千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗讀者遇見觀后感400字(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗讀者遇見觀后感400字(合集)》。
第一篇：《朗讀者》觀后感400字
在《朗讀者》中，每一段朗讀背后都伴隨著一位朗讀者的人生經(jīng)歷與故事，這種交相呼應(yīng)的設(shè)置總能為朗讀加分不少。本期節(jié)目中，“歲月女神”張艾嘉現(xiàn)身為大家朗讀了一段卡倫布里克森的《走出非洲》，贏得了不少贊許。
與《走出非洲》中充滿故事的女主角一樣，張艾嘉的人生經(jīng)歷也稱得上豐富至極。節(jié)目中，當(dāng)被問及與曾經(jīng)所愛之人的分別時(shí)，張艾嘉直言：“很多東西是注定的.，有些人只能陪你走這么多，不會(huì)多一分也不會(huì)少一分。”而其先生說過的一句“我們倆千萬不要黏在一起”也備受張艾嘉的推崇，她說：“我相信每個(gè)人都是孤獨(dú)的，一個(gè)人來一個(gè)人去，必須要懂得我就是我你就是你，不應(yīng)該把幸福都依賴在對(duì)方身上?！?/p>
這些充滿人生感悟的話語(yǔ)引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴，有網(wǎng)友感嘆：“太愛這段了，如果年輕的時(shí)候能聽到這些話多好，不過人生始終是要自己經(jīng)歷，現(xiàn)在懂也不算晚。”
第二篇：《朗讀者》觀后感400字
作為我國(guó)焊接科學(xué)的奠基者、學(xué)術(shù)權(quán)威、清華大學(xué)焊接專業(yè)的創(chuàng)始人，潘際鑾為中國(guó)高鐵以及中國(guó)核電的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。節(jié)目中，他講述自己在槍林彈雨的年代艱苦求學(xué)、立志報(bào)效祖國(guó)的信念和決心。本期節(jié)目的.主題詞是“家”，在潘際鑾眼中，當(dāng)時(shí)的“國(guó)”就是“家”，“我們念書的目的就是抗日，救國(guó)，回家?！?/p>
潘際鑾在為祖國(guó)科學(xué)發(fā)展奮斗終身的背后，他的愛人，北大才女李世豫默默付出了許多。說起老伴，潘老的臉上就笑開了花，“她跟了我，就跟了我，從沒有怨過，就算我因?yàn)榇箜?xiàng)目而錯(cuò)過孩子出生的時(shí)刻也沒埋怨。六十多年來，我的每個(gè)決定，她都支持，從沒拌過嘴。”節(jié)目中，兩人透露每天仍會(huì)手牽手在清華園里遛彎，像年輕時(shí)候一樣。
《朗讀者》開播以來口碑和收視一路走高，這檔豆瓣評(píng)分8.7、堪稱走心的文化綜藝節(jié)目受到觀眾和網(wǎng)友的熱議。《朗讀者》每期節(jié)目的最后一位朗讀者大多是我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域中功勛卓著的專家和學(xué)者，從第一期里著名翻譯家許淵沖，到第九期我國(guó)焊接科學(xué)奠基人潘際鑾，他們的登臺(tái)朗讀讓觀眾領(lǐng)略了為國(guó)家和人民作出巨大貢獻(xiàn)的匠人的風(fēng)采。正如網(wǎng)友所說，“《朗讀者》節(jié)目更大的看點(diǎn)不在于朗讀了什么，而是通過節(jié)目，我們見到了普通百姓幾乎不可能見到的人，他們是為祖國(guó)奉獻(xiàn)畢生精力的前輩，是真正的學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家，他們多數(shù)雖然年事已高，但目光炯炯有神，渾身散發(fā)著對(duì)生活和事業(yè)的熱情與神情，這種精神激勵(lì)著后輩，是年輕人學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>
第三篇：最新朗讀者遇見的觀后感400字精選
在老師的強(qiáng)烈要求下，我迫于無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節(jié)目——《朗讀者》。
作為一個(gè)寧可躺著無所事事，也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學(xué)者”，我本實(shí)在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目，會(huì)有什么精彩的看點(diǎn)，哪些地方，會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候，毫不夸張的說，我徹底被它吸引了。
正是朗讀者，將書籍的底蘊(yùn)與魅力放在了一個(gè)聚光點(diǎn)上，讓那些書籍中難以言會(huì)的一切都像蠟燭般在驟時(shí)間明亮起來。本期朗讀者來請(qǐng)來了一位我十分喜愛的明星嘉賓。TFBOYS-王源。作為一個(gè)年少成名的高一學(xué)生，年紀(jì)輕輕便走出了世界，享受舞臺(tái)的燈光和無數(shù)粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢(mèng)寐以求而不能及的呢。然而節(jié)目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個(gè)人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時(shí)，也決然少不了質(zhì)疑和否定。一個(gè)16歲正值意氣風(fēng)發(fā)的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關(guān)注，也許從嚴(yán)格意義上來說，這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語(yǔ)，無異于是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，并沒有泄氣或停滯不前。面對(duì)那些糟心的種.種，他選擇了坦然。正如他的朗讀里：這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過活，而對(duì)自己卻一無所知。在他去聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí)，他看見自己座位前的名牌上豎立著“China”，臉上露出陽(yáng)光般的笑容。那種真實(shí)，燦爛，灑在了每個(gè)人的心里。在這個(gè)和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動(dòng)的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。
或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個(gè)我們所熟識(shí)的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池里，他們或許和我們一樣，并不因?yàn)樽约簜涫懿毮?，而忘記了生活，在他們身上，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好。
第四篇：朗讀者第一期觀后感
朗讀因愛而生，為人而讀
“你有多久沒有朗讀了？很久了吧！因?yàn)楹芏嗳硕加X得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人?！?/p>
這段作為《朗讀者》的開場(chǎng)白，擊在了每位觀眾的心里。
“朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解：朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊敬的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的朗讀者?！边@是這檔節(jié)目的自白，也是出彩之處。重點(diǎn)放在挖掘人的百態(tài)DD每位嘉賓帶來的不是干巴巴的選取片段，而是自身的真實(shí)寫照，自己的人生感悟。
既然名為“朗讀者”，那讓誰(shuí)來朗誦就顯得尤為重要。節(jié)目的嘉賓設(shè)置沒有一味地追求大牌，而是采用“明星+素人”這樣葷素搭配的巧妙結(jié)合。在2月18日第一期節(jié)目中，明星陣容包括表演藝術(shù)家濮存昕、世界小姐張梓琳、聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志、著名翻譯大師許淵沖，還有鮮花夫婦周小林殷潔，無國(guó)界醫(yī)生志愿者蔣勵(lì)這樣的普通人。
在節(jié)目設(shè)置中，更是看出了節(jié)目組的獨(dú)具匠心。每一期設(shè)置一個(gè)主題，配上董卿的闡釋，再選擇相關(guān)聯(lián)的嘉賓和朗讀的作品。第一期的主題定為“遇見”，每位嘉賓都結(jié)合自己的故事選取最觸動(dòng)自己的一段文字進(jìn)行朗讀。還設(shè)置了開場(chǎng)曲的演奏和結(jié)尾的彈唱。此番用心在綜藝節(jié)目中實(shí)在是少見。
央視不出手則已，一出手就是大手筆。
第五篇：《朗讀者》觀后感400字
有人說：每一首詩(shī)都有為她朗誦的人，每一個(gè)人都有一首等他朗誦的詩(shī)?！独首x者》恰好提供了一個(gè)平臺(tái)，讓這些作品找到了為她朗讀的人，而那些人也遇見了值得他們用詩(shī)去表白的陪伴。
陪伴，一個(gè)多么溫暖的詞，便是不經(jīng)意從唇齒間吐露，都會(huì)帶著絲絲幸福與感動(dòng)。親人的陪伴，朋友的陪伴，愛人的陪伴，陌生人的陪伴……每一種都是人生的一份驚喜。人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一段旅程里會(huì)發(fā)生太多太多故事；人的一生很短很短，每個(gè)故事匆匆開場(chǎng)過后又匆匆散場(chǎng)。你和我都是這故事里的角色，總要面對(duì)坎坎坷坷，經(jīng)歷起起伏伏，體會(huì)雜陳五味。這百態(tài)的人生里最黑暗的.日子、最難過的日子，往往都是沒有陪伴的日子。陪伴的出現(xiàn)，仿佛一道光，穿透了霧靄，照亮了生活。恰恰因?yàn)橛辛伺惆?，才有了面?duì)一切的勇敢；恰恰因?yàn)橛辛伺惆?，才有了不再沉重的嘆息；恰恰因?yàn)橛辛伺惆椋庞辛死^續(xù)向前的力量；恰恰因?yàn)橛辛伺惆?，才有了鐫刻在心底的震撼?/p>
遇上那些陪伴是一種幸，擁有那些陪伴是一種幸，記得那些陪伴也是一種幸。陪伴，讓所有不幸的日子都開滿了花朵，讓幸福的日子陽(yáng)光更為燦爛。有幸，在寒冷的日子里，有你為我取暖；有幸，在悲傷的日子里，有你借我肩膀；有幸，在寂靜的日子里，有你陪我聆聽風(fēng)來的聲音。
所有的陪伴都是一場(chǎng)驚喜，如果遇見，請(qǐng)好好珍惜。
