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第一篇：學(xué)習(xí)語言文字法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“語言文字法”體會(huì)

張秀森 20

15、9

漢字是世界上最古老的文字之一， 也是世界上使 用人數(shù)最多的文字。 漢字的數(shù)量很多， 總數(shù)約 6 萬個(gè)， 常用字約 6000 個(gè)。 漢字有悠久的歷史。 目前發(fā)現(xiàn)的最 古老的漢字，是距今3400 多年前的甲骨文，它們已是 很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史 有 5000 年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。它是我 國各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征，中華文化 的瑰寶。

我們國家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，分歧很大， 而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地 域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，漢字適應(yīng)漢語 的特點(diǎn)，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化， 保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天，漢字在信息處理方面 取得了重大的突破，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使 用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強(qiáng)大的 生命力。漢字不同于英語、俄語等拼音文字，它是一 種形、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系。也就是說， 一個(gè)漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音，還往往 能直接體現(xiàn)一定的意義。因此，我們說漢字是一種意 表文字，也有人稱意音文字。從字形上說，漢字是一 種方塊文字，是通過橫、豎、撇、點(diǎn)、折等各種不同 的筆畫構(gòu)成的。從形體看，漢字可以分為兩大類，一 類是獨(dú)體字，一類是合體字。文字不僅是中華文化的 載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展 的潮流中，人們對(duì)中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，產(chǎn) 生了所謂的“現(xiàn)代字”，也就是錯(cuò)別字，這種輕易的 “改寫”，使得中國文字失去了她原本的韻味。平時(shí)， 有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡寫；或是不 會(huì)寫的，就用另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就 可能使原來的句意改變了。

如果細(xì)心觀察， 你將會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境中， 有很 多的錯(cuò)別字。平時(shí)，為了簡便、節(jié)省時(shí)間，把“點(diǎn)” 字下面的四點(diǎn)水寫成提橫線， 或是把四點(diǎn)水寫成 “大” ， 這是一個(gè)什么字呢？在字典上找不到的字，算是一個(gè) 字嗎？這么一簡化，變成了一個(gè)最新型的現(xiàn)代人發(fā)明 的字。如果這個(gè)簡化了的字繼續(xù)寫下去，那么以后中 國文字會(huì)變成什么樣呢？文字的發(fā)展歷史是否會(huì)被扭 曲呢？

走在大街小巷中， 你同樣可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字比比皆 是。有的是為了廣告效益，有的是明顯的低級(jí)錯(cuò)誤。 如： 舞與倫比， 這是一項(xiàng)街舞比賽的標(biāo)題， 有意將 “無” 改成“舞”，取之近音，為的是吸引過路人的眼球。 又如在同一個(gè)地方的兩個(gè)不同的招牌，居然會(huì)有兩種 不同的寫法， 雖是同音， 但給消費(fèi)者兩種不同的概念。

表面上看， 漢字不過是一個(gè)符號(hào)， 指稱著對(duì)應(yīng)的 事物，但就在這對(duì)應(yīng)背后，還潛伏著中國人的情感、 習(xí)慣甚至本能。這些情感、習(xí)慣、本能，我們可以隨 意更改嗎？漢字它是產(chǎn)生漢字以前，我們遠(yuǎn)古人對(duì)社 會(huì)的認(rèn)識(shí)結(jié)晶， 對(duì)自然的認(rèn)識(shí)結(jié)晶， 科學(xué)的認(rèn)識(shí)結(jié)晶， 還有哲學(xué)的認(rèn)識(shí)結(jié)晶。難道，我們要否定這一切認(rèn)識(shí) 結(jié)晶嗎？

語言文明、 文字使用的規(guī)范是一個(gè)國家、 一個(gè)民 族精神文明狀況的重要標(biāo)志之一。規(guī)范、優(yōu)美的單位 名稱、招牌、標(biāo)語、廣告牌等是城市文化的組成部分。 能否正確書寫、使用漢字，對(duì)我們的日常生活、工作、 人際交往以至發(fā)展經(jīng)濟(jì)都有著很重要的作用與影響。

改革開放以來， 我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展， 政令的暢通、 法制的進(jìn)步、 人際交流的增多、 市場經(jīng)濟(jì)秩序的統(tǒng)一， 需要更加規(guī)范語言文字的使用，讓我們繼續(xù)努力，深 入貫徹《語言文字法》，為祖國語言文字的健康 發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第二篇：部隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

部隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，那么培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫呢下面是有部隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎參閱。

部隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一

通過參加連黨支部“XX集訓(xùn)”我作為一名戰(zhàn)士我應(yīng)該堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確把握XXXX內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)工作之基能力之本水平之源。堅(jiān)持勤奮好學(xué)學(xué)以致用。不僅要從書本上獲取知識(shí)而要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向大家學(xué)習(xí)從日常生活獲取知識(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為以后在連隊(duì)全面推進(jìn)連隊(duì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

良好作風(fēng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要條件。在部隊(duì)期間要高度重視作風(fēng)培養(yǎng)良好工作作風(fēng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè)自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作認(rèn)認(rèn)真真完成上級(jí)和連隊(duì)賦予各項(xiàng)任務(wù)。在工作中要顧全大局切實(shí)做到令行禁止自覺遵守部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作生活踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)技術(shù)知識(shí)增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)水平鍛煉體質(zhì)提高身體素質(zhì)全面提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

我作為二級(jí)士官黨員思想骨干科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐者應(yīng)該起到榜樣作用帶動(dòng)全班成員及全體戰(zhàn)友認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀從生活小事做起提高服務(wù)連隊(duì)意識(shí)能力。在工作中搞好傳幫帶活動(dòng)帶頭用實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為連隊(duì)全面建設(shè)起到橋梁或紐帶作用。

總之作為一名戰(zhàn)士一名黨員在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中要結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找存在突出問題深入分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提出解決問題思路、舉措和辦法;要進(jìn)一步學(xué)習(xí)能力工作能力還要有好創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面、發(fā)展、聯(lián)系觀點(diǎn)看人看事提高處人處事能力著力提升學(xué)習(xí)能力和奉獻(xiàn)精神。

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以上本人通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)文化水平有限如有不妥請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見。

部隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二

緊湊的課程安排，緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺時(shí)間過得飛快，短短的三天半的集訓(xùn)顯得意猶未盡。經(jīng)過本次的集訓(xùn)，讓我收獲頗豐，以下是個(gè)人對(duì)本次集訓(xùn)的小結(jié)與建議：

1、課程安排合理緊湊，充分利用好了集訓(xùn)時(shí)間。

“執(zhí)法辦案業(yè)務(wù)”、“群體性事件防范處置”、“暴力抗法案件對(duì)策”等課程，理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)形象，通過學(xué)習(xí)，對(duì)我的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助。作為一名準(zhǔn)軍事化單位的工作人員，隊(duì)列訓(xùn)練加強(qiáng)我的組織性和紀(jì)律性，讓我有一種集體榮譽(yù)感。只是個(gè)人感覺集訓(xùn)時(shí)間太短，有些課程有意猶未盡的感覺，我的隊(duì)列訓(xùn)練也沒練到很好，因此希望下期能適當(dāng)延長集訓(xùn)時(shí)間，合理安排更多的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)以及體能訓(xùn)練課程。

2、集訓(xùn)非常有必要，有利于提升隊(duì)伍的形象。

集訓(xùn)對(duì)我們業(yè)務(wù)水平提升和隊(duì)伍形象的建設(shè)幫助很大?？紤]到每個(gè)隊(duì)員的起點(diǎn)不一樣，每個(gè)時(shí)期也都會(huì)出現(xiàn)新的執(zhí)法情況，因此希望能把集訓(xùn)常態(tài)化，讓隊(duì)員每年都有機(jī)會(huì)過來學(xué)習(xí)與交流，以不斷提升自身素質(zhì)，打造良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象。

最后，感謝市局組織此次集訓(xùn)，我會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以更優(yōu)秀的狀態(tài)投入到城市管理行政執(zhí)法工作中來。

部隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三

本人退伍8年了，從接觸軍裝至今20xx年。這我個(gè)人的一些關(guān)于在部隊(duì)訓(xùn)練的想法和見解 首先，說說最基礎(chǔ)的隊(duì)列訓(xùn)練。這是一個(gè)基礎(chǔ)，貫穿你在部隊(duì)的整個(gè)生涯，無時(shí)不刻不在用它。執(zhí)勤的時(shí)候用，訓(xùn)練的時(shí)候用，可以說是最基本的，也是最能磨練人性子的一個(gè)訓(xùn)練，也是最能體現(xiàn)作風(fēng)，養(yǎng)成，意志的

2 表現(xiàn)。站如松，坐如鐘。我所在的老家，有一對(duì)雙胞胎兄弟參加過99年大閱兵，我在入伍前見過其中的哥哥，得知我要當(dāng)兵，特地過來看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿勢(shì)和步速，秒表卡的一樣，精準(zhǔn)。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感覺特別帥氣。那是他已經(jīng)退伍了，還能保持著這樣的姿態(tài)，我知道這不是做作，而是真正的養(yǎng)成。在部隊(duì)的時(shí)候，有些人特別不喜歡訓(xùn)練這個(gè)最基本的，認(rèn)為是沒有用的。但是，你沒想想，三大條令里有內(nèi)務(wù)條令，紀(jì)律條令，還有隊(duì)列條令。那個(gè)士兵不是從最基本的隊(duì)列練起給學(xué)生軍訓(xùn)不也是從最基本的隊(duì)列訓(xùn)練開始的包括世界各國的閱兵，不也是隊(duì)列行進(jìn)嗎再接著說，你退伍了，你還能像在部隊(duì)一樣玩槍操炮嗎肯定是不能的!到最后你保留了什么不還是作風(fēng)和養(yǎng)成嗎!當(dāng)然了，別的科目也能，但這是最基本的。

下面這著說說戰(zhàn)術(shù)這個(gè)全世界通用的科目。戰(zhàn)術(shù)是什么是以服務(wù)戰(zhàn)斗為目地的訓(xùn)練，是以掌握殺敵制勝，保存自我的訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是除了隊(duì)列訓(xùn)練外，訓(xùn)練時(shí)間最長的科目。貫穿全年。我所在的部隊(duì)雖說是武警，但戰(zhàn)術(shù)一點(diǎn)也不差，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)也是杠杠滴!我們連隊(duì)曾經(jīng)有個(gè)姓姜的戰(zhàn)術(shù)4種姿勢(shì)爬出了11秒幾的成績，晚我一屆兵。曾經(jīng)最欣賞《沙場點(diǎn)兵》里的一句話：訓(xùn)練是不流血的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是流血的訓(xùn)練。不要認(rèn)平時(shí)不訓(xùn)練，上了戰(zhàn)場華麗的變身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙擊手的子彈，機(jī)槍手的子彈，等等數(shù)不清的外界因素，活下來的概率是零。在戰(zhàn)術(shù)上也不要墨守成章，雖說是死學(xué)，但也要活用。腦子靈活一點(diǎn)。訓(xùn)練新兵戰(zhàn)術(shù)時(shí)，有的新兵，對(duì)班長的指導(dǎo)不以為然，認(rèn)為不就是頭高了一點(diǎn)，屁股高了一點(diǎn)，臥倒時(shí)出槍慢了一點(diǎn)，前進(jìn)的時(shí)候找好爬的路線爬得嗎你不知道，在戰(zhàn)場上你已經(jīng)死過幾回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命訓(xùn)練，明天命運(yùn)就有可能狠狠的捉弄你一下。舉個(gè)簡單的例子，雇傭兵，哪個(gè)人不是戰(zhàn)術(shù)高手，但也是要小隊(duì)共同來完成目標(biāo)。武警有武警的戰(zhàn)術(shù)科目，以班組的戰(zhàn)術(shù)科目居多，多是協(xié)同作戰(zhàn)。陸海空接觸的較少，不敢妄加評(píng)論。

接著說說技術(shù)科目，也就是業(yè)務(wù)。海了去了，我就知道武警的，別的真不知道。武警的科目主要是對(duì)執(zhí)勤和處突做準(zhǔn)備的，這里就不方便介紹細(xì)了。

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再說說令人崩潰的體能吧!寫到這里，有點(diǎn)臉紅。因?yàn)槲以隗w能訓(xùn)練的時(shí)候，尤其是跑五公里，十公里的時(shí)候，借故肚子疼，逃避訓(xùn)練。但我的成績一直是中游。有人說現(xiàn)在是信息社會(huì)，頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)沒什么用了。對(duì)于這是我是不認(rèn)同的，軍人是以保家衛(wèi)國為目的，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)健的身體。怎么能執(zhí)行任務(wù)跑上幾百米就喘，別人就得對(duì)你施救了。最佩服的就是特種作戰(zhàn)的隊(duì)員，地獄式的選拔，磨礪。他們獲得了強(qiáng)健的體魄。過人的毅力。部隊(duì)訓(xùn)練體能，除了任務(wù)需要外，也是對(duì)自身的一種磨礪和塑造。我回來后因?yàn)槲蚁矚g踢足球，曾和一幫子業(yè)余選手玩過足球，那體力真不是蓋的，就像馬達(dá)一樣。正規(guī)的故意的沖撞我曾來沒倒過，都是以別人倒地，我被罰下為結(jié)果。這就看出來身體素質(zhì)的強(qiáng)弱。去年身體胖了減肥，每天早上一個(gè)小時(shí)的跑步，硬生生的減掉32斤。題外話了。我感覺在部隊(duì)，如果你的身體素質(zhì)不好，你會(huì)被別的戰(zhàn)友瞧不起的。長跑跑的感覺腿輕飄飄的，再拉韌帶，沒感覺。這個(gè)還沒什么。憷的是400米障礙，跑回來都不知道怎么回來的。鴨子步，蛙跳，單腿深蹲，抗人深蹲，百米，單雙杠，健身房，抱磚跑，沙袋，杠鈴，仰臥起坐，仰臥舉腿，俯，(拳)臥撐，等等。還有一大堆。就不一一贅述了。體能這個(gè)科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能達(dá)到，不要半途而廢。要不斷的超越自己，克服自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切是值得的。你應(yīng)該感謝軍營，給了你這個(gè)強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的毅力。

這就是我在部隊(duì)的時(shí)候?qū)τ?xùn)練的一些認(rèn)知，說的有不對(duì)的地方還請(qǐng)各位指正。

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第三篇：部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

通過部隊(duì)干部培訓(xùn)，既能提高思想認(rèn)識(shí)，開闊視野，拓寬思路，又為工作的開展提供了理論指導(dǎo)，增強(qiáng)了開展工作的本領(lǐng)。個(gè)人的學(xué)習(xí)理解往往受文化水平高低、理解能力下面是帶來的部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎

部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)一：

一個(gè)月的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，時(shí)間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo)，本著對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)。我始終嚴(yán)格按照學(xué)員守則嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到全面提高。

一、課程配置合理，通過培訓(xùn)知識(shí)水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。

包含講座在內(nèi)共開設(shè)21個(gè)科目，覆蓋國情概要、市場經(jīng)濟(jì)、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統(tǒng)全面，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)我們這些軍轉(zhuǎn)干部來說無疑是一次及時(shí)和必要的崗前 充電 。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和理解。使我對(duì) 十二五 期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍(lán)圖有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我省所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了全面的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責(zé)任感。

省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，使我對(duì)省市機(jī)關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認(rèn)識(shí)，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重潛移默化和針對(duì)性指導(dǎo)，使我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，樹立了信息。

十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊(duì)干部，每一步都有著難忘的經(jīng)歷，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛護(hù)下我格盡職守，無怨無悔，軍隊(duì)生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著一切都要從頭開始。擔(dān)心有干勁卻不知從何開始、擔(dān)心被別烙上 老轉(zhuǎn) 的輕蔑稱號(hào)，更擔(dān)心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負(fù)組織對(duì)我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。

通過對(duì)國家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。

三、增強(qiáng) 本領(lǐng)恐慌 意識(shí)，讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的信念。 不可否認(rèn)，軍隊(duì)與地方相比，相對(duì)比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識(shí)儲(chǔ)備方面產(chǎn)生了自以為是的錯(cuò)覺，總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識(shí)足可以讓我適應(yīng)軍隊(duì)工作。通過培訓(xùn)讓我看到了 外面 的世界很精彩，但我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不前進(jìn)就是退步，遲早要被社會(huì)淘汰，更何談為國奉獻(xiàn)。培訓(xùn)期間，授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認(rèn)知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去

四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺到大家庭的溫暖。

一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，使我感到了組織對(duì)我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無形的一切影響和熏陶著我，使我更加成熟和理智。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ，我一定以這次培訓(xùn)為契機(jī)、為起點(diǎn)。正視過去，端正心態(tài)，正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)二：

筆者從事消防部隊(duì)政治工作有7年多了，自認(rèn)為對(duì)軍隊(duì)政治工作一些基本的理論知識(shí)還是清楚的。自從筆者參加了部消防局舉辦的全國消防部隊(duì)政工干部培訓(xùn)班，與全國的政工同行進(jìn)行廣泛交流，特別是親耳聆聽了全軍政治工作最高學(xué)府 解放軍南京政治學(xué)院教授的精彩授課后，這種想法被徹底改變，真正感受到了自己在政治工作基本理論知識(shí)方面確實(shí)存在一些差距。通過短短幾天的培訓(xùn)，最感人至深的是李文武講師講授的 我軍政治工作基獻(xiàn)研讀 和孫建吶教授講授的 軍隊(duì)政治工作基本問題研究 ，使我深受啟發(fā)，很有收獲：

一是澄清了一些誤區(qū)，如 把政治工作放在其他工作的首位 這句話我的最初理解是完全正確的，但是準(zhǔn)確的說法卻是 把思想政治建設(shè)擺在軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)的首位 。二是掌握了一些觀點(diǎn)，如：

軍隊(duì)政治工作的任務(wù)，只能根據(jù)我軍的基本任務(wù)與當(dāng)前具體任務(wù)去規(guī)定 在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上，思想掌握一切，思想改變一切 等。三是弄懂了一些問題，如何謂 譚政報(bào)告 古田會(huì)議決議在我軍政治工

作歷史上有何重要意義; 政治、政治工作、軍隊(duì)政治工作 的區(qū)別、聯(lián)系到底在哪里等等。

之所以對(duì)有些基本觀點(diǎn)、基本問題、基本方法不清楚或者一知半解，分析起來主要原因體現(xiàn)在：

對(duì)政治工作注重 實(shí)用 多一些，學(xué)習(xí)僅停留在分管的業(yè)務(wù)工作上，對(duì)政治工作的基本理論認(rèn)為較 虛 而思想上不夠重視。更重要的是沒有經(jīng)過象南京政治學(xué)院這樣的政工專家、教授的系統(tǒng)講授、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致對(duì)有些知識(shí)，讀了卻不清楚，學(xué)習(xí)了卻一知半解，理解了卻不透徹。

綜上所述，筆者認(rèn)為，要當(dāng)好一名合格的消防政工干部，必須要有軍隊(duì)政治工作的基本理論來作支撐，必須學(xué)習(xí)掌握好我軍政治工作的基本理論。解放軍政治工作是我軍在長期革命、戰(zhàn)爭和現(xiàn)代化建設(shè)中不斷探索、積累的政治工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其內(nèi)容博大精深，含蓋了政治工作的方方面面，是我軍開展政治工作的源泉和依據(jù)。消防部隊(duì)政治工作的開展依據(jù)的同樣是解放軍政治工作條例，因此解放軍政治工作基本理論也同樣適合消防部隊(duì)，作為消防部隊(duì)的每一名政治工作者一定要學(xué)習(xí)好解放軍政治工作的基本理論。只有學(xué)好我軍政治工作的基本理論，了解我軍政治工作的發(fā)展歷史和沿革，弄懂政治工作的基本問題，掌握開展政治工作的基本方法、原理、規(guī)律，才能使消防部隊(duì)的政治工作在繼承中創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)好政治工作的基本理論必須在以下四個(gè)方面下功夫：

一是要在全面、系統(tǒng)上下功夫。政治工作千頭萬緒,內(nèi)容繁雜,形式多樣,而且目前消防部隊(duì)政工干部人少、任務(wù)重，加之這幾年消防部隊(duì)院校沒有培養(yǎng)專門的政工專業(yè)人才，從事政治工作的同志大多數(shù)都

是半路出家，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在政工實(shí)踐中往往不同程度的存在重實(shí)用，輕研究;重業(yè)務(wù)，輕理論的現(xiàn)象。有的對(duì)自己分管的具體政工業(yè)務(wù)較熟悉，對(duì)其他的政工業(yè)務(wù)不甚了解，這就導(dǎo)致對(duì)我軍政治工作的基本理論、基本原理、基本問題要么不清楚，要么一知半解，甚至還存在錯(cuò)誤的理解。因此，我們必須要在全面系統(tǒng)上下功夫，不僅要熟悉具體從事的政工業(yè)務(wù)，而且對(duì)其他政工業(yè)務(wù)也要了解，更重要的要下功夫?qū)W習(xí)鉆研我軍政治工作的基本理論，提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求全面系統(tǒng)掌握我軍政治工作的基本

二是要在抓好教育輔導(dǎo)上下功夫。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)增強(qiáng)能力的有效途徑，而系統(tǒng)全面的培訓(xùn)是提高學(xué)習(xí)效率的最直接方式。按照公安部 大教育、大培訓(xùn) 的部署，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，通過培訓(xùn)，既能提高思想認(rèn)識(shí)，開闊視野，拓寬思路，又為工作的開展提供了理論指導(dǎo)，增強(qiáng)了開展工作的本領(lǐng)，所以系統(tǒng)全面的培訓(xùn)是提高干部能力素質(zhì)的有力措施，也是人才建設(shè)的必要過程，從這放面，我個(gè)人認(rèn)為搞好教育輔導(dǎo)是提高理論水平和業(yè)務(wù)水平最有效的途徑。個(gè)人的學(xué)習(xí)理解往往受文化水平高低、理解能力強(qiáng)弱的影響較大，在個(gè)人學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)把握不了重點(diǎn)，理解不透徹的情況。系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過與沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)還是有差別的。因而要提高理論素養(yǎng)，必須重視對(duì)政工干部的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)理論輔導(dǎo)。教育培訓(xùn)必須注重高層次、高起點(diǎn)、高水平，要克服培訓(xùn)學(xué)習(xí)的 低層次化、一般化、任務(wù)化 ，一定要注重質(zhì)量。要采取走出去的方式，派遣干部外出參加專業(yè)培訓(xùn)班，或到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)工作開展好的單位觀摩學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn);或者聘請(qǐng)象 南政 這樣政工院校的理論專家、教授來講授輔導(dǎo)、解疑釋惑，避免少走彎路，曲解問題，理解不透，把握不準(zhǔn)，只

有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)要進(jìn)一步加大培訓(xùn)工作的力度，整合教學(xué)資源。作為貴州消防部隊(duì)，要充分發(fā)揮貴州消防指揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，舉辦各類培訓(xùn)班，分期、分批對(duì)各崗位干部進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高干部素質(zhì)，提升工作效率和質(zhì)量。

三是要在透徹掌握上下功夫。要注重學(xué)習(xí)方法，力戒 蜻蜓點(diǎn)水 ，力戒心浮氣躁，力戒泛泛而讀甚或斷章取義。政治工作的基本理論博大精深，要在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，對(duì)政治工作的發(fā)展歷史、基獻(xiàn)、基本問題、基本原理等理論，一定要靜下心來逐字逐句、原原本本的學(xué)習(xí)，反復(fù)研讀。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)最重要的是思考， 學(xué)而

不思則罔 ，要善抓重點(diǎn)，抓住觀點(diǎn)，認(rèn)真思考，掌握其精神實(shí)質(zhì)。只有思考了才能理解，只有理解了才能掌握，只有掌握了才能運(yùn)用。

四是結(jié)合實(shí)際在經(jīng)驗(yàn)借鑒上下功夫

1、士官代干制。從參觀交流中得知現(xiàn)在山東、江蘇等普遍實(shí)行士官帶干制，考察優(yōu)秀的二級(jí)以上士官，代理中隊(duì)排長，由政治部門負(fù)責(zé)管理代干士官。代干士官福利上享受排長待遇。據(jù)了解這一制度大大調(diào)動(dòng)了士官參管中隊(duì)的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)緩解了基層干部不足的現(xiàn)象，進(jìn)一步拓寬了士官發(fā)揮能力的平臺(tái)。

2、心理教育系統(tǒng)化。從此次培訓(xùn)內(nèi)容來看，公安部消防局對(duì)心理教育非常重視，同時(shí)也將此項(xiàng)內(nèi)容納入部隊(duì)規(guī)范化建設(shè)， 三基工程 驗(yàn)收內(nèi)容之一，從我支隊(duì)開展情況、結(jié)合中隊(duì)實(shí)際來看，此項(xiàng)工作較為滯后，中隊(duì)今年應(yīng)結(jié)合實(shí)際彌補(bǔ)此項(xiàng)工作。

3、政治教育資料更新快。從培訓(xùn)內(nèi)容來看，目前，政治教育時(shí)代化要求更加強(qiáng)，節(jié)奏更加快，但從目前我支隊(duì)政治教育的資料、內(nèi)容

上看缺乏時(shí)代感，跟不上形式，通過此次培訓(xùn)我將把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步更新教育內(nèi)容，拓寬教育方式，增加教育效果。

4、多媒體教學(xué)規(guī)范化。從此次培訓(xùn)來看，從學(xué)習(xí)內(nèi)容到學(xué)習(xí)形式均提倡利用現(xiàn)代傳媒教學(xué)手段，支隊(duì)可依托視頻系統(tǒng)在支隊(duì)開展輪流遠(yuǎn)程教學(xué)，不但可以整合教學(xué)優(yōu)勢(shì)，還可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，也符合大教育、大培訓(xùn)要求。

部隊(duì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)三：

我是XX年度從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的干部，根據(jù)市人事局的安排，于201X年5月5日至201X年6月5日，在區(qū)黨校參加轉(zhuǎn)業(yè)干部崗前培訓(xùn)班，一個(gè)月來，培訓(xùn)班緊緊圍繞 積極適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)變，爭當(dāng)合格公務(wù)員 這一主題,組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的創(chuàng)新理論、政治制度與政府運(yùn)作、依法行政、公共政策、公共經(jīng)濟(jì)等理論課程,以及公文寫作與處理、日常工作方法、公共服務(wù)禮儀等工作技能和方法。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，收獲頗大，使我在政治上有了新的進(jìn)步，思想上有了大的轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)不虛此行，具體來說有如下三個(gè)方面的收獲。

到戰(zhàn)斗員，地位上從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)的轉(zhuǎn)變，的確是十分痛苦的，我也曾一度的痛苦過、難受過、彷惶過，但是自從到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，使我受益非淺。我作為一個(gè)受黨教育十幾年的共產(chǎn)黨員，受部隊(duì)培養(yǎng)多年的軍隊(duì)干部，應(yīng)該把全心全意為人民服務(wù)，做為自己人生的 船到碼頭車到站的思想，應(yīng)該重新振作精神，成為一名真正的中華民族偉大復(fù)興的參與者，要把在部隊(duì)長期養(yǎng)成的鐵一般的紀(jì)律、過硬的思想和較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，帶到地方的工作之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡主席的新三民主義，把 立黨為公，執(zhí)政為民 ，作為自己的座右銘，把服務(wù)群眾作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己的最高精神境界，不因?yàn)楣ぷ鞯淖儞Q而使自己迷失了前進(jìn)的方向。將來回想起來，不僅因?yàn)樽约簽樽鎳膰朗聵I(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到光榮，也不會(huì)因?yàn)樽约恨D(zhuǎn)業(yè)到地方工作而不感到后誨，將來我可以大聲地對(duì)所有人說，我為了祖國社會(huì)主義的事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興，沒有虛度此生。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我深深體會(huì)到，作為軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部要成為一名合格的公務(wù)員、在新的工作崗位上創(chuàng)造新的成績，要努力做好以下四個(gè)方面的準(zhǔn)備：

要調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，思想上存在一些顧慮和擔(dān)憂，認(rèn)為社會(huì)上復(fù)雜些沒有部隊(duì)單純，人際關(guān)系不好處理;轉(zhuǎn)業(yè)意味著從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)的轉(zhuǎn)變，一切又將從頭開始;在部隊(duì)專業(yè)單

一、工作單純，到地方將有一個(gè)適應(yīng)過程。這些心理如果不及時(shí)調(diào)整，在很大程度上將影響到今后的工作。在培訓(xùn)班里，專家教授們多次從心理調(diào)適、生命的意義、日常工作方法等方面，對(duì)我們進(jìn)行了解惑、指導(dǎo)，幫助我對(duì)社會(huì)對(duì)工作有了新的了解，使自己認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，從主觀上講，是要實(shí)現(xiàn)好心態(tài)的轉(zhuǎn)變，即從軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變，從一名老兵到 新兵 的轉(zhuǎn)變。要有一種開放的心態(tài)，正確的定位，心甘情愿、腳踏實(shí)地當(dāng)好一名 新兵 的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，融入新的集體和團(tuán)隊(duì)。

要珍惜崗位，踏實(shí)工作。組織上分配我到安監(jiān)部門工作，成為了一名普通的公務(wù)員。目前，當(dāng)一名公務(wù)員是許多人夢(mèng)寐以求的選擇，我能加入到公務(wù)員隊(duì)伍中，很光榮、也很幸運(yùn)。我將常懷對(duì)組織的感激之心，始終珍惜工作崗位，切實(shí)從大處著眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認(rèn)識(shí)事業(yè)和自身的關(guān)系，腳踏實(shí)地地從本職工作的一點(diǎn)一滴做起，時(shí)刻樹牢人民公仆的意識(shí)，真正做到情為民所用，利為民所謀。同時(shí)，作為一名有近二十年軍齡的轉(zhuǎn)業(yè)干部，更要防止 船到碼頭車到站 的思想，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，在新的崗位上努力工作，為和諧社會(huì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)，是公務(wù)員提高自身素質(zhì)能力的基本途徑和法寶。在今后的工作中，我將著重加強(qiáng)兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)：

一是加強(qiáng)理論知識(shí)的只有理論上的清醒，政治上才能堅(jiān)定。在實(shí)際工作中要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作;另一個(gè)是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的就是要努力學(xué)習(xí)本職工作所必備的知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、行政管理、法律法規(guī)等知識(shí)，不斷提高自己行政管理能力水平。要想搞好學(xué)習(xí)，主要從以下四個(gè)方面下功夫見成效：

一是要在落實(shí)時(shí)間上下功夫見成效。做到少應(yīng)酬多學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擠時(shí)間多學(xué)習(xí)，防止 三天打魚兩天曬網(wǎng) 的現(xiàn)象。二是要在刻苦學(xué)習(xí)上下功夫見成效。學(xué)習(xí)就要有刻苦鉆研的精神，防止容易就學(xué)難就放棄、不去思考不去鉆研的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持多鉆研多思考。三是要在改正學(xué)習(xí)方法上下功夫見成效。學(xué)習(xí)的方法和途徑多種多樣，既要從書本學(xué)，又要向同行學(xué)，從各種

媒體學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，努力提高學(xué)習(xí)效率。四是要在學(xué)以致用上下功夫見成效。學(xué)習(xí)要始終堅(jiān)持學(xué)以致用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中努力工作，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作中去，用理論來指導(dǎo)自己的工作。

要廉潔自律，樹好形象。當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境紛繁復(fù)雜，有一些人為了自己的不正當(dāng)利益，不惜利用金錢、美色等手段去拉攏、腐蝕干部，有的公務(wù)員經(jīng)受不住考驗(yàn)，敗壞了我們公務(wù)員隊(duì)伍的良好形象。作為一名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的干部，剛剛成為一名行政執(zhí)法人員，能否在各種誘惑面前能經(jīng)得起考驗(yàn)，把握好自己，是擺在我面前的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)和斗爭。為此，一定要在思想上始終保持高度的警惕，經(jīng)常用一些反面的例子警示教育自己，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到始終對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人前途和家庭負(fù)責(zé)。在理想信念上始終堅(jiān)定不移，在物質(zhì)欲望上時(shí)刻約束克制，在法律上嚴(yán)格遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)黨紀(jì)法規(guī)意識(shí)，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，樹立廉潔自律、全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員的良好形象。本范文中和退伍,伍軍,軍人,人、,、轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)業(yè),業(yè)干,干部,部崗,崗前,前培,培訓(xùn),訓(xùn)心相關(guān)的范文僅作網(wǎng)友參考使用，如有雷同純屬巧合，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

附送：

部隊(duì)干部思想?yún)R報(bào)黨員

部隊(duì)干部思想?yún)R報(bào)黨員

尊敬的120黨支部：

通過近期管理與思想教育,結(jié)合本人近兩個(gè)月以來的思想及工作表現(xiàn)情況，現(xiàn)將思想情況向120黨支部作如下匯報(bào): 一、思想方面：

近期思想上比較穩(wěn)定，能夠端正態(tài)度，將自己的思想行為與黨支部保持高度一致，積極參加各級(jí)各類教育，認(rèn)真聽講，及時(shí)寫出心得。作為一名黨員，積極學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論知識(shí)，用黨的理論武裝自己的頭腦，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)的各種指示精神。存在的不足：

對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的還不夠。 二、工作方面

作為一名機(jī)關(guān)干部，日常工作中能夠積極完成好上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)按照自身的工作職責(zé)來抓落實(shí)，認(rèn)真對(duì)照自身職責(zé)，抓好雷達(dá)裝備保障。積極參加各類活動(dòng)，對(duì)各類大型活動(dòng)做到積極參加主動(dòng)請(qǐng)纓。存在的不足：

工作標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠好，存在標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時(shí)在完成任務(wù)過程中有打折扣，搞變通的現(xiàn)象。

三、作風(fēng)方面：

在作風(fēng)方面,能夠堅(jiān)持好軍容風(fēng)紀(jì),樹立工作作風(fēng),堅(jiān)持良好的精神面貌,高昂的士氣,振奮的精神來參加日常工作。存在的不足:在一些細(xì)節(jié)方面自己做的還不夠到位,平時(shí)考慮個(gè)人問題較多。

以上是我個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際,從三個(gè)方面將自己的情況向支部做了匯報(bào),為克服問題,改正不足。更好的搞好下步的工作,制定改進(jìn)措施如下: 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論素養(yǎng),進(jìn)一步對(duì)黨的理論知識(shí),路線,方針,政策進(jìn)行學(xué)習(xí),切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合。

二是改進(jìn)工作方法,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作,以靈活的工作方法,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),踏實(shí)的工作態(tài)度,較高的工作標(biāo)準(zhǔn)完成好上級(jí)賦予我的各項(xiàng)工作。

三、增強(qiáng)干工作的事業(yè)心,責(zé)任感,以時(shí)不我待的緊迫感干好工作,提高工作標(biāo)準(zhǔn),做到讓首長放心,讓同志滿意。

四、加強(qiáng)自身作風(fēng)養(yǎng)成，改進(jìn)自身不足，切實(shí)以一名干部黨員的身份來要求約束自己，為下面的同志樹立好榜樣發(fā)揮好模范作用。

以上是我個(gè)人近期的思想情況匯報(bào)及下步努力的方向。如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。

第四篇：安徽語言文字事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

安徽省語言文字事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 （2018—2020年）（征求意見稿）

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，全面實(shí)施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》，根據(jù)《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)相關(guān)規(guī)劃，制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展形勢(shì)

語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，是國家綜合實(shí)力的重要支撐力量，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。強(qiáng)國必須強(qiáng)語，強(qiáng)語助力強(qiáng)國。

長期以來，我省高度重視語言文字工作和語言文字事業(yè)發(fā)展，實(shí)行政府統(tǒng)籌推進(jìn)，以師范院校為切入點(diǎn)，以各級(jí)各類學(xué)校為主陣地，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞廣電、服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，努力向全社會(huì)特別是農(nóng)村地區(qū)輻射延伸，走出了一條具有中國特

色、安徽風(fēng)格的國家通用語言文字推廣普及之路。

“十二五”期間，特別是黨的十八大以來，全省語言文字工作取得顯著成效，省語委、省教育廳印發(fā)了《安徽省實(shí)施方案》，省教育、人社、廣電等系統(tǒng)先后出臺(tái)了一系列用語用字規(guī)范?！罢鲗?dǎo)、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會(huì)參與”的管理體制基本形成，省、市、縣（區(qū)、市）均成立了以政府分管領(lǐng)導(dǎo)任主任、相關(guān)部門和單位為成員的語言文字工作委員會(huì)，落實(shí)工作機(jī)構(gòu)、人員和條件保障，為推進(jìn)語言文字工作治理體系和治理能力現(xiàn)代化打下良好基礎(chǔ)。省會(huì)城市和其他15個(gè)設(shè)區(qū)的市在全國較早實(shí)現(xiàn)了語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)，半數(shù)以上縣級(jí)城市通過了語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；全省創(chuàng)建國家級(jí)和省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校（幼兒園）400多所。啟動(dòng)了中國語言資源保護(hù)工程安徽項(xiàng)目，首批10個(gè)方言點(diǎn)方言文化調(diào)查保護(hù)課題已經(jīng)結(jié)題。我省承擔(dān)的中華經(jīng)典資源庫（安徽篇）建設(shè)順利完成。參與研發(fā)并在全國率先推廣應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試系統(tǒng)。支持科大訊飛等現(xiàn)代企業(yè)積極發(fā)展語音識(shí)別與合成、機(jī)器翻譯等先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)一步完善了計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試系統(tǒng)，開發(fā)了雙語教學(xué)等產(chǎn)品。積極開展對(duì)外漢語教學(xué)和中華文化傳播，在海外建立了5所孔子學(xué)院和2個(gè)孔子課堂，近百位志愿者在多個(gè)國家和地區(qū)擔(dān)任漢語言文化交流使者和漢語教學(xué)工作，教漢語漢字、講中國故事、傳徽

風(fēng)皖韻，為提升我國在世界語言文字領(lǐng)域的國際話語權(quán)發(fā)揮了積極作用。充分發(fā)揮語言文字工作傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的作用，從學(xué)校到社會(huì)，挖掘安徽文化資源，廣泛開展“經(jīng)典誦讀”“漢字書寫”等群眾性活動(dòng)，形成了一批活動(dòng)品牌和典型。這些成就為決戰(zhàn)決勝全面小康，加快建設(shè)五大發(fā)展美好安徽，共同譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的安徽篇章奠定了重要基礎(chǔ)。

“十三五”時(shí)期是我省全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是全面深化語言文字治理體制改革，加快推進(jìn)語言文字事業(yè)發(fā)展，提升語言文字服務(wù)能力的關(guān)鍵五年。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面提高國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度、促進(jìn)人的全面發(fā)展，對(duì)進(jìn)一步推行普及國家通用語言文字，特別是對(duì)農(nóng)村地區(qū)的推廣普通話工作提出了新期盼；云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能化等新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，為語言文字信息化建設(shè)和社會(huì)應(yīng)用賦予了新內(nèi)涵；擴(kuò)大對(duì)外開放、加強(qiáng)國際合作、促進(jìn)和平發(fā)展、維護(hù)國家利益和安全，特別是推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)等國家戰(zhàn)略，對(duì)增強(qiáng)語言文字事業(yè)服務(wù)保障能力與國際交流合作提出了新任務(wù)；文化大發(fā)展大繁榮，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為傳承、發(fā)展和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化開辟了新領(lǐng)域；全面深化改革、全面依法治國，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對(duì)語言文字法制化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出了新要求；加快建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽對(duì)增強(qiáng)全省語言文字軟實(shí)

力提出新需求。安徽地處歷史中原文化、吳文化、楚文化交接地，并形成獨(dú)特的徽文化，方言主要包括中原官話、江淮官話、吳語、贛語和徽語。做好安徽語言文字工作，對(duì)提高國民素質(zhì)、促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，傳承徽風(fēng)皖韻乃至整個(gè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要戰(zhàn)略意義。

面對(duì)時(shí)代變革和發(fā)展創(chuàng)新的迫切要求，安徽語言文字事業(yè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題：農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字普及程度還不高；語言文字信息技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)應(yīng)用能力還比較薄弱；語言文字服務(wù)水平還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的需求；語言文字規(guī)范應(yīng)用面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新挑戰(zhàn)；管理體制機(jī)制和方式有待進(jìn)一步改革創(chuàng)新；語言文字工作的保障條件有待進(jìn)一步改善。2018—2020年，全省語言文字工作必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，尊重發(fā)展規(guī)律、把握國情省情，緊扣安徽發(fā)展需要和安徽語言實(shí)際，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)問題攻堅(jiān)克難，不斷開創(chuàng)語言文字事業(yè)發(fā)展新局面。

二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念

新思想新戰(zhàn)略，深入貫徹總書記視察安徽重要講話、關(guān)于語言文字和文化重要論述精神，堅(jiān)持“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，貫徹落實(shí)中共安徽省第十次黨代會(huì)精神，結(jié)合安徽省情語況，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以文化自信為動(dòng)力，以服務(wù)國家發(fā)展需求為核心，向國家發(fā)展戰(zhàn)略聚焦，向安徽發(fā)展規(guī)劃對(duì)標(biāo)，向農(nóng)村地區(qū)攻堅(jiān)，向社會(huì)應(yīng)用推進(jìn)，向現(xiàn)代治理轉(zhuǎn)型，向國際領(lǐng)域拓展，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護(hù)安徽方言文化，加快語言文字法制化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，提高全民語言能力，構(gòu)建和諧健康的語言生活，為決戰(zhàn)決勝全面小康、加快建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（二）發(fā)展目標(biāo)

到2020年，在全省范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的能力，實(shí)現(xiàn)語言文字事業(yè)發(fā)展水平與“五大發(fā)展”美好安徽建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)。

——國家通用語言文字基本普及。全省范圍內(nèi)普通話基本普及，語言障礙基本消除；農(nóng)村普通話水平顯著提高；國家通用語言文字教育體系更加完善，國民語言文字應(yīng)用能力顯著提升；社會(huì)用語用字更加規(guī)范。

——語言文字信息化水平大幅提升。語言文字信息化水平進(jìn)一步提高，基本適應(yīng)國家和社會(huì)信息化發(fā)展需求；語言資源保護(hù)、開發(fā)和建設(shè)取得重要進(jìn)展；語言文字信息化平臺(tái)和工作手段更加完備。

——語言文字服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。語言文字工作更加適應(yīng)實(shí)施國家重大戰(zhàn)略和維護(hù)國家安全的需求；各項(xiàng)語言文字服務(wù)不斷滿足社會(huì)和人民群眾的語言交流和使用需求。

——語言文化廣泛傳播與繁榮發(fā)展。中華優(yōu)秀語言文化得到傳承弘揚(yáng)和廣泛傳播；省內(nèi)方言科學(xué)保護(hù)進(jìn)一步加強(qiáng)；漢語國際教育和文化傳播范圍進(jìn)一步擴(kuò)大；語言文字交流合作進(jìn)一步拓展深化。

——語言文字工作治理體系更加完善。語言文字法律法規(guī)和規(guī)章制度體系更加完善；信息化條件下的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系得到貫徹執(zhí)行；國家通用語言文字培訓(xùn)測評(píng)體系進(jìn)一步完善；語言文字工作體制機(jī)制更加健全；社會(huì)語言生活和諧健康發(fā)展。

三、主要任務(wù)

（一）普及國家通用語言文字

1.大力提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平。將提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平貫穿全面建成小康社會(huì)決勝階段的全過程。結(jié)合新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村文化公共服務(wù)體系建設(shè)，適應(yīng)促進(jìn)農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力就業(yè)和科技應(yīng)用的需求，創(chuàng)新農(nóng)村普通話

宣傳推廣工作，大力提升青壯年勞動(dòng)力普通話水平，使其具備普通話溝通交流能力。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省人社廳、省農(nóng)委）

2.加快對(duì)口援疆援藏地區(qū)國家通用語言文字普及。選派批優(yōu)秀教師援藏援疆，提升雙語教學(xué)水平，幫助少數(shù)民族學(xué)生基本掌握并應(yīng)用國家通用語言文字，加快提高當(dāng)?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字普及率。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

提高內(nèi)地就讀少數(shù)民族學(xué)生國家通用語言文字水平。全面開考少數(shù)民族漢語水平等級(jí)考試，提高內(nèi)地少數(shù)民族班漢語教學(xué)水平，確保少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳、相關(guān)院校）

3.強(qiáng)化學(xué)校語言文字教育。堅(jiān)持把學(xué)校作為國家通用語言文字推行普及的主陣地和主渠道。將語言文字要求納入學(xué)校、教師、學(xué)生管理和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建適合大中小學(xué)生身心發(fā)展和道德養(yǎng)成、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的語言文字教育課程和活動(dòng)體系。注重幼兒園教育中閱讀興趣的培養(yǎng)，使孩子學(xué)會(huì)傾聽并能用普通話進(jìn)行基本交流。加強(qiáng)中小學(xué)普通話口語、規(guī)范漢字書寫、閱讀寫作及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育教學(xué)，提高中小學(xué)生國家通用語言文字聽說讀寫能力。推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)?？茖W(xué)設(shè)置語言文字相關(guān)課程，以提高語文鑒賞能力、口語和書面表達(dá)能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語言文字應(yīng)用能力。

強(qiáng)調(diào)教師表率作用，在教育教學(xué)過程中堅(jiān)持使用普通話，正確使用規(guī)范漢字，努力提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和語言文字應(yīng)用綜合能力。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

4.加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。完成城市語言文字規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)已達(dá)標(biāo)城市保持并不斷提高語言文字規(guī)范化水平。全面開展區(qū)域語言文字規(guī)范化工作，制定區(qū)域語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案，積極試點(diǎn)，適時(shí)推開。開展縣域語言文字應(yīng)用監(jiān)測。把語言文字規(guī)范化要求融入行業(yè)管理、城鄉(xiāng)管理和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，將城鄉(xiāng)語言文字規(guī)范化情況納入文明城市、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明單位創(chuàng)建內(nèi)容。積極推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、廣播影視和公共服務(wù)行業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域語言文字規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮其示范作用，引領(lǐng)全社會(huì)推行普及和規(guī)范使用國家通用語言文字。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省人社廳、省新聞廣電局、省交通廳、省旅游局、省工商局、安徽日?qǐng)?bào)）

（二）推進(jìn)語言文字信息化建設(shè)

5.推動(dòng)語言文字信息化技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮語言文字信息化技術(shù)在信息化建設(shè)中的基礎(chǔ)支撐作用。支持推動(dòng)自然語言處理、語音識(shí)別與合成、文字識(shí)別等智能化理論研究和技術(shù)研發(fā)。支持不同語種間的機(jī)器翻譯研究以及國家通用語言文字智能輔助學(xué)習(xí)和評(píng)測的技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)。推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的語言計(jì)算技術(shù)創(chuàng)新，在信息技術(shù)新一輪發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán)。（牽頭責(zé)任單位：省

教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：各相關(guān)高校）

6.加強(qiáng)語言資源建設(shè)。樹立語言資源是國家重要的文化資源、經(jīng)濟(jì)資源和戰(zhàn)略資源的意識(shí)。加強(qiáng)語言資源建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力形成“有序開發(fā)、多元投入、社會(huì)共享”的語言資源建設(shè)與管理機(jī)制。大力推進(jìn)語言資源保護(hù)、開發(fā)、利用，強(qiáng)化語言資源基礎(chǔ)建設(shè)，建設(shè)安徽方言資源庫。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省文化廳、各相關(guān)高校）

7. 建設(shè)語言文字信息化平臺(tái)。建設(shè)安徽語言文化信息展示平臺(tái)，豐富教育資源平臺(tái)語言文字教學(xué)內(nèi)容。進(jìn)一步加強(qiáng)省市語言文字門戶網(wǎng)站等信息和服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建語言文字宣傳教育、益民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：各相關(guān)高校）

（三）提高語言文字服務(wù)能力

8.提高保障國家戰(zhàn)略和安全的語言文字服務(wù)能力。積極開展語言與國家安全，語言認(rèn)同與國家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同、中華文化認(rèn)同研究，為保障國家統(tǒng)

一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定提供政策支持和專業(yè)服務(wù)。增強(qiáng)國家戰(zhàn)略意識(shí)，圍繞區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃、脫貧攻堅(jiān)工程等國家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)語言文字的需求，加強(qiáng)語言規(guī)劃、語言文字信息技術(shù)等研究，提升語言文字服務(wù)能力。開展分區(qū)域、行業(yè)、領(lǐng)域和人群語言國情調(diào)查。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省文化廳、

省社科院、各相關(guān)高校）

9.創(chuàng)新語言文字服務(wù)方式。面向社會(huì)開展全方位的語言文字政策法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)應(yīng)用等咨詢服務(wù)。支持開展面向特定行業(yè)人群的語言文字服務(wù)。支持高校、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體以多種方式為社會(huì)提供語言文字服務(wù)。增強(qiáng)語言經(jīng)濟(jì)意識(shí)，大力支持語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：各相關(guān)高校）

10.服務(wù)特殊人群語言文字需求。把手語盲文規(guī)范化作為語言文字工作的重要內(nèi)容。實(shí)施《國家手語和盲文規(guī)范化行動(dòng)計(jì)劃（2015—2020年）》，及時(shí)宣傳推廣實(shí)施國家相關(guān)規(guī)范標(biāo)。積極推廣國家通用手語、通用盲文。培育和發(fā)展手語、盲文社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。加快手語和盲文學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。加強(qiáng)各類語言障礙研究和語言康復(fù)治療技術(shù)開發(fā)利用。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省民政廳、各相關(guān)高校）

（四）弘揚(yáng)傳播中華優(yōu)秀語言文化

11.推進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展。樹立和增強(qiáng)高度的文化自覺和文化自信，充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中的重要作用。支持徽語、徽文化研究，推動(dòng)安徽地方優(yōu)秀文化傳承。強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校開展中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)古典詩文教育教學(xué)。推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解等文化實(shí)

踐活動(dòng)入社區(qū)、下基層、進(jìn)部隊(duì)。支持開展對(duì)吟誦的研究、搶救保護(hù)和傳承工作。開展當(dāng)代語言文化研究，促進(jìn)語言文化健康發(fā)展。實(shí)施國家國民語言教育大綱，推動(dòng)開展國民語言教育。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省文化廳、省社科院、省語言學(xué)會(huì)、各高校）

12.深化內(nèi)地和港澳、大陸和臺(tái)灣地區(qū)語言文化交流合作。加大支持和服務(wù)港澳同胞學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字力度，加強(qiáng)港澳青少年國家認(rèn)同與語言文化認(rèn)同教育。充分利用兩岸語言文字交流合作協(xié)調(diào)機(jī)制，推動(dòng)兩岸語言文字學(xué)術(shù)交流和語言文化交流。創(chuàng)新拓展與港澳臺(tái)青少年的語言文化交流活動(dòng)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

13.加強(qiáng)語言文化國際交流與傳播。積極配合中國特色大國外交戰(zhàn)略的實(shí)施，適應(yīng)“一帶一路”建設(shè)、中外人文交流機(jī)制等需求，加強(qiáng)與重點(diǎn)國家的語言文化交流與合作，開辟多層次語言文化交流渠道。推動(dòng)中華優(yōu)秀語言文化走向世界，打造交流品牌，做好中華思想文化術(shù)語傳播工作。繼續(xù)建設(shè)好孔子學(xué)院和孔子課堂，幫助海外中文學(xué)校加快發(fā)展，充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省文化廳）

（五）完善語言文字工作治理體系

14.加強(qiáng)語言文字法治建設(shè)，完善地方語言文字法規(guī)規(guī)章。健全語言文字依法管理和執(zhí)法監(jiān)督協(xié)調(diào)機(jī)制，嚴(yán)格語言文字社會(huì)

應(yīng)用執(zhí)法工作，加強(qiáng)綜合執(zhí)法，分批開展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域語言文字執(zhí)法調(diào)研和執(zhí)法檢查。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

15.健全語言文字測評(píng)體系。嚴(yán)格執(zhí)行國家制定、修訂的普通話水平測試、漢字應(yīng)用水平測試、漢語能力測試等各類測試大綱、標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)章制度。加快推進(jìn)普通話培訓(xùn)測試的信息化建設(shè)和資源建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試。建立完善相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員語言文字應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)開展相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)測試。探索開展?jié)h字應(yīng)用水平測試、漢語能力測試工作。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省人社廳、省廣電局、新聞出版局、省交通廳、省旅游局）

16.強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域語言文字監(jiān)督檢查。建設(shè)新聞出版、廣播影視、新媒體、公共服務(wù)領(lǐng)域、公共場所語言文字使用情況監(jiān)測體系以及社會(huì)語言生活引導(dǎo)和服務(wù)體系。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言、新詞新語、字母詞、外語詞等的監(jiān)測研究和規(guī)范引導(dǎo)。強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)語言文字使用的規(guī)范和管理。倡導(dǎo)文明用語用字，抵制低俗語言，推動(dòng)社會(huì)語言文明建設(shè)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省廣電局、新聞出版局、省交通廳、省旅游局、省工商局）

四、重點(diǎn)支撐行動(dòng)

（一）農(nóng)村學(xué)校語言文字工作骨干培訓(xùn)提速行動(dòng)

加大農(nóng)村中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化工作力度，每年省級(jí)

培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)幼兒園語言文字工作骨干300名以上，廣泛推動(dòng)市、縣級(jí)農(nóng)村學(xué)校語言文字工作骨干和校園長培訓(xùn)，爭取在2020年實(shí)現(xiàn)每所農(nóng)村學(xué)校有2—3名經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)的語言文字工作骨干和至少一名普通話輔導(dǎo)員或普通話水平測試員，全面提升農(nóng)村中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化工作水平和普通話教學(xué)水平，為農(nóng)村地區(qū)普及普通話打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

（二）農(nóng)村青壯年普通話培訓(xùn)行動(dòng)

與國家扶貧攻堅(jiān)等工程相銜接，在農(nóng)村地區(qū)開展普通話普及工作。將普通話培訓(xùn)納入農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)體系，為農(nóng)村青壯年普通話培訓(xùn)提供教師支持和免費(fèi)教材，以各地中專學(xué)校和技工學(xué)校為依托，全面開展農(nóng)村青壯年普通話培訓(xùn)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省人社廳、省農(nóng)委）

（三）重點(diǎn)部門行業(yè)國家通用語言文字普及行動(dòng)

加大國家機(jī)關(guān)、重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域國家語言文字推廣普及力度。以政府機(jī)關(guān)為龍頭，將普通話納入公務(wù)員招錄基本條件。推動(dòng)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域?qū)⑵胀ㄔ捵鳛榛竟ぷ骰蚍?wù)用語。支持政府機(jī)關(guān)和重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域開展全省性、經(jīng)常性以普通話為主要載體的朗誦、演講、技能競賽等活動(dòng)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省人社廳、省交通廳、省旅游局、省工商局）

（四）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“三進(jìn)”行動(dòng)

將符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入各級(jí)各類學(xué)校教育，進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。指導(dǎo)各地各校結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)、非遺項(xiàng)目和本校文化特色、學(xué)齡特點(diǎn)，通過校園文化布置、課余文化輔導(dǎo)、興趣小組和學(xué)生社團(tuán)等形式，把傳統(tǒng)文化全面融入校園文化建設(shè)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省文化廳）

（五）文化傳承活動(dòng)品牌創(chuàng)建行動(dòng)

省市縣校四級(jí)統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，持續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”“漢字書寫”等系列活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，努力形成活動(dòng)品牌。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為核心，每年在教育系統(tǒng)開展全省性文化傳承活動(dòng)2—3次。各地各校除參加全省性活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況開展市縣校三級(jí)經(jīng)常性文化傳承活動(dòng)，努力形成各自的體系和特色。推動(dòng)相關(guān)行業(yè)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，廣泛開展優(yōu)秀文化傳承活動(dòng)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省文化廳）

（六）語言文化資源保護(hù)行動(dòng)

大力推進(jìn)中國語言資源保護(hù)工程安徽省項(xiàng)目，建立省語言文字工作委員會(huì)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，省委宣傳部、省文化廳協(xié)同推進(jìn)，省語委辦統(tǒng)籌監(jiān)管，各課題組具體實(shí)施，各市縣（區(qū)）語言文字、教育、宣傳、文化和相關(guān)高校支持配合的工作格局。制定《中國語言資源保護(hù)工程安徽省項(xiàng)目管理規(guī)定》，加強(qiáng)監(jiān)管和服務(wù)，完

善專家團(tuán)隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，打造安徽語言文化資源保護(hù)精品課題。完成45個(gè)省內(nèi)方言文化調(diào)查點(diǎn)課題，出版調(diào)查保護(hù)成果集。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省委宣傳部、省文化廳）

（七）“兩庫三平臺(tái)”建設(shè)行動(dòng)

積極打造語言文字“兩庫三平臺(tái)”。建設(shè)安徽方言文化資源庫、安徽省普通話水平測試資源庫；建設(shè)、完善安徽省方言文化展示平臺(tái)、普通話水平測試管理平臺(tái)，豐富安徽教育資源應(yīng)用平臺(tái)語言文字教學(xué)資源。建立完善省市縣校四級(jí)語言文字工作網(wǎng)站（網(wǎng)頁），增強(qiáng)網(wǎng)站（網(wǎng)頁）的展示宣傳功能、國家通用語言文字知識(shí)傳播功能、互動(dòng)功能。支持相關(guān)高校、企業(yè)研發(fā)、改進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)、測試軟件。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

（八）依法治理能力提升行動(dòng)

將國家語言文字法律法規(guī)和地方性法規(guī)納入法治宣傳教育體系，納入語言文字工作骨干系列培訓(xùn)課程，加大宣傳普及力度。適時(shí)推動(dòng)省人大常委會(huì)修改《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。建立省語委定期召開聯(lián)席會(huì)制度，語委與相關(guān)部門開展社會(huì)語言文字應(yīng)用聯(lián)合執(zhí)法，加大執(zhí)法力度，依法進(jìn)行獎(jiǎng)懲。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)省語言文字工作委員會(huì)對(duì)全省語言文字事業(yè)的統(tǒng)籌管理，完善“政府主導(dǎo)、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會(huì)參與”的管理體制。省語委根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要和成員單位人員變動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)整充實(shí)省語言文字工作委員會(huì)成員，進(jìn)一步明確、細(xì)化各成員單位工作職責(zé)，指導(dǎo)各市、縣（區(qū)、市）開展語言文字工作。各地要將語言文字工作納入政府議事日程和政府績效管理目標(biāo)，加強(qiáng)市、縣（區(qū)、市）語委機(jī)構(gòu)建設(shè)，切實(shí)履行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，主動(dòng)作為，提高工作服務(wù)水平，充分發(fā)揮語委成員單位作用，爭取各方面支持。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省語委各成員單位）

各級(jí)各類學(xué)校要有機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)語言文字工作。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

（二）創(chuàng)新工作機(jī)制

完善多部門協(xié)同的聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)各相關(guān)部門圍繞自身發(fā)展創(chuàng)造性開展語言文字工作。在省語委的統(tǒng)籌下，省教育、人社、文化、廣播影視、新聞出版、工商行政、民政、旅游、交通等部門按照《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的規(guī)定和省語委職責(zé)分工，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)和監(jiān)管、服務(wù)對(duì)象的語言文字工作；其他省語委成員單位按照職責(zé)分工承擔(dān)相應(yīng)工作；各高校在省教育廳的指導(dǎo)下做好本校語言文字工作。積極協(xié)調(diào)語委成員單位之外的部門、單位共同推進(jìn)語言文字事業(yè)相關(guān)工

作。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：其他各省語委成員單位、各高校）

進(jìn)一步調(diào)動(dòng)地方和基層工作積極性，依法開展語言文字工作督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)地方政府語言文字工作履職督查，建立問責(zé)機(jī)制，形成長效機(jī)制。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省教育督導(dǎo)委）

創(chuàng)新社會(huì)參與機(jī)制，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，吸引和扶持語言文字及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)團(tuán)體、社會(huì)組織以及志愿者等各方面力量，在咨政建言、宣傳教育、學(xué)術(shù)研究、交流合作、培訓(xùn)服務(wù)、檢測評(píng)價(jià)等方面發(fā)揮積極作用。委托社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：其他各省語委成員單位）

建立與企業(yè)的良性互動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)企業(yè)在語言文字科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮主導(dǎo)作用。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳）

建立督察督辦機(jī)制。加強(qiáng)省語言文字工作委員會(huì)對(duì)各地、各部門語言文字規(guī)范化督察督辦，將語言文字工作納入省教育督導(dǎo)委員會(huì)專項(xiàng)督導(dǎo)范圍。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省教育督導(dǎo)委）

（三）推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)語言文字工作隊(duì)伍建設(shè)。建立完善語言文字工作管理干部、學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)骨干、普通話水平測試員、相關(guān)行業(yè)

主管部門語言文字工作專兼職管理人員上崗培訓(xùn)和定期輪訓(xùn)制度，提高相關(guān)人員的語言文字法治思維水平、依法行政能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)語言文字培訓(xùn)基地建設(shè)，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、智力支持、活動(dòng)支撐、合作交流等方面的作用。表彰獎(jiǎng)勵(lì)語言文字先進(jìn)集體和個(gè)人。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)調(diào)責(zé)任單位：省語委各成員單位）

加強(qiáng)語言文字專家隊(duì)伍建設(shè)。加大對(duì)高校、研究機(jī)構(gòu)語言學(xué)學(xué)科帶頭人和領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)和扶持力度，重視中青年學(xué)者的培訓(xùn)研修、交流合作，形成較為穩(wěn)定的人才培養(yǎng)機(jī)制，充實(shí)國家語委科研工作專家?guī)臁Ｎ嚓P(guān)技術(shù)人才投入語言文字信息技術(shù)研發(fā)，大力推動(dòng)跨學(xué)科、復(fù)合型技術(shù)研發(fā)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)語言文字公共政策研究、決策咨詢和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制訂等方面的專家隊(duì)伍建設(shè)。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：各相關(guān)高校、省社科院）

（四）加強(qiáng)宣傳教育

創(chuàng)新宣傳手段和方式，繼續(xù)開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。將語言文字法律法規(guī)納入法治宣傳教育內(nèi)容。面向機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版、廣播影視、新媒體、公共服務(wù)行業(yè)以及相關(guān)社會(huì)組織、城鄉(xiāng)社區(qū)，開展語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)知識(shí)普及性宣傳。及時(shí)對(duì)語言文字社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)國民的國家通用語言文字意識(shí)，營造規(guī)范使用語言文字

的社會(huì)環(huán)境。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省語委各成員單位）

（五）強(qiáng)化科研支撐

加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，支持有關(guān)高校、科研院所和相關(guān)企事業(yè)單位，圍繞國家戰(zhàn)略和發(fā)展需求，語言生活重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，兼顧基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，開展戰(zhàn)略性、前瞻性和對(duì)策性研究，支持跨學(xué)科和協(xié)同創(chuàng)新研究。支持語言學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)科地位和學(xué)術(shù)影響力。加大對(duì)科研項(xiàng)目的支持力度，做好成果的開發(fā)使用，提升科研項(xiàng)目的影響力。進(jìn)一步完善創(chuàng)新資助方式，探索設(shè)立后期資助項(xiàng)目、出版資助項(xiàng)目。（牽頭責(zé)任單位：省教育廳；協(xié)同責(zé)任單位：省社科院、各相關(guān)高校）

（六）保障經(jīng)費(fèi)投入

建立健全語言文字事業(yè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，逐步加大對(duì)語言文字事業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入力度，對(duì)農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)推行普及國家通用語言文字給予經(jīng)費(fèi)傾斜。支持多渠道籌措語言文字事業(yè)發(fā)展資金，鼓勵(lì)企業(yè)、團(tuán)體、個(gè)人捐贈(zèng)。建立語言文字事業(yè)捐贈(zèng)資金的監(jiān)督管理制度。（牽頭責(zé)任單位：省財(cái)政廳；協(xié)同責(zé)任單位：省教育廳）

第五篇：樂天堂軍隊(duì)基層建設(shè)綱要學(xué)習(xí)心得體會(huì)

--- 了黨的創(chuàng)新理論所蘊(yùn)含的新思想、新要求。1990年1月頒發(fā)的《綱要》提出，基層建設(shè)必須貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和新時(shí)期的建軍思想；1993年修訂時(shí)，增加了中國特色社會(huì)主義理論和鄧新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想，并把“五句話”總要求作為靈魂和核心；2003年修訂時(shí)，確立了“三個(gè)代表”重要樂天堂思想在基層建設(shè)中的指導(dǎo)地位；2009年修訂時(shí)，明確把科學(xué)發(fā)展觀作為基層建設(shè)的重要指導(dǎo)方針寫入其中。

20年來，各級(jí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，作為貫徹落實(shí)《綱要》的