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第一篇：憶兒時(shí)豐子愷讀后感
看完《憶兒時(shí)》最吸引我。雖然這三件童年趣事充滿殺戮，但作者卻以天真的“我”來(lái)反映了三件事的樂(lè)趣。第一件事是“我”的外祖母養(yǎng)蠶。里面說(shuō)道“我”經(jīng)常一不小心摔了下來(lái)，壓死軟綿綿的蠶寶寶。盡管處祖母連忙叫蔣王伯把我抱起來(lái)，但“我”卻好象什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，依舊嘻嘻哈哈、又蹦又跳的，還不勞而獲地吃了桑葚、軟糕，一個(gè)天真、頑皮、淘氣的“我”躍然紙上。第二件事是吃蟹。講述的是“我”和眾姐弟在過(guò)年過(guò)節(jié)學(xué)父親一同做一件風(fēng)雅的事吃蟹。“我”和眾姐弟學(xué)父親把蟹肉干凈地掏出，然后聰明的“我”只用半蟹斗的肉就吃下兩碗飯還有余，這不僅贏得了父親的稱贊，還使“我”白口吃下剩下所有的蟹肉，讀到這，不禁令我垂涎三尺。第三件事是釣魚(yú)。釣魚(yú)是“我”小時(shí)候隔壁豆腐店店主的'獨(dú)生子囡囡教的，聰明的“我”沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。從此，暑假中熱心釣魚(yú)的“我”倒是給母親省了不少蔬菜錢(qián)，我何時(shí)才能學(xué)會(huì)釣魚(yú)，享受釣魚(yú)樂(lè)趣呢！相比之下，豐子愷的兒時(shí)是多么自由，多么快樂(lè)??！而我的童年是淹沒(méi)在作業(yè)的海洋里的，唉，我真羨慕他！爸爸卻說(shuō)，你是失去了一些玩的時(shí)間，但你卻獲得了知識(shí)，你已經(jīng)知道并聯(lián)、串聯(lián)；水分子、氧原子；火星、土星……，要知道，得到的終究比失去的多！
第二篇：豐子愷的散文讀后感
讀貴報(bào)陳巨來(lái)《記豐子愷》一文，說(shuō)豐乃是一醇厚老人，深以為然，并也讓我想起一件往事。上世紀(jì)六十年代我還在初中讀書(shū)，在報(bào)上常見(jiàn)子愷漫畫(huà)，想先生準(zhǔn)是個(gè)詼諧幽默之人，如能當(dāng)面聆聽(tīng)他的教誨一定十分有趣。一天我偶爾從電話本上見(jiàn)到豐先生家的號(hào)碼,便徑直給他掛了電話,正是豐先生本人接的。他聽(tīng)我說(shuō)要跟他學(xué)畫(huà)樂(lè)呵呵地笑了，并熱情邀請(qǐng)我去他家做客，就這樣我與豐先生認(rèn)識(shí)了。豐先生真是一厚道之人，對(duì)我這個(gè)不諳世故的學(xué)童和信筆涂鴉的繪畫(huà)，毫無(wú)一點(diǎn)不耐煩。有幾次還親自取出紙筆給我講解，這在今人看來(lái)有點(diǎn)滑稽，令人難以置信。
教畫(huà)之余先生還喜歡與我隨便聊聊，有兩則我至今記得,一是畫(huà)畫(huà)要有思想，所謂“筆墨有聲，丹青如鏡”，并把這兩句話題寫(xiě)在我的筆記本上。還有一句話已成他的口頭禪：“先器識(shí)后文藝”,后來(lái)我查了書(shū)方知，這是太老師弘一大師的話，出自唐書(shū)?裴行儉傳公文有約提供，即首重人格修養(yǎng)，次重文藝學(xué)習(xí)（見(jiàn)《緣緣堂隨筆集》）。
豐先生當(dāng)時(shí)任畫(huà)院院長(zhǎng)，雖平時(shí)不必坐班，但依然很忙。有幾次我去他家，整個(gè)下午他都忙于待客。等他送走最后一位客人,我也趕緊告辭，走出他家時(shí)已見(jiàn)萬(wàn)家燈火?；氐郊抑?父親知我去豐先生家這么晚，批評(píng)說(shuō)：“豐先生是大畫(huà)家,哪有時(shí)間與爾小孩子在扯皮?！蔽衣?tīng)了深感慚怍。
幾天后我又一次去豐先生家，說(shuō)自己即將參加中考,畫(huà)就不學(xué)了。先生聽(tīng)了頗為惋惜：“中學(xué)生讀書(shū)要全面發(fā)展更好?！闭f(shuō)完從內(nèi)室取出他的一張兩寸相片，在背面寫(xiě)：林鳳生小友惠存，豐子愷。許多年過(guò)去了,此后我雖未再見(jiàn)過(guò)豐先生，但他那種有教無(wú)類，誨人不倦的精神卻鞭策我去為人師表，教好我的學(xué)生。
第三篇：豐子愷《白鵝》讀后感
《白鵝》這樣的大家散文，純熟淡然、質(zhì)樸平實(shí)，要讀出其中的味道，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易。
給他這本書(shū)的時(shí)候，我停了其它新書(shū)的供應(yīng)，讓他專心、靜心閱讀。第一天，他讀了二分之一，第二天他讀了剩下的三分鐘之二，余下的部分花了近一周才讀完。讀完后，我們一起分享彼此的看法，發(fā)現(xiàn)他對(duì)著名的“白鵝”沒(méi)什么感覺(jué)，最感興趣的話題是“作為父親的豐子愷”，他是怎樣的父親、他用什么方式愛(ài)兒女，他怎樣看待兒童等。
討論的比寫(xiě)出來(lái)的多，口頭表達(dá)的比文字豐富。有些感受他還不曉得用怎樣的方式寫(xiě)出來(lái)。
第四篇：《憶兒時(shí)》讀后感
《憶兒時(shí)》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《憶兒時(shí)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《憶兒時(shí)》一文，我看到一個(gè)充滿童真而溫潤(rùn)有情的童年時(shí)代的豐子愷，也看到了一個(gè)敦厚、仁愛(ài)、有一顆慈悲心的豐子愷。
三篇文章中透射出他關(guān)于生命關(guān)于世界的看法，生命是平等的，然，生死也是自然的，孩子是最純真的，他們有一顆孩童般的心。他們真誠(chéng)地對(duì)待世間萬(wàn)物，把名利和雜念置于身外，用一顆平常心，淡然的面對(duì)人生。生命的意義就在于發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以像孩童般快樂(lè)的活著，不必因生活中的瑣事自尋煩惱。
豐子愷童年時(shí)，殺生取樂(lè)的三件事讓他感到悔恨而愧疚。我在童年時(shí)，也有一段類似豐子愷的悔恨經(jīng)歷。
那是一五年的秋天。正逢秋季，我懶散不已走在河傍。當(dāng)時(shí)是多么輕松，但現(xiàn)在想，我對(duì)曾祖母多么慚愧！我在散漫地享受自己的秋后時(shí)光，她，在病榻上忍受自己人生中的最后時(shí)光！這是我無(wú)法原諒的悔恨！
當(dāng)我漫步前行，行走至老家大門(mén)口時(shí)。我便感覺(jué)到，今天的氣氛有些不對(duì)勁――白紙燈籠掛在門(mén)檐上。悲傷的氣氛席卷而來(lái)。親人們都戴著孝帽，滿面哀容站在門(mén)口。我當(dāng)時(shí)并不忙亂，安靜地走在通往臥室的樓梯。――現(xiàn)在依稀還記得，曾祖母去世時(shí)的房間緊鄰著我的房間。
父親悲傷而急切地尋向我。他的臉色我應(yīng)該怎么形容？他早已抵制不住心中的悲傷，淚水如同失去閘門(mén)的洪水般涌出。母親，她的臉白得不成樣子，緊閉的雙眼已滿含淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡了，當(dāng)時(shí)的我，不知道是如何想的。我一股腦兒地往外跑，跑向自己的臥室，開(kāi)始玩起新研制的發(fā)電機(jī)來(lái)。任憑父母如何勸導(dǎo)我過(guò)去，我就是不為所動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我，竟然不想去再看曾祖母最后一眼！
當(dāng)我玩起自動(dòng)機(jī)時(shí)，我似乎聽(tīng)到墻外的大人們的竊竊私語(yǔ)?！斑@孩子也真是不聽(tīng)話啊~”“是啊，奶奶她都要去世，竟然還不來(lái)看一眼~”不知當(dāng)時(shí)的.我是如何體會(huì)這些評(píng)價(jià)的。我貼近墻面，傳來(lái)的是“咚咚咚”的聲音。后來(lái)，我被告知，那時(shí)，曾祖母已經(jīng)去世！或許，在她臨終時(shí)沒(méi)有見(jiàn)到我，想通過(guò)敲墻的方式向我告別吧......
童年時(shí)，曾祖母待我極好。我常去老家串門(mén)，最喜歡吃的，就是她的紅燒魚(yú)。她人極慈祥，若不是那萬(wàn)惡的癌癥奪走她的生命，她仍然渴望摸摸我細(xì)小的頭顱罷！想到這，我便淚水長(zhǎng)流。我多么悔恨，我當(dāng)時(shí)沒(méi)去靈堂看他一眼――哪怕是一眼也好??！我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒我當(dāng)時(shí)的所作所為！
聽(tīng)到親人們的哭啼聲，我便再也忍受不住心中的悲傷和遺憾了，沖出家門(mén)。天空灰蒙蒙的，門(mén)外的空氣也變得渾濁，秋風(fēng)刺骨地?fù)浯蛟谖业男牡?。秋風(fēng)吹散落葉，拂出一片悲涼的氣息。呵！昏暗的街燈，映襯這位悲傷的人，這位悔恨的人！
第五篇：憶兒時(shí)豐子愷讀后感
這篇散文是豐子愷寫(xiě)的，選自《豐子愷作品精遜，是一篇很質(zhì)樸，很感人的文章。豐子愷回憶兒時(shí)，說(shuō)有三件事不能忘卻，一是養(yǎng)蠶，二是中秋賞月，三是釣魚(yú)。養(yǎng)蠶主要為了紀(jì)念祖母，這是一個(gè)良辰佳節(jié)，祖母將“養(yǎng)蠶”也大規(guī)模地舉行，作者看著祖母、諸姐??????后來(lái)祖母去世了，養(yǎng)蠶也不再繼續(xù)；中秋賞月是跟著父親、姐姐一起吃蟹，父親最愛(ài)吃蟹，再配上一壺酒就更不錯(cuò)了，我和姐姐也很享受這一晚的寧?kù)o；釣魚(yú)是好朋友王囡囡教“我”的兩個(gè)小伙伴在一起互相關(guān)照，很開(kāi)心。三件事都讓作者難以忘懷。然而，在文章結(jié)尾他說(shuō)：“我的黃金時(shí)代很短，可懷念的又只有這三件事。不幸而都是殺生取樂(lè)，都使我永遠(yuǎn)懺悔?！弊髡吆苡袗?ài)心，對(duì)動(dòng)物有憐憫之情，他也很淳樸，很善良，和小伙伴很友好。
感悟：在《憶兒時(shí)》一文中我們看到了一個(gè)充滿童真而溫潤(rùn)有情的童年豐子愷。也看到了一個(gè)敦厚、仁愛(ài)、有一顆恙悲心的豐子愷。文章中透射出他關(guān)于生命關(guān)于世界的看法：生命是平等的，生死是自然的，孩子是最純真的。以一顆孩童般的.心。真誠(chéng)的對(duì)待世間萬(wàn)物，把名利置于身外，用一顆平常心，淡然的面對(duì)人生。生命的意義就在于發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以像孩童般快樂(lè)的活著，不必因生活中的瑣事自尋煩惱。
第六篇：豐子愷的散文讀后感
“宇宙間人的生滅，猶如大海中的波濤起伏。大波小波，無(wú)非海的變幻，無(wú)不歸元于海，世間一切現(xiàn)象，皆是宇宙的大生命的顯示。”
掩卷沉思，輕輕用手撫摩著書(shū)頁(yè)。豐子愷先生的《阿難》，一字一詞，一句一段，都讓人放下塵世一切，靜靜地自然地明凈地品讀。文章記載的是豐先生的妻子當(dāng)年不幸小產(chǎn)。半夜里，這個(gè)來(lái)得太早的小生靈剛剛來(lái)到人間，又在一秒間重回到生命的故鄉(xiāng)――在一瞬間的跳動(dòng)后悄悄地死去。對(duì)于這樣的人間哀痛，作為父親的豐子愷能夠淡然地加以描繪，不為孩子的死而哀傷，反而是以一顆包容的心，從宇宙萬(wàn)物的倏現(xiàn)倏滅中釋然心中痛楚，平靜贊嘆只有一跳的一生的天真和聰慧，為孩子不受絲毫塵世苦難而感到由衷的欣慰。這其中我們能看到的是豐先生一顆十分樸素，非常真誠(chéng)的心。
我雖然無(wú)緣親眼見(jiàn)到豐先生，但腦子里卻浮現(xiàn)出一個(gè)如此模糊而又清晰的形象：雍容恬靜的相貌，一團(tuán)和氣的風(fēng)度，無(wú)論在人生的海洋中遇到什么風(fēng)浪，他也總是欣然微笑，在浪花飛濺中，沒(méi)有憂慮沒(méi)有怨言，只有他的本色依舊。
巴金形容他是個(gè)“與世無(wú)爭(zhēng)，無(wú)所不愛(ài)的人，有著一顆純潔無(wú)污垢的孩子的心”。他的作品就像他的人品一般，樸素而真誠(chéng)。在他的《大帳簿》里，他細(xì)細(xì)地寫(xiě)盡人生旅程中的無(wú)數(shù)疑惑與悲哀，最后他仍然純樸地希望宇宙間有一本大帳簿，事無(wú)大小輕重、來(lái)歷都一一記錄在案，以此解除困惑?！秾W(xué)畫(huà)回憶》則像放電影般重現(xiàn)出幼年子愷學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的趣事，他將那些孩童可愛(ài)真摯又逗趣的微妙心理都一一細(xì)致地加以描摹，真真切切，沒(méi)有一咳嗽斕男榧倨；褂小痘日記》里的無(wú)邪童真;《秋》里的超脫淡然，只求在死的靈光中度送生命，都表現(xiàn)出他的樸素而真誠(chéng)的文風(fēng)。無(wú)論是生動(dòng)有趣的描寫(xiě)，還是對(duì)生命的沉思，都滲露出他的真，他的樸，能讓讀者隨之進(jìn)行一次生命之旅，并在這個(gè)過(guò)程中受到靈魂的洗禮。
他，就如滔滔長(zhǎng)江流水邊的一個(gè)辛勤的擺渡人，用他質(zhì)樸的筆作長(zhǎng)篙，以他的真誠(chéng)純潔，為被生活所迷的失望的旅人，撐出一片天空。他讓旅客的心由喧囂歸于平靜，由消沉而重燃對(duì)彼岸陽(yáng)光的希望。
仰望著藍(lán)天白云，我不禁自問(wèn)，什么時(shí)候，我們世界才可少些欺詐，少些執(zhí)著，多些自然與淡泊。正如豐子愷先生作品中所希冀的一樣。
沏一壺茶，暫時(shí)超脫塵世;品一品豐子愷先生的作品，是安適的，是營(yíng)養(yǎng)的，是靜謐的。
