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第一篇：假如給我三天光明讀后感
在暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《假如給我三天光明》。
書中的主角是一個名叫海倫?凱勒的小女孩，在海倫?凱勒十九個月大的時候，她生了一場大病，這場大病奪走了海倫?凱勒的視力和聽力。
但這并沒有讓海倫?凱勒失去學(xué)習(xí)的信心。海倫?凱勒的爸爸媽媽，幫海倫?凱勒找了一位老師。老師教海倫?凱勒摸盲文，海倫?凱勒特別認(rèn)真，而且每天夜里都在摸盲文。
海倫?凱勒的辛苦也有了回報，她先后進(jìn)入了貝特郝馬森聾人學(xué)校和建橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入了哈佛大學(xué)。后來她開始嘗試寫作，成為了盲聾女作家。
在這本書中我可以看見，面對殘酷的現(xiàn)實，海倫?凱勒勇敢地接受了現(xiàn)實，并戰(zhàn)勝了命運。
人生在世，難免會遇到一些殘酷的現(xiàn)實，但一定不能退縮。我們要像海倫?凱勒一樣勇敢接受現(xiàn)實，好好學(xué)習(xí)，做一個有用的人。
第二篇：假如給我三天光明讀后感
我最近讀了一本書《假如給我三天光明》，這是一本自傳體小說。書的作者海倫?凱勒是一位身殘志堅的柔弱女子，她不屈不撓的精神深深打動了我。
海倫?凱勒因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有因身體的殘疾而放棄生命，她只是身體上的弱者，在精神上絕對是一個強(qiáng)者。她以驚人的毅力面對困境，終于從黑暗中找到了光明。
我記得書中寫道海倫內(nèi)心充滿了對光明的渴望，她渴望自己擁有三天光明。第一天，她要看她的老師、親人、朋友，因為她愛他們，她想看到他們的臉龐；第二天，他想去看看壯麗的日出，她是那么得熱愛大自然，她希望去觀察這個世界；第三天，她有太多的東西要看，她是那么渴望光明，渴望看見世界上所有的美好事物。而我們這些健全的人，就不會去注意身旁的事物，也不會在意身邊的一切。就像海倫說的：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的?！睆臅袠銓嵉恼Z言里，我了解了海倫的內(nèi)心世界，真切地感受到她的那份堅強(qiáng)與善良。
海倫懂得珍惜生命，她用她那驚人的毅力戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我、接受生命的挑戰(zhàn)，使她本以殘缺的生命比正常人更有意義、更加完美。而我們中卻有一些人不珍惜自己的寶貴年華，白白地糟蹋它，這樣就等于看輕了自己的生命價值。我們必須要珍惜生命、熱愛生命，對自己負(fù)責(zé)。
同樣是鮮活的生命，為什么在有些人那里是如此的暗淡、脆弱？而在海倫那里卻堅強(qiáng)得令人感動、令人震撼。雖然人的生命短暫，但
我們可以讓自己的生命活得更加光彩有力。人的生命只有一次，我們要好好地使用自己的生命，不能因一時的無奈而放棄生命。生命不是一支蠟燭，生命是一支噴薄的火炬，我們一定要把它燃得更旺盛。讓生命放射出耀眼的光彩！同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，把握生命中的每一分鐘，讓生命變得更有價值、更有意義！
第三篇：假如給我三天光明讀后感
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而又感人肺腑的故事！我能感受到海倫?凱勒這種不屈不撓的精神和對命運頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>
書中介紹了美國盲聾女作家海倫?凱勒一生的故事。海倫?凱勒是一個失明、失聰?shù)臍埣矁和改覆]有因此而放棄她，而是細(xì)心照料她。同學(xué)們，你們知道嗎？對于一個喪失了視力和聽力的兒童來說，與人交流是多么的困難。她感覺到的只是無邊無際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個孩子。做出了她人生中最艱難的選擇――讀書。父母因為小海倫的學(xué)習(xí)問題，四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的'安妮q莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。
我要學(xué)習(xí)海倫堅強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。
有一次，我做了一個讓雞蛋漂浮的小實驗，材料是雞蛋、食鹽和水。
首先，我將雞蛋放入一杯沒有食鹽的水中，雞蛋沒有停頓，就直接沉到水底。證明在沒有一點兒鹽分的水中，雞蛋是絕對不會浮起來的。接著，我在清水杯中加入少許食鹽，通過攪拌，讓食鹽充分溶解到水中，再將雞蛋放入食鹽水中，雞蛋在食鹽水中也未作停留，便沉入水底。這時，我有點灰
心了，可我想到海倫?凱勒對待學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)意志，便有鼓起勇氣繼續(xù)做實驗。
于是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應(yīng)該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反復(fù)試驗，終于有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當(dāng)雞蛋觸到鹽水的時候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
這件事過后，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅強(qiáng)的精神所感動，我想：海倫不僅要忍受病魔的折磨，更重要的是她頑強(qiáng)地與命運抗?fàn)?，。我們可以想象，一個看不見又聽不見的人，竟然成功地考上了哈佛大學(xué)，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊！
一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕贾乐R可以改變命運，同學(xué)們，那我們身體健康的人為什么不能呢？讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧！
第四篇：假如給我三天光明讀后感
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。海倫?凱勒在十九個月大的時候就因一場突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，成了一個聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強(qiáng)的面對生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會有這樣的想法：如果一個人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會更加珍惜生命的價值，因為只有在患病的時候，才更能體會到健康的可貴，才會更加珍惜眼前的美好時光，我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達(dá)，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個“小公主“。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字。，我現(xiàn)在所擁有的生活是海倫?凱勒多么向往的呀?？晌覅s沒有更好地珍惜，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不好好觀察，在生活和學(xué)習(xí)中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅強(qiáng)，永不放棄的精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會自強(qiáng)自力，決不辜負(fù)老師和父母對我們的期望，做一個對社會有用的人。
點評：趙羽晗平時的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，讀、說是寫的基礎(chǔ)，所以她的文章條理性很強(qiáng)。希望同學(xué)們課余多閱讀、課上多發(fā)言，這樣你的習(xí)作能力也會隨之提高。
第五篇：假如給我三天光明讀后感
說到經(jīng)典，大家首先想到的便是名著，中國的《西游記》`《紅樓夢》……外國的《巴黎圣母院》、《小王子》等。在我的腦海，我印象最深的著作是海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》。而我對文中的主人公海倫?凱勒，也是滿懷敬意。
還記得我是從班里的圖書角中有幸“認(rèn)識”了它。一開始，我認(rèn)為這不好看，漸漸地，我便愛上了這本書。那時，我只是大略地看了一遍，現(xiàn)在，放暑假了，我讓媽媽給我買了一本，才細(xì)細(xì)地“品味”了這本舉世聞名的著作。
這本書的主人公海倫?凱勒在出生后19個月時，生了一場大病，就是這場病，它無情地奪走了對于海倫?凱勒來說最寶貴的兩樣?xùn)|西：聽力和視力。這對年幼的她來說，是多大的打擊呀！要是換了我們，一定會意志消沉，去怨天尤人，憤世嫉俗，甚至放棄自己的生命?？尚『悰]有放棄，她的父母沒放棄，給她請了一位優(yōu)秀的老師――安妮?沙利文小姐。正是她，打開了海倫?凱勒的心靈之窗，更改變了她的一生。在沙利文老師的幫助下，海倫?凱勒從用手語表達(dá)意思，漸漸地能獨立與別人用嘴交流了。但對于又聾又盲的孩子來說，這實在是太不容易了，她付出了比平常孩子多幾倍、幾百倍、幾千倍的努力。她就是憑著這樣的努力考上了平常人也很難奢望的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。后來，成了一名出色的演說家，還出版了許多著作，受到了全世界人民的敬仰。
讀完這本書，我真的受益匪淺：一個人是否能成就偉大人生，不在于身體條件的好壞，也不在于先天的聰慧，而在于一個人是不是積極進(jìn)取。只要有遠(yuǎn)大理想和不懈的努力，就沒什么事做不成，就像中國的一句古話"世上無難事，只怕有心人"，是我們主宰自己的命運，而不是讓命運來主宰我們。
其他名著也像這本名著一樣，帶給我們許多樂趣，讓我們受到教育。這些是我們?nèi)松凶畲蟮呢敻弧?/p>
第六篇：假如給我三天光明讀后感
從一個無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫?凱勒給我們的啟示實在是太多太多了！
當(dāng)不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師――安妮?莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學(xué)說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義！
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力！大家想想看，一個失明失聰?shù)娜?，要像正常人一樣學(xué)會一點東西，該有多大的難度！
記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結(jié)果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚！我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……
但是，痛苦對于意志堅強(qiáng)的來說，卻是前進(jìn)的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院！不能不說是一個奇跡！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義！
作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運的辦公呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧！
