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第一篇：蒙臺(tái)梭利教育學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

以前對(duì)于這些字眼都是模糊的，以為“愛”孩子，給予孩子“自由”，建立“規(guī)則”，與孩子“平等”就可以做一位蒙臺(tái)梭利老師，但是通過兩天的學(xué)習(xí)來看，根本不是這樣的。

以后我要做到的是，給予兒童一個(gè)預(yù)備好的環(huán)境，所有的事情都由兒童自己做決策。不出現(xiàn)安全事故的同時(shí)，給兒童最大化的自由。

給予兒童規(guī)則之前，首先要自己做到。不要以一個(gè)老師的身份去要求孩子，降低身份，你跟孩子是平等的`，多觀察，多思考，少說話。孩子跟你表達(dá)的時(shí)候蹲下來，處于同一個(gè)高度，用眼睛看著孩子，認(rèn)真聆聽，讓他感受到你的內(nèi)心。

孩子工作時(shí)，不要打擾孩子，讓孩子按照自己的時(shí)間和意愿做好這一件事。不傷害自己，不打擾他人，不破壞環(huán)境。讓成人跟隨孩子，變得更自信。

第二篇：蒙臺(tái)梭利教育學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

通過段博士的講課，我了解了，真正的蒙臺(tái)梭利是理念和教具的結(jié)合，科學(xué)的教育方法，例如:

（1）三不原則不僅僅是適合孩子，更適合我們成人。

（2）尊重兒童根據(jù)大自然給兒童安排的`課程表來成長(zhǎng)學(xué)習(xí)和生活。

（3）創(chuàng)造自我，適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造和諧。

（4）教育是為了未來做準(zhǔn)備，而不僅僅是學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能。

（5）創(chuàng)造適合孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（6）讓幼兒做她自己能做到的事，不要一切包辦。

（7）無論是教師還是父母，對(duì)待孩子時(shí)，要溫柔而堅(jiān)定。