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第一篇：《美麗中國(guó)》讀后感
今年暑假我看了《美麗中國(guó)》系列叢書(shū)，其中《勇做生態(tài)文明建設(shè)者》一書(shū)，給我留下深刻印象，對(duì)我感觸很深。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，科技還不發(fā)達(dá)，人們的生活水平不高，卻有良好的生態(tài)環(huán)境。天空是那么藍(lán)，河水是那么清，空氣是那么的清新。爸爸經(jīng)常下河摸魚(yú)、撈蝦，樹(shù)上的果子摘了就能吃，地里的大米、蔬菜從來(lái)就沒(méi)想過(guò)有污染?？墒?，現(xiàn)在…… 隨著一座座工廠排放的黑煙，我們生活的環(huán)境變得越來(lái)越惡劣了。樹(shù)木不再翠綠，葉子上都是馬路上揚(yáng)起的灰塵，鳥(niǎo)兒也越來(lái)越稀少了。
想想鋼管廠，自從建起高大的鋼管生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，環(huán)境就大不如前了。粗大的鋼管把鋼管廠帶入了黑暗，藍(lán)天彌漫著黑煙，白云灰蒙蒙的。小河、溪水從此渾濁，因此，土質(zhì)也越來(lái)越差，種出來(lái)的蔬菜、果實(shí)也受到了極大的影響，人們吃了，得了白血病、腸炎、癌癥。
最近，人們漸漸意識(shí)到環(huán)境的變化了。只要不亂排放廢氣，不污染水源，不隨地吐痰，我們生存的環(huán)境一定會(huì)跟以前一樣美好。我想說(shuō)：讓我們一起努力吧！還給我們一個(gè)美麗的中國(guó)，一個(gè)美麗的地球！
第二篇：《跨越百年的美麗》讀后感
讀了這篇文章，我受益頗深。
這篇課文以美麗為線索，記敘了居里夫人提出新的思考：提煉純凈的鐳。她不畏艱難，每日在煙熏火燎中度過(guò)，歷經(jīng)三年零九個(gè)月，她終于成功了。
居里夫人的人格如雪山上的雪蓮一樣圣潔、美麗。他勇于探索、不畏勞苦，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。更難得的是，功成名就的她沒(méi)有躺在任何一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)上睡大覺(jué)，而是一如既往地埋頭工作。所以她偉大的精神流芳百世。
通過(guò)閱讀我體會(huì)到居里夫人是那么堅(jiān)持不懈，那么無(wú)私奉獻(xiàn)，那么嚴(yán)于律己，那么客觀公正，而且她最巨大的困難毫無(wú)畏懼。我們也要像居里夫人學(xué)習(xí)，勇敢頑強(qiáng)，不屈不撓，把自己的生命和科學(xué)融為一體。在學(xué)習(xí)中也是一樣，我們要像居里夫人一樣學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都不要讓它分散了我們的注意力。
居里夫人在科學(xué)中的偉大貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)幫助著我們，我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、懂得奉獻(xiàn)的精神。她永遠(yuǎn)活在我們的心中。
第三篇：《三到六歲兒童發(fā)展指南》讀后感
讀完《指南》，我的心久久不能平靜，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)和生活對(duì)個(gè)人的要求越來(lái)越高，小朋友們需要掌握的東西已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這一代人。父母是孩子的第一任老師，我們需要從小引導(dǎo)他們，在度過(guò)美好的童年的同時(shí)，給他們一個(gè)健全的心智和社交能力。
全篇感觸最深的要數(shù)父母多為孩子提供與外界接觸的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)多說(shuō)多想。其實(shí)就是希望孩子可以在人與人的接觸中學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)與人相處。在很多家長(zhǎng)，特別是上一代家長(zhǎng)心中，小孩子是情緒化、不容易控制的，所以外出不太愿意帶著小孩，久而久之，小朋友不容易甚至不愿意與外人交流，這正是造成成年步入社會(huì)后在人際交往中處處碰壁的原因，這往往需要1-3年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)融入人群。
其實(shí)生活才是所有人最好的老師。在看完指南后我更加堅(jiān)定不能讓孩子一直待在象牙塔中，只有在生活中才能給她更多。
例如，在日常生活中獲取各種能力：塑造美好的體態(tài)、多運(yùn)動(dòng)鍛煉肢體能力、多鍛煉培養(yǎng)生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立能力、善于表達(dá)，勇于表現(xiàn)、自救能力、善于觀察等；
例如，在日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣：閱讀的習(xí)慣，并且可以在閱讀后有自己的想法，即善于感知、保持好奇心，敢于提問(wèn)、善于總結(jié)規(guī)劃計(jì)劃分享等；
例如，在日常生活中培養(yǎng)良好的素養(yǎng)：培養(yǎng)安穩(wěn)的情緒、懂禮貌、愿意交際、愿意多聽(tīng)多說(shuō)、自尊自愛(ài)自信等；
例如，在日常生活中建筑精神追求：熱愛(ài)自然、塑造良好的三觀、善于發(fā)現(xiàn)真善美、善于享受與欣賞等。
《指南》也指出父母需要因材施教、以鼓勵(lì)為主，孩子畢竟年幼，可塑性是
很強(qiáng)的，父母只需要用對(duì)方法，小朋友是很樂(lè)于分享想法，并且改正的。
總之，在孩子健康成長(zhǎng)的前提下，我們家長(zhǎng)需要教會(huì)孩子熱愛(ài)生活，了解我們生活的世界，并能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到生活中。或許，我們需要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但是我在以后對(duì)子女的教育中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，不斷充實(shí)自己的理論，讓孩子能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。
