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第一篇：四年級作文讀后感

心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心!

上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個"樂天派"!

你們相信嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學(xué)!這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學(xué)習(xí)過程。

她在劍橋女子學(xué)院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它;自習(xí)時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀!海倫要學(xué)的東西這么多，還有耐心學(xué)下去。不像我，作業(yè)一多了就不認真寫了。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每當我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持!海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢?”

海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進!

第二篇：讀《森林大熊》有感

今天早晨，陽光明媚。 剛起床，忽然，我感覺到墻角邊有什么東西在發(fā)光，走近一看，原來是《森林大熊》。這本書的作者是瑞士的.約克 ·史坦納。

他用嫻熟的手法描繪著這本書，故事主要講了：一只冬眠的大熊一覺醒來后，發(fā)現(xiàn)整個森林都消失了;只剩下了一些枯枝敗葉，取而代之的卻是一座現(xiàn)代化的加工廠。工廠管理員把大熊當成了偷懶邋遢的工人，并大聲嚷嚷著叫它立刻去工作，大熊一次又一次的為自己辯解，卻一次次的被別人否認和嘲笑，久而久之，連他自己也漸漸地開始動搖起來，忘記了自己到底是誰，來自哪里 ……

故事的作者是借熊之口，在此批判我們?nèi)祟?，熊是無辜的，是誰把它摧殘成這個樣子的呢?是誰奪走了它的家園，又是誰剝奪了它生存的權(quán)利呢?元兇正是我們?nèi)祟愖约?。其實，那頭可憐的熊當然不是熊了，不過是工業(yè)時代人的一個縮影，正是在這種所謂的現(xiàn)代文明的壓迫下，人才會迷失自我，失去本性，最終還是自己害了自己。