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第一篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，讀書(shū)是我的樂(lè)趣。我曾讀過(guò)《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國(guó)少年英杰》、《三國(guó)演義》等書(shū)籍，讀書(shū)讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會(huì)到了親情的溫暖和偉大。書(shū)中寫(xiě)到：一只名叫阿黑的貓愛(ài)上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當(dāng)笑貓打聽(tīng)到他們孩子的下落時(shí)，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調(diào)虎離山”之計(jì)，引出了白貓。他們?nèi)チ嗣小跋闹痢焙汀懊⒎N”的孩子的家里。原來(lái)，這里藏著他們的孩子！阿黑一家團(tuán)聚了。這種情景，讓我感受到了愛(ài)的力量和親情的溫暖，我被感動(dòng)了。
從這本書(shū)里，我還感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的珍貴。小櫻桃剛出來(lái)時(shí)，有一群“剪刀嘴”鳥(niǎo)就出來(lái)“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小櫻桃，一心想把它們趕跑。團(tuán)結(jié)就是力量，它們很快想出了一條妙計(jì)，把“剪刀嘴”鳥(niǎo)嚇得東躲西藏。團(tuán)結(jié)的力量和智慧保護(hù)了小櫻桃。真有趣！
讀書(shū)是快樂(lè)的，書(shū)中藏著知識(shí)、智慧和道理、還有生動(dòng)的語(yǔ)言。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
第二篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話是著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的，這句話也是我最欣賞的格言。
好書(shū)又像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面的與人們交談。讀一本好書(shū)就像是在與一位高尚的人在說(shuō)話。
小時(shí)候我不太識(shí)字，每天媽媽就要給我講故事，每天睡覺(jué)前媽媽都是用故事讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了。我和媽媽經(jīng)常去縣城秀山新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。我有《格林童話》、《安徒生童話》、《小學(xué)生看圖作文》、《學(xué)語(yǔ)文》、《作文大本營(yíng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《課堂內(nèi)外》、《少年先鋒報(bào)》……我自己看書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字就查字典。很多很多有趣的、搞笑的、美妙的故事，浸入我的腦海。有時(shí)我為故事中的人快樂(lè)而高興，有時(shí)為書(shū)中的人而悲傷而難過(guò)，有時(shí)我還把一些好詞、好句抄寫(xiě)下來(lái)。
讀書(shū)，讓我不斷的增長(zhǎng)了知識(shí)，可以讓我腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)。小時(shí)候我有很多問(wèn)題，比如：蜘蛛為什么不是昆蟲(chóng)？問(wèn)到媽媽和爸爸，他們都不能給我一個(gè)完整的回答，后來(lái)我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，很多以前的疑問(wèn)就解決了。我感到看書(shū)很有好處。
小時(shí)候，我對(duì)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)理解不夠深，我看到《課堂內(nèi)外》上講獅子和老虎為了鍛煉自己孩子的生存本領(lǐng)，把自己的孩子摔倒，讓它重新爬起，對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格。我從故事中受到啟發(fā)，明白了爸爸媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格是為了我好，是讓我學(xué)好本領(lǐng)。
讀書(shū)后，我感覺(jué)我變得懂事了，學(xué)會(huì)了理解別人。我仿佛認(rèn)識(shí)了更多的好朋友，仿佛我的腦子變得更大一些了。讓我從一個(gè)不識(shí)字的小孩子，變成一個(gè)能自己看書(shū)寫(xiě)作文的少年兒童；讓我從一個(gè)不懂事的小丫頭變成一個(gè)懂禮貌的少先隊(duì)員……
古人說(shuō)：“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。”書(shū)是我的良師益友，我一定好好的讀書(shū)。
古人還說(shuō)：“要讀書(shū)，讀好書(shū)。”我要不斷的充實(shí)自己，做一個(gè)知識(shí)的傳播者，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
第三篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
第四篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講《烏鴉學(xué)飛》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《動(dòng)物王國(guó)》、《三毛流浪記》等等。有時(shí)候，一個(gè)故事能讓我津津有味地聽(tīng)上十遍、二十遍也不煩，甚至都能背下來(lái)。在動(dòng)物王國(guó)里，當(dāng)我看到熊媽媽“狠心”地把自己的孩子攆跑、逐出自己的地盤(pán)，讓它“自謀生路”時(shí)，我流著淚問(wèn)媽媽?zhuān)何议L(zhǎng)大以后你也趕我出去嗎？三毛機(jī)智、勇敢、幽默的表現(xiàn)經(jīng)常讓我忍俊不禁、百看不厭……
后來(lái)，我認(rèn)的字漸漸多了，我開(kāi)始自己讀書(shū)了，《三字經(jīng)》、《海的女兒》、《灰姑娘》、《伊索寓言》等等我都喜歡讀。我為機(jī)智、勇敢的小山羊成功逃出獅子的利爪而慶幸；更為善良而虛偽的小鹿三番兩次聽(tīng)信狐貍的謊言葬身虎口而痛心。
現(xiàn)在，我每天讀書(shū)一小時(shí)，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友。從小到大，有好書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。因?yàn)椋以跁?shū)里學(xué)了很多知識(shí)和字。我以后要更加努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
第五篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
一本好書(shū)就是一輪金色的太陽(yáng)。在爸爸的影響下，我從識(shí)字后就開(kāi)始閱讀起了課外書(shū)，因?yàn)榘职指嬖V我只有多看書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)。
今天，我打開(kāi)了自己的QQ空間，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)閱讀了97本課外書(shū)了。我看著一本本好書(shū)的封面，就覺(jué)得像是我的一筆財(cái)富。因?yàn)樵跁?shū)中我感受到了閱讀的快樂(lè)，在書(shū)中我品嘗到了收獲的美味。每讀一本好書(shū)就像品嘗到了一份鮮美的食物，每讀一本好書(shū)就像認(rèn)識(shí)了一個(gè)真誠(chéng)的朋友。就說(shuō)前不久我閱讀的《貪玩老爸》，在書(shū)中我就懂得了自己的作業(yè)一定要自己做，可千萬(wàn)不要讓大人來(lái)幫助完成。不然的話，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字說(shuō)不定也會(huì)像馬小跳那樣被罰抄100遍的哦！當(dāng)然最近我閱讀的《千奇百怪的為什么》也很好看，因?yàn)樵跁?shū)中我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。就拿其中“火有沒(méi)有影子？”來(lái)說(shuō)吧，以前我總以為火和水都是沒(méi)有影子的，現(xiàn)在看了這本書(shū)之后，才知道了原來(lái)火和水跟我們?nèi)艘粯右彩怯杏白拥摹?/p>
好了，不多說(shuō)了！我馬上又要去看書(shū)了！字
第六篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話?！贝_實(shí)如此，走進(jìn)書(shū)殿堂，就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書(shū)中，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我懂得了生命的可貴；一段段激動(dòng)人心的生活感言，猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯，令人回味無(wú)窮。好書(shū)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我根本不知書(shū)為何物。上了小學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，我聽(tīng)到了書(shū)里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣(mài)火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺(jué)得好神奇啊，真想到童話中去了解她、幫助她。童話書(shū)變成了我的最?lèi)?ài)。
后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書(shū)。令我印象最深刻的是《感悟母愛(ài)》中的一個(gè)故事：女兒執(zhí)意離家出走，一位好心老婆婆的言語(yǔ)讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛(ài)自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，感受到了母愛(ài)，回家后，見(jiàn)媽媽四處尋找自己，熱淚盈眶……我深受啟發(fā)：天下的母親都是偉大的，沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子，孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉，能不愛(ài)他嗎？再怎樣打他罵他也是為了子女好啊！
在我讀五年級(jí)時(shí)，老師向我們推薦了《讀者》。《讀者》含有豐富的哲理，它成了我的知己，在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶，命運(yùn)怎樣，要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，它就像一把雙刃劍，在打敗你的同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕，最重要的是找到克服困難的方法?！蹲x者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
現(xiàn)在我又看了一本書(shū)《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在島上生活了28年之久，克服種種困難，終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望，重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書(shū)之后，我就在想：魯濱遜堅(jiān)持了28年，且很孤獨(dú)，還要自己找吃的找居所，他能堅(jiān)持下來(lái)，為何我就不行呢？魯濱遜之所以能夠在島上生存下來(lái)，不僅靠他的豐富的知識(shí)，還有他適應(yīng)的能力。這點(diǎn)很可貴。
《假如給我三天光明》中，海倫?凱勒天生殘疾，但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候，只要想到海倫?凱勒，就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花，吮吸最甜的甘露。書(shū)――我的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我身邊，給我提供幫助。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀好書(shū)將詮釋著心靈，塑造著人格，在人生的成長(zhǎng)歷程中，留下一串串悅耳的音符，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！庇?guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書(shū)的重要性。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。好書(shū)就是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
