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第一篇：《快樂》讀后感
閱讀猶如一杯芳香而而苦味的茶，給你越品位越刻骨銘心;閱讀，猶如一道色彩繽紛的七色彩虹，將你的日常生活裝點(diǎn)得絢麗多彩;閱讀，猶如一次驚險(xiǎn)刺激的叢林冒險(xiǎn)，給你平淡的生活添上幾絲刺激性。閱讀是日常生活的享有，閱讀是一種自我的幸福，閱讀幫我產(chǎn)生無窮無盡愉悅。
閱讀是一種與名人會(huì)話的開心。在愛因斯坦的`《昆蟲記》中，我好像聽見蜜峰震動(dòng)羽翼的“嗡嗡響”聲，蟈蟈若隱若現(xiàn)有帶著規(guī)律性的嗚聲;又好像見到蝴蝶翅膀上五彩的色調(diào)往返浮現(xiàn)……我猶如親臨其境，填滿著對(duì)昆蟲世界的好奇心與憧憬。一瞬間，我認(rèn)為自身的觀念伴隨著愛因斯坦飛來到那繁茂的森林里，一起去探尋。閱讀要我體會(huì)來到名人的觀念，所以我開心。
閱讀是一種聆聽發(fā)自肺腑響聲的開心。岳陽樓應(yīng)對(duì)“陰風(fēng)怒吼，陰天排氣”，岸邊透明汀蘭，綠意盎然”的園林景觀，感受不到自各兒悲哀的王安石，在心里傳達(dá)著“前天下的憂愁和憂愁，后天下的喜悅和喜悅”。”在濕冷昏暗的牢房里邊對(duì)鉆石珠寶，橫眉冷對(duì)的文天祥傳出大吼：“人生自古誰無死，取材丹心照汗青?！边@種英豪將士們發(fā)自內(nèi)心深處，要我體會(huì)頗豐。由于閱讀，也沒有錯(cuò)過了那樣熱情磅礴的豪言壯語，所以我開心。
閱讀是一種聚集希望的開心?！皾M嘴荒謬的話，一滴苦澀的眼淚，都是作者癡人說夢(mèng)，誰知道味道如何？”它是《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作者曹雪芹。正由于他十年艱苦的創(chuàng)作，十年聚集取得成功的希望，才使我們今日還有機(jī)會(huì)拜讀這部逆世經(jīng)典著作。由于閱讀，我期待著比爾的才可以和頗具;由于閱讀，我欽佩著張海迪的聰慧與才氣;由于閱讀，我羨慕著芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩飛舞……在閱讀的全過程中我了解了名人們的艱苦與理想化，這類填滿希望，堆積希望的開心要我無法言喻。
閱讀幫我產(chǎn)生開心。閱讀為我開啟那扇窗，立即與名人會(huì)話，所以我開心;閱讀紀(jì)錄下不一樣的精神世界和來源于心里的響聲，要我聆聽到英豪的心里話，所以我開心;在閱讀中堆積著希望，要我見到希望，所以我開心。
第二篇：痛并快樂著讀后感
可能平時(shí)刷微博的時(shí)候看到白巖松的一些段子，讓我對(duì)他留下一些不錯(cuò)的印象，或者也是因?yàn)樗鳛樾侣劽襟w人的職業(yè)比較特殊，讓我想要進(jìn)一步了解，于是逛網(wǎng)上書城的時(shí)候偶然看到他的這本書就買了。
書中記錄了些對(duì)白巖松比較重要的事情，或者讓他記憶深刻的事情。而時(shí)隔多個(gè)月以后，我看到書架上《痛并快樂著》這本書，還能讓我記憶猶新的就是“理智情感”這一節(jié)的內(nèi)容，應(yīng)該是當(dāng)初對(duì)這一節(jié)的內(nèi)容感受太深刻了，以至于我把它當(dāng)標(biāo)題了。
“接觸一件事情，也許短時(shí)間內(nèi)會(huì)有一個(gè)是與非的判斷，但隨著對(duì)這件事情了解的深入，是與非的輪廓會(huì)慢慢模糊起來，再想下一個(gè)判斷，內(nèi)心的沖突就多了起來?！?/p>
人是有情感的動(dòng)物，大概這也是人之所以為人的原因之一。很多時(shí)候我們總是帶著當(dāng)下的情緒去做評(píng)價(jià)做判斷，去表達(dá)我們的心情和態(tài)度，但很多時(shí)候我們需要跨過現(xiàn)在的情緒，將眼光放得更長遠(yuǎn)些，更寬闊些，才能找到一種更好的狀態(tài)。
舉一個(gè)書中的例子，也是讓我記憶猶新的那個(gè)例子。
1997年，張金柱酒后駕車逆向行駛，將一個(gè)孩子撞飛，不治身亡；孩子的父親和自行車則被卷在車下拖著狂奔，留下一條1500米的血路。
一個(gè)活人在自己的輪下，車身上有被拖者求救的血手印，而張金柱已然能開出1500米，人性已經(jīng)在這段距離中喪失了，更何況他還是一名公安干警，并且曾經(jīng)是局長。一個(gè)生命的喪失，滅絕人性的做法，讓人憤怒的執(zhí)法者腐敗……這一切糾纏在一起，讓張金柱在很多人心里被判了死刑。
但不管有多少人在自己心中對(duì)張金柱宣判了死刑，最后對(duì)他的審判還是依據(jù)法律由法院來公正進(jìn)行。
最后的宣判出來了：“張金柱被判處死刑！”這樣的判處幾乎讓所有關(guān)注此案的善良人都松了一口氣：”張金柱該死！“
但在這樣的氣氛下，有些細(xì)節(jié)被忽略了，在宣判結(jié)果出來后，張金柱的兩位律師發(fā)表了公開信，認(rèn)為張金柱雖有罪，但罪不該死。他們?cè)奖本┫虬宋环蓪＜艺?qǐng)教，得出的結(jié)論一樣：張金柱罪不該死。
另外，判決書中有“罪大惡極，不殺不足以平民憤”這樣的詞句，這更讓很多人擔(dān)心在對(duì)張金柱的審判當(dāng)中，司法是不是在一種新聞和民眾包括另外一些無形之手的龐大壓力之下做出死刑的判決呢？
“我是被你們記者殺死的?！边@是張金柱的一句名言。
白巖松說，對(duì)張金柱個(gè)人的憎恨是強(qiáng)烈的，從情感上來講，張金柱最后命喪黃泉是自作自受，一點(diǎn)兒都不會(huì)讓人可憐。但是作為一個(gè)記者，必須去傾聽超出個(gè)人情感好惡的理智之聲。
然而現(xiàn)在這個(gè)自媒體時(shí)代，人人都已經(jīng)成了“記者”，通過微博轉(zhuǎn)發(fā)、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，分分鐘完成了輿論傳播的過程，相比之前更高效，但也卻帶來了更多的不可控性，因?yàn)槲覀兌继菀妆磺榫w左右，都太難超越情感去做理智判斷。
白巖松說，記者只不過是記錄事件的人，一旦擁有了生殺大權(quán)，即便愿望是善良的，也依然希望結(jié)果的出現(xiàn)是一句社會(huì)固有的一套程序來取得。
因?yàn)橐坏┥鐣?huì)的固有程序受到民眾或新聞媒體隨意左右，從表面看，這一件事情順應(yīng)了民意，但最后真正得不到保護(hù)的還是民眾與新聞媒體自己。
在自己開始寫文章以后，對(duì)這個(gè)感觸更加深，雖然公眾號(hào)目前只有幾百訂閱用戶，影響力還沒有多大，但內(nèi)心經(jīng)常會(huì)有一些理智與情感的沖突。
很多時(shí)候在寫人寫事的時(shí)候，用詞會(huì)很斟酌，對(duì)一些事件或者人物的判斷更加謹(jǐn)慎，有時(shí)候如果無法完整了解事情的始末，就干脆放棄不寫了，因?yàn)槲液ε挛业谋硎鲆矝]有保持理性，也帶上了很多的個(gè)人情緒。
我一直有個(gè)原則：一般不通過第三者去了解一個(gè)人或一件事，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人在傳達(dá)信息的過程中都是加入了自己的情緒和態(tài)度的。就像“你比劃我猜”的游戲一樣，中間經(jīng)過的人多了，到最后就變得“面目全非”了。
最后，希望我們?cè)卺尫徘榫w的時(shí)候，也能夠多一分成熟的理智，讓客觀的事實(shí)說話，這樣我們的社會(huì)也可以變得更加理智，更加成熟。
愿世界少些冷漠，多些溫情！
第三篇：《快樂》讀后感
前幾天，我讀了安德魯?馬修斯的《做個(gè)快樂少年人》。這本書主要是關(guān)于青少年心理健康的書。之前，見兒子看這本書津津有味的，遂想拿來讀讀吧，果然受益匪淺。
這本書從青少年的心理出發(fā)，提出了一些想法與困惑，引導(dǎo)他們積極面對(duì)，掌握一些快樂的秘訣。書中的每一句話都是富有哲學(xué)道理的，每一句話都給人快樂的.動(dòng)力。
書中，有一句話讓我茅塞頓開：你生活中的“晴天霹靂”，其實(shí)也并不是什么“晴天霹靂”，它只是一種“處境”，等待著你去改變對(duì)他的看法。生活中，確是如此，很多事情都有它的兩面性，一件看似“壞事”的事情，如果你從積極的角度而不是消極的角度去看，也許就不是一件壞事，甚至而由此轉(zhuǎn)化為一件好事?！叭淌яR，焉知非?！保f的就是此吧。
其中，最令我有感觸的是：目標(biāo)：為什么要花費(fèi)心機(jī)。講述一個(gè)人完成一個(gè)目標(biāo)，一定要花費(fèi)心思，投入精力。書中舉了3個(gè)人的例子，一個(gè)是有史以來最受歡迎的歌手――埃爾維斯?普雷斯利在鄉(xiāng)村音樂廣播中演唱了一次就被解雇了，可他對(duì)自己的目標(biāo)沒有放棄，于是通過努力，最后成功。邁克爾?喬丹一個(gè)曾被趕出中學(xué)聯(lián)?；@球隊(duì)，后來他沒有放棄，繼續(xù)努力，成為籃球健將……
書中有很多的句子，讀來甚是覺得正是如此。比如：
如果你想改變你的人生，你首先要改變你的行為。
不要期望你的朋友一定同意你的想法。
原諒自己。原諒自己的過錯(cuò)，并向前邁進(jìn)。
我們從困境中學(xué)到的事情比從成功學(xué)到的更多。晴天霹靂令我們更專注，并且積極采取行動(dòng)！
當(dāng)你相信某些事情在你的生命中是一場災(zāi)難，它就一直會(huì)以災(zāi)難的形式出現(xiàn)。
每當(dāng)遇到挫折，你便要問自己：“我是不是也應(yīng)該負(fù)部分責(zé)任呢？我怎樣才能確保下次不會(huì)再發(fā)生同樣的事？”
……
這本書不僅僅適合青少年看，對(duì)于我們成年人來說，也是很有必要一讀的。不僅能夠讓我們了解青少年的心理，幫助我們對(duì)孩子加以引導(dǎo)，而且，我們也能從中學(xué)到快樂的秘訣。
第四篇：痛并快樂著的*訓(xùn)心得
經(jīng)過了兩天疲憊體能的洗禮，我們大概都能初步熟悉我們的營地生活。是的，營地的生活是痛苦的，但它也是快樂的。
也許在家里我們?cè)缫堰^慣“以來伸手，飯來張口”的生活，所以第一天我們紛紛在“*裸”地暴曬下倒了下來。但第二天，情況卻發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，我們幾乎已克服了困難，克服了惡劣的天氣，在異常燦爛的陽光下挺下來堅(jiān)持訓(xùn)練。我知道這是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所帶來的奇跡，身為市八人，就不應(yīng)被輕易打倒，戰(zhàn)勝困難是我們唯一的出路。我們的快樂就是戰(zhàn)勝困難。
在這里，我想感謝我們的教官們，他們雖然嚴(yán)格地訓(xùn)練我們，但他們還是對(duì)我們體貼入微，“休息一會(huì)”“帶好水瓶”“放松一下”這些看似簡單的話，對(duì)疲憊的我們就像雪中送炭一般。當(dāng)我們聽到教官們隱隱有些沙啞的聲音后，一陣*楚從足底涌上，我們感謝教官們的不辭辛苦，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)，才讓我們擁有了比原先整齊百倍的隊(duì)伍。我真的想由衷地對(duì)他們說一句：“向*人們致敬?！?/p>
同學(xué)們，我們一定要堅(jiān)持這種痛并快樂著的感覺，真實(shí)、快樂，堅(jiān)持走到最后一天！
第五篇：《快樂》讀后感
生活中，有許多快樂的人，但是，如果你問一個(gè)人“什么是快樂”，那能回答的人可能就寥寥無幾了。
《快樂的人》這是這樣一本書，在書里，著名的作家葉圣陶先生用18個(gè)小故事告訴我們什么是快樂，里面的每一個(gè)小故事都包含著一個(gè)小道理。
在“富翁”里，世界上的每一個(gè)人小時(shí)候都被灌入了一句話：“長大了一定要變成富翁?！遍L大后，全世界的人都變成了富翁，大家都不工作，每天享樂，但很快，糧食沒有了，生活變成了一團(tuán)糟?！把蹨I”里，有人為了尋找同情的眼淚，翻山越嶺，四處探尋，最終，在一個(gè)孩子的天真無邪的眼眶中，找到了他所要的眼淚，并得到了快樂。還有其它的小故事，每一個(gè)故事都非常精彩，引人深思。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，對(duì)“快樂”又長了幾分見識(shí)。快樂不只是開心這么簡單，就象有人覺得，快樂就是每天不用上學(xué)，不用做作業(yè)，不用上班，不用為生活忙碌，但是，這世界上哪有不勞而獲的事情呢?真正的快樂，一定是通過努力實(shí)現(xiàn)的，就象我們努力學(xué)習(xí)，獲得好成績，得到了快樂。
快樂也不僅僅是自己一個(gè)人，還有為人祝福的快樂，幫助別人得到的快樂。就像在學(xué)校里，每當(dāng)有同學(xué)不開心，我們大家都會(huì)去關(guān)心她，幫助她，當(dāng)她開心起來的時(shí)候，我們每一個(gè)去幫助她的人也都覺得很開心。
《快樂的'人》不僅讓我明白了一些道理，而且還是一本安慰自己的神秘日記呢!當(dāng)我傷心時(shí)，生氣時(shí)，我就會(huì)翻開它，看一看，看著看著，悲傷沒有了，氣憤沒有了，因?yàn)榭鞓芬呀?jīng)充滿了我的全身。有一次，我被爸爸責(zé)罵，氣得我躲到自己的房間，這時(shí)，我拿起了《快樂的人》，我發(fā)現(xiàn)，每讀完一個(gè)小故事，自己心里的快樂就增加一分，讀完整本書，心里的煩惱、憂慮、悲傷，等等低落的情緒全都被快樂擠出了體外。
《快樂的人》真是一本神奇的書。
