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第一篇：藝術(shù)節(jié)感受作文

我們數(shù)著一顆又一顆的星星，看著一天又一天的月亮，夏天到來了，這將意味著它的到來――我們期盼已久的藝術(shù)節(jié)。

上午，我們來到了操場，觀看科技展。這里有結(jié)構(gòu)巧妙的九連環(huán)，有智能發(fā)電的磁鐵，有變幻莫測的拼圖，但最讓我好奇的還是“火箭發(fā)身”。這個火箭向上的動力是來源于噴出的高壓氣體所產(chǎn)生的反沖力，它長約50厘米，是由塑料做成，采用電子遙控器控制點火。我和大家都對宇宙和外太空有濃厚的興趣，所以這個項目的四周都已圍成了一堵堵密度很高的“人體圍墻”了。一會兒，就要點火了，老師讓我們站到幾米外，我們有的坐在草坪上，有的蹲在地上，有的彎來扭去地站著，總之我們都目不轉(zhuǎn)睛地望著工作人員，笑瞇瞇地想象著。終于，老師讓我們倒計時，于是我們異口同聲地喊：“五――四――”聲音漸漸拖長了“三”“二”“一”我們的心怦怦直跳，就在那一剎那間，老師按動了按鈕，這時，火箭以電光火石的速度飛上蔚藍(lán)的天空。它帶著我們的目光，放飛了我們的夢想，它以矯健的動作成功飛天了！雖然它沒能夠按照預(yù)定計劃用降落傘把火箭成功降落下來，但看到它飛天的成功，我們已經(jīng)滿足了。

中午，我參觀了畫展。各種各樣的畫都有：有國畫，有素描，有油畫；有山水畫，有花鳥畫，有人物畫，有靜物寫生，一幅幅美麗的作品讓我們眼花繚亂，讓我們嘆為觀止。

晚上是精彩的文藝表演。我們來到了操場，坐在各自的座位上。我們議論著舞臺旁邊的機器和攝像機，議論著白天的所見所聞。演出開始了，有婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，有慷慨激昂的朗誦，有高雅優(yōu)美的舞蹈，有滑稽有趣的小品。中途，不知誰用四川話說：“小賣部賺大了?！蔽覀兦椴蛔越蚵曇魝鱽淼暮蠓娇?，這時數(shù)不勝數(shù)的熒光棒發(fā)出的五顏六色的光芒折服了我們。表演過了一大半，傳來了印度舞的聲音，那一個又一個五光十色的泡泡，那金黃閃光的服飾，那忽明忽暗的燈光，還有那散發(fā)著香氣的煙霧，讓我們目不暇接。最后，在歡快的樂曲中五彩繽紛、變化多端的煙花，為整個表演畫上了完美的句號。

我們再次仰望起天空，耳邊再次回蕩著悅耳的聲音，眼前浮現(xiàn)出美麗的場面。我深深地懷念那一天。

第二篇：元旦晚會觀后感

2013年12月31日，寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在花園小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會正在舉行。

走進(jìn)學(xué)校，有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，后來許多同學(xué)也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒多久，我們向部隊禮堂進(jìn)發(fā)了！

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。

來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！

后來二年級，三年級接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩(wěn)??！”但是我們唱得太投入了！

在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！

生活需要激情，生活要充滿希望！2014在等待我們！時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前！以最美的狀態(tài)迎接2014！

第三篇：藝術(shù)節(jié)感受作文

清晨的陽光，如我的心情般燦爛。哦，原來學(xué)校要舉行一年一度、豐富多彩的藝術(shù)節(jié)了。

藝術(shù)節(jié)的項目可多了，有鋼琴表演、舞蹈表演、唱歌表演……還有課本劇呢！班級里立馬變得五彩繽紛了，為什么這么說呢？因為同學(xué)們穿著喜歡的衣服，出現(xiàn)在教室。他們個個喜氣洋洋，興奮無比，當(dāng)然，我也不例外！

我是來彈鋼琴的。我穿著前短后長的白色禮服，頭上戴著銀白色的小皇冠，脖子上還戴著一條耀眼的珍珠項鏈呢！來到比賽現(xiàn)場，我開始緊張了。不過我是7班的，要最后再上場。這讓我放松了許多，加上我一直在和盧奕成小聲地聊天，我便不再緊張了。等前面的人彈完，快輪到我的時候，我已經(jīng)進(jìn)入最佳狀態(tài)。當(dāng)主持人李金睿報到我的名字時，我落落大方地走上去，開始彈奏。第一章節(jié)彈得既流利又好聽，第二章節(jié)也是，彈得挺好。不過，彈到第三章節(jié)時，因為有點開始緊張了，把半個章節(jié)都省略掉了。當(dāng)時，本來想補救，可是我的手竟不由自主地彈到了最后一個章節(jié)?，F(xiàn)在，不能補救了，沒辦法，只好繼續(xù)彈下去嘍。

最后一個章節(jié)是高潮，我彈得挺好，可我快要結(jié)尾的時候，卻彈錯了三個音。唉，這真是關(guān)鍵時刻掉鏈子呀。不過，沒關(guān)系，盧奕成跟我說過，彈錯的就跳過去，繼續(xù)往下彈。

彈完后，我站起身正要向觀眾鞠躬，可不知怎么的，我一面對觀眾就想笑。我只好拼命地忍住笑，帶著很不自然的表情，向觀眾們鞠躬。

下午是畫畫比賽，主題已經(jīng)被老師定了，是畫蝴蝶。我畫的是兩只蝴蝶。我先用淡灰色的筆在白紙的正中間畫了一條細(xì)細(xì)的豎線，然后，我又拿起黑筆，在豎線的旁邊畫了半只黑白的素描蝴蝶。那花紋真是太難畫了。黑白蝴蝶畫好后，我開始畫黑白背景。

黑白的反義詞是彩色，所以我要把白紙的右邊畫半只彩色蝴蝶。我先用紅色和橙色將蝴蝶的外輪廓畫出，再用黃色、粉色畫寫花紋。背景我是用棕色和灰色畫的，因為蝴蝶都已經(jīng)這么絢麗了，如果再用亮色畫背景的話，就讓人覺得太花了，畫完后，我拿起畫來一看。咦，我怎么發(fā)現(xiàn)左邊的素描蝴蝶和背景幾乎無法分辨呢？于是，我又用黑筆的粗頭將黑白蝴蝶的外輪廓涂了一圈，這下才好分辨一點。再拿起來一看，發(fā)現(xiàn)左邊既然用粗筆將外輪廓涂了一起來，那右邊也該涂一圈呀。于是，我有用橙色粗筆將右邊那半只蝴蝶的外輪廓涂了一圈。畫完后，我才把畫交給周老師。

這個藝術(shù)節(jié)，我過得很滿意。希望下個藝術(shù)節(jié)也能如此快樂……

第四篇：元旦晚會觀后感

今天我起的特別的早，因為今天是元旦。上午，我們要到禮堂開元旦聯(lián)歡會了!走進(jìn)學(xué)校，有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，后來許多同學(xué)也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒多久，我們向部隊禮堂進(jìn)發(fā)了!只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了!

主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!

一年級的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩!同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣!后來二年級，三年級接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了!

我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點!穩(wěn)住!”但是我們唱得太投入了!在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油!老師，加油!”我們手里的熒光棒再次揮舞起來!這個元旦過的真快樂，也這將是我印象中最難忘的一個元旦。

第五篇：元旦晚會觀后感

“新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道……”我班“慶元旦”活動開始了。

教室中間是我和王柔寒：兩位風(fēng)度翩翩的主持人。

接著由汪老師致新年賀詞：同學(xué)們，你們好，2020年在我們的付出中遠(yuǎn)去了……在此也預(yù)祝同學(xué)們的活動取得圓滿成功!

然后，我們進(jìn)行了第一個游戲：搶板凳。道具4個凳子。規(guī)則是：5人參加，去搶4個凳子，未坐到凳子的人淘汰，以此類推，最終2人搶1個凳子，搶到者勝!

首先被選到的是：楊鑫、趙培成、張恒杰等人。他們站成一排，等待著號令?！?、2……”號令未發(fā)完，他們就搶跑了?！胺敢?guī)了!”全班大喊。他們只好回來。我重新發(fā)令“3、2、1……”還沒喊“GO”，他們又搶跑了。全班再次爆笑!他們又一次紅著臉回來了?！罢l再犯規(guī)，直接淘汰!”汪老師下了一個死命令!我無奈又一次發(fā)出號令“3、2、1……GO!”號令發(fā)出了，可他們依然無動于衷!“哈哈哈……”全班再一次哄堂大笑。原來他們怕被淘汰，以為我還沒發(fā)號令呢!我無奈，只好再次發(fā)令“全場安靜，全體注意：3、2、1、GO!!!”他們終于聽見了，一下子像一匹兇猛的獅子去追梅花鹿一般沖向一只只“梅花鹿”，好不勇猛!沒“捉”到“梅花鹿”的獅子朱玉麒灰心喪氣離開了。剩下的4匹“獅子”回到起點，準(zhǔn)備開始搶3匹“梅花鹿”。又開搶了!他們一迅雷不及掩耳之勢向“梅花鹿”沖來。這一次，張恒杰失敗了。剩下的比賽更加激烈了。決勝局時，楊鑫以那無敵快跑，在一瞬間坐在了凳子上，使對手?jǐn)∠玛噥?，取得了最終的勝利!

之后，我們還進(jìn)行了“擊鼓傳花”等游戲，時間也在我們的歡聲笑語中過去了。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但我們心靈之中，已有了一些快樂的片段，也有了我們對未來的渴望。因為我們相信：明天更精彩!