千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀感動中國有感》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀感動中國有感》。

第一篇：讀感動中國有感

做好事的人，有很多很多，但能感動中國的卻沒有幾個。

一天晚上，我在電腦上搜索與《感動中國》有關(guān)的視頻。我點擊了《感動中國20xx年度評選》的連接。視頻里講了許多人物，其中：最讓我感動的是那位青年歌手吳文景獲得金蝶大獎的精彩回放。他奪冠的每一步都振奮著我的心，十五進(jìn)九，九進(jìn)六，六進(jìn)三，過關(guān)斬將，最終成為評選人物之一。他每次上臺那扣人心弦的歌曲，時尚的衣著服飾以及發(fā)型，巨大的感染力吸引著臺下的每一個人。

當(dāng)我看到吳文景的爸爸媽媽驕傲自豪地看著自己的兒子在舞臺上一展風(fēng)彩時，也仿佛明白自己父母的一片苦心，我曾經(jīng)抱怨過父母對我嚴(yán)格的要求，記恨他們在周末給我報的補習(xí)班，每當(dāng)我看到其他孩子像小鳥一樣玩耍時，我的心思早已不在作業(yè)上。是啊，我已厭倦了這種生活了。但此時，我完全懂了。父母這樣做，是在讓我們自己打造一個屬于自己的舞臺。那個父母不想自己的孩子成為一個有用的社會棟梁呢？

真的是可憐天下父母心??！來吧，為了那個未來屬于自己的舞臺，為了明天更美好，一起發(fā)憤努力吧！

第二篇：病房里的感動讀后感

病房里的感動讀后感

英國偉大作家查爾斯?狄更斯曾經(jīng)說過：沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。是啊，母愛是無私的，每個母親當(dāng)自己遇到困難的時候總是不想連累自己的兒女，但當(dāng)兒女遇到困難時母親總會不顧一切地去為兒女承受。

我躲在書房某個安靜的角落里，閱讀了一篇感人肺腑的文章――《病房里的感動》。這篇文章講述的是一位小女孩兒因骨折進(jìn)了醫(yī)院，女孩在治療過程中雖然苦不堪言，但是女孩的母親卻一直陪伴在她身邊。為了減輕女兒痛苦，那位母親竟然讓女兒咬住自己的手。最后，同房的病友們也深受感動的故事。

讀了這篇我文章我不禁嘆道：“母愛是潤物的細(xì)雨，母愛是醉人的春風(fēng)。母愛是一陣和煦的風(fēng)，母愛是一種巨大的火焰氨文章中，有一個最令我無法忘懷的情節(jié)：“讓媽媽陪著你一起疼好嗎?”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩兒的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手”。我想，也許每個感性的人讀到這個情節(jié)都不禁心頭一怔，鼻子一酸。這位母親，說的話很簡短，也很簡練，但是在這短短的一句話里，卻包含著數(shù)不盡的愛，這是無私的愛，這是偉大的愛?？上攵灰е母杏X是多么多么的令人難以忍受，在世界上，也許就只有著一個人能夠忍受著這種痛楚。這就是――母親。

這篇文章令我不由自主地回想起許多往事：童年時期，當(dāng)下雨天，母親送我回幼兒園的時候，那把紫銀色的雨傘始終會傾斜于我的方向;當(dāng)寒冷冬季來臨的時候，母親總會時常問我：“冷不冷?”;當(dāng)我發(fā)燒感冒的時候，母親總會不分日夜地在床邊守護(hù)著我……長大以后，當(dāng)我煩惱的時候，母親總會第一時間為我分擔(dān);當(dāng)我成功的時候，母親會陪著我一起快樂，一起笑;當(dāng)我失敗的時候，母親也會是出現(xiàn)在我眼前的第一個人，為我打氣，安慰我……。

母親， 把她對兒女的愛， 掛在臉龐上，鑲在記憶里，注入生活中 但由此至終都不吐出一個“愛”字。 文中的母親，在面對女兒的時候，從未掉過一滴淚，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，這是因為，他不想讓女兒見到他為自己擔(dān)心的模樣;文中的母親，在安慰女兒的話語里，從沒說過一個“愛”字，但她的心中卻充滿了對女兒的愛……

這篇文章令我深切地懂得了母愛的偉大與無私，令我明白了：藏在心中的愛比口中說出的愛更加感人，更加真實。

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【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引――圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)――總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的'看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第三篇：讀感動中國有感

我看到了《感動中國人物》里面吳斌的故事后，非常地感動，心情也是七上八下，連綿起伏，久久不能平靜。

吳斌的故事非常感動人心：20xx年5月29日，司機吳斌駕駛一部客運車在高速公路上行駛。突然，一塊鐵皮從空中飛過來，一下把玻璃打碎，打中吳斌的腹部，他在生命的最后一刻把住方向盤，臨死前還說：快走！就這樣，這位司機守住了整車乘客的安危。

這篇故事，既叫我感動，又讓我慚愧，要是我是吳斌，我剛被擊中腹部就昏死過去了，哪有這種忍耐力？我也想到一件令我慚愧，證明我沒有什么耐力的事情：有一次，我和爸爸媽媽去珠海旅游，在賓館里，我突然覺得腹部一陣抽搐，便跑到廁所，卻拉不出大便，又覺得肚子更痛了，便叫來媽媽。我那時一陣大哭，痛得快暈了，哭了又哭，沒完沒了。媽媽趕緊拿出腹可安，我吃了后，覺得想吐，吐了出來，舒服多了。肚子不痛了，也不哭了。而媽媽在那笑我：哈哈，男子漢大丈夫，小事也哭得死去活來的，那去打戰(zhàn)，受了傷還得了哇？沒耐力。我不好意思，只好一個勁地說：哎呀，別說了。

這件事跟吳斌的義舉比，顯然微不足道。他英雄的舉動，舍生取義的氣概，都是我們該學(xué)習(xí)的模范。這篇故事，清晰了我永生的目標(biāo)，給予了我堅定的意志，還有什么比這更寶貴的呢？

第四篇：感動作文550字左右

回憶過去，每個人都有許多難忘的故事，兒時的趣事；親人的關(guān)愛；故鄉(xiāng)的明月......它們有的令人難忘；有的令人興奮；有的令人悲傷......就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的事，是那個風(fēng)雨交加的夏日午后，那個感動我心的畫面。

記得那是一個悶熱的夏日午后，我正在家中看電視，“叮?！眿寢尩碾娫掜懥?，“女士您好，您訂的快遞馬上送到，請下樓等候，謝謝！”于是我和媽媽就下樓等候去了。樓下，充斥著悶熱潮濕的空氣，天空藍(lán)得像寶石，云朵白得像雪球，柔得像棉花，我真想像鳥兒一樣飛上天空去感受天的遼闊，云的柔軟，可是瞬間藍(lán)天好像被層層黑布遮住了似的，豆大的雨點傾盆而下，伴著電閃雷鳴，煞是嚇人，真是應(yīng)了那句老話——六月的天像小孩的臉，說變就變。時間一分一秒的過去了，快遞員的身影久久沒有出現(xiàn)，媽媽不耐煩地說：“孩子，我們回去吧！這么大的雨，快遞員不會來了?！薄安唬∥乙谶@等快遞員，我相信他會遵守承諾，一定會來！”我大聲的回答媽媽。雨毫不留情地下著，風(fēng)呼呼地刮著，路上的人奔跑著，眨眼間就不見了蹤影，仿佛這世界就只剩下我和媽媽。突然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個身影——是！是他！——快遞員！他推著自行車緩緩向我們走來。終于，他停在了我的面前，他慢慢的，仔細(xì)的從一件綠*雨衣中拿出包裹，微笑著遞給我，包裹干干的，一點也沒淋濕他，可他，從頭到腳渾身濕漉漉的，像個“落湯雞”，是他！他用自己的雨衣保護(hù)了包裹。我的眼眶濕潤了，被他那認(rèn)真負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)所感動。我頓時明白一個人做任何事，都必須要有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，只有用心了，只有盡力了，才會離成功越來越近！

如今，我已從一個女孩變成了少女，往事也逐漸忘了許多，可是，那個風(fēng)雨交加的夏日午后卻時時浮現(xiàn)在我眼前。

生活中，能使我們感動的事實在是太多了。我不為金錢感動，也不為名利感動，更不為一份貴重的禮物感動，能感動我的只有那點點滴滴的真情。

記得一次星期五下午放學(xué)，媽媽準(zhǔn)備帶我去買一雙運動鞋。到了一家店鋪，各式各樣的鞋子令人眼花繚亂，人群擠滿了原本不大的屋子，生意非常火爆。我瞅瞅這雙，看看那雙，一時拿不定主意。不一會兒，一位叔叔向我走過來，親切地問：“小同學(xué)，是你買鞋嗎？讓我來給你推薦一款吧！”他說著，拿出了一雙藍(lán)白相間的球鞋，我一眼就喜歡上了它，隨手把書包放在旁邊，迫不及待地穿到腳上。嘿！真不錯，剛剛好。媽媽看我滿意的樣子，欣然付了錢，匆匆?guī)译x開了。我穿著這雙新球鞋，心里甭提多高興了。

一到家，我便和小伙伴們一起去打籃球了?？鞓返臅r光總是過得飛快，一眨眼的功夫天*已漸漸暗了下來。媽媽帶著疲憊不堪的我回家了。老規(guī)矩，媽媽做飯，我寫作業(yè)，可令人奇怪的是，書包不見了。我心急如焚，連忙問媽媽，媽媽說：“買鞋的時候不還帶著的嗎？”我恍然大悟，書包落在賣鞋的店鋪里了！我們連忙騎上車子，飛速來到那條街，當(dāng)時，其它店鋪都關(guān)門了，只剩下我買鞋的那家門店還亮著燈。我來到店門口，只見老板笑容滿面地望著我，還沒等我開口，老板就笑著說：“這是你的書包吧，我已經(jīng)在這兒等你半天了，就知道你一定會來的。”他說著，把書包遞給了我。我呆呆地站在那里，只覺得一股莫名的感動涌上心頭，半天才從牙縫里擠出了兩個字——“謝謝！”“你媽媽還在等著你呢，快回去吧，這下我心里也踏實了。”隨后我向叔叔道了別，看著手里失而復(fù)得的書包，那位老板的身影在我心中漸漸高大起來……

感動，源自于愛；愛，卻藏在世界的每個角落之中，讓感動無處不在。

站在時光的竹筏上，回眸遠(yuǎn)望逝去的點點滴滴?；秀遍g，仿佛回到了童年。我與你的回憶涌上心頭，留下了一絲絲濃濃的抹不去的感動。那日午后，我來了興致，說要教你折紙飛機。你欣然接受，烏黑的瞳仁里閃爍著幾絲若隱若現(xiàn)的笑意，樂呵呵地搬來了凳。

折飛機不難，一張正方形紙對折，折角，再折角，一只飛機便成了。你慈愛地看著我嫻熟地翻來折去，若有所悟地點點頭。粗糙的雙手反復(fù)地折疊著雪白的紙張，卻總成不了形。你有些急了。笨笨的雙手用力抓撓著腦袋。猛然抬頭，見我看你，你朝我憨憨一笑，又低下頭，研究著。

往日的記憶一下子涌上心頭，兒時的情景一下子綻放：那時，你很年輕，滿頭烏發(fā)里沒有一根銀絲。你慈祥地?fù)以谛厍?，一雙靈巧的雙手上下翻飛，一張平淡無常的廢紙便在你手中變成了一只精巧的小船。我嚷著學(xué)，卻總笨笨地折不好，急得我吵鬧不停。你笑了，拉起我的小手，對折，翻卷……船好了。你一臉寵溺地看著拿著小船到處撒歡的我。漸漸地，眼眶濕潤了，感動的淚水落在我的手上，激起一片淚花。“漲，怎么了？”你不知何時已抬起頭。“不，我沒事。”我低頭，抹去眼角的殘淚。起身，到你身旁，扶起你布滿皺紋的大手，一起折下我們的回憶。

是的，不可否認(rèn)，你老了，頭上落滿了點點霜花；往日挺拔的腰肩也被壓彎了；曾經(jīng)健快的步伐緩慢了。但唯有那顆愛我的，使我感動的心從未變過，一直伴我。

我抬頭，許下一個永久的心愿：若有來世，我當(dāng)外公，你當(dāng)孫女，讓我也用心尖的鮮血讓你綻放，也用發(fā)自內(nèi)心的愛守護(hù)你。

因為愛，因為感動，我愿意用一生陪你去看花開花落云卷云舒。

感動是共通的。感動是一個人對另一個人說出的話語或做出的行為，使其受到感動。

在上四年級的時候，學(xué)校讓我們參加了區(qū)社會實踐基地舉行的*訓(xùn)實踐活動，本來五天的訓(xùn)練，在那里我卻只待了三天，因為我發(fā)燒了。

短短的三天里我受到了老師和同學(xué)們的關(guān)心和安慰，這種關(guān)心和安慰使我受到了感動。

第一天，我們懷著激動和期待的心情來到目的地。我和一些同學(xué)來到了我們的寢室，我的床位是在上鋪，我順著梯子往上爬，第一眼就看見枕頭上有幾行字，仔細(xì)一看居然是鬼故事，我驚訝極了，當(dāng)楊靜雯將她的枕頭拿起來的時候，我和同學(xué)們都笑了起來，原來她的枕頭上有“周杰倫”三個字。本以為這是有趣的實踐活動的開始，可是……

第二天，上午我感覺還不錯，可是到了下午就感覺自己的身體發(fā)熱，額頭發(fā)燙，一到醫(yī)務(wù)室檢查，我發(fā)高燒了，老師叫我回家養(yǎng)病，我當(dāng)然不愿意了，我還沒玩夠呢，于是說自己感覺還能撐下去。

第三天，我一起床，就覺得渾身上下沒有一點舒服，全身熱得發(fā)燙。老師給我媽媽打電話，說晚上把我送回去。傍晚時，我在床上看書，同學(xué)們剛進(jìn)來就問寒問暖安慰我的話，在那一刻，我的淚珠就快要從眼睛里流出，同學(xué)們的話語，使我覺得很溫暖。尹老師安排完其他同學(xué)后，馬不停蹄把我送到了市區(qū)的家里。

帶著不舍得心情我到家了，安靜地躺在床上，媽媽細(xì)心地照顧我。我的腸胃里感覺有一塊什么東西堵著，難受極了，有一種想吐卻又吐不出來的感覺。媽媽一邊忙一邊還問我渴不渴、餓不餓，這無微不至的關(guān)懷，讓我又一次被感動了。

這次的經(jīng)歷讓我感受到了成長過程中他人對的關(guān)愛，我知道了：不管是誰，只要付出真心都可以感動別人，但是得到幫助的人一定要懂得回報！

六年前，一場車禍“砰”地撞碎了我們家的幸福生活——外婆，出車禍了。滿地的鮮血，妹妹的哭聲，肇事司機慌亂之下的逃之夭夭······一切都完了。

病房里，媽媽的哭聲，爸爸的嘆息，醫(yī)生的無奈，而我，只是個無知的小孩，不停地?fù)u著外婆的手，一個勁兒地說：“快醒來講故事呀?！贝藭r，外婆已經(jīng)昏迷好幾十天了，再不醒來，就有可能變成植物人。

也許是上帝的同情，外婆終于睜開了雙眼。并在院方的積極治療下，才得以出院。

外婆全身只有左肢會動，智商值等同于六歲小孩，只會發(fā)出“么”的聲音。盡管如此，她還是艱難地學(xué)會了吃喝拉撒，學(xué)會了用左手寫字，并且能坐起來了。

遇上好天氣，她會自己驅(qū)動輪椅出去曬太陽，順便拿上一本書。我曾問她為什么不待在舒適溫暖的房里，她吃力地擺了擺唯一能動的左手，艱難地在小白板上寫著：“我只想看看看春天的花，夏天的草，秋天的葉，冬天的雪，我要和大自然待在一起?！?/p>

為了學(xué)習(xí)寫字，外婆只能讓別人豎起白板，顫巍巍地用左手練習(xí)，她一遍遍地練著，白板上經(jīng)常被寫得密密麻麻?！八懔耍灰倬毩?。要什么東西指指就是了?！蔽覄袼！安?。既然我有幸逃離了死神的魔爪，我就要充實自己的晚年，我要讓生活變得有質(zhì)量。你看張海迪，她不也一樣嗎？我做不了她那樣的人，但我可以做好我自己。我要讀書，我要練字，我要學(xué)習(xí)，我要讓每一天都變得快樂。”我看到外婆的眼里有淚光閃動。

是啊，這是多么可貴的一種精神！身體殘疾了，但心不殘疾，只要有機會，就學(xué)習(xí)。外婆正是用手中的白板筆，詮釋了生命的意義，她那種頑強的精神深深感動了我，為我點亮了心燈，讓我在前進(jìn)的路上不再迷茫。

第五篇：病房里的感動讀書筆記3

英國偉大作家查爾斯?狄更斯曾經(jīng)說過：沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。是啊，母愛是無私的，每個母親當(dāng)自己遇到困難的時候總是不想連累自己的兒女，但當(dāng)兒女遇到困難時母親總會不顧一切地去為兒女承受。

我躲在書房某個安靜的.角落里，閱讀了一篇感人肺腑的文章――《病房里的感動》。這篇文章講述的是一位小女孩兒因骨折進(jìn)了醫(yī)院，女孩在治療過程中雖然苦不堪言，但是女孩的母親卻一直陪伴在她身邊。為了減輕女兒痛苦，那位母親竟然讓女兒咬住自己的手。最后，同房的病友們也深受感動的故事。

讀了這篇我文章我不禁嘆道：“母愛是潤物的細(xì)雨，母愛是醉人的春風(fēng)。母愛是一陣和煦的風(fēng)，母愛是一種巨大的火焰啊”文章中，有一個最令我無法忘懷的情節(jié)：“讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩兒的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手”。我想，也許每個感性的人讀到這個情節(jié)都不禁心頭一怔，鼻子一酸。這位母親，說的話很簡短，也很簡練，但是在這短短的一句話里，卻包含著數(shù)不盡的愛，這是無私的愛，這是偉大的愛?？上攵?，被咬著的感覺是多么多么的令人難以忍受，在世界上，也許就只有著一個人能夠忍受著這種痛楚。這就是――母親。

這篇文章令我不由自主地回想起許多往事：童年時期，當(dāng)下雨天，母親送我回幼兒園的時候，那把紫銀色的雨傘始終會傾斜于我的方向；當(dāng)寒冷冬季來臨的時候，母親總會時常問我：“冷不冷？”；當(dāng)我發(fā)燒感冒的時候，母親總會不分日夜地在床邊守護(hù)著我……長大以后，當(dāng)我煩惱的時候，母親總會第一時間為我分擔(dān)；當(dāng)我成功的時候，母親會陪著我一起快樂，一起笑；當(dāng)我失敗的時候，母親也會是出現(xiàn)在我眼前的第一個人，為我打氣，安慰我……。

母親， 把她對兒女的愛， 掛在臉龐上，鑲在記憶里，注入生活中 但由此至終都不吐出一個“愛”字。 文中的母親，在面對女兒的時候，從未掉過一滴淚，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，這是因為，他不想讓女兒見到他為自己擔(dān)心的模樣；文中的母親，在安慰女兒的話語里，從沒說過一個“愛”字，但她的心中卻充滿了對女兒的愛……

這篇文章令我深切地懂得了母愛的偉大與無私，令我明白了：藏在心中的愛比口中說出的愛更加感人，更加真實。