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第一篇：朗讀者觀后感
《朗讀者》已引來(lái)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來(lái)’用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽(tīng)邊看邊議論。董卿團(tuán)隊(duì)看來(lái)成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對(duì)央視平臺(tái)。《朗讀者》證明著文化類(lèi)節(jié)目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結(jié)今年有新突破。”
知名演員濮存昕，一身中式大褂出場(chǎng)，猶如從改編自老舍名作的話劇《茶館》中走來(lái)。他朗讀的是老舍筆下《宗月大師》的節(jié)選片段。內(nèi)容是關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的'故事。臺(tái)詞功底深厚的濮存昕，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。他透露，自己在生命中也曾遇到貴人相助。
原來(lái)，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國(guó)威的大夫，才治好腿疾，過(guò)上正常人的生活?！八宰x到老舍先生對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受。”成名后一直熱衷于公益事業(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過(guò)自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人?！?/p>
第二篇：朗讀者觀后感
我有一個(gè)非同一般的父親。
觀看了《朗讀者》第七期以后，我感觸頗深。尤其是對(duì)惠英紅的父親印象深刻，可能是緣于我們的父親很相像吧。
在我的記憶里，總有那么一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無(wú)疑問(wèn)，他――就是我的爸爸。爸爸是個(gè)不太會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。
小時(shí)候，我對(duì)他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過(guò)我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買(mǎi)許多好吃的，但是陪我的時(shí)間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對(duì)他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。
懂事之后我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見(jiàn)得到他。他只要一回家就會(huì)先將我抱在懷里，什么也不說(shuō)，只是靜靜地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，希望從中看到些什么。在那清澈的眼眸里，有著深深的思念和無(wú)限的愛(ài)意，可惜，他不會(huì)表達(dá)。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會(huì)抱抱我，因?yàn)閷?duì)他的愛(ài)讓我無(wú)限眷戀他懷抱的溫度。又到了分離時(shí)刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的注視下登上了火車(chē)，他很刻意地挑選了一個(gè)靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：“一定要走嗎？”他苦澀地笑了笑，笑容充滿了無(wú)奈，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我眼中盡是失望，充滿不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車(chē)“嗚嗚”開(kāi)動(dòng)了，帶走了爸爸，也帶走了屬于我的愛(ài)。
現(xiàn)在爸爸在家的時(shí)間多了，調(diào)動(dòng)到了離家近的車(chē)站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了?？墒请S著我漸漸長(zhǎng)大，和他的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，每天不過(guò)問(wèn)的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個(gè)人的關(guān)系越發(fā)淡了。我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)悄悄觀察他，哎！歲月不饒人，絲絲白發(fā)已向我說(shuō)明了一切，他仿佛在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的。是的，他還是愛(ài)我的，只是愛(ài)得有些笨拙。
是的，我的確有一個(gè)非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深?lèi)?ài)著自己的子女。時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛(ài)的目光永不會(huì)變。
第三篇：朗讀者觀后感
這次品綜課，教師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自我花多年時(shí)間制作的節(jié)目。
第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”。這次我遇見(jiàn)了朗讀的魅力。
不管是創(chuàng)業(yè)人、無(wú)國(guó)界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛(ài)朗讀，都是朗讀者。他們從不一樣角度，帶給我們不一樣的`感受。
濮存昕朗讀是因?yàn)樗膽迅卸鳎卸鞲淖兯\(yùn)的榮大夫。他讀文章的時(shí)候，雙手捧著書(shū)，來(lái)回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時(shí)，他一只手揮起來(lái)，好像表達(dá)自我對(duì)榮大夫說(shuō)不盡地感恩?！蹲谠麓髱煛愤@篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費(fèi)，而我感恩的人是小嬋教師，是她教會(huì)我朗讀，并與我一齊堅(jiān)持已有30多天。
柳傳志朗讀是因?yàn)樗麘c幸自我兒子最終成家，四十多歲最終找到配偶。
蔣勵(lì)朗讀是因?yàn)樗芡閯偝錾膵雰海谕⒏缓共辉俦还?，期望孩子都好好地活著?/p>
周小林朗讀是因?yàn)樗類(lèi)?ài)他的妻子，期望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。
這幾周我也堅(jiān)持朗讀課文，不知不覺(jué)也漸漸成為了朗讀者。我會(huì)沉浸在朗讀的喜怒哀樂(lè)中，享受朗讀帶給我的體驗(yàn)?？戳恕独首x者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見(jiàn)朗讀，遇見(jiàn)魅力。
第四篇：朗讀者董卿觀后感500字
陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情，一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
《朗讀者》本期以“陪伴”為主題，邀來(lái)知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、“童話大王”鄭淵潔等，他們將與董卿分享“陪伴”的故事。
從2002年開(kāi)始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說(shuō)當(dāng)初只是有這樣一個(gè)愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長(zhǎng)衛(wèi)合作的`電影《最?lèi)?ài)》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來(lái)拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時(shí)的幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動(dòng)不已。
第五篇：1朗讀者第八期觀后感
在滿屏皆是明星真人秀、歌舞秀的當(dāng)下，今年的電視綜藝開(kāi)始涌現(xiàn)出一股清流，先是黑龍江衛(wèi)視《見(jiàn)字如面》的清風(fēng)襲來(lái)，沁人心脾，緊接著央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》輪番登場(chǎng)，盡顯文學(xué)風(fēng)范?！独首x者》將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷融入經(jīng)典篇章中，傳遞真實(shí)的情感。節(jié)目播出后，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.5，微博榜單持續(xù)上榜3小時(shí)，連續(xù)兩小時(shí)總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，火熱程度可見(jiàn)一斑。
文學(xué)類(lèi)綜藝節(jié)目若只是正襟危坐地談古論今，抑或一本正經(jīng)地解析評(píng)說(shuō)，只會(huì)收獲曲高和寡的距離感，很難引發(fā)共鳴?！独首x者》的成功在于將文字和人結(jié)合，以情感貫穿始終，使觀眾在重讀經(jīng)典中回味朗讀者的非凡人生?！吧皇悄慊盍硕嗌偃兆?，而是你記住了多少日子。要讓你過(guò)的每一天都值得記憶?！比绻麅H僅是心靈雞湯，這句話確實(shí)談不上多么非凡脫俗，但是經(jīng)由一位96歲高齡的翻譯家說(shuō)出來(lái)后，就更容易引人感懷。在國(guó)內(nèi)外先后出版英文、法文翻譯作品160余部的許淵沖并沒(méi)有止步于以往的成就，已近百歲卻依然筆耕不輟。面對(duì)疾病的侵?jǐn)_，依然堅(jiān)持“白天時(shí)間不夠，就向夜晚偷時(shí)間”。正如主持人董卿所說(shuō)，就連年輕人都很難做到的事情，他卻堅(jiān)持了下來(lái)。聽(tīng)障者楊乃斌的母親心甘情愿作為兒子的耳朵陪伴其16年，終將兒子培養(yǎng)成大學(xué)生，兒子朗讀起冰心的《不為什么》時(shí)，便更具情感的溫度。當(dāng)楊乃斌用流暢的語(yǔ)言當(dāng)場(chǎng)朗誦“媽媽，你到底為什么愛(ài)我?母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：不為什么——只因你是我的女兒”，相信淚濕于心的并非楊乃斌的媽媽一人。當(dāng)老舍筆下的《宗月大師》再次由濮存昕讀出來(lái)后，人們體味到的不僅是由老戲骨抑揚(yáng)頓挫的朗讀展現(xiàn)出的老北京的生活畫(huà)卷，更多的是作家與朗讀者相似的人生經(jīng)歷。
在倡導(dǎo)全民閱讀的當(dāng)下，如何將人們的視線重新拉回書(shū)本中，是不少公共文化機(jī)構(gòu)都在嘗試推動(dòng)的事。早在央視《朗讀者》播出之前，一些公共圖書(shū)館和書(shū)店就先后閃現(xiàn)出不少“朗讀者”的身影。如浙江溫州圖書(shū)館“閱秀匯”的朗誦社、南京金陵圖書(shū)館“朗讀者”項(xiàng)目、哈爾濱果戈里書(shū)店的“朗讀者計(jì)劃”，都曾引起廣泛的關(guān)注。只不過(guò)央視《朗讀者》的轟動(dòng)，除了自身的獨(dú)特創(chuàng)意外，最重要的是依托央視的平臺(tái)，借助了媒體傳播的有效途徑。筆者以為，作為公共文化領(lǐng)域的從業(yè)者，《朗讀者》給予我們更多的是一種啟迪。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，閱讀推廣需要我們進(jìn)一步打開(kāi)思路，博采眾長(zhǎng)，不僅從內(nèi)容上調(diào)制出讀者喜歡的佳肴，而且要依托各種媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，使其具有更大范圍的影響力。
