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第一篇：《滄浪之水》讀后感
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”這句話以水喻世，明世則仕，昏世則隱。作者從屈原的《漁父》中引用此句，正是因為這句話甚合主人公之意，同時也是對他心境變化的最好描述。在當(dāng)下物欲橫流，浮躁喧囂的社會中，我們應(yīng)如何自處；身為公職人員，應(yīng)該怎樣找準自身需求和社會角色之間的平衡，正是這本書給我?guī)淼某了肌?/p>
全書從主人公父親的去世開始，到他跪在父親墓前結(jié)束，描摹了人性百態(tài)與人情顛覆。敘述了醫(yī)藥學(xué)研究生池大為從堅定理想剛強正直，到隨波逐流甘愿墮落的變化，從鄙視“豬人”到變?yōu)椤柏i人”，他的人生中充滿了思想的斗爭和掙扎，他的世故圓滑并非先天具有，而是后天環(huán)境“造就”。最后池大為跪在父親墳前懺悔:“你的兒子，卻在大勢所趨別無選擇的現(xiàn)實之中，隨波逐流地走上了另一條道路，那里有鮮花，有掌聲，有虛擬的尊嚴和真實的利益。于是我成為一個被迫的虛無主義者”。這表明，其實他內(nèi)心依然向往著孟子的“舍生取義，信善性善”認同屈原的“忠而見逐，情何以堪”，也希望自己能做到嵇康的“內(nèi)不愧心，外不負俗”。這些都是他父親的教導(dǎo)，已經(jīng)深深融進他的身心。但他已經(jīng)選擇了錯路，所以即便懺悔，也無法減輕內(nèi)心的煎熬。
現(xiàn)實與思想的矛盾掙扎，人生的困惑和艱難，使池大為發(fā)出了“生存才是唯一的真實，人不能成為精神流浪者”的`感慨。誠然如此，現(xiàn)實的世界，人不能只有精神，所以很多人開始為池大為的所作所為開脫，甚至認同他的變化。這是因為，他們的人生格局只拘泥于鼻子下面那一點東西，得到即是真理。忘卻了如何實現(xiàn)人的自我價值與社會價值，迷失了本心。
讀完這本書，我深受警醒，時刻提醒自己，不要成為池大為那樣的人。作為一名普通人，在我自己的人生歷程中，我應(yīng)不棄原則，堅守內(nèi)心。作為一名公職人員，我也應(yīng)時刻牢記責(zé)任使命，不忘初心。理想和堅持，不要讓它隨著歲月流逝，更不能放任自己的欲望，違背做人的原則和紀律底線。尤其在司法工作領(lǐng)域，公正司法就是我們的原則，維護正義就是我們的使命。司法人員的“迷失”，就是社會審判之劍的失準，不僅會誤傷無辜，還會讓民眾失去對法律的信任。從近處看有損社會公平，從遠處看則不利于法治社會的建立和法治信仰的樹立。由此可見，我們的使命感、原則性至關(guān)重要?！疤仁б蛔?，將無所不至矣！”所以在日常生活和工作中，我們都應(yīng)該謹小慎微，用“滄浪之水”，洗滌心靈蒙塵，不忘初心，堅守自我。
第二篇：《生命》讀后感
昨天，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課，課文主要講的是作者從一只飛蛾，一粒磚縫中的香瓜子和自己的生命中，從而得到的啟發(fā)。
我也有一個幾乎誰都無法解答的.問題：生命為什么如此短暫？但是，我的哥哥給了我一個漂亮的答案。
星期六早晨，我的作業(yè)還沒有做完，爸爸催我寫完作業(yè)再睡，我一時還不想起床，就和爸爸吵了起來，剛吵了一下，就聽見在書房里的哥哥說的一句話：“終于寫完論文了，可以好好的放松一下了！”我一愣，就連忙穿上衣服，快速的寫完作業(yè)。這時，我才覺得一身輕松，空出了許多時間去做自己想做的事情，時間又變多了。
有些人把時間花去用來吸毒、吸煙、玩電腦，甚至挑起戰(zhàn)爭。這樣做根本就是浪費時間，虛度年華，還沒有任何好處，所以，我們一定要珍惜自己的的生命！
有一天，我們家要迎接客人，媽媽覺得天氣不熱了，電扇放在客廳里比較礙事，就讓我和哥哥把風(fēng)扇抬進了書房的一個角落里?？腿俗吆?，我才發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇下壓著一只小蛐蛐，一只小腦袋在努力掙扎，下半部分被壓的不忍心看。我立馬小心翼翼的把小蛐蛐放進了院子里的草地里。過了幾天，我還是放心不下小蛐蛐，就去看它，發(fā)現(xiàn)小蛐蛐居然能跳了，四肢又長好了，本來已經(jīng)快死的小蛐蛐竟然又活了過來，真是奇跡啊！
生命很短暫，珍貴，但只要珍惜它，好好的利用時間，時間就是永遠用不完的。
第三篇：《滄浪之水》讀后感
《滄浪之水》是一本當(dāng)代不可多得的官場小說，是一同學(xué)送給我的書，看完此書，卻有了許多難以言說的好處。
稱之為“官場”，實在恰如其分。我雖未當(dāng)官，“職場”之于學(xué)校便是官場，隔行如隔山，個中蹊蹺，秘而不宣而已。對我而言，紛紛擾擾的上課、競賽已讓我不堪其擾，還要應(yīng)付難以勝數(shù)或突如其來的雜事，就更讓我苦不堪言，要是以前，我能安分而靜靜的坐一上午，捧一本書慢慢咀嚼細細品味，此刻恐怕是只能囫圇吞棗淺嘗輒止了，加上記性遠不如前，當(dāng)時稱贊激動不已，頃刻之后卻只剩夢里朦朧了，慚愧慚愧！這天興趣來了，就想聊聊這本書及其他。
這本小說寫盡人性世情百態(tài)，揭露官場波詭云譎，情節(jié)往往一波三折引人入勝讓人大呼過癮，這類書因注重情節(jié)環(huán)環(huán)相扣敘事九曲回環(huán)，令人欲罷不能不能自拔，只是我多年前情有獨鐘的書籍罷了。如今時過境遷，今非昔比，閱歷與年俱增，心境大有不同，已不復(fù)當(dāng)年熱血沸騰孜孜以求的那股較真的“死勁”、“牛勁”，亦不會天真爛漫的對所謂是非曲直真真假假信以為真。人類在進化，我呢人類是進化或蛻化，這之中形體與靈魂究竟有著怎樣的相對好處和真實內(nèi)涵，恐怕沒有人能說清楚，就如同滄浪之水有清有濁，自有其用，我們又何必過分在意呢
來說說這本書吧。這本書伙同《國畫》，在我看來，最大的亮點就是筆下的人物顯示出了活生生的人類，顯現(xiàn)出有血有肉有愛有恨的.普通人的特質(zhì)，一次次彰顯的是作為平凡“萬物之靈”所謂酸甜苦辣適者生存的心靈“蛻變”史，這種草根氣息和人本情懷體現(xiàn)出的是作家的高度洞察力和敏銳分析力，在娓娓道來之中讓我們讀者看到的是嚴嚴實實、驚心動魄、原原本本的當(dāng)下真實，一切虛擬和掩飾便顯得不值一提和荒誕可笑。書中對人性百態(tài)、世情炎涼庖丁解牛式的殘酷而真實的剖析和解讀，至今仍有振聾發(fā)聵歷久彌新的好處。總而言之，這呈獻給大家的是世間百態(tài)熙熙攘攘無處遁形的一部現(xiàn)代版的“官場現(xiàn)形記”。
我無意于追尋該文中細枝末節(jié)的虛虛實實，也不想執(zhí)拗于作者時而痛徹心扉時而振臂疾呼的對對錯錯，作者對所謂事實、真相、思索、現(xiàn)實、幻想等一系列悖論的抽絲剝繭式挖掘和思考，是值得讓蕓蕓眾生都始料不及而該默然思之的。
書中提到，一切都是瞬息，一切都是過程，于是享受現(xiàn)實抓住自我者便是抓住了本質(zhì)守住了永恒，成為了勝利的失敗者和失敗的勝利者，看來人類在反復(fù)不停的輪番做著同一個猜謎游戲，結(jié)束之后是開始。
可怕的真實，殘酷的現(xiàn)狀，令人生畏，當(dāng)人類完全沉沒在社會的大染缸之后究竟還會留下些什么由遠及近，我呢我不敢想。而這，是該書留給我們?nèi)祟惖挠忠粋€永恒課題了。
第四篇：《生命》讀后感
快樂就是興奮，苦痛有時也很美麗?！边@句出自作家冰心的《談生命》。這是一篇生命的文章，描繪了生命的一切，它的意義，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，都用詩一般的語言表達得淋漓盡致。
“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么？”誰也不知道真正的生命是什么，誰也不能夠了解真正的生命，即使一個長期研究生命的人也不知道。生命像向東流的一江春水，而一路上經(jīng)歷力的坎坷風(fēng)雨，就是生命道路上的阻礙，看似巨大可怕，卻可以用不懈的努力，換來久違的成功。在困難之后，便是一段浪漫的行程，風(fēng)平浪靜，可以欣賞兩岸美麗的桃花，可以慢慢地流淌過細細的平沙。但即使在這時也不能松懈，這只是一時的甜果，它的背后是更大的難關(guān)…經(jīng)過千錘萬打，終于來到了它最終的歸宿――遼闊的大海。一切都結(jié)束了，江水慢慢地融合進大?！墒沁€有可能，隨著再來的清風(fēng)，再次去欣賞著、接受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經(jīng)結(jié)束過了一次
“然而我不敢說來生，也不敢信來生！”一旦選擇了開始，就不可能停止，更不可能走回頭路。生命又像一棵小樹，需要努力自己吸收足夠的`養(yǎng)分，才能茁壯生長。春天，它在年輕的時段，辛勤開出的花朵發(fā)出芳香，為他帶來了快樂；夏天，它在中年的時段，努力伸開的枝葉帶來陰涼，為它帶來了歡樂；秋天，它在黃金的時段，奮力結(jié)出的果實展現(xiàn)甜美，為它帶來了喜悅…它走到了路程的末端，無力地飄落，終于來到了歸宿――遼闊的大地。結(jié)束了，落葉慢慢地融合進大地…可是還有可能，隨著再來的春天，再次去經(jīng)歷著、享受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經(jīng)結(jié)束過了一次…
我們在宇宙中，沒有努力，一切都沒有可能。經(jīng)歷的苦痛，永遠比幸福更好，因為，他們能讓我們成長，能夠與迎接更大的困難。
這樣一首生命之詩，贊揚了生命的美好，夸贊了生命的歷程。生命，只有一次，讓我們一起去珍惜。愛惜上、我們的生命吧！
第五篇：《生命》讀后感
《自由與生命》這個故事寫了故事的主人公抓住了一只畫眉鳥，把它關(guān)在一個籠子里，當(dāng)天下午他看到小畫眉鳥的媽媽來給小畫眉鳥喂食，主人公很是高興，但當(dāng)?shù)诙靵砜葱‘嬅鉴B的時候發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了，小主人很是傷心，碰巧一位鳥類專家來見他的父親，他便把這件事對專家說了，那個鳥類專家說“畫眉鳥媽媽堅信，孩子死了會比被關(guān)在籠子里失去自由要好得多?！?/p>
讀了這篇文章后，我被畫眉鳥給感動了，因為他們的精神很偉大，因為它們有一顆向往自由的心，如果別人索取了它們的自由，它們寧可死。同時我也覺得我們?nèi)祟愂嵌嗝醋运剑瑸榱俗砸训囊粫r快樂或利益剝奪了動物們的`自由，甚至戕害他們的生命。難道只有人類才有自由嗎？憑什么剝奪它們的自由，我們有什么權(quán)利剝奪它們的自由呢？
每當(dāng)我們走進馬戲團，看著一個個動物們搞笑表演，難道他們就很愿意嗎？不愿意，可如果不愿意，它們在臺下就會挨餓，遭受皮肉之苦，這是我們?yōu)榱俗砸训睦媾c快樂，使動物們失去了自由甚至生命。雖然人們現(xiàn)在也開始設(shè)定什么一級保護動物，二級保護動物，可那些不珍貴的小動物就可以隨便捕捉和殺害嗎？他們雖然不珍貴，但也是一條生命啊。
所以我們應(yīng)該號召大家愛護每一個小動物，即使是不起眼的小動物我們都應(yīng)該珍惜和愛護，它們也是有生命的，讓我們不再捕捉和傷害它們，給它們一片自由的天地。因為這個地球是我們所有生命的共同家園。
第六篇：《生命》讀后感
當(dāng)太陽微笑的時候，已經(jīng)是早上，我打開書，仔細地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。 這時，使我想到了生活中，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為社會的負擔(dān)，其中就有一件事：有一個學(xué)生考試的時候偷看了別人的卷子，被正在巡查的'老師看見了，老師非常生氣，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了，還在卷子上打零分，又要那名學(xué)生聽寫單詞、默寫單詞、背單詞、讀單詞等等。 晚上，那名學(xué)生回到家里，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個，寫那個，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚，弄得我多沒面子啊，干脆自殺算了，如果我不自殺，還能在江湖混混嗎?”說完，他就睡了。 到了第二天，這名學(xué)生跳進湖里自殺，過了一天又一天，尸體浮了上來，有個路人看見了，連忙叫警察和救護車趕來，當(dāng)救護人員來到這里時，那名學(xué)生已經(jīng)去世了。死者的家屬非常傷心，警察說：“又一件自殺案，現(xiàn)在年青人怎么不愛惜生命，說什么就什么?” 這件事，使我感受了我們不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。 社會上還有另一種人，他們是非常熱愛生命的人，就拿阿炳來說吧，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病，導(dǎo)致了雙目失明，可是他并沒有放棄，而是堅持發(fā)揮自己的特長，終于等到了出人頭地的日子。 社會上的兩種人，第一種是不愛生命的人，第二種是熱愛生命、保護生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二種人的角度去做。
