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第一篇：高考紀(jì)錄片觀后感

暑假，在老師的推薦下，我觀看完六集紀(jì)錄片《高考》，頗有感觸，對(duì)我感觸最深的就是第一、二集毛坦廠的日與夜。

毛坦廠中學(xué)位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)就是靠毛中所帶動(dòng)的，毛中國(guó)共產(chǎn)黨有萬(wàn)多名學(xué)生，大學(xué)數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)重新面對(duì)高考，鏡頭鎖定了程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)上，并沒(méi)有出現(xiàn)聊天的聲音，整間房間都洋溢著學(xué)產(chǎn)的熱情，在教室墻上和紙板上，我看見(jiàn)這樣一句話：這期間，沒(méi)有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生們無(wú)需任何人的監(jiān)視，你努力了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未，你不努力，社會(huì)將你淘汰。

在講述的人物中，我記憶最深刻的是吳世康和何飛。吳世康在高一、高二時(shí)成績(jī)很優(yōu)異，能在學(xué)校中占00名，高三時(shí)，成績(jī)下滑到000多名，吳世康的父親曾經(jīng)有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠子到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生，當(dāng)年他高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世康成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬(wàn)分，后經(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了26分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報(bào)，可憐天下父母心！現(xiàn)實(shí)中的我們，父母創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境供我們學(xué)習(xí)，我們卻辜負(fù)了他們的苦心，初四的沖刺階段就要開始了，現(xiàn)在努力還得及，讓我們奮起直追，努力拼搏吧！

何飛，家庭條不好，全家只靠父親一個(gè)人掙錢，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒(méi)有概念，復(fù)讀期間，在臨近高考時(shí)，才有悔悟，就像她自己說(shuō)的，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔?。最后高考失敗，沒(méi)有考上大學(xué)。其實(shí)，家庭條差并不能影響太多，只要你心中堅(jiān)定著努力學(xué)習(xí)的信念，還有什么做不好呢？如果我們今天不努力，就會(huì)變成明天的何飛，該努力時(shí)不努力，想努力時(shí)已經(jīng)晚了。

讓我很感動(dòng)的是劉洋洋的經(jīng)歷。她從小父母雙亡，是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條不好，但要負(fù)擔(dān)四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，十分艱苦，為了湊學(xué)費(fèi)，叔叔將家里的羊賣掉了，日子過(guò)得很清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我想她高考發(fā)揮失常的原因之一是因?yàn)樗缲?fù)著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望，給她帶很大的心理壓力吧。就在她考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐老人家活下去的就是想看到自己的孫女考上大學(xué)這一刻，血濃于水的親情可以帶奇跡。

在第五集留學(xué)大潮中，有4萬(wàn)中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，四年留學(xué)的費(fèi)用就要10萬(wàn)人民幣，這對(duì)我說(shuō)，自費(fèi)留學(xué)的希望已經(jīng)破滅，我的家庭根本無(wú)力支出這筆費(fèi)用，所以對(duì)我說(shuō)，高考就是唯一改變傳動(dòng)的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)，你就要比他更努力，才會(huì)有出人頭地的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不為之努力！

要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求，對(duì)自己狠一點(diǎn)，是減少非智力失分的殺手锏，跌倒了，拍拍衣服，爬起為中考加油，我一定能贏！

第二篇：《我的高考》觀后感700字

安永全在刻苦自學(xué)四年后，考上了陜西師范大學(xué)，他用自己的刻苦改變了自己的命運(yùn)。這部?jī)H僅30分鐘的電視散文――《我的高考》，讓我的思想仿佛經(jīng)歷了一次狂風(fēng)暴雨，久久難以平息。

那拖著裝滿醬油、醋和雞蛋的平板車爬行在長(zhǎng)長(zhǎng)的石板坡上的沉重；那無(wú)數(shù)次遭人譏笑卻不知淚往何處流的屈辱；那效仿先哲“頭懸梁，錐刺股”的驚心動(dòng)魄的愚昧；那沿著鐵路徒步幾十公里只為高考的報(bào)名而執(zhí)著……歷歷在目，揮之不去。

相比他而言，我是幸運(yùn)的，我沒(méi)有他那樣困苦的'生活，我可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我不用走遍街坊借書，自修自學(xué)，因?yàn)槲矣凶詈玫睦蠋?。我不用深夜苦讀，“懸梁刺股”“鑿壁偷光”，因?yàn)槲矣袑挸髁恋慕淌?。也許就是因?yàn)檫@些先天條件，而從未意識(shí)到，自己所謂的努力，與安永全相比，根本算不了什么。因?yàn)?，我沒(méi)有他那樣的意志和決心。

看完片子，我沉浸在巨大的震撼和感動(dòng)之中。我捫心自問(wèn)：像他一樣，白天干活，晚上苦讀至凌晨，只睡三四個(gè)小時(shí)嗎？沒(méi)有。那為什么白天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，晚上作業(yè)寫到很晚還抱怨作業(yè)多，學(xué)業(yè)重？我有像他一樣背書背到汗流浹背，做題做到手腳抽筋嗎？沒(méi)有。那為什么還抱怨自己考得不好呢？我像他一樣家里沒(méi)錢，上不起高中嗎？不是。那我還有什么理由不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)呢？我也可以不用那么艱苦就成為一個(gè)學(xué)霸，因?yàn)閷?duì)于我而言，我的機(jī)會(huì)比他多太多了。不過(guò)只是，我少了他的努力，意志和決心！

“美好世界，花季少年，卻沒(méi)有了消閑，沒(méi)有了浪漫，沒(méi)有了歡唱，看到的就是那些冰冷的公式，單詞、試題、還有哪些也許除了應(yīng)試而毫無(wú)用處的東西，它充斥著你，壓抑著你，戲弄著你，折磨著你。而且不是一天、一月、不是一年、二年，如果你能一刻也不減弱自己的努力，如果你能不間斷地把苦吃下，把苦嚼爛，把苦消化，能感到這是一種幸福，如果你能沖滿自信去面對(duì)難關(guān)，成功也許并不太難”――安永全《我的高考》

知識(shí)改變命運(yùn)，明天是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的，一份耕耘，才能換來(lái)一份收獲，為自己的未來(lái)奮斗，勝利就在前方！

第三篇：《我的高考》觀后感700字

高考，似乎離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在千里之外，又似乎離我們很近，近在咫尺之間。

沒(méi)有上過(guò)高中我也要考大學(xué)”十五歲的安永全輟學(xué)后說(shuō)過(guò)這樣一句話?！段业母呖肌愤@部影片回憶了安永全十五歲輟學(xué)后為了上大學(xué)而付出艱辛努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。短短的三十二分鐘，卻展示了一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。表現(xiàn)出安永全不甘心做一輩子苦力，當(dāng)一輩子農(nóng)民，過(guò)一輩子面朝黃土背朝天生活的決心。

看完這部?jī)H僅三十二分鐘的電影，迸入腦海的第一個(gè)詞是慘烈。在二十世紀(jì)六十年代，農(nóng)民不求孩子學(xué)習(xí)有多好，只要能干活。母親的一句能認(rèn)錢就好，干苦力時(shí)的艱苦，遇見(jiàn)初中同學(xué)時(shí)那最后的自尊，在飽受人間痛苦之后，安永全選擇了自修考大學(xué)。學(xué)習(xí)路上遇到的困難，早上拉人力晚上卻要用功讀書到深夜，每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)又有幾個(gè)人能承受的住！考試報(bào)名時(shí)的一縷辛酸，直到坐在考場(chǎng)上無(wú)奈，無(wú)一不表現(xiàn)出考大學(xué)的不易與艱難?？蛇@又能怎樣？這一切只能打碎了牙往肚子里咽。是??！不經(jīng)其事，不知其難。又有什么事能是一帆風(fēng)順的呢？他悲壯而又光榮的求學(xué)歲月，幾乎讓我落淚。

昔日的考上高中卻不讓上與今日的考不上高中拿錢塞進(jìn)去，形成極大的反差。而這一切都是因?yàn)槟鞘遣蛔⒅貙W(xué)習(xí)，社會(huì)風(fēng)氣有問(wèn)題。我想，安永全如果生活在當(dāng)今社會(huì)中，就不會(huì)為考大學(xué)遭受那么多苦難。但如果沒(méi)有舊社會(huì)的磨練，安永全也不會(huì)那么執(zhí)著的要考大學(xué)。可能在第一次失敗后就放棄了。是舊社會(huì)的磨練是安永全知道的上學(xué)的`好處，考大學(xué)的優(yōu)勢(shì)不必一輩子當(dāng)苦力。可今天寬敞明亮的教室，優(yōu)秀的教師，又有誰(shuí)能想安永全一樣用功學(xué)習(xí)讀書呢？回顧我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度再看看安永全，能不感到羞恥嗎？安永全在短短二十七天內(nèi)完成了自己最后的磨礪”。可見(jiàn)幸福生活是奮斗出來(lái)的

習(xí)總教導(dǎo)我們擼起袖子加油干”作為一名學(xué)生，我們雖不能奔赴在一線，但是我們要擼起袖子加油學(xué)”使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！電影里有一句話是這樣說(shuō)的高考考的不是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，而是一個(gè)人的意志力和信念”我覺(jué)得生活就是磨煉你的意志和處事能力！

人生，就應(yīng)該擁有高考，應(yīng)該轟轟烈烈的為它奮斗一次，應(yīng)該讓它成為我們生命中的一個(gè)極限！

第四篇：《全城高考》觀后感

這是一個(gè)特殊的春天，全城籠罩在高考的緊張氣息中。在這個(gè)重要的時(shí)刻，我有幸觀看了一部名為《全城高考》的電影。

《全城高考》是一部校園題材的電影，講述了一群高三學(xué)生為了高考的夢(mèng)想而努力拼搏的故事。影片以一所某市的高中為背景，展現(xiàn)了學(xué)生們的家庭背景、成長(zhǎng)困惑以及最終迎接高考的心路歷程。

這部電影讓我備受觸動(dòng)。首先，影片中的主人公們都具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的故事。有出身貧寒的學(xué)生，為了家庭的未來(lái)而默默努力；有成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，為了超越自我而不斷拼搏；還有迷茫的學(xué)生，為了找到自我人生方向而經(jīng)歷苦惱。這些角色給予觀眾不同的觸動(dòng)，讓我們感受到每一個(gè)學(xué)生都有自己的努力和堅(jiān)持，而不只是一個(gè)冷冰冰的高考分?jǐn)?shù)。

其次，電影通過(guò)拍攝出高考前孩子們的壓力、家庭的期望和老師的鼓勵(lì)，以及高考當(dāng)天的淚水和握手，讓我們感受到高考的嚴(yán)峻性和莊重性。每個(gè)家庭都望子成龍、望女成鳳，他們對(duì)孩子的期望如同我心頭的重?fù)?dān)。而學(xué)校的老師也是孩子們的堅(jiān)實(shí)后盾，他們不僅教育孩子們知識(shí)，更是給予他們情感的支持和鼓勵(lì)。高考當(dāng)天，我看到了考生們握著父母的手，流下了感動(dòng)的淚水，一切內(nèi)心的付出和痛苦都在這一刻得到了宣泄。

最后，這部電影也給出了積極向上的教育理念。不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和人格塑造。在電影中，教育者并不僅僅是成績(jī)單上的評(píng)判者，而是為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和價(jià)值觀的引路人。通過(guò)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行家訪、談心等方式，給予孩子們關(guān)懷和耐心，讓學(xué)生們感受到真摯的愛(ài)和關(guān)心。這種教育理念讓觀眾們深思，引發(fā)對(duì)現(xiàn)行教育體制的反思和思考。

總的'來(lái)說(shuō)，《全城高考》這部電影給予了我很深的觸動(dòng)。觀看這部電影讓我重新意識(shí)到高考不只是一個(gè)分?jǐn)?shù)的堆砌，而是背后每個(gè)學(xué)生努力和付出的凝聚。同時(shí)，也讓我明白到成績(jī)并不是人生的全部，教育是關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)性塑造的系統(tǒng)工程。這部電影讓我們反思了傳統(tǒng)教育的局限性，希望能夠從中尋找到更加科學(xué)合理的教育方法，以培養(yǎng)更加全面發(fā)展的學(xué)生。

歲月無(wú)情，而高考僅僅是整個(gè)人生中的一個(gè)過(guò)程。觀后感的作文《全城高考》讓我深刻明白了這一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和追求，不同的選擇和努力也會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。高考只是我們?nèi)松缆返囊粋€(gè)起點(diǎn)，只要不忘初心，夢(mèng)想才會(huì)艱難前行。愿每一個(gè)高三學(xué)子都能懷揣夢(mèng)想，為了自己和家人的未來(lái)而努力拼搏。

第五篇：高考紀(jì)錄片觀后感

在老師的推薦下，我觀看完六集紀(jì)錄片《高考》，頗有感觸，對(duì)我感觸最深的就是第一、二集毛坦廠的日與夜。

毛坦廠中學(xué)位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)就是靠毛中所帶動(dòng)的，毛中國(guó)共產(chǎn)黨有3萬(wàn)多名學(xué)生，大學(xué)數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)重新面對(duì)高考，鏡頭鎖定了程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，并沒(méi)有出現(xiàn)聊天的聲音，整間房間都洋溢著學(xué)產(chǎn)的熱情，在教室墻上和紙板上，我看見(jiàn)這樣一句話：這期間，沒(méi)有老師的.監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生們無(wú)需任何人的監(jiān)視，你努力了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，你不努力，社會(huì)將你淘汰。

在講述的人物中，我記憶最深刻的是吳世康和何飛。吳世康在高一、高二時(shí)成績(jī)很優(yōu)異，能在學(xué)校中占300名，高三時(shí)，成績(jī)下滑到3000多名，吳世康的父親曾經(jīng)有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠子到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生，當(dāng)年他高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世康成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬(wàn)分，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報(bào)，可憐天下父母心!現(xiàn)實(shí)中的我們，父母創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境供我們學(xué)習(xí)，我們卻辜負(fù)了他們的苦心，初四的沖刺階段就要開始了，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，讓我們奮起直追，努力拼搏吧!

何飛，家庭條件不好，全家只靠父親一個(gè)人掙錢，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒(méi)有概念，復(fù)讀期間，在臨近高考時(shí)，才有悔悟，就像她自己說(shuō)的，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔?。最后高考失敗，沒(méi)有考上大學(xué)。其實(shí)，家庭條件差并不能影響太多，只要你心中堅(jiān)定著努力學(xué)習(xí)的信念，還有什么做不好呢?如果我們今天不努力，就會(huì)變成明天的何飛，該努力時(shí)不努力，想努力時(shí)已經(jīng)晚了。

讓我很感動(dòng)的是劉洋洋的經(jīng)歷。她從小父母雙亡，是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條件不好，但要負(fù)擔(dān)四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，十分艱苦，為了湊學(xué)費(fèi)，叔叔將家里的羊賣掉了，日子過(guò)得很清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我想她高考發(fā)揮失常的原因之一是因?yàn)樗缲?fù)著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望，給她帶來(lái)很大的心理壓力吧。就在她考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐老人家活下去的就是想看到自己的孫女考上大學(xué)這一刻，血濃于水的親情可以帶來(lái)奇跡。

在第五集留學(xué)大潮中，有45萬(wàn)中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，四年留學(xué)的費(fèi)用就要150萬(wàn)人民幣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，自費(fèi)留學(xué)的希望已經(jīng)破滅，我的家庭根本無(wú)力支出這筆費(fèi)用，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，高考就是唯一改變傳動(dòng)的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)，你就要比他更努力，才會(huì)有出人頭地的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不為之努力!

要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求，對(duì)自己狠一點(diǎn)，是減少非智力失分的殺手锏，跌倒了，拍拍衣服，爬起來(lái)為中考加油，我一定能贏!

第六篇：《全城高考》觀后感

日前，在“全黃岡元素”電影《全城高考》的黃州試映會(huì)上，吸引了來(lái)自社會(huì)各界的老、中、青、少各年齡段的百余名觀眾。90多分鐘的觀影過(guò)程中，大家隨著劇情的發(fā)展，一起歡笑、落淚、思考。

影片在帶給經(jīng)歷過(guò)高考人們回憶的同時(shí)，更多地引發(fā)的是大家對(duì)當(dāng)下教育、家庭及社會(huì)各種現(xiàn)象和問(wèn)題的反思。電影中由譚杰希扮演的秦鵬是一名偏科嚴(yán)重的“網(wǎng)絡(luò)寫手”，他與班主任范義本老師關(guān)于分?jǐn)?shù)的辯論，讓觀眾反思“高考”與“才華”、“能力”之間是否有著必然的聯(lián)系？班長(zhǎng)任雪在父親逼迫她出國(guó)留學(xué)時(shí)，“我喜歡中國(guó)文學(xué)，干嘛非要跑到國(guó)外去？”的.質(zhì)問(wèn)，讓大家對(duì)“留學(xué)熱”開始冷思考，也讓習(xí)慣于替孩子安排一切的家長(zhǎng)意識(shí)到現(xiàn)在的孩子有個(gè)性、有夢(mèng)想、有追求；女生林葉的父母為了讓孩子順利高考隱瞞了離婚的事實(shí)，當(dāng)林葉無(wú)意中發(fā)現(xiàn)真相時(shí)，那種悲痛欲絕和“假的，什么都是假的”的詰問(wèn)，讓觀者無(wú)不動(dòng)容、揪心，這種對(duì)當(dāng)今社會(huì)婚姻和家庭的寫實(shí)呈現(xiàn)，或許就發(fā)生在你我的周邊和身上；學(xué)習(xí)委員賀帆品學(xué)兼優(yōu)家境貧寒卻連遭變故，生活的壓力讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)和成長(zhǎng)。在這四位同學(xué)面臨放棄高考的邊緣時(shí)，通過(guò)范義本老師獨(dú)特的教育手段和同學(xué)自身的努力，最終解決了來(lái)自家庭和自身的各種問(wèn)題。作為一個(gè)十歲孩子的家長(zhǎng)，觀影結(jié)束，留給我更多地是關(guān)于

孩子教育與成長(zhǎng)、家庭和社會(huì)對(duì)教育的影響的思索。

該電影節(jié)奏明快，風(fēng)格清新，非常貼近生活，對(duì)白將學(xué)生們極具創(chuàng)意的語(yǔ)言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致，極富喜劇效果，不失為一部集觀賞性和藝術(shù)性于一體的好電影。