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第一篇:《美麗中國》讀后感
在老師的推薦下,我讀了《美麗中國》這本書,感觸頗深。
全書共分為四大部分,分別是《生命之間》、《美麗的家園》、《哭泣的地球》和《守望美好,呼喚綠色文明》。每一章先以簡短的語言介紹了主要內(nèi)容,而后以一個個小故事來引人入勝,最后提出一些問題引人思索。有時,我會為知道某一個答案而感到沾沾自喜;有時,也會為不明白而深思良久。
從這本書中,我學到了不少知識。從《生命生命》中我明白了再小、再卑微的生物也有生命;從《老鼠、貓和狗》的故事中懂得了生態(tài)平衡的重要;從《一個小山村的故事》中認識到樹木的作用 …… 這一個個小故事讓我百感交集 , 深有感觸。
其中《一個小山村的故事》讓我記憶猶新:山腳下,有一個美麗的小山村,漫山遍野的花草樹木,可生活在那里的人們不知節(jié)制地砍伐樹木,原本綠樹成陰的山村出現(xiàn)了裸露的土地。一年,洪水泛濫,沖垮了原本美麗的小山村,奪去了無數(shù)人的生命。這則故事讓我心痛極了,對那兒的一切都感到于心不忍??墒牵敵跞绻麄儾荒菢觼y砍濫伐,也許,現(xiàn)在那里是美麗的旅游景點呢,那是多么美好呀!當若干棵樹木倒下之時,生態(tài)平衡遭到破壞,水土流失加劇等一系列自然災害會接踵而至,多少人失去了家園,甚至失去了寶貴的生命。這無一不在提醒我們,要保護樹木,保護環(huán)境,才能擁有真正的幸福。在生活中,我們要積極參加植樹活動,不要踐踏草坪,不要去傷害任何的一花一草。
《美麗中國》,她像一臺洗滌機,洗滌了我的心靈,她如同一臺照相機,記錄了歡樂與悲傷。美麗中國,我的家鄉(xiāng),我們要保護她――保護家園,從身邊做起。
第二篇:優(yōu)美作文開頭
優(yōu)美作文開頭
1、我?guī)еx開時的微笑,一路上追尋我向往的美好,不管沿途的風景多么美麗,我就是從不???。再多的淚滑過嘴角,就用你握過的手抹掉,因為我的手滿載你的守望。
也許不是每一個守望都能圓滿。但是,為了守望,我們執(zhí)著追求。在守望中,拒絕誘惑,生命的旅程由此變得深刻、實在、充實。
2、正因為有守望,才有春意盎然,百花爭艷的景象,才有能納百川、洶涌澎湃的大海,才有依舊開得燦爛的桃花……
若說人生如戲,那么守望就是一個極為重要的角色,它貫穿整臺戲,由開幕到落幕。
3、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。
雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之后,終會占有藍天。
4、冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”
動人的微笑
以前,我是一個脆弱的人,經(jīng)不起一點兒的困難與挫折。但是從那一幕之后,我變了,變得自信與堅強,我不會忘記,是那撥動心弦的微笑給了我無限的勇氣。
那是一次競賽失利后,我很難過。放學了,同學們都陸續(xù)地離開了,我獨自一人,坐在那空曠無人的操場上。校園在夕陽的映襯下顯得格外凝重。樹上的寒鴉依舊不知疲倦地鳴叫,仿佛和我一樣,煩悶、憂郁。
突然間,我瞥見到校園里那棵廣玉蘭。她在夕陽的映照下,分外孤寂。但她依舊昂然挺立在那兒,任寒風吹拂她干燥的面頰,任霜露擊打她疲憊的身軀。她,是那么堅強,那么勇敢;她,又是那么倔強,那么執(zhí)著!
想著想著,突然發(fā)現(xiàn),廣玉蘭樹下現(xiàn)出了一個美麗的身影。原來是我的語文老師,她微笑著,仿佛是正在盛開的廣玉蘭花,如此純潔,如此美麗。她朝我走來,牽起我,一直到廣玉蘭的樹下,我們一同坐在廣玉蘭樹下,細心欣賞著這頑強的生命。她,依舊微笑著。我似乎感受到:那微笑好似三月的春風輕拂我的臉頰,好似春日的細雨滋潤我干涸的心田。她什么話也沒有說,一直默默地微笑著,微笑著……
我恍然大悟,原來她會心的微笑是想讓我明白:微笑使廣玉蘭經(jīng)歷風雨,但依然屹立不倒的原因;微笑使廣玉蘭歷經(jīng)四季的風霜雨雪,但仍用微笑承受著一切……
“黑暗過后是黎明,寒冬過后是陽春”。我終
于明白,經(jīng)歷風雨,遭受挫折是迎接微笑的前提。老師用動人心弦的微笑告訴了我:“失敗是為下一次的成功奠定了基礎?!睆哪菗軇有南业奈⑿χ?,我感悟到了生命的意義。
此后,無論遇到任何事,我都堅強地面對。即使想放棄的時候,想想廣玉蘭樹下那撥動心弦的微笑,我就會抬起頭,暗示自己,不能認輸。
那動人的微笑,真的好美?。?/p>
理解是一個慢慢的過程
大音希聲,父愛無言。此時此刻,我終于理解了父愛的真諦。只是理解這份沉默無言的父愛,我用了整整十六年的時光。慢慢地走過這個理解的過程,將那些歲月深處的碎片一一采擷,編寫成一首父愛之歌。
六歲那年的一個中午,操場上,我學著騎車,旁邊站著父親。沒有一句指導,沒有一絲安慰。我自然是摔了又摔,雙腿早已是鮮血淋漓。終于,我坐在地上,哭了,哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著,眼中滿是不屑與冷漠。我多么渴望父親的鼓勵,沒有;我多么渴望父親的擁抱,還是沒有。只是那雙空洞的眼睛,讓我感到冷酷與無情。終于,我不哭了,倔強地站起來,跨上車,開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然,轉(zhuǎn)過身,邁著大步,走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲,父親只是不經(jīng)意地回了下頭,手卻在顫抖。我站起來,想著剛才父親冷漠依舊的眼神,兩行熱淚滑過臉頰。那一刻,我小小的心里滿是委屈,我不理解父親為什么如此狠心對待我,為什么不能像其他孩子的父親那樣給我鼓勵與擁抱。
十四歲那年的那個下午,學校的禮堂里,我被人群簇擁著走上了獎臺,高舉獎杯,臺下歡呼如潮。緊擁著榮譽,在閃光燈不停的閃耀下,我在艱難地尋找著父親。人群中,唯獨沒有他;臺下座位上,只有一個他。瞬間,禮堂仿佛空蕩蕩的,只有我與父親在對視著。父親還是那么冷漠,依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯頓時褪色。父親站起身,走向了我,一把奪過我緊擁著的獎杯,父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。我的兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來。那一刻,我心中雖然是對獎杯十分不舍,但是我似乎理解了父親這樣做的良苦用心:他是不希望我被沉甸甸的獎杯所拖累啊,他希望我不要停下前進的腳步??!
昨天,校門口,我與父親作著告別。沒有寒暄,沒有寬慰,沒有擁抱,沒有一句話。我直視著父親,他的皺紋又深了,他的黑發(fā)中又添了些灰白。我的眼睛里滾著淚水,壓抑著。在模糊中,父親那冷漠的眼神里也有些光亮。父親顫抖的手伸向了我,半空中停住了,又縮了回來,向門口指了指。父親又轉(zhuǎn)過身,沒有動。我遠望著父親遠去的背影,接近拐角,父親定住了,回過頭,瞥了一眼,看著我。我也注視著父親,壓抑不住的淚水終于流淌下來。相視無言的沉默中,我的心中是那么溫暖。那一刻,我理解了父愛的深沉,原來父親一直深深地默默地愛著我,原來父愛一直就在我身邊伴隨,從未走遠……
今天,此時此刻,在這個考場上,我在用一顆感恩的心書寫著沉默的父愛,走過十六年的春夏秋冬,經(jīng)過一個慢慢的理解過程,我終于懂得了我的父親,理解了父愛的沉默無言與偉大無私。父愛如綿細的秋雨,柔和的春風,沒有大起大落,淡泊沉默,卻深入我的心靈。
理解是一個慢慢的過程
我理解了爺爺和奶奶的愛,是經(jīng)歷了一個很慢很慢的過程的。
我一直不理解爺爺和奶奶,兩個人都一大把年紀了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下? 每次去奶奶家,這件事總是讓我百思不得其解。
奶奶八十了,但眼不昏耳不聾,還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了,不愿走動,總是坐在藤椅上曬太陽。
相隔不過幾米,奶奶過幾分鐘,便會放下活兒,“老頭子!”奶奶這么叫。
爺爺不應,奶奶便急,邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢,在藤椅上睡熟了。奶奶于是孩子般地笑嗔:“這個死老頭子,人家喊了也不睬?!?/p>
這樣的事天天發(fā)生。
我很想理解這到底是為什么。
是奶奶悶嗎?沒有人說話?那她為什么只喊一下,而不是和爺爺嘮嗑呢?
喊爺爺做什么呢?還這么不停地喊?我想起奶奶每次看見爺爺好好的時候滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上,每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應便好呢?我以為我理解了奶奶。
那好。再有這種事發(fā)生時,我便捂住嘴,學爺爺?shù)穆曇暨t緩地答:“唉——”可每每奶奶都能辨別出來,無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真?!凹氀绢^,在這兒搗什么亂啊……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我,以示責備。微微笑。
奶奶依舊。
我卻更加迷茫了,看來,我沒有真正理解奶奶呼喚的含義啊。
算了,我打破沙鍋問到底吧?!澳棠?,你老這么喊來喊去做什么呢?也不嫌煩?!?奶奶看我,寬容地笑:“丫頭,你不理解的。知道他好好的,才心安的?!?/p>
我的心被濡濕了,是花蕊中的一滴露。一直以來的困惑瞬間消散了,此時此刻,我終于真正理解了,那一聲聲呼喊中,溢滿的是奶奶對爺爺?shù)膼叟c牽掛啊。
你在,就心安的。這是人世間最最美麗的風景。粗茶淡飯有什么要緊?年華老去有什么要緊?你在,就心安。
我想,所謂愛,便是如此。就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,
我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好地存在著。
我慶幸我終于理解了爺爺奶奶之間的愛,雖然這個理解的過程很慢很慢,但是正是這個過程,讓我得以知曉奶奶對爺爺?shù)囊惠呑拥年P心、溫情與愛。我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個世界,都在。
第三篇:跨越百年的美麗讀后感
她研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素;她是迄今唯一一生兩獲諾貝爾獎的人;她是成功女性的先驅(qū),她的典范激勵了千萬人。她就是世界著名科學家――居里夫人,一位偉大的女性。前幾天,我們學習了《跨越百年的美麗》,了解了居里夫人奮斗的一生。
這篇文章主要描寫了居里夫人美麗的一生。講述了她獻身于科學研究,與丈夫皮埃爾在一個破棚子里,整日地攪拌工業(yè)廢渣,在煙熏火燎中度過一年又一年,只為了能提煉出鐳。她不惜她的美好青春,投身科學事業(yè),堅持不懈,克服重重困難努力奮斗,她的身體一日不如一日,她卻不在乎,她只想盡最大努力從事著她鐘愛的科學事業(yè)。但是,當她取得了成就后,她卻淡泊名利,沒有因此迷失自己,停止工作,而是繼續(xù)默默工作,直至她身體受輻射影響患病離開人世。愛因斯坦在悼念瑪麗?居里時所寫:“居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個光明的未來?!?/p>
毋庸置疑,居里夫人的生命是美麗的,這美麗不僅僅是容貌上的美,更多的是內(nèi)在的美,她頑強、堅定、剛毅、無私奉獻,而最讓我感動的是她不怕困難、勇往直前的精神。先是她生活上的伴侶工作上的助手皮埃爾?居里不幸早逝,對一個普通人來說是多么沉重的打擊,但居里夫人將悲痛咽到肚子里,轉(zhuǎn)化為工作的動力,逐漸從失去家人的陰影中走出來,開始新的生活,因為她知道,人沒有了,可生活還要斷續(xù),科學研究還要繼續(xù)!然而,困難并沒有就此終止,當時的社會對女性嚴重歧視,沒有人認可居里夫人,當居里夫人兩獲諾貝爾獎,社會迎接她的,不是鮮花,而是諷刺、羞辱與騷擾!但一切困難在居里夫人面前都是激勵她繼續(xù)前進的號角,她不管別人對她的種種非議,將學研究之路堅持走了下去,也讓我們對她肅然起敬!
再看看我們自己吧,正是缺少居里夫人這種精神,在成長路上
遇到一塊小小的絆腳石便不動了,在干一件事的過程中有絲毫困難就氣餒了,如果這樣下去,將來做什么工作都半途而廢,怎能實現(xiàn)自己的理想,怎能取得成功呢?
居里夫人這位被幾代人傳頌的大科學家,她那美麗的生命,將融入每個人的心中……
第四篇:《美麗中國》讀后感
讀了《美麗中國》這本書后,思索了很久,才發(fā)現(xiàn)自己所生活的地球已經(jīng)“慘不忍睹”,生態(tài)文明的建設要靠我們大家一起來創(chuàng)建的。人類破壞自己的家園:隨意的亂砍亂伐,浪費資源,這很可恥。到最后滅亡不僅僅是地球也包括我們?nèi)祟愖约?。是??!“保護環(huán)境,人人有責”。相信大家對這句話是在熟悉不過了,可是我們中和許多人做到了嗎?
這本書主要是講了自從改革開放以來,我們中國的城市、農(nóng)村、山川、我們美麗的學?!€有我們青少年學生身上所發(fā)生的重大變化,也同樣指出來生態(tài)資源、生態(tài)環(huán)境和人員文明素質(zhì)等方面存在的嚴峻問題,這問題都是要靠我們自己來解決,是刻不容緩的。
保護我們的環(huán)境也是在保護我們自己的家園,自己的家園沒了,還談什么幸福?但是回頭想想我們自己,也不是在浪費資源嗎?有些學生在外面所買的涼皮、油炸食品……的包裝都是一次性產(chǎn)品,都是白色垃圾,還有紙張的浪費,我們不會循環(huán)利用,只會一味的寫完了就丟掉,假如你一年浪費了1000張紙,就等于砍伐一棵大樹,如果森林遭到了破壞,那么大自然將不會美好,大自然中森林的地位很重要,它可以為人類吸收二氧化碳,釋放氧氣,防止全球氣候變暖。森林是我們的守護神,所以我們要保護它,合理地運用它。
我們青少年是祖國未來的“花朵”,是未來的棟梁,作為一名學生不僅是要學習,我們還要保護環(huán)境。那我們可以做些什么呢?我們可以從身邊的小事做起:比如愛護學校的一草一木、少吃點外面的油炸東西、小零食,就會少一點白色垃圾。還有我們可以做的事:每年的植樹節(jié),我們可以去荒山植樹造林,如果我們出去旅游,我們可以做無污染旅游——除了腳印什么都不要留下;除了記憶,什么都不要帶走。我們從身邊的小事做起,保護我們的家園,保護我們的地球,盡自己的力量去保護。
為了讓自己的家園能夠美麗,讓大地母親能夠再次展開笑臉,所以我們號召廣大青少年行動起來,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,保護環(huán)境,節(jié)約資源,爭做生態(tài)文明的建設者。
第五篇:跨越百年的美麗讀后感
前幾天,我和學生學習了一篇課文《跨越百年的美麗》,這篇課文講述了在居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”元素一百周年的事情。
講了這篇課文,我深受教育和啟發(fā)。受教育的很多,如:“這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?!报D―淡藍色的熒光“是居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0。1克鐳發(fā)出的,也就是她的成就。這項成就的取得,是以居里夫人終日的煙熏火燎,身體的疲勞為代價獲得的,因而融入了”美麗的生命“。這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋”其他物質(zhì)有沒有放射性“的信念的結(jié)果,因而融入了”不屈的信念?!斑@句話是對居里夫人在科學研究中表現(xiàn)的堅持不懈的獻身精神的贊頌。
同時,我受啟發(fā)的也很多,如:”瑪麗的性格天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強,有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求,使瑪麗。居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。“――”這種可貴的性格與高遠的追求“是指居里夫人”堅定、剛毅、頑強,有遠大執(zhí)著的追求“,”這項偉大自然發(fā)現(xiàn)“是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性的金屬元素鐳,”人生意義的發(fā)現(xiàn)“是指居里夫人明白了人生的價值,并不在于年輕美貌。金錢名利,而在于為科學做出貢獻,為人類做出貢獻。居里夫人對人生和價值的認識,一方面源于她的品格,另一方面源于她在科學研究中獲得的體驗和感悟。
居里夫人不同于別人,她執(zhí)著地學習,研究,不斷地創(chuàng)造出人類的一個又一個奇跡。在她人生的67年中,她共獲得了10項獎金,16種獎章,107個名譽頭銜,尤其是她是歷史上唯一一個獲得兩次諾貝爾獎的女子,使她的理想是她更加努力地奮斗。
我們的生活多么廣闊,可以為之奮斗的事情有許多,最根本的是做好現(xiàn)在正在做的事。做好教師,尤其是小學教師這一行更需要居里夫人這種毅力、執(zhí)著、排除一切干擾的精神。
第六篇:《美麗中國》讀后感
壯闊的山河,悠久的歷史,以及人民的努力,匯成了這個美麗的中國。
以前,我對中國的發(fā)展不太滿意,覺得還沒有鄰國的`發(fā)展好,可自從我讀了那本書,讓我徹底改變了對中國的看法。他就是《美麗中國》。
當我翻開書的時候,我看見孔子、孟子、老子、莊子等古代名人的肖像時,我被他們那微笑的神態(tài)迷住了,想不到,像他們那么有名的人,竟然這么平易近人,這讓我對他們肅然起敬。
然后,我又看到了我國悠久的文化,有大唐文化等,還有各種朝代,顯示了我國歷史悠久的特點。
可我還是對中國有些偏見,總是瞧不起他被別的國家欺負,總是憤怒以前別的國家說我們‘東亞病夫’,可是,當我看到那一段時,我被震撼住了。
當我看到中國現(xiàn)在的規(guī)劃和美好夢想時我才知道,原來中國有這么多美好的憧憬與希望!當我看到中華人民的努力時,我情不自禁的贊嘆起來。
當我又看到中國的長城等人工建筑時,我又被驚住了,這筑長城用的條石和城磚,每塊兒都有上百斤重!這讓我對中國的勞動人民肅然起敬,之前的憤怒、煩惱瞧不起都蕩然無存。
是我誤會我的祖國了,原來,他是那么美好,那么偉大!俗話說‘少年強則國強’作為祖國的花朵和未來的希望,我一定會努力。啊!祖國,你放心,我一定會好好學習,成為祖國的棟梁、讓您變得更加美好!