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XX年4月16日-21日,按照?qǐng)F(tuán)縣委的安排,赴成都參加了共青團(tuán)四川省團(tuán)校第306期培訓(xùn)。不足一個(gè)禮拜的時(shí)間,總共也就是7堂課再加一個(gè)短暫的參觀交流,但每一堂課都給我留下了深刻的印象,就連開(kāi)班儀式這么程序化的步驟也不例外。
美女部長(zhǎng)的“點(diǎn)睛”之論
開(kāi)班儀式上,團(tuán)省委組織部李靜部長(zhǎng)幾句話講得非常漂亮,不僅短,而且精,看似平常的幾句話,卻顯示了那位眉清目秀,自然端莊的美女部長(zhǎng)的獨(dú)到見(jiàn)解和深刻見(jiàn)地。
“潛力不等于實(shí)力”。每一個(gè)人,潛力的擁有應(yīng)該是與生俱來(lái)的,但擁有實(shí)力的人只是那些揮汗如雨、奮斗不息、努力工作的人。我有一個(gè)中學(xué)同學(xué),可以說(shuō)是天資聰穎,琴棋書畫樣樣精通,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。上世紀(jì)90年代末,小中專已基本并軌,對(duì)于我們一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中來(lái)說(shuō),所有同學(xué)都削尖了腦袋想跨入高中的大門,圓自己乃至幾代人的大學(xué)夢(mèng),而高中錄取名額又極為有限,要考上縣一中是一件很不容易的事情。但對(duì)于他來(lái)說(shuō),考高中確是輕而易舉。在很多老師和群眾的眼中,他是個(gè)可造之材,將來(lái)一定能有一番大的作為。而自從上了高中以后,由于受到了一些不良社會(huì)習(xí)氣的污染,逐漸被學(xué)校淘汰,過(guò)早加入社會(huì)的洪流污水中,最后高中沒(méi)有畢業(yè)便被開(kāi)除學(xué)籍,輟學(xué)在家時(shí)間不長(zhǎng),又去部隊(duì)服役,復(fù)原后再次流入社會(huì),被洪流淹沒(méi),從此便浪跡江湖,杳無(wú)音訊。
課堂上分組展示并解說(shuō)各自設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)施方案
對(duì)于他來(lái)說(shuō),上天賦予了他聰慧和才智,也就是我們所說(shuō)的潛力無(wú)限,只待挖掘。令人惋惜的是,到頭來(lái)卻成了不想再傷的“仲永”,實(shí)力更無(wú)從談起。
“難來(lái)難去,易來(lái)易去。”這個(gè)道理我懂,而這個(gè)說(shuō)法還是第一次聽(tīng)到。比如說(shuō)一些快餐型的文化,八卦類娛樂(lè)新聞,我們記得快,忘得也快。再比如說(shuō)情感吧,牽手容易,很有可能放手也快。
“事在人為,境由心造。”我對(duì)這句話的理解是做事成功與否,關(guān)鍵因素是人,但不能把成功當(dāng)作成一切事情的出發(fā)點(diǎn),這個(gè)過(guò)程中,更為關(guān)鍵的是創(chuàng)造一種天地寬的胸懷和境界。
“做青年友,不做青年官?!睂?shí)話實(shí)說(shuō),鄉(xiāng)科級(jí)企事業(yè)單位里的團(tuán)委書記根本不能算是“官”,這個(gè)職位小的實(shí)在是再?zèng)]法小了,但是有些人卻不這么認(rèn)為,只要自己是個(gè)官,不論大小,便開(kāi)始對(duì)別人發(fā)號(hào)施令,行使自己的權(quán)力了,有些人更是貪贓枉法,違法亂紀(jì)了。
隨著中央“三農(nóng)”政策在農(nóng)村全面深入貫徹落實(shí),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)空前蓬勃發(fā)展,各級(jí)對(duì)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的投入不斷增大。在這樣新的歷史時(shí)期,一些不大不小的村一級(jí)官員就開(kāi)始打起了自己的如意算盤。在落實(shí)糧食直補(bǔ)資金中違規(guī)違紀(jì),在退耕還林中從中漁利,在農(nóng)村公益性建設(shè)中飽私囊,在農(nóng)村集體土地中謀利,研究確定村民低保對(duì)象時(shí)不講原則講私情等等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
在中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司參觀時(shí)部分學(xué)員留影
老教授的“年輕”之光
省團(tuán)校副教授梁志全老師,據(jù)他本人講,他已是快退休的人了,但心態(tài)卻很陽(yáng)光、很青春。整節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是沒(méi)有空洞的說(shuō)教和乏味的知識(shí)灌輸。最吸引人的是他結(jié)合他自己曾經(jīng)的青蔥歲月和過(guò)去的荒誕無(wú)稽來(lái)評(píng)論新時(shí)代的漫時(shí)尚、非主流。
比如說(shuō),過(guò)去把麻雀當(dāng)做四大害對(duì)待,城里人大清早起來(lái)就拿個(gè)竹網(wǎng)趕麻雀,最后麻雀累死了,被人們活捉了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)農(nóng)田里的莊稼長(zhǎng)蟲子了,他們又成群結(jié)隊(duì)的打蟲子,結(jié)論是專家說(shuō),趕麻雀趕錯(cuò)了,麻雀趕了,蟲子自然就泛濫了……惹得我們哈哈大笑,梁老師則一本正經(jīng)地說(shuō),可以看出過(guò)去那個(gè)急功近利的年代,犯下的錯(cuò)誤是多么的荒唐,多么的可笑。
在描述現(xiàn)代年輕人的愛(ài)情觀時(shí),他說(shuō)現(xiàn)在的年輕人換女朋友甚至比換衣服還快。他說(shuō),他們?cè)涸豪镉幸粋€(gè)晚輩,第一次帶了一個(gè)姑娘,碰見(jiàn)他很客氣地說(shuō),“梁叔叔,這是我女朋友王某某”。沒(méi)等多久,見(jiàn)他又帶了另外一個(gè)姑娘,他還是很客氣給梁老師說(shuō),“梁叔叔,這是我女朋友李某某”。沒(méi)過(guò)多久,又換了一個(gè),等他再開(kāi)口介紹時(shí), “打住打住,等你結(jié)婚了再說(shuō)”,梁老師很不客氣地打斷了他。
確實(shí),在今天這樣一個(gè)追求物質(zhì)和名利極為顯著的時(shí)代,人們的審美觀、愛(ài)情觀、價(jià)值觀、利益觀等等,或多或少都有一些扭曲,談戀愛(ài)的目的不再是為了結(jié)婚,很多人只是羨慕別人出雙入對(duì),自己卻還孤零單身,風(fēng)氣使然吧。男女朋友談情說(shuō)愛(ài)不再是什么神秘不可測(cè)的事,不再是什么窗戶紙,而是光天化日之下,半個(gè)小時(shí)之內(nèi)足以結(jié)對(duì)成雙,比如說(shuō)當(dāng)下火爆至極的《非誠(chéng)勿擾》、《百里挑一》等選“對(duì)象”,找緣分娛樂(lè)節(jié)目。
在中國(guó)十九冶集團(tuán)有限公司參觀時(shí)部分學(xué)員留影
年輕講師的“時(shí)尚”之語(yǔ)
省團(tuán)校年輕的講師管雷老師,帶一副白邊框眼睛,個(gè)頭和我差不多,一口流利的普通話。在散伙席上,我們相互舉酒談笑,期間,問(wèn)其“芳齡”?來(lái)自何方?老師瞇起一條縫的眼睛,笑著答曰:84年,安徽。哦,原來(lái)我們都是外地人,而且同齡,不容易不容易(握手),幸會(huì)幸會(huì),喝酒喝酒。
他給我們上的是第三堂課,題目叫《共青團(tuán)基層組織建設(shè)》,乍一看,腦袋大了,該不會(huì)是那些破理論、爛思想的陳詞濫調(diào)吧?等課件一打開(kāi),我那根緊繃的心弦終于松弛下來(lái)了。
整節(jié)課堂,其流行的語(yǔ)言表達(dá)和時(shí)尚的講解法子總是讓在座的年輕學(xué)員噓聲一片,偶爾笑得前仰后合。
比如說(shuō)起被惡搞的李宇春,一農(nóng)村房屋的碼頭上,貼著一副巨大的海報(bào),上書“生男生女一樣好,女兒也是傳后人”,下面是造型不男不女的超女李宇春。說(shuō)起芙蓉姐姐以胖為美時(shí),大屏幕上出現(xiàn)的照片真是雷死人,再看減肥成功后的芙蓉姐姐,估計(jì)下面在座的有點(diǎn)發(fā)福的女生,怎么著都有信心嘗試一下減肥。
充滿魅力的“ngo”之姐
劉飛,女,成都某事業(yè)單位的一名職工,身材勻稱,現(xiàn)在主要做剛剛興起不久的一個(gè)行業(yè)――“ngo”(是指在特定法律系統(tǒng)下,不被視為政府部門的協(xié)會(huì)、社團(tuán)、基金會(huì)、慈善信托、非營(yíng)利公司或其他法人,不以營(yíng)利為目的的非政府組織)。那位大姐表達(dá)流暢,“事業(yè)心”勃勃,語(yǔ)速偶爾飛快,讓我這個(gè)外地人有時(shí)很尷尬,不經(jīng)意間,看著別的同學(xué)在笑,自己卻不知道她說(shuō)了什么。
崇拜她為這個(gè)行業(yè)所做的貢獻(xiàn),敬仰她能在今天這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中間堅(jiān)守自我開(kāi)辟的那塊陣地,更欽佩他為了精神世界的豐富而殺出的那條現(xiàn)在還有斑斑血跡的“生死路”。
平易近人的“何平”之師
何平,他是四川大學(xué)附屬中學(xué)的一名高級(jí)教師,主要研究心理學(xué),“戰(zhàn)果”豐碩,著作等身,幽默詼諧,名氣強(qiáng)勢(shì),普通話富有磁性,夾雜著幾句方言,有時(shí)候真讓人覺(jué)得四川話還是有那么好聽(tīng)。
課程的題目叫《做幸福的人》。
用舉例的手法來(lái)說(shuō)服人們,什么才真正叫做幸福的生活。整個(gè)講解深入淺出,含蓄雋永。倘若你真的聽(tīng)了他的課,最后,一定會(huì)讓你明白一個(gè)老生常談的道理――幸福就在自己身邊,觸手可及,很多時(shí)候只是我們因?yàn)橥饨绲穆槟径辉敢馍焓郑蛘呤巧焓植挥懞枚斐尚睦矶搪贰?/p>
離開(kāi)學(xué)生生活已經(jīng)五年多了,當(dāng)再次開(kāi)啟學(xué)生之門時(shí),還真讓人覺(jué)得很新鮮。雖然這幾年在工作崗位上也接受過(guò)這樣那樣的培訓(xùn),但大多都流于形式,完任務(wù)、走過(guò)場(chǎng)已司空見(jiàn)慣,而且授課教師水平也很一般。所以,在去往成都的路上,我就想好了,要想好好體驗(yàn)和回味一番當(dāng)學(xué)生的感受,就得選擇與曾經(jīng)與眾不同的態(tài)度。為此,滿打滿也就七堂課,每一堂課都選擇了坐在第一排,用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)每一分鐘、每一秒鐘,還有每一位老師。
年輕,是人生長(zhǎng)河中一段閃光歲月。一個(gè)人的勤學(xué)、奮斗、成才、立業(yè)、婚姻都聚會(huì)到這段歲月里,甚至,連美麗、豪氣、快樂(lè)、幸福這些人人夢(mèng)想擁有的有形和無(wú)形的奢侈品,也在這段歲月里誘惑著初涉人世的人。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨飄搖的戰(zhàn)火歲月,愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的口號(hào)我們也無(wú)從感知,但對(duì)那個(gè)年代里年輕人的思想和行動(dòng)有著無(wú)限的憧憬和欽佩,在如今這樣一個(gè)大環(huán)境下,盡管有著許多的不盡如人意,但還是要珍惜我們年輕如花的歲月,追趕向上攀登的步伐,唯有如此,才是正確的,唯一的選擇。