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第一篇：舞蹈的觀后感

舞蹈是一門極需要富有感染力的一門藝術(shù)，也是從古至今人們表達情感，追求藝術(shù)感的一門學(xué)問。

世界上的每個民族都有本族最獨特，最悠久的舞蹈，就像是本族的一種象征一樣，充滿著獨特的民族韻味。

像藏族的《康定情歌》，傳達了一種韻味尤存的熱情洋溢的之感。一種對愛情的熱烈追求，對生活的樂觀之態(tài)，都可以從舞蹈中找到。大方的舞蹈動作，熱情的感情色彩，結(jié)合藏族的濃厚風(fēng)俗，塑造成了一種對生活充滿了無限憧憬，對愛情充滿了無限向往。

一門藝術(shù)源于古代人類對精神世界的探索與追求。古代思想家周敦頤為后人留下的一篇巨作《愛蓮說》，后人結(jié)合蓮花“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的圣潔高雅的個性，創(chuàng)造了一個極富有美感的舞蹈?！稅凵徴f》，舞者用柔傳達了蓮花所有剛強的一面。柔和的音樂節(jié)奏，舞臺中央，用柔軟的動作詮釋蓮花，亦遠亦近，似柔實剛，恰似一朵池中蓮花，嬌羞典雅，高貴圣潔。

民間舞《一片綠葉》相比前兩者而言，感情色彩相對更加濃厚，更加復(fù)雜。舞者結(jié)合神韻，氣息的運用，表現(xiàn)了一片樹葉從充滿生機到凋零蕭瑟的自然規(guī)律。舞者運用一把恰似綠葉的扇子，在舞臺中央旋轉(zhuǎn)時，將“落葉”表現(xiàn)得淋漓盡致，一種內(nèi)心凄涼，通過氣息的恰當運用，傳達給觀眾，是一種極致，藝術(shù)感油然而生。

總而言之，舞蹈是一門追求音樂節(jié)奏，感情積淀，身姿柔和，傳達感情的藝術(shù)。

第二篇：舞蹈的觀后感

在這舞蹈鑒賞課上，老師給我們看了許多優(yōu)秀的舞蹈作品，對于平時沒怎么關(guān)注舞蹈的非藝術(shù)類學(xué)生來說還是個挺難得的機會的。在這么多的作品之中，我覺得群舞《中國媽媽》給我留下的印象十分深刻。在這之前，我所看過的舞蹈作品基本上都是展示舞蹈演員精湛的舞蹈技藝的，很少看到像這樣用舞蹈來講述故事的作品，而且能夠如同講故事般成功地將觀眾帶入其中的情節(jié)里。

《中國媽媽》講述的是一個抗日戰(zhàn)爭時期中國母親撫養(yǎng)日本遺孤的故事。在舞蹈剛開始的時候，舞臺上出現(xiàn)了一群身著東北婦女日常生活常穿的棉襖，梳著典型農(nóng)村婦女發(fā)髻的婦女，在悲憤的樂聲中，用強有力的動作、鏗鏘有力的步伐訴說了這一位位中國母親在抗日戰(zhàn)爭的烽火中那份堅強韌性的心。剛開頭的片段原先在課上并沒有看得很清楚，后來自己又在網(wǎng)上找來看了，才發(fā)現(xiàn)原來那些在舞臺上那些看起來就像年齡稍大，動作強勁有力的中年女的舞蹈演員們還只是２０多歲的小姑娘，她們通過真實的動作語言、豐富的面部表情還有寫實的妝容服飾刻畫出了樸實無華的中國母親的形象。在這個舞蹈里。無論是在動作上，表情上，還是情感表現(xiàn)上，都完美的用臉部表情以及肢體語言，細膩的塑造了這個故事里的每一個人物，每一個細節(jié)。

全舞圍繞著主題“母愛”發(fā)展開來。在情感上運用不夸張造作而又具有真實感的表情，動作完整的表現(xiàn)出了這一系列的心理活動的復(fù)雜變化，從憎恨到接納再到養(yǎng)育最后送行四個環(huán)節(jié)緊緊相連。憎恨時的家恨悲痛，接納時的拒絕掙扎，養(yǎng)育時的真情奉送，送行時的戀戀不舍。臉上誠懇而又豐富的表情，細膩而極具表現(xiàn)力的動作完美的演繹了這段過程，把“母愛”的主題演繹得淋漓盡致。而飾演日本遺孤的舞蹈演員也表演得相當?shù)轿唬瑥谋粧仐壉涣粝聲r的絕望無助到被中國媽媽們接受撫養(yǎng)后逐漸開朗起來的表情與動作，再到后來基本已經(jīng)融入與中國媽媽共同生活的日常，以及最后面對最后的選擇時的不舍無奈，每一個地方細節(jié)都演繹得引人入勝。這也從另一個方面體現(xiàn)出了是這些中國媽媽們的母愛才讓這個日本遺孤有了這樣的變化。

整個舞蹈作品樸實無華，卻把人感動得潸然淚下。舞蹈中將音樂、燈光、隊形和故事情節(jié)溶于一體，深刻形象的塑造了中國媽媽的偉大形象，將中國媽媽的母愛表現(xiàn)得那么的透徹，也展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，以德報怨熱愛和平，將母愛發(fā)揮到極限表現(xiàn)到極致。

在此之前，我認為舞蹈一般只是讓人們觀賞的，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在舞蹈中也會有許多的感動，各種各樣的舞蹈也在講述著各種各樣的故事。

第三篇：有關(guān)舞蹈的個人觀后感600字

我是一個活潑的女孩，校園里的學(xué)習(xí)遠遠滿足不了我對新事物的渴求。于是，古箏的學(xué)習(xí)行列中有了我身影，主持人班的培訓(xùn)中有了我的身影，拉丁的舞動中也有了我的身姿。說到拉丁舞的學(xué)習(xí)，有歡樂也有痛苦，但是無論是喜是悲，它都已經(jīng)成為了我的朋友，伴隨著我一起成長。

起初，也是覺得好玩，我報名參加了拉丁舞的學(xué)習(xí)。一開始，一直在練基本步，我熱情也就慢慢減退了。老師看出了我的心思，對我說：“你的舞步跳得不錯，我們現(xiàn)在正在打基礎(chǔ)呢，基本步走好了，才能跳好每一個動作啊。老師覺得你會是一個不錯的舞者?！甭犃死蠋煹脑?，我又有了信心。于是每次練習(xí)都格外認真。

慢慢地，開始接觸舞曲了。本以為，跳舞很簡單，但是我想錯了。舞曲聲響起，那一個個動作，總讓我應(yīng)接不暇，有時真不知道接下來是什么動作，就更別提舞姿的優(yōu)美了?；氐郊?，完成作業(yè)以后，我把音樂一放，開始了練習(xí)。有一次，在練習(xí)的過程中，由于沒有站穩(wěn)，一下子摔倒在地，當時不覺得什么，爬起來繼續(xù)練，可是到了第二天，我的腳就痛得連走路都是一顛一顛的。為了把舞步練好，回到家忍痛繼續(xù)練。媽媽看到后，心疼地說：“休息休息吧，等腳好了再練?！钡切瞧诹R上就要到了，我決心要把動作練好的。于是，沒有聽媽媽的勸說，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)著舞動著。星期六上課時，老師看到我的動作那么漂亮，向我投來了贊許的目光，我心里甭提有多高興了。

看到自己一次次的收獲，心里很快樂。六個月后，我參加了比賽。站在臺上，心里有些許的緊張，但是當音樂一響起，整個人就完全放松了，跟隨著音樂有節(jié)奏地舞起來。一個轉(zhuǎn)身，一個跳步，一個旋轉(zhuǎn)，前進，后退，每一個動作都得心應(yīng)手。當音樂結(jié)束，身邊響起了熱烈的掌聲，我也露出了幸福的微笑。

我知道，接下來的學(xué)習(xí)生活會很緊張，但是我不會放棄舞蹈。在舞蹈中，我找到了一份快樂，得到了一份滿足。舞蹈已成為我的知己，永遠伴隨著我快樂地成長。