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第一篇：成長的煩惱讀后感

“學(xué)生嘛，最主要的就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)生，就是為學(xué)習(xí)而生。不學(xué)習(xí)，不學(xué)好數(shù)學(xué)，你怎么能考上一個(gè)好初中呢？考不上一個(gè)好初中，你又怎么能考上一個(gè)好高中呢？考不上一個(gè)好高中，那重點(diǎn)大學(xué)就沒門兒了。重點(diǎn)大學(xué)上不了，你就只好掃大街了......”晚飯時(shí)，老爸又在口沫橫飛的講他的經(jīng)典理論。哦我的老天！我放下筷子，停止進(jìn)餐。表面上是對(duì)老爸的教誨洗耳恭聽，實(shí)際上呢，咳咳，我實(shí)在是對(duì)口水這味調(diào)料很不感興趣......

哦我的天！哦我的地！哦我的天加我的地！耳朵都聽出繭子了，老爸是在向我炫耀他的肺活量么！一天至少把他的“顧氏猜想”重復(fù)N遍以上！聽力沒問題的人一聽就聽得出來，不就是讓我考外國語嗎？問題是，我還得能考得上啊。

我和我爸最質(zhì)疑的就是遺傳學(xué)說。先說我爸，他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的天才，小學(xué)時(shí)便開始自學(xué)高中大學(xué)課程，最最最突出的就是數(shù)學(xué)，尤其酷愛奧數(shù)，見到題就想鉆，典型的“釘子精神”。我呢，也是一個(gè)好學(xué)生，小學(xué)一二年級(jí)便開始讀世界名著，最最最不突出的就是數(shù)學(xué)，尤其反感奧數(shù)，見到題就想跑，典型的“逃兵精神”。我們倆在一起那叫一個(gè)矛盾，我爸一看見我就興致勃勃地給我講題，我已看見我爸就知道他要給我講題，于是趕緊腳底抹油――開溜。

問題時(shí)，目前我和我一個(gè)同學(xué)住上下樓，她五樓，我三樓。她是一個(gè)絕對(duì)的“種子級(jí)選手”，我與她是針尖對(duì)麥芒，不分上下。因?yàn)樽〉慕铮p方家長常常有意識(shí)無意識(shí)的攀比，這無形中又增加了我的壓力。明年就要畢業(yè)了，我好像除了考上外國語沒有其他的選擇，問題時(shí)，我是一點(diǎn)數(shù)學(xué)天分也沒有，一看題都會(huì)，只要一做就全錯(cuò)了。

唉，我該怎么辦呢，小孩的壓力總是那么大，至少比家長們想象的大多了。他們還整天說羨慕我們，羨慕我們什么呢？無憂無慮嗎？對(duì)，我除了升學(xué)，人際，考試，作業(yè)，家長等這些之外什么也不用考慮。自由自在嗎？對(duì)，我出去寫作業(yè)上提高班做練習(xí)題寫日記做家務(wù)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)之外的時(shí)間全由我自己支配。親愛的家長們，你們，還能說些什么呢？

第二篇：成長的煩惱讀后感

一直酷愛絕佳拍檔的我，這個(gè)假期又讀了一本絕佳拍檔之《成長不煩惱》。

隨著時(shí)光流逝，主人公馬一左馬一右也在不斷的長大，他們學(xué)會(huì)了幫媽媽洗碗，幫奶奶發(fā)宣傳單，幫小喬老師的孩子起名字……生活中的我們也不例外，也在悄悄得成長，但煩惱也一直伴隨著我到現(xiàn)在，以前我們的任何事全有父母打理，小時(shí)候，走路時(shí)，有父母領(lǐng)著，摔倒了，有父母扶著。但我知道，在自己長大了以后，很多事情要由自己來做的，與小時(shí)候不同了，我才真正了解到成長是有一定的煩惱，不能像小時(shí)候那么調(diào)皮了。我們個(gè)子長高了，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我雙肩背起的書包更重了，心中的壓力也不斷加重。但煩惱增多的同時(shí)，我們也在悄悄得走向成熟，我們學(xué)會(huì)了分辨對(duì)錯(cuò)、美丑、黑白、好壞，我們更學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，如何讓自己和家人更快樂。

我們的生活充滿了七色陽光，即使每天有不可避免的煩惱，但是我們要用快樂的心態(tài)對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向美好的明天吧！

第三篇：成長的煩惱讀后感

今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個(gè)個(gè)事例就像是我的親生經(jīng)歷。

《成長不煩惱》這本書把學(xué)生們的煩惱分為六個(gè)版塊：自我的煩惱、學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個(gè)版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個(gè)事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個(gè)事例主要講了一個(gè)叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學(xué)交流，為此她很苦惱。

我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當(dāng)我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個(gè)缺點(diǎn)。因?yàn)槲以谶@個(gè)事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對(duì)我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術(shù)，也是人生首要藝術(shù)?！笔前?，讓我們擺脫自我的約束，一起做個(gè)勇敢的人吧!

可是，我應(yīng)該怎樣改正這個(gè)缺點(diǎn)呢?對(duì)這個(gè)問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個(gè)方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也必有優(yōu)點(diǎn)。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認(rèn)識(shí)并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點(diǎn)，相信自己。其次，要在課前先預(yù)習(xí)，讓自己以最好的狀態(tài)面對(duì)老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預(yù)習(xí)了，我一定會(huì)回答對(duì)的?！?/p>

最后，要在自己害怕的時(shí)候?qū)ψ约赫f：“我能行!”自己鼓勵(lì)自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚(yáng)的話，也會(huì)讓自己的信心大增。

通過這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，我堅(jiān)信只要我善于總結(jié)，正確面對(duì)自己的缺點(diǎn)，尋找適合自己的方法，在新的學(xué)期我一定會(huì)變得非常勇敢，上課一定能積極的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長一定會(huì)變得不煩惱! 五?(4) 張曉宇

第四篇：成長的煩惱讀后感

每個(gè)孩子的成長路上都會(huì)有很多的煩惱，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，這句話生動(dòng)形象地寫出了成長路上無窮無盡的煩惱。這本書分九章列舉了成長路上的64種煩惱，有關(guān)于老師的，關(guān)于同學(xué)的，關(guān)于分?jǐn)?shù)的，關(guān)于課外興趣班的……作者的閱讀對(duì)象指向?qū)W生，希望遇到那些成長的煩惱能夠在書中找到答案。其實(shí)作為家長或老師看看，能夠?qū)⒆映砷L煩惱有所知曉也是挺好的，孩子遇到某些煩惱時(shí)，自己也可以給出他一些指引和建議。

作為老師看到第1章老師恐懼癥的煩惱，自己有一絲驚訝。想想自己有沒有讓學(xué)生產(chǎn)生恐懼呢？那些害怕提問或者回答問題的學(xué)生是不知道還是害怕老師呢？自己有沒有說一些讓學(xué)生覺得很丟臉的語言呢？那些被老師喜歡的學(xué)生是否會(huì)成為大家的眾敵呢？與學(xué)生的接觸是否過于親密從而心生恐懼呢？

老師是孩子模仿的對(duì)象，是孩子心中的權(quán)威。因此在孩子的面前，一定要謹(jǐn)言慎行，三思而行。有時(shí)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤或難看的分?jǐn)?shù)，我們會(huì)憤怒發(fā)火，甚至批評(píng)指責(zé)，說出一些不堪入耳的話。我們的情緒發(fā)泄了，可是后果呢，能夠激勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤嗎？我們的話越刺耳，孩子對(duì)我們?cè)椒锤?，我們與孩子的距離就越來越遠(yuǎn)，要發(fā)揮老師對(duì)他的教育影響作用就越來越難。我們心中的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們想教好孩子，可是實(shí)際做法與心中想法卻是背道而馳。犯了錯(cuò)的孩子心中肯定害怕，心虛發(fā)抖，這時(shí)他需要我們的理解和擁抱?？墒俏覀兊牡谝环磻?yīng)憤怒，接著批評(píng)指責(zé)，而沒有想到去安撫那個(gè)犯錯(cuò)的孩子。為什么我們是這樣的反應(yīng)呢，因?yàn)槲覀冇X得自己高高在上，高于孩子，有權(quán)利去指責(zé)批評(píng)他。假如把孩子當(dāng)作成年人來看待，我想我們的憤怒會(huì)收斂一點(diǎn)，語言會(huì)斟酌一下，舉止會(huì)控制一些。深思一想，我們對(duì)孩子缺少了尊重，才會(huì)肆無忌憚的說出自己心中最原始低級(jí)的語言。

在孩子成長路上有很多煩惱，我希望自己不是孩子煩惱的源泉，而是煩惱的粉碎機(jī)。

第五篇：成長的煩惱讀后感

成長雖有快樂，但也有煩惱，這段路是人人都要走的。

大家應(yīng)該都看過《夏洛的網(wǎng)》這本書吧，如果看過的同學(xué)就不會(huì)不知道小豬威爾伯。在小豬威爾伯的成長過程中，既有許多快樂又有讓他感到煩惱的事。當(dāng)然，快樂和煩惱總是相輔相成的。一直以來威爾伯雖然很快樂，但也有自己的煩惱和憂愁。比如說，他總擔(dān)心自己長大了，有一天會(huì)被人們做成火腿和香脆的熏肉，成為食客們的美味佳肴。

我在生活中也是有快樂，有擔(dān)心，更有煩惱。一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，站起來重新來過……我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我就會(huì)為失敗而煩惱。但是只有失敗過，才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從牙牙學(xué)語，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫地學(xué)會(huì)寫字，比知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過多少的成功喜悅。于是，我們懂得了成長中有快樂也有煩惱。

有時(shí)忙碌的一年過去了，又是成長的一年過去了。在人生的路途上，什么滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。

當(dāng)我在大課間拿起跳繩一下跳上近兩百個(gè)，想起我剛上一年級(jí)，老師教我跳繩時(shí)我那滑稽的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長大不少啦，我很是快樂！

有人說，帶著眼鏡多好，人一看就知道你肚子里裝了不少的墨水，既像博士，又很漂亮?？扇绻莻€(gè)近視眼，我的感覺是，戴眼鏡沒有一點(diǎn)好處，干什么都不方便。想到這兒，我就擔(dān)心自己會(huì)變成近視眼，于是，我心里就會(huì)升起許多煩惱。

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其實(shí)，不管是人還是動(dòng)物，在成長過程中都有自己的快樂與煩惱，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)怎樣去解決自己的煩惱，讓自己懂得更多的東西，擁有更多的快樂。只有樂觀地面對(duì)煩惱，從容地享受快樂，你就會(huì)感受到成長的溫暖。捧起《夏洛的網(wǎng)》，主人公小豬威爾伯除了煩惱，更有他和蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友情故事，用了很多詞句描寫他們之間友情是怎樣的珍貴，讓我明白了友情多么的重要，一份真摯的友情更多是包容和鼓勵(lì)，還有感恩，這將一路伴隨著我在快樂中成長，在煩惱中成長……