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第一篇：電影觀后感300字左右

今天，我和老師還有同學(xué)們一起到電影院去看電影。

我們來到電影院，發(fā)現(xiàn)只有兩部兒童片，由于時(shí)間關(guān)系，我們只能看賽爾號(hào)了，老師幫我們買了賽爾號(hào)的票，于是，我們毫不猶豫地走進(jìn)了電影廳。電影開始了，我耐心地坐著看，首先，迪思使用了潘多拉魔石，把許多精靈化作了他們自己的能量，可以說是無惡不作，最后，連戰(zhàn)神聯(lián)盟也招架不住，除了蓋亞，其他人都被吸了進(jìn)去，迪思非常氣憤，于是，迪思給了賞金獵人摩哥斯一大筆錢，想讓它幫自己把裝魔石的盒子從賽小息手中奪回來，最后，摩哥斯超進(jìn)化了，力量變得更加強(qiáng)大，戰(zhàn)神聯(lián)盟也打不過它，我似乎看得入迷了，于是，我?guī)驼x的一方加油鼓勁。最后，摩哥斯果然被打敗了，世界又變得和平。

我從這部電影中懂得了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)一心，才有可能反敗為勝。

第二篇：電影觀后感300字左右

前半段挺搞笑的，自大的天才和警隊(duì)老司機(jī)的碰撞。后半段緊張刺激。轉(zhuǎn)折點(diǎn)是陳希的死，方木和邰偉車?yán)镘囃饽嵌翁寥藴I點(diǎn)了。不足之處是心理畫像的結(jié)論得出地太快了。我聽說拍這部戲是有心理顧問的，目的是讓演員相信心理畫像。那么電影也應(yīng)該想辦法讓觀眾相信，例如方木一直提到是長頭發(fā)的，怎么得出這個(gè)結(jié)論的呢？其實(shí)只要加幾句應(yīng)該就能讓觀眾明白。我相信心理畫像不僅僅是基于犯罪數(shù)據(jù)庫得出的概括性的東西，它肯定也有理論的東西在。在第二個(gè)案件中方木有分析，但還是太少，我覺得在這方面可以重點(diǎn)刻畫一下。畢竟心理畫像在這部電影里的作用非常大。然后我要吐槽一下，為什么抓壞蛋的時(shí)候總是只有邰偉一個(gè)人呢？害得他老挨揍！其實(shí)有個(gè)情節(jié)我沒看明白，應(yīng)該是我之前有溜漏掉一些信息，還得再看一次。這電影信息量挺大的。

第三篇：電影《嗝嗝老師》觀后感1000字

影片的一開頭講述了一位患有圖雷特氏綜合癥的奈娜想要應(yīng)聘一名老師，她有很高的學(xué)歷，但就是無法控制打嗝，所以被很多學(xué)校拒絕。后來，她來到了圣諾特克斯學(xué)校應(yīng)聘教師，結(jié)果被錄取了?？墒亲屗裏o法想象到的是他們把她分配到最差的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)只有15名學(xué)生，都是從公立學(xué)校轉(zhuǎn)來的，在學(xué)校里受著各種歧視。正如校工夏姆拉所說：他們剛開始的時(shí)候也想好好學(xué)習(xí)，真的非常努力，但是同年級(jí)的學(xué)生不接受他們，老師也瞧不起他們，對(duì)他們十分冷漠，于是這些貧民窟的孩子們?cè)絹碓交倚?，就開始叛逆，再后來不學(xué)習(xí)，讓老師很頭疼不知該如何是好。奈娜老師在上課的時(shí)候，接受了9F班學(xué)生的各種挑戰(zhàn)，他們用各種方式去欺負(fù)馬圖爾老師，她不但不生氣，反而認(rèn)為他們有想象力，讓我想象不到。

在影片中，最讓我想象不到的是當(dāng)他們往白桶里倒液態(tài)氨的時(shí)候，并在上面放上彩色球，結(jié)果使得班里窗戶爆炸，也差點(diǎn)讓老師受傷。因?yàn)檫@些事，校長和瓦迪阿老師要讓9F班集體休學(xué)，在奈娜老師對(duì)校長的力爭和保證下，孩子們可以學(xué)到期末考試，但是如果他們考得不好，就連同老師一起離開學(xué)校。大家回到了教室，老師嚴(yán)肅的說：“如果你們想學(xué)習(xí)，明天9點(diǎn)我在教室等你們，如果你們不來，9：10我去交辭職信”?？梢哉f，奈娜老師已經(jīng)開始找到如何教育這些孩子們的方法，通過老師的一言一行體現(xiàn)出老師對(duì)他們的耐心和不放棄。

9F班的同學(xué)一直被9A班的同學(xué)歧視，直到9F班的同學(xué)進(jìn)入全國科技項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室，看到9A班科學(xué)小組的實(shí)驗(yàn)基本完成，但是還有很多不正確的地方。比如說，太陽能電池板的朝向等一些問題，9F班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)并提出修改意見，但是9A班的同學(xué)根本不予采納，在她們給校長和學(xué)校的老師們演示時(shí)，實(shí)驗(yàn)發(fā)生了爆炸，瓦迪阿老師把失敗的原因推到了9F班的同學(xué)身上，使他們被攆出了學(xué)校，校長認(rèn)為他們不可救藥。可是，奈娜老師還是沒有放棄，讓大家在各自家里學(xué)習(xí)，他們有的在打漁船上學(xué)習(xí)，有的在打水后學(xué)習(xí)，還有的在賣菜時(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)找箍嘧x，有時(shí)間一起匯聚到奈娜老師家上課，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于老師的愛和對(duì)老師的愧疚。他們害怕辜負(fù)老師，怕失去老師的信任，正如歐露指著阿蒂什說：“老師的口吃在嘴上，而你的口吃在心里。”大家從剛開始讓老師教不過一天的想法到認(rèn)為老師還行再到對(duì)老師感激和愧疚，將老師視為北斗星照亮他們前進(jìn)的方向。通過大家的共同努力9F班的同學(xué)都及格了，歐露還取得了年級(jí)第一名的好成績，他們的實(shí)驗(yàn)在全國科技比賽中獲獎(jiǎng)。奈娜老師把“師德”二字體現(xiàn)的淋漓盡致，正如可汗校長對(duì)奈娜老師的教導(dǎo)，讓我們明白了：“一般老師教你知識(shí)，好的老師教你做人，而偉大的老師，會(huì)帶你領(lǐng)悟人生”。

通過對(duì)影片的觀看，讓我們深深地體會(huì)到每一位老師都是恩師，都非常盡職盡責(zé)。每天中午都會(huì)利用自己的休息時(shí)間進(jìn)班叮囑我們改錯(cuò)、背課文、默寫等，晚上還經(jīng)常加班到7、8點(diǎn)鐘，給同學(xué)們講錯(cuò)題、批改作業(yè)。我們的老師就和奈娜老師一樣，不放棄任何學(xué)生，我們也要像9F班同學(xué)一樣努力學(xué)習(xí)，聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，勤奮努力，我們一定能追趕和超越實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)。

第四篇：電影觀后感300字左右

提起阿凡提，人們都知道他是個(gè)才智超群、大智若愚的人。暑假我讀了《阿凡提經(jīng)典故事》，我覺得阿凡提不都是這樣的，有時(shí)候他很聰明，有時(shí)顯得非常幽默，有時(shí)候卻有點(diǎn)笨。

比如在“謝謝，再給我一塊”中，小小阿凡提到一位朋友家作客，朋友給阿凡提一塊糖，爸爸問阿凡提拿了糖應(yīng)該說些什么呢?小阿凡提說道：“謝謝!再給我一塊，行嗎?”。阿凡提多幽默啊!

在“付了雙份的錢”故事中，阿凡提有一次去洗澡付了雙份的錢，再次去洗澡時(shí)他要堂主給他高級(jí)單間，洗完后阿凡提不付錢就走人了。他說：“上次我可是付了雙份的錢”這顯示了阿凡提多聰明啊!

可是在“忘記洗了”的故事中，小阿凡提吃了一個(gè)沒洗的蘋果，他把一桶水都喝了下去，爸爸問他，你為什么喝這么多水?小阿凡提說：“因?yàn)槲彝浵戳恕卑⒎蔡嵴嫔怠?/p>

阿凡提的生活充滿了智慧和幽默，碰到煩心的事，他會(huì)用他的幽默讓自己變得快樂，用聰明打敗可惡的地主，維護(hù)老百姓的利益

第五篇：電影觀后感300字左右

昨天爸爸媽媽答應(yīng)我今天上午我們一起看電影，所以昨天晚上媽媽就在網(wǎng)上幫我們買了三張電影票。是今天早上10：10的3D電影《馬達(dá)加斯加的企鵝》。早上我們9：30就來到了電影院，我好期待啊，雖然平時(shí)爸爸媽媽是不給我買飲料和爆米花吃的，今天破了例，我們買了飲料和爆米花，我心里樂開了花兒，早早的就等著檢票入場(chǎng)了。

電影很好看，老大（Skipper）很有主見，有隊(duì)長的風(fēng)范，關(guān)鍵時(shí)刻永不服輸，勇往直前；科斯基（Kowalski）簡直就是一個(gè)天才，什么信息都知道，是老大的軍師；瑞哥（Rico）的本領(lǐng)很奇特，什么都東西都可以吃掉，關(guān)鍵時(shí)刻還可以燃放引火，超棒！菜鳥（Private）看起來很柔弱，很膽小，沒有特長，但是他很萌，最后是他拯救了大家，菜鳥成長的很快，最后成為了英雄。

這部電影我很喜歡，這個(gè)周末過得很開心！