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第一篇：培訓(xùn)后心得體會

自從學(xué)了河南省鄉(xiāng)村振興局申蘭石的關(guān)于鞏固脫貧成果后評估工作專題培訓(xùn)，縣委巡察辦駐楊峪河村工作隊對于后評估工作的重要意義、關(guān)注重點、操作重點都有了更深的認(rèn)識。

申蘭石同志從二方面著手，對后評估工作做了全面深刻的闡述；

一、解決思想認(rèn)識上的偏差

目前，自從打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)全面脫貧之后，全體駐村干部普遍存在松松勁、歇歇腳的.松懈心理。因此，必須壓實各級主體責(zé)任，及時糾偏，提高廣大干部對后評估的重視。今年后評估檢查有三個不同

一是統(tǒng)籌各方力量，綜合編隊，將帶隊人員、第三方評估機構(gòu)、抽調(diào)人員進行混合編隊，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、合理分工，形成合力，推動后評估工作深入開展。

二是樣本量大幅增加，省內(nèi)后評估抽查樣本為脫貧攻堅檢查的3到4倍，保證各個群體全覆蓋。

三是注重后評估成果運用，將后評估的結(jié)果作為干部考核獎懲的重要依據(jù)，對于后評估考核成果不合格的要嚴(yán)肅問責(zé)、處理。

二、后評估操作方面

一是檢查方式。派出綜合隊采取定性與定量結(jié)合方式結(jié)合方法，分兩批進駐被評估村，第一批主要為看材料，走訪，三天后調(diào)查人員入村走訪，第一批定性檢查，第二批定量檢測。

二是目標(biāo)選取。國家后評估一個省3到4個縣、省后評估51個縣，摘帽縣19個，每個縣15個村300―400人，選一兩個村的一個村民組全覆蓋，按照3：5：2的比例選取受訪戶，其中監(jiān)測戶全覆蓋。

堅持問題導(dǎo)向突出，從后評估的各個環(huán)節(jié)，都從問題出發(fā)，從數(shù)據(jù)進行對比研判，優(yōu)先選取存在數(shù)據(jù)矛盾的對象。注重閉環(huán)印證，所有的材料與入戶的現(xiàn)狀相互印證，暴露問題。

通過對河南省鄉(xiāng)村振興局申蘭石關(guān)于鞏固脫貧成果后評估工作專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我對后評估工作有了更深認(rèn)識，也更明白了自己責(zé)任重大，明白了工作數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度、準(zhǔn)確度，正確性至關(guān)重要。后評估工作，是代表全縣接受全市、全省乃至全國的檢驗。保證匯報材料真實準(zhǔn)確、訪談提綱詳實好記、會談流程熟記于心，積極開展入戶走訪，讓全村重點戶，對于自己收入、享受政策均清晰明了，充分認(rèn)可。保證后評估準(zhǔn)備工作順利完成。

第二篇：培訓(xùn)后的心得體會

在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識和了解。在參加培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)教師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必須的提高。

培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響;對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。僅有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。所以，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護等。

在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的.工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。透過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。

目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自我技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們很感到振奮。

為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升，帶動身邊的同事一齊提高。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能透過實踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。

透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要用心、主動地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。