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第一篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

《聊齋志異》是古代靈異、志怪小說(shuō)的集大成者，有“空前絕后”之美譽(yù)?！读凝S志異》看來(lái)偏偏講的鬼、狐、仙、怪，其實(shí)字字都是人、情、世、態(tài)，字里行間無(wú)不飽含著作者對(duì)人生的豐富體驗(yàn)和深刻智慧。

在《聊齋志異》中的《嬰寧》這章中，講述了一個(gè)容貌美麗的狐仙嬰寧與一位叫子服的秀才相戀的故事，嬰寧有情有義、心靈純潔，比現(xiàn)實(shí)中的人更加可親可愛(ài)。雖說(shuō)她是一只托給鬼母所養(yǎng)的狐貍精，可她并沒(méi)有邪惡，喜歡笑。她讓子服將自我的父母合葬，并且感激子服一家人對(duì)自我的關(guān)照，之后，子服的母親給他們兩個(gè)人主持了婚禮，一年過(guò)后，嬰寧生下一個(gè)胖兒子，不認(rèn)生，見(jiàn)人就笑，很像他母親。

其實(shí)，《聊齋志異》表面上在講鬼、狐一類的故事，而側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗。我從這本書上感受到了，蒲松齡當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)時(shí)代，污成風(fēng)，贓官比比皆是，清官?zèng)]有幾個(gè)。想到那里，還有誰(shuí)沒(méi)有理由再去好好學(xué)習(xí)，去把社會(huì)不規(guī)則的事情改正過(guò)來(lái)？我想，每個(gè)讀過(guò)《聊齋志異》的人，都能深刻的體會(huì)這本書的含義，要是想過(guò)上完美、不被欺負(fù)的生活，那么我們就要從此刻開始，從身邊做起，以自我為榜樣，做一個(gè)有素質(zhì)的人。在那里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現(xiàn)實(shí)的精神！

這些故事，讓我入迷，我不禁大聲朗誦起來(lái)，吸取其中的精髓。

第二篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

假期里，我讀了《呼蘭河傳》這本書。它是中國(guó)當(dāng)代婦作家蕭紅寫的，書中以平淡 、樸素的語(yǔ)言描繪著她小時(shí)候的情景，特別是那時(shí)封建社會(huì)對(duì)人民的殘害。

掩卷之際，我從那質(zhì)樸的語(yǔ)言中，讀出了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的失落，比如書中給“小團(tuán)圓媳婦”治病，人們的出發(fā)點(diǎn)是好。但是，他們的方法完全錯(cuò)誤，把寶貴的醫(yī)療時(shí)間，花在了拜神、求仙、求“云游真人”上面。這不是對(duì)生命的一種迫害、一種打罵嗎？而且，團(tuán)圓媳婦的婆婆為了使她聽(tīng)話，全不顧女性的感受，不停地打罵她，甚至用烙鐵去燙她的腳心，事后還輕飄飄來(lái)了一句：“小孩子肉皮活，即使十天半月下不來(lái)地，過(guò)后也就好了”。這類話深深地刺痛了我的心。媳婦真地就一定聽(tīng)話嗎？這樣不會(huì)激發(fā)她們心中反抗的野性嗎？但是，書中也不乏光明與關(guān)愛(ài)：火燒云的壯美，千變?nèi)f化的形態(tài)，和藹可親的祖父，有趣的詩(shī)歌，這些都是光明、溫暖的象征。

現(xiàn)在的生活中，家庭暴力也隨處可見(jiàn)，但不僅僅是打媳婦了，而是打孩子。他們打孩子的起因十分簡(jiǎn)單：孩子高考落榜、學(xué)習(xí)不好等等。這不也是一種迫害、一種殘余封建思想作祟嗎？他們正是把“堂前教子”、“枕邊教妻”崇之為上，失去了與孩子、與他人平等交流的機(jī)會(huì)！

請(qǐng)讓世界平等吧，請(qǐng)不要相信什么封建思想吧，它會(huì)毒害我們一生，使我們一生后悔的。

第三篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》，給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。

這個(gè)故事主要說(shuō)了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺(jué)得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒(méi)有用了。第二天早上起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的沒(méi)少。沒(méi)想到過(guò)了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒(méi)有聽(tīng)鄰居的話。這一次，他沒(méi)有猶豫，積極行動(dòng)起來(lái)，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒(méi)有少過(guò)羊。

我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪蟹噶诵″e(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。

以前，我在寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表?yè)P(yáng)了我，我真的很高興。

亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛(ài)的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽(tīng)取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。

第四篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

這本書的主角是一個(gè)性格軟弱，心地善良的女生：盛欣怡。

欣怡本有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但這個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭并沒(méi)有一直陪伴著欣怡度過(guò)童年的快樂(lè)。因?yàn)樗哪赣H在這時(shí)突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的變化。

在這個(gè)艱難的過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但欣怡對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和無(wú)助。欣怡始終還是沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)悲傷，她的媽媽最終還是離開了她，而這個(gè)十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

當(dāng)我讀完了欣怡的這個(gè)故事，我的淚珠子流了出來(lái)。欣怡真的很可憐，我非常的想去安慰欣怡。雖然人類總是會(huì)生，老，病，死，但是我也想欣怡知道世界上有一種植物她們的“壽命”很短——樹上的葉子。但是葉子們卻是用一種歡快的心態(tài)去面對(duì)自己的未來(lái)。人的生，老，病，死，就猶如春、夏、秋、冬的葉子。春天的葉子就像人一樣生長(zhǎng)出來(lái)了。到了夏天樹上的葉子生長(zhǎng)茂盛，夏天過(guò)去了。葉子們將要去面對(duì)殘酷秋天，可是就在這個(gè)殘酷悲傷的秋天里，葉子們雖然會(huì)生病，并且生病過(guò)后的葉子們就再也不可以享受那春天與秋天的涼爽，夏天那溫暖的陽(yáng)光了，葉子們也漸漸死去（凋落）。一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)了，葉子們也只能面臨著她們自己的“尸體”融入大地。

那是我真實(shí)的感受，當(dāng)然也希望上面這個(gè)小故事可以幫助欣怡忘掉那些不開心的！

第五篇：四年級(jí)昆蟲記讀后感范文

這個(gè)暑假，老師要求我們寫五篇讀后感，其中一篇是我最愛(ài)的書——《昆蟲記》。

這本書時(shí)法布爾先生寫的。說(shuō)實(shí)話，一開始我認(rèn)為他能寫出這樣的著作實(shí)在令人感到驚奇，因?yàn)樗錾谌觥だ淄莻€(gè)貧窮的古老村落。但是，漸漸地我不在那么認(rèn)為了——在我看過(guò)他的生平的時(shí)候。是的，他出生時(shí)并不偉大，但卻成為了世界著名的昆蟲學(xué)家。他通過(guò)觀察昆蟲，寫下了《昆蟲記》共11冊(cè)。共活了 91歲，就連他將沉睡于地下的時(shí)候，也有昆蟲來(lái)送行。

《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、產(chǎn)、甲蟲、蟋蟀，等等。這實(shí)在是給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走向了文明時(shí)代。

從《昆蟲記》中，我們可以看出，法布爾十分喜愛(ài)昆蟲，他簡(jiǎn)直和昆蟲融為一體。有研究者說(shuō)，法布爾就像一只昆蟲那么生活和工作一生。沒(méi)錯(cuò)，《昆蟲記》不僅僅有著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾的精神。如果沒(méi)有法布爾，就沒(méi)有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

第六篇：萬(wàn)個(gè)為什么讀后感四年級(jí)

今年寒假，我和媽媽一起去圖書館，給我買了《格林童話》，《公主童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識(shí)，告訴了我許多課堂上學(xué)不到的東西，學(xué)到了生活中的小科學(xué)常識(shí)，每當(dāng)我打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書的時(shí)候，總能對(duì)上面問(wèn)題產(chǎn)生好奇心想了解這些知識(shí)。

以前我根本不知道不能邊吃飯邊看電視，因?yàn)槌燥垥r(shí)，除了消化器官在工作外，還需要有血液流到胃腸里幫助消化食物。看電視時(shí)，大腦也需要大量的血液幫助工作。如果邊吃飯邊看電視，大腦和胃腸就會(huì)爭(zhēng)著要身體里有限的血液，結(jié)果胃會(huì)因得不到足夠的血液影響對(duì)食物的消化。看了這本書我就不敢邊吃飯邊看電視了，有一天弟弟邊吃飯邊看電視，我連忙跑過(guò)去跟他講邊吃飯邊看到電視壞處。

我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》它不僅讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)還能學(xué)到許多生活常識(shí)，增強(qiáng)自理能力，真是我的良師益友。