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第一篇：一件特殊的禮物作文

我從來(lái)沒(méi)有在媽媽生日那天向她送過(guò)禮物，媽媽的生日總是在我期末考試之后，我也一直想送媽媽一件特殊的禮物，可是一直都不知道該送什么。

記得那一年又快到媽媽的生日了，也馬上到期末考試了，我在想應(yīng)該送媽媽一件什么禮物呢？我想：用我的零花錢買一個(gè)蛋糕，嗯......可是媽媽不喜歡吃甜食，我輕念又一想，要么買一束花，可是又太貴了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，最好的禮物不就是我考一個(gè)滿意的成績(jī)嗎？于是，我再也不糾結(jié)了。每天除了昨晚老師布置的作業(yè)外，還要做一些習(xí)題，不會(huì)的題我會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教同學(xué)，我這樣連續(xù)奮斗了好幾天，終于到了考試那天，三門課都順利的考完，之后，又要煎熬幾天，因?yàn)樵诘瘸煽?jī)的過(guò)程中，我還是很忐忑，萬(wàn)一沒(méi)考好，今年給媽媽的這份禮物會(huì)不會(huì)又泡湯了。

就這樣過(guò)了幾天，迎來(lái)了取成績(jī)單的日子，我懷著不安的心情走進(jìn)教室，來(lái)到我的座位前，我迫不及待地拿起卷子，每一科都在95左右，我懸著的這顆心終于踏實(shí)了。再等老師講完卷子，布置了作業(yè)，講了假期安全事項(xiàng)后，一聽(tīng)老師說(shuō)放學(xué)啷個(gè)子的時(shí)候，放學(xué)鈴一響，我便飛奔出教室，直接向在校外等候的媽媽跑過(guò)去，喘著粗氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這是我的成績(jī)，同樣也是我送給您的生日禮物！”媽媽拿起卷子，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而微笑，一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“還有不足的地方，還需要繼續(xù)努力，你愛(ài)又上升的空間，但是這是媽媽今年收到的最好的禮物！”

禮物不一定要用錢去買，我認(rèn)為最好的禮物是真誠(chéng)的，別人最需要的，那樣的禮物才是最特別最好的禮物。

第二篇：《時(shí)光倒流的女孩》讀后感

這本小說(shuō)很有意思，在故事的開(kāi)頭，年僅15歲的女主角就死了。

一般而言，死亡意味著結(jié)束。但是在這本書(shū)里，莉茲的故事在另一個(gè)地方重新開(kāi)始了，死后的人會(huì)乘船到一個(gè)被稱之為“另界”的地方。在這座島嶼上，可以和親人重逢，也可以和陌生人相遇，你甚至可以擁有一份全新的工作，不再是出于一種求生的本能，而是真正的興趣。這里時(shí)間依然會(huì)流逝，只是相較于現(xiàn)實(shí)世界來(lái)說(shuō)是逆行，好像平行世界，人會(huì)越活越小，所以這里沒(méi)有醫(yī)院，時(shí)間和休息才是唯一的醫(yī)生。

小說(shuō)的作者是加?澤文，她喜歡用輕盈質(zhì)樸的語(yǔ)言平鋪直敘地講故事，哪怕是死亡這種沉重的話題，在她的筆下也會(huì)顯得輕松。這是一部溫暖的小說(shuō)，比《擺渡人》更讓人感覺(jué)溫柔善良，充滿希望。其實(shí)作者在寫這部小說(shuō)時(shí)，所經(jīng)歷的生活并不如意，正是出于這種親身的感受與體驗(yàn)，她更愿意拋開(kāi)理性的邏輯，單純從情緒情感的角度去思考人生。

在另界，莉茲學(xué)會(huì)了主動(dòng)接受失去和擁抱成長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)十六歲的小女孩來(lái)說(shuō)，接受死亡并不是一件簡(jiǎn)單的事，她正在經(jīng)歷著人生最美好的階段，對(duì)人生有太多的規(guī)劃與向往，所以即使時(shí)間能倒流，她也不愿意再去重新經(jīng)歷她十六歲以前單調(diào)重復(fù)的時(shí)光。她花了很長(zhǎng)一段時(shí)間從拒絕接受死亡對(duì)新生活燃起希望，在這樣的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，她逐漸明白，即使是沿著同樣的一段路程返回，因?yàn)樯磉叺娜瞬煌?，生活的地點(diǎn)和生活的方式不同，故事也會(huì)完全不同。就像一條圍繞圓心無(wú)限延伸的直線，看似重復(fù)的圓周運(yùn)動(dòng)，其實(shí)早已留下了一圈又一圈的年輪，生活因?yàn)榻?jīng)歷而不同。在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，我們總是會(huì)埋怨生活的一層不變，想要去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方，其實(shí)日子永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)，那些紛亂的爭(zhēng)吵，無(wú)畏的嘗試，解不開(kāi)的困惑等等，都將充盈你的回憶，成為內(nèi)心深處最讓人懷念的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

書(shū)中另一個(gè)讓人動(dòng)容的細(xì)節(jié)是莉茲的弟弟說(shuō)“我總是聽(tīng)水的響聲，從小時(shí)候一直在聽(tīng)，我一直希望會(huì)是你?！崩蚱澘梢詮摹傲斫纭庇^察親人的生活，她的親人卻無(wú)從知曉莉茲的生活。面對(duì)親人的離世，很多人會(huì)沉浸在悲傷之中，沒(méi)有了面對(duì)生活的勇氣。想起爺爺奶奶每年都會(huì)在中元節(jié)前后張羅一大桌飯菜，請(qǐng)逝世的親人回家吃飯喝茶。還有一個(gè)傳言如果十二歲以下的小孩躲在門后，站在掃帚上會(huì)看到已經(jīng)離世的親人。還有每年過(guò)年時(shí)上墳，總是能聽(tīng)到爺爺絮絮叨叨地給離世的長(zhǎng)輩講這一年發(fā)生的故事，家族又有哪些新成員?，F(xiàn)在想起來(lái)，這些都是活著的人對(duì)逝者緬懷與紀(jì)念，他們?cè)谝砸环N積極樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)離別和失去。其實(shí)死去的親人也許就在你身邊，所以你更需要好好生活。

加?澤文非常擅長(zhǎng)用豐富的想象力構(gòu)建一個(gè)美好的地方，平凡又獨(dú)特，每每讀到這個(gè)看似不合常理卻又觸動(dòng)人心的故事，總有恍如隔世的山重水復(fù)后的柳暗花明之感，簡(jiǎn)單深刻又不失溫暖人心。無(wú)論是《島上書(shū)店》里的“沒(méi)有人是一座孤島”，還是《瑪格麗特小鎮(zhèn)》的“愛(ài)一個(gè)女人一生，意味著你要去愛(ài)一個(gè)少女，一個(gè)少婦，一個(gè)忙忙碌碌的中年婦女，以及一個(gè)嘮嘮叨叨的老太太”，再到《時(shí)光倒流的女孩》中的“所有你失去的，都會(huì)以另一種方式與你重逢”。有人說(shuō)這是雞湯文學(xué)，有人說(shuō)這是一種自我開(kāi)解和寬慰，但是這種對(duì)美好生活的相信，總能給身處困境中的人一份難能可貴的希冀。

我們很多人常常會(huì)被問(wèn)到：“如果時(shí)光能倒流，你最想回到什么時(shí)候？”其實(shí)時(shí)間會(huì)一直往前走，永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，因此我們更應(yīng)該珍惜已有的幸福，對(duì)未來(lái)抱有希冀。正如書(shū)中所提到的：“我們永遠(yuǎn)不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。可我相信，每天都有好事發(fā)生。我相信，即使壞事發(fā)生的時(shí)候，好事也會(huì)發(fā)生。”

第三篇：《禮物》讀后感

一天下午，俺在《新黑馬閱讀》上面又看到了一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字叫做――――《最美好的禮物》。

這個(gè)故事主要講了：一年圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他了一輛新車作為圣誕禮物。有一天，保羅從他的辦公室出來(lái)了，看到有一個(gè)小男孩在他的車子旁邊走來(lái)走去。接著，這個(gè)小男孩抬頭看著保羅說(shuō)：“先生，這是你的車嗎？”“是啊！這是俺哥哥給俺的圣誕節(jié)禮物?！毙∧泻⒂终f(shuō)：“俺期望……”保羅以為小男孩會(huì)說(shuō)有一個(gè)列樣的哥哥，可是，保羅錯(cuò)了。小男孩說(shuō)：“俺期望自己也是列樣的哥哥！”保羅聽(tīng)了很感動(dòng)，問(wèn)：“要不要做俺的車去兜風(fēng)而俺那個(gè)呢？”小男孩興奮的答應(yīng)了。逛了一會(huì)兒以后，小男孩對(duì)保羅說(shuō)：“先生，可以不可以麻煩你把車開(kāi)到俺家前面？”保羅微微一笑，想：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的。但是，保羅又想錯(cuò)了。小男孩三兩裁瀾跑回了家，不一會(huì)兒，他又出來(lái)了，還背著一個(gè)殘疾的弟弟。對(duì)弟弟說(shuō)：“看，這和你說(shuō)的車子一樣，漂亮吧！總有一天，俺會(huì)也送你一輛一樣的新車！”這時(shí)，保羅的眼睛濕潤(rùn)了，這個(gè)時(shí)候，他才真正的明白了“給予是快樂(lè)的”這句話。

俺讀完這篇故事以后，心里不覺(jué)的震了一下。心想：在生活中，俺們認(rèn)為交了新朋友是快樂(lè)的，受到老師的表?yè)P(yáng)是快樂(lè)的，得到一件喜歡的禮物是快樂(lè)的，可是，作者在文章中寫出了給予也是快樂(lè)的。給予會(huì)使人真正的快樂(lè)。俺們應(yīng)該給予別人一些東西，因?yàn)?，給予是快樂(lè)的。就算是為了自己快樂(lè)，也可以去給予別人一些需要的東西呀！俺們應(yīng)該明白“給予是快樂(lè)的”這句話，明白它的真正含義！

第四篇：二年級(jí)讀后感

今天晚上，我閱讀了《查理和巧克力工廠》第一章――查理。

故事講述了查理一家日子很窮苦，每天的早餐不像我們吃的豐盛，他們星期日才能吃上一頓豐盛的午餐，查理的爸爸一個(gè)人工作，不管他怎么拼命的工作，但還是工資很少，他們每個(gè)人都希望星期日快點(diǎn)到來(lái)，大家能吃上一頓豐盛的午餐，最讓我感動(dòng)的他們的爸爸媽媽把午餐或晚餐讓給爺爺奶奶吃，因?yàn)闋敔斈棠躺眢w虛弱，他們?nèi)覐脑绲酵砀杏X(jué)肚子空空蕩蕩，餓極了。只有小查理過(guò)生日時(shí)，才能吃到香甜美味的巧克力糖。小查理多么渴望看看這家巧克力工廠里面是什么樣子，每天只能聞到巧克力香香的味道，這個(gè)味道很折磨小查理，因?yàn)橹荒苈劦较阄?，不能痛痛快快吃個(gè)夠。

我們比小查理幸福的多，因?yàn)槲覀兠刻炷艹缘矫牢犊煽谇煽肆μ呛拓S盛食物，所以要珍惜我們的糧食，不挑食不浪費(fèi)。

第五篇：外婆的道歉信讀后感

工作兩年多，原喜歡讀書(shū)的我似乎在漸漸拋棄自己的習(xí)慣。工作忙不是借口，就是覺(jué)得沒(méi)什么必要了。但是慢慢的寫開(kāi)始詞窮，開(kāi)始不知所措，我才覺(jué)得那是肚子里的"墨汁"全部用光了。我開(kāi)始自己買書(shū)，但也只是挑選一些喜歡的，愛(ài)看的。后全市掀起了"打造書(shū)香界首"的活動(dòng)，動(dòng)員青年干部一起讀書(shū)，看書(shū)，贈(zèng)書(shū)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，田營(yíng)鎮(zhèn)也積極響應(yīng)了號(hào)召，為大家購(gòu)買00本不同種類的書(shū)籍，給基層青年干部一個(gè)讓心安靜的方式。

最近，閑下就會(huì)翻閱巴克曼的一本書(shū)，叫《外婆的道歉信》，書(shū)里面的字很容易懂，讀起跳躍、活潑、情感卻絲毫不減。這本書(shū)的主人公叫愛(ài)莎，愛(ài)莎是個(gè)7歲多的小女孩，但卻是個(gè)非常不一般的女孩，聰明機(jī)智敢冒險(xiǎn)、會(huì)保護(hù)別人，懂的道理甚至比一些成年人還要多，顯得老成、認(rèn)真。愛(ài)莎的外婆是個(gè)老頑童，很酷，喜歡卷煙，喜歡作弄警察，也喜歡和愛(ài)莎一起躲在"不眠大陸",在密阿馬斯王國(guó)里與暗影面對(duì)面作斗爭(zhēng)。外婆和愛(ài)莎有自己的交流語(yǔ)言，他們叫它密阿馬斯語(yǔ)，是一種神秘的語(yǔ)言。

外婆有一間公寓，里面住了形形色色的人，有"我們的朋友"――愛(ài)吃糖果的一只狗，有喜歡制定條約讓大家遵守的瑪麗，有做咖啡很好喝的肯特，還有一個(gè)特別的怪物。7歲的愛(ài)莎在學(xué)校經(jīng)常受到委屈，但是外婆從不勸她，只帶著她一起到密阿馬斯王國(guó)，帶著他們的軍隊(duì)與怪物抗?fàn)?，他們?jīng)常穿越童話王國(guó)里的六個(gè)大陸。但外婆卻在不久后，因?yàn)榘┌Y離開(kāi)。她給了愛(ài)莎一份禮物，一封道歉信和一把鑰匙。她讓愛(ài)莎守護(hù)他們的"城堡",讓愛(ài)莎代替自己找到信中的寶藏。最終，愛(ài)莎在尋找這個(gè)秘密的過(guò)程中，懂得了外婆的用心良苦，她找到了不眠大陸第七個(gè)王國(guó)密帕多內(nèi)斯王國(guó)――"原諒"在這個(gè)過(guò)程中，她收獲了外婆公寓里其他人的愛(ài)與保護(hù)，她漸漸從外婆離世的悲痛中走出，成為了更強(qiáng)大的愛(ài)莎。

我喜歡書(shū)本里的一句話，"擁有一位外婆，就像擁有整只軍隊(duì)，外孫或外孫女因此獲得一項(xiàng)特權(quán)：不管在什么情況下，都有人正在你這邊，即使是你的錯(cuò)，事實(shí)上沒(méi)特別是你錯(cuò)的時(shí)候。"我想，這句話不僅僅代表的是外婆的愛(ài)，代表的也是家人和朋友所有的愛(ài)，他們會(huì)在你失意、孤苦的時(shí)候，給予你最大的支持。

聯(lián)系到自己，我想到了自己的姥姥姥爺，父母，家人，朋友。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，不求做到最好，但也絕不甘心落后。很小的時(shí)候我就知道自己家境一般，所以只能通過(guò)學(xué)習(xí)得到更多的尊重和欣賞。這一路走，我感謝姥姥姥爺沒(méi)有理由的支持，感謝父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝生命中的另一半給我的感動(dòng)。反思自己，我做的卻很少，可能只是因?yàn)槲矣X(jué)得他們一直都會(huì)在我身邊。《外婆的道歉信》給我最大的感觸，就是被愛(ài)是一種幸福，愛(ài)需要更強(qiáng)大的能力。也想警醒自己，踏實(shí)做人，努力工作，變得更強(qiáng)大、更有能力，給關(guān)心自己、支持自己的人一個(gè)最好的交代。

第六篇：二年級(jí)讀后感

讀了《三毛從軍記》我覺(jué)得三毛真是一個(gè)聰明、勇敢又能吃苦的孩子。別人為難他，讓他背人、做苦工、幫人擦鞋子、做飯，他都挺了下來(lái)，讀到這些，我的心里也很難受。

不過(guò)，三毛也有威風(fēng)的時(shí)候，他摘蘋果，一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)跟他搶，他把上衣一脫，軍服露了出來(lái)，那個(gè)小孩馬上住了手，還把蘋果乖乖地送到三毛手上。

三毛是我喜歡的一個(gè)漫畫(huà)人物形象。兒童時(shí)期我從中看到了幽默，搞笑；現(xiàn)在重溫卻讓人感慨萬(wàn)分，一種對(duì)三毛個(gè)人遭遇的同情與心酸油然而生，對(duì)那個(gè)時(shí)代人與人的無(wú)奈深感同情，對(duì)當(dāng)時(shí)政府的憤慨。

讓我們記住這個(gè)小機(jī)靈鬼――三毛，記住他給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！

也讓我們記住三毛悲慘的流浪生活，比起三毛，今天的我們是多么幸運(yùn)，讓我們珍惜今天的幸福生活吧！