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第一篇：古詩讀后感

這首古詩主要寫了陸游對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。全詩28個字，字字珠璣，發(fā)自詩人肺腑，真摯感人?！凹壹罒o忘告乃翁”寫出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛國熱忱，“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！笨梢钥闯鲈娙嘶磉_(dá)的生死觀，他并不怕死，只是為不能看到支離破碎的國家重新統(tǒng)一而悲傷，可見陸游是一個十分愛國的詩人。 古往今來，像陸游這樣的愛國人士還有很多。明朝鄭和七下西洋，為我國航海事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，同時也促進(jìn)我國和世界各國人民的經(jīng)濟(jì)來往；宋代岳飛，兒時母親就在他的背上刺下了“精忠報國”四個字，他牢記心頭，最后為抗擊金兵作出了巨大貢獻(xiàn)；解放戰(zhàn)爭時代，黃繼光在十分危險的情況下，舍身炸碉堡，劉胡蘭不怕犧牲、英勇就義。

俗話說得好：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！毕热藗兌歼@么愛國，何況我們這些后來人呢？如果沒有這些愛國人士，哪來我們現(xiàn)在的.幸福生活？我們一定要牢記他們的豐功偉績，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，祖國才變得繁榮富強(qiáng)。

是他們讓我們的國家從弱小走向強(qiáng)大、從貧窮走向富裕、從黑暗走向光明，讓中國成為屹立于世界民族之林的強(qiáng)者。我們這一代孩子生長在這么優(yōu)越的環(huán)境里，一定要向愛國志士們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)好每一門功課，爭取長大后能成為一個對社會有用的人，為社會多做貢獻(xiàn)！

第二篇：古詩讀后感

西湖垂柳橋邊立，

旭日漁舟薄霧游。

印月晚鐘騷客醉，

滿江紅遍唱神洲。

注：筆者近日利用帶薪休假的絕佳時機(jī)來到“上有天堂，下有蘇杭”的西子湖畔，當(dāng)年蘇東坡的`一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦起奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑盐骱稳莩芍袊拇竺琅坏奈魇?，不管是晴天還是雨天，不管是淡妝還是濃抹，西湖都是美如仙子。對西湖我向來是心馳神往，但從少年到青年再到中年，為學(xué)習(xí)、為生計奔波忙碌，一直沒有機(jī)會暢游西子湖畔。直到今年夏天才圓啦我多年的美夢。在游歷斷橋殘雪、南屏晚鐘、三潭印月、岳飛墳等著名旅游勝地時，遙望遠(yuǎn)處薄霧里的漁舟，吟唱岳飛的《滿江紅》，一時間豪情萬丈、思緒萬千，激動地拿起愚拙的筆，悄然寫下了這首小詩。

第三篇：古詩讀后感

暑假里，爸爸帶我去新華書店買了一本《唐詩三百首》，拿回家后，我愛不釋手，讀得津津有味。

其中有一篇是葉紹翁寫的“夜書所見”，我非常的喜歡。

“蕭蕭梧葉送寒聲, 江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明?！边@首詩寫的是蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的'家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。

古詩是中華民族歷史文化當(dāng)中一顆璀璨的明珠，是古代文人對時事、對生活、對大好河山的一種深刻情感的抒發(fā)，體現(xiàn)了他們對生活的熱愛和對大好河山的贊美之情……

古詩韻律優(yōu)美，詞句流暢，讀起來朗朗上口。我喜歡讀古詩，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。通過讀古詩，讓我了解到了許多人文地理知識，陶冶了情操……我以后將會更加喜歡讀古詩。

第四篇：古詩讀后感

仰望天穹，由白到灰如千萬條流線交織，遙望山村，一串串腳印再延伸。頓時心中不免漾起一絲困惑，這腳印延至何方，通至何處呢？

漫步在茫茫白雪之上，踩者著印在雪地上的腳印，小心翼翼的去探詢究竟……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪下身穿一身蓑衣的他是如此醒眼，一動不動的屹立在皚皚的白雪之上?？葜裰瞥傻聂~竿彎彎的垂在河面，花白的胡須被肆虐的北風(fēng)刮起，他究竟是誰？

一次又一次提起魚竿，一次又一拋下誘餌，可從始至終，直至他離開的那一刻，在我眼中，他沒有釣到一條魚，而當(dāng)我滿懷疑惑的問起時，這位慈眉目善的老人卻信誓旦旦的說，他釣到了。

今天我終于明白過來，明白了他的言中言，他的情中情，在了無人煙的山村，這位老人獨(dú)自垂釣，難道他真的不知道嗎，此次他也許會空手而歸，一無所獲。然而不同的是，他這次垂釣并不僅僅是釣魚，而是釣‘情’。釣陋室主人劉禹錫的.安貧樂道，釣愛蓮君子周敦頤的高風(fēng)亮節(jié)，釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利，釣深山隱士諸葛亮的悠然自得，在這個悄無聲息的世界里，他用心去探索 、去追求，去釣所值他所釣的一切……

在茫茫的人海中，又有幾個人能看破紅塵、遠(yuǎn)離世俗。我說人生就好比一個蛹，當(dāng)你無法看透金錢和名利時，那么你只能被圍在不見天日的蛹中，在一片黑暗中與他人做著生死較量，而當(dāng)你看開后，這蛹將會自動褪脫，你則化蛹成蝶，你將在一片你無法想像的天地中享受這美好的人生

第五篇：古詩讀后感

我很喜歡學(xué)習(xí)古詩，也在老師和爸爸媽媽的要求下能夠熟練的背誦。但是在學(xué)習(xí)的過程中，我也感覺到這些古詩很有意思，但是這些古詩真的很難懂。我老是在想，要是能夠通過學(xué)習(xí)故事的方式就能學(xué)會古詩該有多好啊。當(dāng)任老師給我們推薦《朵拉的古詩奇幻之旅》這本書，我一拿到手就被迷住了，媽媽說我手不釋卷，愛不釋手。還因?yàn)檫@本書，我還受了不少委屈。我總是一拿起書就被書里的故事迷住了，媽媽叫我吃飯的時候，我也沒有聽見，媽媽為此還生氣地批評了我。

朵拉是一個不愛學(xué)習(xí)的三年級小學(xué)生，她尤其不喜歡語文課。有一次她在課堂上睡著了，在夢中她得到一本神秘的古書，這本書里有她將遇到的種種險境的通關(guān)密碼。她還遇到了金發(fā)碧眼的外國小男孩安迪，兩人成了好朋友，攜手闖關(guān)。最后不愛學(xué)習(xí)的`朵拉回到了中國，還喜歡上了古詩和語文課，故事的魔力真是太神奇了。

《朵拉的古詩奇幻之旅》一共有49首古詩，每首古詩都有一個引人入勝的古詩，真是太奇妙了。通過讀故事，我更加了解了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”和“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這兩首古詩的含義。我喜歡《朵拉的古詩奇幻之旅》，我喜歡這本書里面的故事，我也會在今后的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)?？纯催@些書里的故事和古詩。

第六篇：古詩讀后感

在寒假中，我讀了許多的書。閱讀使我感悟到很多道理。特別是《古詩70首》，書中的很多古詩給我留下了深刻的印象，使我念念不忘。

如白居易的《草》，詩詞是：離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

意思是古原上的野草亂生亂長，每年春來茂盛秋來枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風(fēng)一吹舊蓬勃生長。

看著這詩詞，我仿佛腦海中閃出那樣的情形：古原上的野草，多么繁盛，多么翠綠。野火來了，把他們燒盡，頑強(qiáng)的野草等到春姑娘來時又長了出來。

讀完了這首詩，我不禁想到了我們。我們在學(xué)習(xí)中，總會遇到一些困難。但是一些同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中跌倒了，就不爬起來，呆在原地不動。學(xué)習(xí)成績就急速下降。他們就是懶惰。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中跌倒了，卻爬了起來，向遠(yuǎn)方走去。他們就是排在班級前茅的學(xué)生。那些懶惰的`同學(xué)應(yīng)該讓自己反醒一下。

合上書本，我體會到了我們的學(xué)習(xí)知識就像水庫，不斷學(xué)習(xí)使我們的水庫能有知識，而且水分充足。如果我們停止學(xué)習(xí)，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的學(xué)習(xí)，才能使自己的知識漸漸豐富。