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第一篇：語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會

全社會普遍關(guān)注的《中華人民共和國國家通用語言文字法》已于2000年10月31日經(jīng)第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議審議通過，并于2001年1月1日起施行。這是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字的法律。共和國的語言文字工作，從此矗立起一座新的里程碑。

這是一部實現(xiàn)順暢交流，拉近你我距離的好法律。我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、共有70多種語言，50多種文字。當(dāng)前，語言文字的應(yīng)用現(xiàn)狀與社會發(fā)展的要求相比，還存在某些滯后現(xiàn)象：有些地區(qū)方言盛行，在公共場合說普通話還沒有真正形成風(fēng)氣;社會上濫用繁體字、亂造簡體字的現(xiàn)象比較普遍;造成了許多不必要的語言文字障礙和誤會。在教育領(lǐng)域，可能因為教師的普通話不好，使學(xué)生聽不懂課;在商業(yè)領(lǐng)域，可能因為語言不通，錯失許多商機，或者因為合同文字不同造成歧義而打官司等等。

大量事實說明，在語言文字工作中，沒有法律，只靠政策性文件，規(guī)范性差，權(quán)威性小。制定國家通用語言文字法，把語言文字工作納入法制軌道，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)科學(xué)有效的管理。于是，在黨和國家的重視下，在為語言文字規(guī)范化嘔心瀝血、付出辛勤勞動的前賢以及為語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的立法呼吁和做了大量工作的廣大人民群眾、有識之士、語言文字工作者和法律工作者的共同努力下，五千年的中華民族文明史，終于誕生了第一部語言文字法!

這是我國語文生活中的大事，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一件大事。語言文字法，是一部消除語言文字障礙，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會的好法律!

第二篇：普通話培訓(xùn)心得體會

作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。

一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。

盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。

在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。

例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

第三篇：語言文字規(guī)范化培訓(xùn)材料

語言文字規(guī)范化培訓(xùn)知識材料

張宏剛

在日常的生活和工作中，我們經(jīng)常要從事文字工作，但是，在實際應(yīng)用的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在公文、論文、計劃、總結(jié)、試卷、證書、獎牌等文字材料中，存在不少使用不規(guī)范的序號、標(biāo)點符號、漢語拼音以及年月日應(yīng)用的不規(guī)范。那么，如何規(guī)范使用？請注意以下幾個方面的問題。

一、法律政策篇

1. 什么是規(guī)范的語言文字？

《國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。”包括兩個方面，即語言規(guī)范化：講普通話；文字規(guī)范化：寫規(guī)范字。

2.語言規(guī)范化：講普通話。 （1）以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音； （2）以北方方言為基礎(chǔ)方言；

（3）以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 3.新時期推廣普通話的十二字方針是什么？ 大力推廣、積極普及、逐步提高。 4.學(xué)校語言文字工作的具體要求是什么？

學(xué)校語言文字工作的具體要求是“三納入一滲透”，具體內(nèi)容是：教育行政部門要把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

5.通過推廣普通話，要逐步使普通話成為哪四種用語？

校園用語、公務(wù)用語、宣傳用語、社會服務(wù)用語。 6.現(xiàn)階段哪幾種人需要參加普通話培訓(xùn)測試？

演員、播音員、主持人、教師、公務(wù)員、窗口行業(yè)從業(yè)人員。 7.“語委辦”的全稱是什么？ 語言文字工作委員會辦公室。 8.文字規(guī)范化：寫規(guī)范字。

所謂規(guī)范漢字，是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。

9.正體字：

以1955年文化部和中國文字改革委員會發(fā)布的《第一批異體字整理表》中選用的字為準(zhǔn)。

10.簡化字：

以1986年10月國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡化字總表》中收錄的簡化字為準(zhǔn)。《簡化字總表》所收對照的繁體寫法即為不規(guī)范字，一般在面向社會公眾的場合中停止使用。

11.傳承字：

是指歷史上流傳下來沿用至今，未經(jīng)整理簡化或不需要整理簡化的字。

12.不規(guī)范用字：

（1）已經(jīng)淘汰的異體字：如冊（冊）、村 （邨）、朵 〔朶〕 （2）已經(jīng)簡化的繁體字：如后（後）、愿（願） （3）已經(jīng)廢止的二簡字：如蛋（旦） （4）錯字、別字 （5）缺損字

（6）不正確標(biāo)點的使用、不規(guī)范的書寫格式等 13.異形詞：

是指在普通話書面語中并存并用的同音（指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同）、同義（指理性意義、色彩意義和語法意義完全相同）而書寫形式不同的詞語。例如：“筆畫”和“筆劃、“唯一”和“惟一”等等。實際的使用當(dāng)中，除了書寫的差異之外，它們還有使用頻率的不同，但是一般不會造成誤解。

14.推普周：

（1）經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳。自1998年第一屆推普周開始。

（2）2018年是第21屆推普周。時間為9月10日至16日。主題：說好普通話，邁進新時代；扶貧先扶智，扶智先通語。

二、公文格式篇

（一）文字材料中序號、標(biāo)點的正確使用

1．“第

一、”、“第

二、”或“首先、”、“其次、”等用頓號不規(guī)范，應(yīng)該用逗號，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

2．“一，”、“二，”、“三，”等用逗號不規(guī)范，而應(yīng)該用頓號，即“

一、”、“

二、”、“

三、”。 3．“

1、”、“

2、”、“

3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用頓號不規(guī)范，而應(yīng)該使用齊線墨點（實心小圓點），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。

4．序號如加括號，如（1）（2）（3）等不再加標(biāo)點符號。 5．文章的層次順序應(yīng)依次是：

一、

二、

三、

（一）

（二）

（三）

1.2.3.(1) (2) (3)

（二）年份中“零”的正確使用

1.年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，則中間的“○”不能寫成阿拉伯?dāng)?shù)字的長“0”或英語全角字符“O”，而應(yīng)該用圓“○”（可以直接在搜狗輸入法模式下輸入拼音“l(fā)ing”選擇“〇”，也可在電腦“插入”欄里“特殊符號”或“幾何圖形符”中選擇，或者直接在“插入”欄內(nèi)選擇“日期和時間”即可），年份如用阿拉伯?dāng)?shù)字形式表示，則中間應(yīng)該用長“0”表示，如：“2005年10月”。

2.按“國家標(biāo)準(zhǔn)”，國家行政機關(guān)的公文的日期應(yīng)該用漢語表示。 3.各類通知、告示、獎牌、證書等上的日期的書寫，要做到漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字不混用。如：二00六 （錯誤）、二oo六（錯誤）、二〇〇六（正確）。

（三）公文的年份中“括號”的正確使用

印發(fā)公文時，年份外的括號應(yīng)該用中括號“〔 〕”（也叫六角括號），而不應(yīng)該用小括號“（ ） ”或方括號“[ ] ”或英文中使用的“【 】”。

如：千教發(fā)（2018）4號 （不規(guī)范） 千教發(fā)[2018] 4號

（不規(guī)范） 千教發(fā)【2018】4號 （不規(guī)范） 千教發(fā)〔2018〕4號 （規(guī) 范）

（四）正確區(qū)分連接號和破折號

1．凡文中使用連接號的應(yīng)該使用“—”或“～”，而不使用 “——”。

如：2005年9月—10月中的“—”（使用規(guī)范） 100～300公斤中的“～”（使用規(guī)范）

2．凡文中使用破折號的應(yīng)該使用占兩個空格的連線“——”而不用“～”或只占一個空格的短線“—”或兩個短線“——”表示。

（五）漢語拼音注音字母的正確使用

1．總原則：拼寫普通話基本上以詞為書寫單位，詞內(nèi)連寫，詞間分寫。

例：“環(huán)境保護規(guī)劃”huánjìnɡbǎohùɡuīhuà

以上未按《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》標(biāo)注，屬不規(guī)范。 以下標(biāo)注規(guī)范：

“環(huán)境保護規(guī)劃”huánjìnɡ bǎohù ɡuīhuà 2.大小寫：

（1）句子的首字母大寫。（詩行的首字母也要大寫） 如句子：那是一個清麗的早晨，在火車上邂逅一位老人。 Nà shì yī ɡe qīnɡlì de zǎochen, zàihuǒchē shanɡ xiahòu yī wai lǎor?n.（用漢語拼音標(biāo)注，結(jié)尾不用“?！保谩?.”?！耙弧?、“不”、“啊”標(biāo)注原調(diào)，輕聲不標(biāo)調(diào)。）

（2）專有名詞每個詞首字母大寫。 如人名：DōnɡfānɡShuò（東方朔） WánɡJiànɡuó（王建國）

（漢語人名按姓和名分寫，姓和名的開頭字母大寫。） 又如地名：ZhajiānɡShěnɡ (浙江?。?Zhōnɡshān Dōnɡlù（中山東路）

（漢語地名中的專名和通名分寫，每一分寫部分的第一個字母大寫。）

（3）標(biāo)題、標(biāo)語可以全部大寫。 “公 共 場 所 請 勿 吸 煙” GONGGONG CHANGSUO QINGWU XIYAN 3.兒化韻

韻母ㄦ寫成er，用做韻尾的時候?qū)懗?r。 例：小孩兒——xiǎoháir 4.隔音符號的使用

ɑ，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(')隔開，例如 pi'ɑo（皮襖）。

（六）漢字筆畫

漢字的筆順規(guī)則是:先橫后豎(如:"干")，先撇后捺(如:"八")，從上到下(如:"主")，從左到右(如"林")，先進后關(guān)(如:"田")，先中間后兩邊(如:"水")，從外到內(nèi)(如:"回")等。