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第一篇：教育類書籍讀后感

讀完《生態(tài)環(huán)境教育》這本書，我感慨萬千，也更加堅(jiān)定了我保護(hù)環(huán)境的信心。近百年來，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高，人類創(chuàng)造了巨大的的物質(zhì)財(cái)富，大大加速了人類文明的進(jìn)程。然而，與此同時(shí)，人口劇增、環(huán)境污染、生態(tài)破壞已構(gòu)成全球性危機(jī)，直接危及到人類自身的生存及地球的命運(yùn)。由此，生態(tài)環(huán)境問題，已受到廣大公眾和各國人民的強(qiáng)烈關(guān)注和高度重視，生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為世界性課題。

聯(lián)想到我的身邊，平時(shí)經(jīng)?？匆娦^(qū)門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次路人經(jīng)過都會(huì)捂著鼻子繞過去。在我家旁邊有條小溪，原本那里的水清澈見底，水里還不時(shí)看見有小魚在游來游去，可現(xiàn)在小溪里的`水變黑變臭了，再也看不到小魚，我們也不能像以前一樣在這里盡情的玩耍。化工廠排放的污染物使我們整個(gè)城市都籠罩在煙塵中，嗆得人眼睛都睜不開。我不禁要問，我們生活的家園，什么時(shí)候變得這樣惡劣。

我認(rèn)為，要做到切實(shí)保護(hù)環(huán)境，要從孩子抓起。國家可頒布一系列措施來促使人們保護(hù)環(huán)境。家長要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自身做好榜樣帶頭作用，給孩子一個(gè)好榜樣。

從我們每個(gè)人來說，就是要從自己做起，從日常生活做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。你是否注意節(jié)約一滴水，你是否注意不亂拋垃圾，你是否注意自己不做任何有礙保護(hù)環(huán)境的事！人人動(dòng)起手來，全民動(dòng)起手來，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境！環(huán)境的好壞關(guān)系到我們的生存、發(fā)展和未來。你不重視保護(hù)環(huán)境，被破壞了的環(huán)境，就會(huì)無情的懲罰你！大河斷流，黃沙遍野，有時(shí)太陽也失去了光輝！我們應(yīng)該給我們的后代留下一泓藍(lán)色的海洋，一片綠色的山野，一個(gè)清潔的地球！具體來說，要做到

1、實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。

2、買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

3、用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

4、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。等等。

地球只有一個(gè)，地球是我們賴以生存的家。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。面對(duì)生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園是我們的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，為我們的美麗的家。

第二篇：教育類書籍讀后感

前段時(shí)間有機(jī)會(huì)看到了《禮儀教育》，幼兒園空的時(shí)間不多，我就帶著《禮儀教育》回家，迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來。不時(shí)被其中的錦囊妙計(jì)和禮儀須知給深深吸引住了，書中具體舉出實(shí)例，教家長如何科學(xué)理性地引導(dǎo)教育孩子，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及如何待人接物。

看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。但大多數(shù)的家長們往往只重視培養(yǎng)孩子的智商而忽略了孩子的情商。前一段時(shí)間我看了一期“幸福魔方”直播電視，男主人公是位北大畢業(yè)的高材生。而女主人公是位清華大學(xué)畢業(yè)的高材生。兩人的結(jié)合在外人看來是一對(duì)非常般配的夫妻。但因女主人公的自私、任性、待人處事方面極差，全然不顧及別人的感受。得罪了不少男主人公的親戚朋友們，還不知悔改。雖然她工作能力很強(qiáng)，事業(yè)蒸蒸日上。但眾叛親離，最終夫妻倆走到離婚的地步。主持人通過與女主人公母親的溝通，了解到母親教育理念對(duì)她的影響很大，母親在現(xiàn)場(chǎng)也承認(rèn)自己對(duì)女兒的`教育向來是只要學(xué)習(xí)好，其他什么都不用操心。家人都一手操辦。這位母親一味培養(yǎng)孩子的智商，而忽略了對(duì)孩子的情商教育。連最起碼的尊老愛幼，這位清華高材生都不懂得做。真是可悲！此實(shí)例深深的給我敲了一個(gè)警鐘，在以后教育孩子方面，要巧妙地應(yīng)用禮儀教育書中的常識(shí)教育引導(dǎo)他。培養(yǎng)他的綜合素質(zhì)能力，讓傳統(tǒng)禮儀深入他心。同時(shí)我也會(huì)向班里的家長介紹這本書，讓每位家長了解禮儀教育的重要性！

人們常說：“父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生成長的搖籃。”讓我們家長們時(shí)常對(duì)照《禮儀教育》書，提醒自己，改正自己的缺點(diǎn)。給孩子營造一個(gè)溫馨，和諧，健康的家庭環(huán)境。讓禮儀之花開滿人們的心間。