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第一篇：讀后感400字范文四年級(jí)

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

第二篇：讀后感400字范文四年級(jí)

　　讀完厚厚的一本三國(guó)演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”.三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分*詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他，可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是*詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利，一直是*詐的話，自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來(lái)董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來(lái)陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛(ài)百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操*詐，劉備仁義。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛(ài)戴。

第三篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)物，所以我讀了《森林報(bào)》，后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，就讀了格日勒其木格。黑鶴的《北方森林的動(dòng)物故事》。這兩本書(shū)主要講了人與動(dòng)物共處的故事。

當(dāng)我剛讀上冊(cè)書(shū)時(shí)，我很驚訝，竟然生活在森林里，還能與一些動(dòng)物親人般共處。當(dāng)我看到“孩子，你沒(méi)有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皺紋啊”時(shí)，我深深地感受到芭拉杰依這位馴鹿鄂溫克中最后的領(lǐng)鹿人，發(fā)自內(nèi)心的感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皺著眉頭，還瞻前顧后，一會(huì)兒干那個(gè)事，一會(huì)兒干這件事。

當(dāng)我讀到“受重傷的馴鹿預(yù)感到自己的生命之火即將燃盡時(shí)，離開(kāi)鹿群遠(yuǎn)離溫暖的營(yíng)地，獨(dú)自走向森林的深處誰(shuí)也找不到的地方?！睍r(shí)，我的想法發(fā)生了改變，以前我認(rèn)為馴鹿只是一種普通的動(dòng)物，但現(xiàn)在我覺(jué)得馴鹿是一種有靈性的動(dòng)物，一旦預(yù)感覺(jué)得自己要去世，會(huì)離開(kāi)鹿群，他們可能是因?yàn)椴幌胱屪约旱暮⒆?，家人傷心、難過(guò)；也有可能是因?yàn)榕聜魅緞e人，也可能……

當(dāng)我讀到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，這接著到來(lái)的也許是讓它粉身碎骨的撕咬，”時(shí)，我覺(jué)得狗都能這樣克服恐懼，鼓起勇氣面對(duì)困難，為什么有些人一遇到難事就退縮呢？為什么不努力克服呢？為什么就不能試著做呢？

讀完上下冊(cè)后，我很想去蒙古和北方森林去看看，這兩本書(shū)

讓我懂得了人和動(dòng)物可以親人般接觸，只要你好好對(duì)它們，它們也會(huì)好好對(duì)待你。

第四篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助；再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。

我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢(qián)游歷各國(guó)，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取的陽(yáng)光雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。

讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。

第五篇：四年級(jí)讀后感400字

　　我是玉帝，不錯(cuò)，我活在《西游記》中，住在天庭里，今天才抽出一點(diǎn)時(shí)間，從保險(xiǎn)箱里取出一本《西游記》，津津有味地看了起來(lái)。

我的天，剛開(kāi)始就有一只石猴從石頭里蹦出來(lái)，這力氣不同凡響。原來(lái)那日從這兒冒出的幾縷青煙，就是那只小石猴蹦出來(lái)了。難道那潑猴堅(jiān)硬的身子就是這樣練成的？看來(lái)這小石猴為了脫身，想必是經(jīng)歷了好幾千年的磨礪，我也想去歷歷劫，說(shuō)不定法力可以更高一層。

雖然佩服那小石猴，可又想到去年那猴兒大鬧蟠桃宴，害我連蟠桃都沒(méi)吃上。我雙眼開(kāi)始噴火，攥緊了拳頭，旁邊的桌椅也開(kāi)始晃動(dòng)。如果觀音菩薩把五指山再壓重點(diǎn)，多貼幾張符，那猴兒就不敢這么囂張。

話又說(shuō)回來(lái)，那潑猴打白骨精打得可真溜，這還得托他火眼金睛的福。太上老君煉丹爐果真是個(gè)好東西。老君本想教訓(xùn)下這潑猴，沒(méi)想到他本就是石頭做的，燃點(diǎn)還沒(méi)石頭高，當(dāng)然化不了，陰差陽(yáng)錯(cuò)啊。好想收石猴做個(gè)助理。下次他來(lái)天庭，可不會(huì)再讓他做個(gè)弼馬溫了，有這等本事的人要好好為我天庭所用。

這個(gè)八戒，本玉帝三番五次地找美貌的女妖精迷惑他，每次都要上當(dāng)了，總是有悟空幫他化險(xiǎn)為夷，有悟空這樣的朋友，是他的福氣。他好吃懶做，好在本質(zhì)不壞，對(duì)師傅還算忠誠(chéng)，封他個(gè)凈壇使者，好好培養(yǎng)，還是棵好苗子。

沙和尚，后勤做得非常好，任勞任怨，還忠誠(chéng)。下次旅游的時(shí)候可以帶上他，不說(shuō)別的，那幾箱行李就解決我的一大難題。

唐僧那個(gè)傻乎乎的和尚，雖然沒(méi)什么本領(lǐng)，但是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力還是有的，四人團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于取得了真經(jīng)。改天跟他切磋念經(jīng)。

雖然一路上都是妖魔鬼怪在作祟，但他們斗智斗勇，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，終于成功取得勝利的果實(shí)。所以，在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，消除自己的妖魔，百戰(zhàn)百勝，認(rèn)真細(xì)致地鉆研功課，將來(lái)也能取得自己想要的勝利的果實(shí)。

“玉皇大帝，吃飯嘍！”糟糕，我怎么神游了，吃完午飯，本“玉帝”就要去學(xué)校打江山了，歡迎大家來(lái)到天庭做客喲，位置已經(jīng)通過(guò)微信發(fā)給你了。再見(jiàn)！

第六篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

鮮花感想雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

我們的語(yǔ)文老師，敬老師，他個(gè)子不高吧，還有一對(duì)招風(fēng)耳，他在課堂上很?chē)?yán)肅，可是，課外，和我們女生打成了一片。

敬老師上課很有特色，比如說(shuō)上次，他給我們講生字“隱蔽”蔽。老師先讓我把意思說(shuō)出來(lái)，然后，又在講臺(tái)上給我們形容，把我們逗得捧腹大笑。

還有一次，老師讓我回答火把節(jié)是幾月幾日，我心想：糟糕，忘了?？墒沁@時(shí)候，我又不好意思翻書(shū)，結(jié)果說(shuō)了個(gè)三月三。敬老師接著說(shuō)：“三月三，放風(fēng)箏?！卑盐液桶嗌系耐瑢W(xué)，都逗笑了。

雖然我們只是初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師的感恩的心去思考，行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛(ài)的敬老師，因?yàn)橛辛四?，我們的?nèi)心世界才會(huì)變的如此美麗?；煦缰?，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著歷史的重任。

謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)我們的批評(píng)和教育，我一定好好努力，不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)的動(dòng)棟梁之才。報(bào)效祖國(guó)。俗話說(shuō)：“點(diǎn)滴之恩，涌泉相報(bào)。”老師你把我一個(gè)無(wú)知的兒童，教育成一個(gè)具有初步文化知識(shí)是少年。我就是藍(lán)天為紙，大海為量，也寫(xiě)不盡你對(duì)我的關(guān)懷。老師我只用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你對(duì)我教育之恩