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第一篇：《有的人》讀后感

魯迅先生是我國的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗；他的為人，更是不言而喻。如今，魯迅這個名字已經(jīng)家喻戶曉。

《有的人》是當代著名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩。這首詩用簡樸的語言描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統(tǒng)治者的丑態(tài)。

有的人雖然活著，但在老百姓的'心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮；有的人愿為人民做牛馬；有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自己，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

魯迅先生就是后者。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他是一株野草，有了他就有希望，他更是一位英雄，人民的英雄！他的一生都在為人民拼搏著，他點燃了幾代中國人奮發(fā)的星火，他用銳利的眼光為我們指引著前進的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用溫暖的大手撫慰同胞們。

魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子?！钡目少F精神將會世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻、鞠躬盡瘁，而我們?yōu)槭裁床荒苣?！所以，我們要牢記“魯迅精神”，將來做一個像魯迅先生那樣真正的、有價值的人。

第二篇：偉人的讀后感

一代偉人瞿秋白，這位為中國付出畢生精力的人士，在以前，我對他還很陌生。直到前些天我觀看了《偉人瞿秋白》，當我看完這部電影后，這個名字深深地印在了我的腦海里，使我從中受益匪淺。

從這個電影里，我了解到了瞿秋白為何會這么義無反顧地走上這條革命之路了。瞿秋白出生于書香門第，從小就受到了良好家庭的影響、教育與熏陶。還令我敬佩的是瞿秋白那視死如歸、不怕犧牲自我的可貴精神。他的一生是為共產(chǎn)主義理想英勇奮斗的'一生。

那一年，瞿秋白被國軍捕獲，送入重慶牢房，而后在他36歲時被敵人殺害。在這短暫而又寶貴的36個春夏秋冬中，他不僅和敵人做著頑強的斗爭，而且他一向在為人民服務(wù)。瞿秋白他一生愛書，在他住在姨媽家的那段時間里，他不分晝夜地攻讀藏書。他在小學時因家境貧困而輟學，因為他的發(fā)憤圖強，后來他還是考上了大學。從這兒我還體會到了：只有具備豐富知識底蘊的人長大才能做大事。

“瞿秋白”這個偉大的人物，激勵著我成長。我從瞿秋白的身上看到一種寧死不屈的精神，為了自己的理想與信念堅持不懈，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。我不會忘記他，還有他的品質(zhì)和人格，我更不會忘記。他已經(jīng)永遠地活在了我們的心中。作為當代的少先隊員，我們一定要珍惜今天前輩們用鮮血換來的幸福生活，努力學習，學好知識本領(lǐng)，長大才能做一個對國家，社會有用的人。

第三篇：讀偉人的故事有感

最近讀了一本書：《外國名人故事》，從書中認識了很多外國名人，有華盛頓、林肯、卡爾、海倫……從這些名人身上學到了許多好品質(zhì)。這些名人當中給我印象最深的是海倫?凱勒。這是一位有著傳奇色彩的人物。海倫?凱勒出生于美國南部拉巴馬州的塔斯姆比亞鎮(zhèn)。由于一次意外，她成了一個真正的聾啞人。

在黑暗和寂寞的世界里，她幾乎成了無可救藥的廢物?？墒撬?父母并沒有放棄她，而是給予了她更多的愛。后來，在她的家庭教師莎莉文的幫助下，她最終取得了成功。成為了一個學識淵博、五種文字的著名作家和教育家。她最著名的一部作品是《假如給我三天光明》?？吹胶?凱勒，想想我自己，我自己是一個身體健康的孩子，父母把最好的都留給了我，從小我就是個生長在蜜罐兒里的孩子，要什么有什么，可是我卻在上課的時候總愛溜號，有的時候還讓爸爸媽媽生氣，我決定以后要上課認真聽講，不溜號、不讓爸爸媽媽操心。

閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感到別樣的風景。那么還猶豫什么，趕快我一起來讀書吧！

第四篇：《有的人》讀后感

這天，我們學習了有的人這篇課文，老師飽含深情地講，使我們深深被像魯迅這樣的人感動著?；厝ダ蠋熥屛覀兠咳藢懸黄x后感。國人輕輕翻讀著你命運的一頁，懷揣著無比沉重的情緒。你留下的阿Q的身影，藥的余燼，從百草堂到三味書屋的一路風景。你透析了國人的麻木不仁，人民的無助。無奈與無知。你震顫著一個時代。

在裊裊哭泣的余音中，我感受悲喜與樂痛交錯變換。悲你一路走來孤獨的足跡，尋尋覓覓救世良方，覓覓尋尋醒民之策。喜有你這樣一位痛并掙扎著的勇夫。樂的`是中華民族至今傳承著魯迅文化使我有機會得其一二。痛，因失去了你這樣一位擁護。愛戴。崇仰國家的偉大人物。

忠誠與茫茫，即使在痛苦中也叫人難以忘記。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，你的忠誠，國民不會忘記，史冊也會銘記億萬年。茫茫尋程，你棄醫(yī)從文，用筆尖革命，然而國人不懂，你著章起義，用文字召喚，但是人民愚鈍。你走了，人民自覺出了民族有你尚有可為，人民看出這是個半絕望的國家，革命尚未成功，同志仍需努力!不帶著仇恨，懷擁著朋友，你走向了更永恒的世界。于落后的國，愚昧的民，你不恨，你幫忙。真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭都是為了你，為你偉岸的靈魂。

第五篇：讀偉人的故事有感

我是一個小書迷，在我的書柜里堆放著大大小小的書。其中，我最喜歡的是那本討人喜歡的《名人故事》。

這本書分別有：文學卷、藝術(shù)卷、還有經(jīng)濟卷。在文學卷中，有聰明機智的曹植，有聽音斷弦的蔡文姬，還有七歲詠鵝的駱賓王藝術(shù)卷中，有書法之圣王獻之，有擅長畫蝦的齊白石，還有苗家百靈宋祖英在經(jīng)濟卷中，有積極樂觀的玫琳凱，有小烹飪師哈蘭山德士，還有賺一元錢的默多克在這些名人故事故事中，最讓我感動的是老舍的故事。老舍出生在一個貧窮的家庭里。他上學那年，姐姐給她做里一雙新襪子，老舍為了不磨破襪子，便上學時穿，放學時脫掉，光著腳連蹦帶跳地跑回家。老舍不但生活上節(jié)約，學習上也從不浪費時間。有一次，老舍跑回家看見媽媽還沒做好飯，又跑回學校繼續(xù)學習，后來成為了一名作家?？戳诉@個故事，我覺得老舍生活在這么貧困的家庭里，還如饑似渴的學習知識，而我們生活在這美好的`環(huán)境中，卻不好好學習，真對不起父母和老師。所以，我們應(yīng)該以老舍為榜樣，學習他在困難面前不低頭，永不放棄的精神，為自己的目標而奮斗吧！

我很愛《名人故事》這本書，它使我學到了許多知識，也懂得了許多道理。

第六篇：偉人的讀后感

在一頁頁發(fā)黃的史書中，許許多多名人名家層出不窮，躍然紙上，以其獨特的人格魅力深深地感染著我。與名人同行，領(lǐng)略名家風范，使我受益匪淺。

與陶公同行，陶公“不為五斗米像鄉(xiāng)里小兒折腰”那股清傲之氣與凜然正氣讓我為之敬仰。那菊花般孤傲的品格寄予在大朵大朵盛開的菊花之上，使我陶然如醉于菊花黃的意蘊之中。

與陶公同行，使我在光明與黑暗并存的社會中擁有了一雙慧眼，看清人世間的是是非非；保留了一份純真與正直，保持著自己的原則。

與魯迅同行，魯迅“我以我血薦軒轅”的豪情壯志使我震驚不已。其中魯迅為挽救滿目瘡痍的祖國，喚醒沉睡的國民，甘灑熱血不惜犧牲的精神深深地震撼著我的靈魂?！扒樵缸鲆安?，等著地下的火燒”，魯迅的`作品在一字一句中無不展示出“俯首甘為孺子?！钡臒o私奉獻的精神。

在與魯迅靈魂的碰撞中，我明確了自己的方向，洗去了我的自私和狹隘，摒棄了公立之心，在以后從事事業(yè)的過程中擁有一份服務(wù)大眾的意識，并為此作出自己的不懈努力。

與貝多芬同行，被貝多芬“扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服”的毅力深深感動。剛在樂壇嶄露頭角，耳朵卻失聰?？蛇@種對音樂家而言十分致命的疾病并未難倒他，他憑他對音樂的癡迷和堅忍不拔的毅力不懈地努力著，他終于戰(zhàn)勝了！戰(zhàn)勝了疾病與痛苦，戰(zhàn)勝了磨難與障礙，終于獲得了“樂圣”的封號。

與貝多芬同行，每當我遇到困難時，他教會我不要做聽憑命運擺布的可憐蟲。

古今中外，名人就猶如撒在歷史長河岸邊的貝殼，讓一代又一代人敬仰、膜拜。與名人同行，我感受到了名人非凡的魅力。