千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《做成長的主人讀后感(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《做成長的主人讀后感(合集)》。

第一篇：新主人翁精神讀后感

在寒假里讀了高賢峰的《新主人翁精神》，感受頗深。書中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的`成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！

一、認同的觀點

1、職業(yè)成功者成功的規(guī)律是以主人翁的心態(tài)從事崗位工作：全心投入、自我管理，主宰命運，主動積極，具有主人翁精神。

2、即便是打工的首先也是為自己打工；以主人翁的心態(tài)工作，不僅僅是為公司，也是為了自己的發(fā)展。

3、努力去做一名主人翁，這不但是給企業(yè)一個發(fā)展的機會，更是給自己一個成功的機會！

二、聯(lián)系實際

自己在工作中也或多或少的存有打工者心態(tài)，覺得很多事又不是自己一個人的事，別人都不關心，自己也沒什么好關心的。其實這是不把自己當學校的主人，缺少主人翁精神，缺少責任感。工作總是被動接受，不主動要求。比如寫教學反思，學校要求幾篇就寫幾篇，把它當做是任務應付了事，有時還抱怨干嘛要寫那么多，殊不知這是自己提高教學最好的方法。有時也覺得自己有點像差不多先生：拖延、拖拉、應付、浮躁、得過且過……需知學校要想有長久的發(fā)展，就需要每個人發(fā)揮主人翁精神，參與建設與管理，學校才能走的穩(wěn)，走的遠。

三、重構

讀了本書我知道做好本職工作，不僅對學校有貢獻，有利于學校的發(fā)展，更有利于個人知識、經(jīng)驗、技能的積累和豐富，有利于個人職業(yè)素質的完善和職業(yè)生涯的發(fā)展。工作做的越多，積累的經(jīng)驗越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力越強，發(fā)展的空間和機會越大。這對于每一個積極要求進步和發(fā)展的人來說都是必須經(jīng)歷的事情，我們?yōu)槭裁催€要斤斤計較、拈輕怕重呢？所以，我們對待工作應該換一個角度進行思維，應該把它當作個人成長進步的階梯，而不是負擔，多做好一件工作，就多上一個臺階，離成功的目標就更近一點。努力做一名主人翁，這不但是給學校一個發(fā)展的機會，更是給自己一個成功的機會！

第二篇：新主人翁精神讀后感

感謝集團向我推薦這本書，讓我得到這次學習的機會，它不僅充實了我的業(yè)余生活，也讓我端正了工作態(tài)度。同時，它更讓我深刻地了解了公司的文化――感恩奉獻，無論在以后的工作還是生活中，我都會加強主人翁意識，團結互助，感恩奉獻。

首先，說一下工作態(tài)度。一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒有必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學習如何處理困難，增強毅力的機會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們一定要堅強的接受，然后用自己的膽識，用自己的才華，用自己的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應學會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會更增強我們的信心，不管以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作能力就會更上一個境界！

無論在哪，具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是不存在的，或多或少會有一些工作壓力。具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境尚不可怕，更不要說工作壓力了。壓力有很多種，有來自自己不熟悉的領域，這可通過后天的學習來彌補；有來自時間的緊迫，這可通過提高工作效果來擺脫，有來自心靈的壓力，這可通過端正自己的態(tài)度來調(diào)整，有來自溝通上的壓力，這可通過加深理解來解決?？傊幚韥碜愿鞣矫娴膲毫?，必須擺正自己的位置，我是誰，我是干什么的，我要得到什么――這也是主人翁精神的內(nèi)涵。

關于我是誰，這個問題，一進公司就應該明確。自進入公司的那一天，我就是這個公司的主人，我坐在這個位置，就應該對這個位置負責任。工作上，盡職盡責；溝通上，上傳下達；理解上，力求完全一致；人際上，互助團結；生活上，相互關愛。因為，我是主人。

至于我是干什么的，也應該在進入公司的那一天就得到明確。只有明確了我是做什么的，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會興趣，才會有成績，才會有喜悅。比如品牌戰(zhàn)略部的企劃，如果是部隊，他就是軍師，如果是國家，他就是智囊團，在一個集團，我們不僅獻計獻策，總結過去，掌控未來，在戰(zhàn)略上，我們要看得高，望得遠，在戰(zhàn)術上，技巧要精，行動要準，反應要快，出力要狠。如果沒有主人翁的意識，要做到創(chuàng)新與盡力，恐怕是不可能的。

明確了我是誰與我是干什么的，要得到什么，便水到渠成。一個人，古往今來，海內(nèi)海外，財富也好，權力也罷，或者名譽，其背后只有一個支掌他們?yōu)橹畩^斗的動力，那就是認可，得到別人的認可，得到社會的認可，得到歷史的認可。工作也一樣，我們努力工作，表現(xiàn)出色，也只是為了得到認可，得到領導的認可，得到同事的認可，得到家人的認可。一個人，整天馬馬虎虎，夸夸其談，妄自尊大，一點主人翁的意識都沒有，誰會認可呢？

因此，工作中，我們必須樹立主人翁的意識，這是對自己負責，也是獲得社會與家人認可的唯一途徑。此外，主人翁意識對辦公室生活也很重要。

辦公室，不只是工作的地方，我們大部分時間都是在辦公室中度過的，我們更應當把它當成一個家，十幾個人一起生活，密切配合，理解是最重要的，溝通是必不可少的，團結互助，是每一個成員都應具備的美德。辦公室里，我們每個人都是主人，我們每個人都有自己的位置，也應對自己有一個明確的定位，我是誰，我是做什么的，我要得到什么，明確這些之后，大家的心便會團結在一起，群策群力，眾志成城，再大的風雨，再大的壓力，再大的困難，奈我何？！如同變形金剛，一個的人力量是單薄的，團結的力量最偉大！！

主人翁的意識，不僅表現(xiàn)在工作和生活中，我們?nèi)松狞c點滴滴，我們生命中的時時刻刻，都應當有主人翁意識的存在，它可以證明我們的存在，可以讓我們得到認可，可以升華我們的思想，可以讓我們無悔于這一生！

第三篇：新主人翁精神讀后感

《新主人翁精神》，讀完之后感觸頗深。

一、認同的觀點

《新主人翁精神》一書以主人公的職業(yè)發(fā)展生涯為前景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯。新主人翁精神的內(nèi)涵是什么呢？其實新主人翁精神體現(xiàn)的是一種責任意識，一種對自己、對家人、對團隊、對社會的責任意識。我所認同的就是做崗位主人，為自己打工。

二、聯(lián)系實際

新主人翁精神其實是種員工的價值觀。傳統(tǒng)的主人翁精神是讓員工覺得自己才是企業(yè)的主人并以主人的心態(tài)對待工作。新主人翁精神是讓員工感覺即使是打工的，也首先是為自己打工，自己是崗位的主人，其實也是一種激勵手段，只是新概念中增加了企業(yè)的想法：將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人。那么我們教育部門，特別是我們這樣的職業(yè)中學適不適用呢？我個人覺得還是有些借鑒之處的。比如說我們在平時做工作的時候，不管是什么樣的工作或者任務，我們都以單位的事就是自己的事這樣的心態(tài)去做，那么還有什么事情我們做不好呢？新主人翁精神強調(diào)的還是多勞多得，這是非常之有用的。多勞就應該多得，不勞就應該不得，少勞就應該少得。這讓每個人都能明白一個最簡單的道理：付出會有回報。我們不用去講太多的奉獻，我們只要做好自己崗位的主人，對自己負責，對學生負責、對學校負責，這樣就夠了。其實如果當你這樣做的時候，你會發(fā)現(xiàn)你其實就是在為教育事業(yè)奉獻呀。

三、重構

“自己是崗位的主人，因此應該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工的，也首先是為自己打工”、“獻出自己所有的，才能得到需要的；做好自己該做的，就能得到該得的”、“做崗位的主人，為自己打工”這些思想精髓詮釋了如何弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人的方法和途徑。弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，我們必須具有堅定的理想信念，要做到為人正直，要以正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們自己的心靈、陶冶高尚的情操，促使我們做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，做一個受人崇敬的人。我們還應具備愛崗敬業(yè)之精神。愛崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。我們更要有強烈的責任感和進取心，忠誠于學校忠實于他人，以真正的實力和真誠贏得信任，服從領導，顧全大局。

第四篇：我的成長我做主讀后感

青少年，是一個如花的季節(jié)，如歌的歲月?？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學習有壓力?是不是父母責怪你了?是不是你被老師輕視同學冷落了?還是你又自卑感和焦慮感?來，讓我們一同翻開我國心理咨詢師畢淑敏所寫的我的成長我做主這本書，來找找里面的原因。

我國青少年中有心理問題的約3000萬。畢淑敏根據(jù)成千上萬的青少年的來信，為他們量身定做了11個心靈游戲，10多所學校的1000多名師生快樂地參與。在游戲中，很多同學第一次開啟心扉，勇敢地說出了心里話，感到前所未有的輕松快樂和自信，說：“我沒想到自己有這么大的潛力?！庇械慕處熣f：“做思想工作從未像這樣輕松?！碑吺缑魧π睦頊y試和游戲結果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來。

我的成長我做主這本書里又畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛。甚至有的以前成績差的，解決了心中的焦慮，學習便得更好了，心理的素質也提高了。

在書中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會發(fā)出會心的微笑;閱讀充滿靈性的連珠妙語，你會驚嘆作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認識自己的獨特，自己的潛，堅持善良和愛心，熱愛他人，熱愛事業(yè)，愿意為社會盡力，更重要的是，健康快樂地成長，珍視生存的質量，珍視生命的尊嚴一一這也是文學界的白衣天使畢淑敏人文關懷的終極目標。

在我的生活中，也應該像畢淑敏那樣用一些游戲來解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學生本該有的生活，重新又有了自信的快樂。心理學是一種十分難掌握的科學，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開心靈中的深藏不露的快樂，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進一步走向愉快的平臺。

和畢淑敏在游戲中交談時一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛情，如何熱愛他人和事業(yè)，如何為社會盡自己最大的力量，如何實現(xiàn)自身的價值。

同學們，請你翻開我的成長我做主這本心靈素質書，來做一下游戲，來找回以前的你，來找回曾經(jīng)的快樂，來呵護自己的心靈讓自己更快樂，更健康吧!

第五篇：我的成長我做主讀后感

青少年，是一個如花的季節(jié)，如歌的歲月?？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學習有壓力？是不是父母責怪你了？是不是你被老師輕視同學冷落了？還是你有自卑感和焦慮感？來，讓我們一同翻開我國心理咨詢師畢淑敏所寫的《我的成長我做主》這本書，來找找里面的原因。

我國青少年中有心理問題的約3000萬。畢淑敏根據(jù)成千上萬的青少年的.來信，為他們量身定做了11個心靈游戲，10多所學校的1000多名師生快樂地參與。在游戲中，很多同學第一次開啟心扉，勇敢地說出了心里話，感到前所未有的輕松快樂和自信，說：“我沒想到自己有這么大的潛力?！庇械慕處熣f：“做思想工作從未像這樣輕松?！碑吺缑魧π睦頊y試和游戲結果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來。

《我的成長我做主》這本書里有畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛。甚至有的以前成績差的，解決了心中的焦慮，學習便得更好了，心理的素質也提高了。

在書中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會發(fā)出會心的微笑；閱讀充滿靈性的連珠妙語，你會驚嘆作家的睿智和她美妙文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認識自己的獨特，自己的潛質，堅持善良和愛心，熱愛他人，熱愛事業(yè)，愿意為社會盡力，更重要的是，健康快樂地成長，珍視生存質量，珍視生命的尊嚴――這也是文學界的白衣天使畢淑敏人文關懷的終極目標。

在我的生活中，也應該像畢淑敏那樣用一些游戲來解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學生本該有的生活，重新又有了自信和快樂。心理學是一種十分難掌握的科學，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開心靈中的深藏不露的快樂，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進一步走向愉快的平臺。

和畢淑敏在游戲中交談是一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗中走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛情，如何熱愛他人和事業(yè)，如何為社會盡自己最大的力量，如何實現(xiàn)自身的價值。

同學們，請你翻開《我的成長我做主》這本心靈素質書，來做一下游戲，來找回以前的你，來找回曾經(jīng)的快樂，來呵護自己的心靈讓自己更快樂，更健康吧！