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第一篇：教師夏季培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
教師2018年夏季培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
七天的課程，收獲滿滿，感動(dòng)多多。對(duì)于技能訓(xùn)練，應(yīng)該采用累加的方式，逐漸增加難度和內(nèi)容，循序漸進(jìn)，絕不能中斷，也不能搞“跨越式”發(fā)展。比如，學(xué)生內(nèi)心聽覺——穩(wěn)定拍感的建立，就是要從第一節(jié)課上就強(qiáng)調(diào)腳下要有穩(wěn)定拍。這樣既給出速度，也是建立教學(xué)常規(guī)。通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，使學(xué)生借助外顯的腳踏節(jié)拍慢慢形成內(nèi)心聽覺，建立穩(wěn)定拍感。針對(duì)節(jié)奏和音準(zhǔn)的技能訓(xùn)練，采取各種教學(xué)小技巧，在音樂游戲中不知不覺的學(xué)習(xí)各種音樂本領(lǐng)。在培養(yǎng)學(xué)生某一項(xiàng)能力時(shí)，要采用多種形式進(jìn)行練習(xí)，堅(jiān)決避免機(jī)械訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，柯達(dá)伊教學(xué)法為我們提供了豐富多彩、行之有效的教學(xué)方法，如多聲部節(jié)奏卡農(nóng)、內(nèi)心聽覺、模仿接龍、固定節(jié)奏型、個(gè)人多聲部等等。
在楊立梅教授的講座中，她將整體的柯達(dá)伊教學(xué)法基本教育思想、理念和內(nèi)容娓娓道來，她以民族為主題的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)音樂中的律動(dòng)感需要和語(yǔ)言韻律相結(jié)合，將柯達(dá)伊教學(xué)法融會(huì)貫通到中國(guó)歌謠中，用最簡(jiǎn)單的音樂樂思做出多種律動(dòng)效果來，使孩子們多層次理解音樂，感受音樂。
梁洪來老師用他生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，深入淺出地舉例分析柯達(dá)伊教學(xué)法如何應(yīng)用到中小學(xué)生的音樂課堂中，使我們?cè)趫?chǎng)的每一位教師在開懷大笑中又不由得深思和憧憬今后的中小學(xué)的音樂課堂的美麗藍(lán)圖。
趙翠芹老師巧妙實(shí)用地將游戲的形式運(yùn)用在課堂上，使孩子們一上課就得到音樂帶來的啟動(dòng)，自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。真是妙不可言。
崔健老師結(jié)合她在匈牙利李斯特音樂學(xué)院柯達(dá)伊研究所的學(xué)習(xí)和總結(jié)，將音準(zhǔn)、節(jié)奏、多聲部等各種音樂技能如何用具體的步驟穩(wěn)扎實(shí)穩(wěn)地循序提高，并用課堂再現(xiàn)的方式清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣故窘o我們。
Arpad博士按照不同的教學(xué)深度，列舉出不同的年齡階段的組合訓(xùn)練方法，我們?cè)隗w驗(yàn)學(xué)法中理解教法。他廣泛收集和利用各國(guó)民歌小調(diào)加以編配，去粗存精，為我們進(jìn)行各種拓展性訓(xùn)練。他堅(jiān)信“歌唱使人們緊密聯(lián)系在一起”的理念。在與Arpad博士互動(dòng)和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們從各種實(shí)踐活動(dòng)中也深深體會(huì)和理解了他的音樂教育理念。
總之，他們的講座給現(xiàn)有的中小學(xué)教育帶來了更新更現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。需要我們細(xì)細(xì)的品味，慢慢的消化，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)。與我們現(xiàn)有的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，切不可照貓畫虎，生搬硬套，只有這樣才能走出一條有自己特色的藝術(shù)教育的心路來。
第二篇：保險(xiǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)
通過導(dǎo)師的介紹也演說，我明白了保險(xiǎn)其實(shí)氛圍兩個(gè)，一個(gè)是售前，一個(gè)受售后，售前需要解決的是讓客戶相信我們的保險(xiǎn)，售后是讓有疑問或者達(dá)到了保險(xiǎn)條件的人解決問題，這就是保險(xiǎn)的基本工作方向。我們公司非常大，業(yè)務(wù)覆蓋范圍也非常廣，所以想要做出更好的成績(jī)還需要繼續(xù)努力。
我是做售前的，也就是銷售工作，推銷保險(xiǎn)，是個(gè)非常疲憊的工作，想要做到這一點(diǎn)，就要考我們自己去總結(jié)去思考，導(dǎo)師給我們講解了很多的銷售方式，但是有一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)開發(fā)業(yè)務(wù)，找到自己的客戶，因?yàn)槲覀冇袑ｉT的資料海，里面都是沒有達(dá)成交易的客戶，也有達(dá)成交易的客戶，當(dāng)然開發(fā)新客戶同樣需要。
如果銷售我們的保險(xiǎn)，就要看我們銷售的保險(xiǎn)適合那些人，比如健康保險(xiǎn)，不如車險(xiǎn)，又比如出行保險(xiǎn)等等都需要找到特定需要的人群，如果我們賣車險(xiǎn)，而推銷的客戶是沒有車子的，那么我們的車險(xiǎn)根本就很難推銷起來，畢竟我們的車險(xiǎn)是適合有車的人才行，除非撞了好運(yùn)，他們家中有人有車從而達(dá)成交易，否則很大的程度都是不可能達(dá)成的加以。
做保險(xiǎn)銷售的人抗壓能力要杠杠的，如果自己不能夠承擔(dān)抗壓，就會(huì)讓我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候不戰(zhàn)而退，所以在工作中要有韌性，要能夠堅(jiān)定不移的去堅(jiān)持去打電話去與客戶溝通，一百個(gè)電話只有一個(gè)成交或者沒有一個(gè)成交一樣要堅(jiān)持，今天沒有成績(jī)明天沒有成績(jī)也必須堅(jiān)持下去，我們做保險(xiǎn)的新人都會(huì)遇到這些問題。這讓我心中有了一些底氣。
沒有人愿意做那個(gè)沒有多少業(yè)績(jī)和能力的人，在角落里面發(fā)霉，都想要做那個(gè)可以一飛沖天的人，所以我們更多的是喜歡不斷的加強(qiáng)自身的建設(shè)，不斷的推動(dòng)學(xué)習(xí)和能力提升。保險(xiǎn)有很多的知識(shí)需要處理和學(xué)習(xí)，在銷售的時(shí)候我們必須要重視這一點(diǎn)，我們保險(xiǎn)必須要符合基本的保險(xiǎn)條件，不能對(duì)客戶隨意許諾其他夸張的承諾。
畢竟公司不是開空口承諾的，我們必須要保證當(dāng)保險(xiǎn)出現(xiàn)這樣的情況后我們必須要保證完成達(dá)到基本要求，才能夠售賣，誠(chéng)信是我們保險(xiǎn)行業(yè)能夠一直占據(jù)到這個(gè)位置的原因之一。所以我們工作必須要重視誠(chéng)信，重視工作的原則和工作的基本條件。這樣我們所做的工作才有意義才能夠給我們公司創(chuàng)造業(yè)績(jī)，到了崗位上我會(huì)按照這個(gè)方式去工作。
第三篇：保險(xiǎn)公司職前培訓(xùn)心得體會(huì)
今天是公司區(qū)域收展部職前培訓(xùn)的第二天：和第一天一樣，在“把愛心送給每一人，把真情送給每一人。。?！钡乃靖柚虚_始一天的授課內(nèi)容（呵呵~，說清楚點(diǎn)我還是學(xué)員，是接受聽課的）
班主任很年輕，同歲的年紀(jì)卻有著比我成熟的閱歷和裝扮，好是讓我羨慕！大方，嚴(yán)肅又不失風(fēng)趣的主持讓整個(gè)班級(jí)的氣氛很是活躍。據(jù)說她進(jìn)入人壽有四年，一直堅(jiān)持著。這讓我對(duì)她不由敬佩起來，畢竟我很了解自己，自己是個(gè)做什么都很難堅(jiān)持的人，所以到今天還在“憂郁”著。希望在人壽的培訓(xùn)中能讓自己改變。
扯遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)我聽課心得：沒記錯(cuò)的話是陳老師*苦了一天的授課，為我們八期的學(xué)員詳細(xì)講解了壽險(xiǎn)的意義與功能，用財(cái)務(wù)知識(shí)幫我們了解到了人的一生的生涯規(guī)劃以及我們一生中最大的愿望和現(xiàn)實(shí)社*處的關(guān)系。
“健康、金錢、家庭關(guān)系、婚姻、事業(yè)有成”這五項(xiàng)想必是每個(gè)人進(jìn)入成年后都在一直思索著的問題。
“意外、健康、養(yǎng)老”?三大人生風(fēng)險(xiǎn)想必是每個(gè)人進(jìn)入成年后都不可避免要自己承擔(dān)的。
“追求快樂，逃避痛苦”想必是每個(gè)人進(jìn)入成年后都有的一直的追逐。
感覺陳老師的一句話說的很實(shí)在“人壽保險(xiǎn)可能不會(huì)幫你真的解決什么，但至少可以幫你保持現(xiàn)有的生活不變?！鼻猩淼捏w會(huì)。。在莫名的情況下。。我真的可以感覺到這句話的含義。怎么說，我也是人壽的一名客戶。
記得比較深的幾句話摘錄下來“保險(xiǎn)，把未來不確定的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的保費(fèi)支出，用較少的錢來規(guī)劃未來。保險(xiǎn)，用一定的經(jīng)濟(jì)支付來?yè)Q取風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移和獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。最重要的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)是人類經(jīng)濟(jì)生命的延伸。”
接著在談到“收展之路”的發(fā)展，使我們了解到了收展制的由來，發(fā)展與現(xiàn)狀，以及的收展隊(duì)伍的目標(biāo)，讓我們有理由相信跟著團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)走，我們的隊(duì)伍會(huì)越來越大。
很有幸能聽到前幾期的三位學(xué)姐師兄的成功分享，在他們慷慨激昂的分享中讓我們體會(huì)到了他們的*苦，他們的努力，他們的持之以恒的做事做人的決心，以及他們帶隊(duì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我明白一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的形成必定有著一個(gè)優(yōu)秀的主管，一個(gè)引以為傲的驕人業(yè)績(jī)，一個(gè)出*的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)者，一群對(duì)著制度有著嚴(yán)格遵守的執(zhí)行者們，和一群快樂著的生活上的摯友！
很感謝老師們留下的一句贈(zèng)言“堅(jiān)持行動(dòng)超越！”
第四篇：保險(xiǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)
參訓(xùn)學(xué)員大多都是六月底以前帶單上崗新人，培訓(xùn)立足在六月開單的基礎(chǔ)上，全員晉升，補(bǔ)齊差距，在培訓(xùn)期間我們要求主管、增員人每天進(jìn)行陪訪，訓(xùn)練營(yíng)協(xié)助追蹤，營(yíng)內(nèi)營(yíng)外天天隨時(shí)溝通，相互配合，共同拉動(dòng)新人開單，確保新學(xué)員有收入，保證留存。
關(guān)于舉績(jī)，我們采取以下措施：
宣導(dǎo)激勵(lì)方案：競(jìng)賽期間每日開單者，保費(fèi)達(dá)到1500元以上，獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念獎(jiǎng)一個(gè)，當(dāng)日兌現(xiàn);
學(xué)中干，干中學(xué)，各參賽小組期交舉績(jī)率達(dá)到70%，且晉升率達(dá)到60%，小組可獲得團(tuán)康經(jīng)費(fèi)300元。所以人人舉績(jī)勢(shì)在必行，積極踴躍出勤拜訪凝聚團(tuán)隊(duì)力量，樹立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，再次拉動(dòng)舉績(jī)。
例如：7月25個(gè)新人開單，業(yè)績(jī)324551元，增員19人，還有5人正在參加代資考培訓(xùn)，117位學(xué)員有45人未達(dá)到晉升標(biāo)準(zhǔn)，下階段是重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象。
強(qiáng)勢(shì)追蹤：遵照師徒協(xié)議，強(qiáng)勢(shì)追蹤主管增員人，幫助達(dá)成新人開單，拿保底工資，對(duì)于出勤、業(yè)務(wù)部理想的新人，由個(gè)險(xiǎn)經(jīng)理找主管面談，找原因，分析情況。并對(duì)不同新人進(jìn)行差異化輔導(dǎo)，達(dá)成師徒目標(biāo)就及時(shí)表?yè)P(yáng)及肯定。每周的師徒見面會(huì)上，做激勵(lì)、做點(diǎn)評(píng)，對(duì)于暫時(shí)落后者進(jìn)行鼓勵(lì)。在新人、主管、增員人、部門、小組之間形成縱橫式的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
培訓(xùn)班的工作需要在做的過程中不斷改進(jìn)，細(xì)節(jié)決定成敗，下階段**區(qū)揚(yáng)帆起航繼續(xù)努力。
第五篇：培訓(xùn)講座結(jié)束后感想體會(huì)
培訓(xùn)講座結(jié)束后
----魯香麗
第一次講課
今天上午，我早早的起床，匆匆吃了些早餐，就向目的地——職業(yè)學(xué)院出發(fā)了。北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，河面接冰了，騎的電車雖然有厚厚的擋風(fēng)被，可還是有刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，手指尖凍得麻木了?？尚那檫€不錯(cuò)，才7點(diǎn)半，紅紅的太陽(yáng)已升起來了，照的賈魯河的河面金閃閃的。今天是我教育生涯中又一個(gè)新的里程碑，以往都是別人給我培訓(xùn)，我坐在下面聽，今天，我是主角，我要給剛剛上崗五六年的一批年輕教師培訓(xùn)了，怎能不有些小小的激動(dòng)呢！我這人平時(shí)就是心理素質(zhì)不錯(cuò)的了，也有自信，昨天下午把講義和課件細(xì)致的過了一遍，又在睡覺之前瀏覽了幾句自信名言，有些幫助，印象最深的就是“不要和別人比，你就是你，你是最優(yōu)秀的”。心理上準(zhǔn)備好了，而且想起我上學(xué)時(shí)老師說的，你就當(dāng)下面坐的觀眾都是些蘿卜白菜，呵呵，我經(jīng)歷了幾次觀摩課，經(jīng)歷了周口市的演講比賽，每次的人都比現(xiàn)在的多，而且以往都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我的心情并沒有想象的激動(dòng)，只是路上還在想著開場(chǎng)白呢，想著走著走神了，猛的一回神，也不知走到哪了，以往走過路口了，心想，沒事大不了走大路再轉(zhuǎn)彎，誰知過了十多秒后，路旁種滿柳樹的小路又出現(xiàn)了，我并沒有錯(cuò)過，呵呵！ 到了學(xué)校后，我憑著印象往教學(xué)樓里走，準(zhǔn)備上樓梯時(shí)，見一個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生，就喊“同學(xué)，請(qǐng)問....”還沒有問呢，就看到了田訓(xùn)老師的愛人，我忘記他姓什么了，他就是負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的班主任，也是講課的老師，階梯教室就在一樓，進(jìn)去以后，王老師開始忙前忙后的準(zhǔn)備設(shè)備，幫忙接水，挺客氣的，呼寶珍老師，以及張立海大伯，都是以前我上學(xué)時(shí)的老師，沒有什么陌生感。八點(diǎn)半以后在呼老師介紹我以后，講座就正式開始了，我沒有說什么客套話，就是直奔主題，把準(zhǔn)備的內(nèi)容講一講，在準(zhǔn)備中場(chǎng)休息時(shí)，我讓老師看了幾分鐘我錄的徐長(zhǎng)青老師的教學(xué)視頻，可由于手機(jī)錄的，所以不太清晰，而且聲音有些小，準(zhǔn)備休息時(shí)才九點(diǎn)四十，學(xué)員可以休息二十分鐘，我播放.了我在河大培訓(xùn)時(shí)的小視頻質(zhì)料，有的老師在會(huì)場(chǎng)可以觀看，領(lǐng)孩子的邊看邊給孩子講，還有老師給圖片拍照。遇到了熟人何金梅，我們聊了一會(huì)，她說我舉得例子挺有用的，比如警戒孩子時(shí)，他沒有認(rèn)真聽課，可以提問他的同桌，或他周圍的同學(xué)，讓他明白老師已經(jīng)注意到他了，他就會(huì)回神，收心認(rèn)真聽課了。有的老師說我怎么就沒有想到這一點(diǎn)呢，他們都是誰不認(rèn)真聽提問誰，答不出來，罰他站一邊去。聽了金梅的話，對(duì)我也是一種鼓勵(lì)，我挺開心的，看來任何人都需要表?yè)P(yáng)??！
二十分鐘后，學(xué)員基本到齊，由于昨天領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，所以今天到會(huì)的人比較多，我發(fā)現(xiàn)我喜歡大會(huì)場(chǎng)，喜歡更多的人來聽我的講課，我是不是表現(xiàn)能力特別強(qiáng)呢，而且往往會(huì)超長(zhǎng)發(fā)揮，呵呵。接下來王老師和呼老師開始點(diǎn)名，大概十點(diǎn)十五時(shí)開始，我的講義還有一小部分，以為到十一點(diǎn)半結(jié)束不會(huì)早多少，可是當(dāng)我把內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)講到最后兩張時(shí)，離十一點(diǎn)還有十多分鐘呢，我的天啊，一共二十四頁(yè)，最后一頁(yè)只有小半張，現(xiàn)在已經(jīng)二三十頁(yè)了，我不能這么早結(jié)束啊，要不然下面的時(shí)間這么辦，我就開始結(jié)合自己的 實(shí)際例子想到什么就講什么，比如怎么鼓勵(lì)孩子啊，怎么組織教學(xué)，讓學(xué)生愿意聽課啊，講了探究性學(xué)習(xí)，生本課堂后，又講后進(jìn)生吳玉浩，從創(chuàng)造條件提問乘法口訣到認(rèn)識(shí)時(shí)間，講到了對(duì)孩子的鼓勵(lì)要具體，不能太籠統(tǒng)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變以后害怕成績(jī)不提高嗎。覺得自己講的不少了，可是看桌子是手機(jī)的時(shí)間才十一點(diǎn)幾分，平時(shí)我們?cè)谵k公室就沒有少說,時(shí)間一天一天，一周一周的過的多快??！可這一會(huì)我就感覺時(shí)間好像定格了，甚至懷疑手機(jī)上時(shí)間停了，那道手機(jī)出問題了。就不用看時(shí)間了，講吧，我從周宏老師的賞識(shí)教育談起，都是前幾年積累的，什么“遲開的花最美”“表?yè)P(yáng)人用喇叭，批評(píng)人用啞巴”還談到了木桶原理，談到了具體的學(xué)生喜歡競(jìng)賽，有集體榮譽(yù)感，用畫小魚，畫葡萄的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。正東拼西湊的講著，盼望已久的聲音響起，呼老師悄悄對(duì)我說：“香麗，可以結(jié)束了”，看看表顯示時(shí)間十一點(diǎn)二十三。終于結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我最后著半個(gè)多小時(shí)的講話，老師聽得更認(rèn)真一些，可能沒有那么多的理論了，例子對(duì)教學(xué)更有幫助了，更貼近一線的教學(xué)了吧，在學(xué)員的熱烈掌聲中我結(jié)束了今天上午的培訓(xùn)?！疤炜诊h過五個(gè)字，那都不是事”， 自己在講座的過程中沒有緊張慌亂，很平靜自然，我都有些佩服自己的心理素質(zhì)了。事情過去以后有如釋重負(fù)的感覺，下午要獎(jiǎng)勵(lì)自己美美的睡上一覺。
今天的經(jīng)歷我將終生難忘，我為我自己感到驕傲和自豪，我為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步喝彩！
2014年12月21日
第二次講課
今天是4月19號(hào),我4月10號(hào)剛在一中上一節(jié)錄像課,緊接著就要開始培訓(xùn)了,只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間,不過因?yàn)楹贂r(shí)給剛上班的年輕教師講過了,只要稍微修改一下就行了.這次是去呂潭,下了兩天雨,中午吳校長(zhǎng)打電話開車在路口接著,和北關(guān)的魏春嫻老師一起去,學(xué)校外的路況很不好,我們坐車到到了吉鴻昌小學(xué)校園教學(xué)樓下才下車.校園很大.沒來之前我以為會(huì)是鄉(xiāng)里的小禮堂,以為會(huì)有100人左右,到了以后我樂了,呵呵,是在一間教室,也是三年級(jí),老師只有30多個(gè),因?yàn)橄掠?而且中學(xué)的老師因?yàn)橛姓n基本沒有來.就像演員表演一樣,有一個(gè)觀眾也要認(rèn)真演出,作為老師有這么多人聽課,也要認(rèn)真對(duì)待,要不然更對(duì)不起冒雨前來的老師了.講課時(shí)也很自然,老師們很樸實(shí),先給老師聊了聊,站在老師的角度,說了下雨天,本來可以在家睡覺或打牌的,老師們辛辛苦苦的來學(xué)習(xí),很不容易,也談了兩天前剛從電視是聽到10字辭職信,我講課時(shí)一直面帶微笑,舉了很多例子,下面的老師沒有說話的,而且有的教師也笑著,我看著老師笑心里也很滿足,說明我講的老師愿意聽,有用.外面一直下著雨,風(fēng)刮的很大,教室的南面是一大片綠油油的麥田,很美.中間休息時(shí)和老師交流也很親切自然,老師們很好.結(jié)束時(shí)又給我熱烈鼓掌,人少掌聲響.
(一周后趙玉梅老師到我們辦公室問我上呂潭講課了嗎,她有朋友發(fā)信息給她說紅衛(wèi)的魯香麗老師講的很好,夸我呢,我當(dāng)時(shí)就對(duì)老師的認(rèn)可表示了感謝,就像我報(bào)告中說的一樣,一個(gè)人如果受到正確而充分的鼓勵(lì),能力就可以發(fā)揮到百分之八十至百分之九十,甚至更多.)
2015年4月19日
第三次講課
今天是5月10日,要給城關(guān)鎮(zhèn),秋實(shí)中學(xué),實(shí)驗(yàn)小學(xué),農(nóng)牧場(chǎng)中學(xué)的老師講座,我心里很重視,也知道聽課的老師都不一般,都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,心里想著過了今天這個(gè)比較大的坎兒,以后就好說一些了.第一次講課時(shí)因?yàn)槔罟砷L(zhǎng)說不讓說那么都沒用的,我做到什么直接就說,今天我們講課堂提問技能,問題是數(shù)學(xué)的心臟,要想使這顆心臟正常而有力的跳動(dòng)就要精心,精確,精準(zhǔn)的進(jìn)行課堂提問...... 我這次講課學(xué)校的很多老師都不知道,包括我們辦公室的,我不喜歡別人議論,在我講之前就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,還是低調(diào)淡定一些好,我先給亞輝說了,不過我也讓她替我保密,我想想就好笑,心里覺得也很有意思,在下面一起聽了一天,第二天到了會(huì)議室以后,我在臺(tái)上坐,還擺上了名字.我下去以后雙娥就說你令我們驚訝驚喜了.曉萍說中間時(shí)讓我放點(diǎn)歌曲,也痛痛快快的答應(yīng)了.中間休息時(shí)到后面和老師們聊了聊,感覺很輕松自在.今天還不錯(cuò),講課時(shí)心里不緊張,講著還挺輕松,心情不錯(cuò),坐在上面椅子比在下面舒服,呵呵.以開始我就給大家介紹了我聽課時(shí)在下面做到小動(dòng)作,既來之則安之,我建議老師們用公家的時(shí)間鍛煉好自己的身體,教了兩個(gè)小動(dòng)作,老師們都挺喜歡.最后10點(diǎn)50時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來點(diǎn)名了,到了11點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)走了我知道老師們是一分鐘也坐不住了,都?xì)w心似箭,就給老師們商量,親愛的數(shù)學(xué)老師朋友們,領(lǐng)導(dǎo)走了,大家再堅(jiān)持一下,給我兩分鐘,我們就結(jié)束,老師們都高興的鼓掌了,呵呵.課后老師評(píng)價(jià)很不錯(cuò),都說我講的很好,我聽了心里當(dāng)然很開心了,有了大家的鼓勵(lì)和支持,以后我的講座會(huì)更加如魚得水的.不過我也不會(huì)驕傲自滿的,不就是講了一節(jié)培訓(xùn)課嗎,沒什么大不了的,我還是我,經(jīng)過鍛煉,我會(huì)有更多的進(jìn)步空間.我也總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn):心態(tài)好,心理素質(zhì)好.講之前就已經(jīng)想好了,以后讓我講,我就積極準(zhǔn)備,盡最大能力,不留遺憾.不讓我講,我就歇一歇,落了個(gè)輕松.什么樣的情況都無所謂,我還是拿得起放得下的,呵呵,這么多年的書也不是白讀的.讀書是最好的美容,是最大的享受,只有在書中才能收獲安寧,才能釋放自己的情感,繼續(xù)讀書吧.我的心理素質(zhì)的優(yōu)秀也要感謝這幾年的鍛煉,像上學(xué)時(shí)張老師說的那樣,你有才,可是不敢說,拿不出去,登不了大的場(chǎng)面,就像茶壺里煮餃子一樣,倒不出來也不行啊.我出去代表的是紅衛(wèi)小學(xué),代表的是我畢業(yè)的進(jìn)修學(xué)校,我也是有思想有理想的.凡是都要盡力而為,不留遺憾.努力了,結(jié)果就次要了.機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人.
2015年5月10日 數(shù)學(xué)課堂提問技能的第四次講座后感想
這一次講課仍然是在教室進(jìn)修學(xué)校,面對(duì)的是城郊鄉(xiāng),大李莊鄉(xiāng)，聾啞學(xué)校和新村小學(xué)的一百六十多名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師.為了每一次講座有所提高,昨天我對(duì)講座課件進(jìn)行了進(jìn)一步的整理,又補(bǔ)充了一個(gè)案例,增加了一個(gè)視頻。我昨天下午先看了材料，又細(xì)致的把每個(gè)拿不準(zhǔn)的字的讀音進(jìn)行了查閱標(biāo)注。因?yàn)樯弦淮沃v座結(jié)束后校長(zhǎng)給我打了電話，她詢問了其他學(xué)校的老師，要求給我指出不足，為了我以后講的更好，然后我了解到我課件制作成功，講的也不錯(cuò)，但是有個(gè)別字的讀音不準(zhǔn)確。我以前對(duì)我的普通話是非常自信的，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我是廣播站的負(fù)責(zé)人，普通話考試也將近90分的成績(jī)呢，可能這幾年上課有些隨意了，對(duì)普通話的要求不是太高，個(gè)別字的確讀錯(cuò)了。就這樣昨天忙到五點(diǎn)多，然后睡覺了，也沒有起來吃晚飯，一直睡到將近九點(diǎn)才吃點(diǎn)東西。接著就開始整理課件，期間我忘記保存了，所以近一個(gè)小時(shí)的功夫白費(fèi)了。我整理時(shí)從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)檢查，又補(bǔ)充了幾張幻燈片，一直忙到十二點(diǎn)。后來睡覺時(shí)又失眠了，可能是過了睡覺的時(shí)間，反而更清醒了，到三點(diǎn)才睡。今天睡到八點(diǎn)多，午睡也沒有睡著，所以一點(diǎn)半我去進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候感覺還是很困，沒有精神。我從東關(guān)去，在路上想今天開場(chǎng)白怎么說，天氣太熱，我武裝的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，迷迷糊糊的就到了。教室里已經(jīng)有七八位老師了，期間見到了名師工作室的成員景麗，她也發(fā)現(xiàn)我的眼睛有些紅，有個(gè)年輕教師說聽我講過，是在年前我第一次講座時(shí)，問我是不是因?yàn)橹v課，心里有事沒有休息好，呵呵。沒多大一會(huì)呼老師就到了，我準(zhǔn)備好課件以后，呼老師作為我們這一期的班主任要對(duì)到家介紹我，問我有沒有個(gè)人簡(jiǎn)介材料，我優(yōu)盤里有交到名師工作室的個(gè)人簡(jiǎn)歷，呼老師看了以后，非常欣賞我后面的內(nèi)容，就在本子上抄了下來，介紹后我就正式開始了，開場(chǎng)白大家給我送來了掌聲，因?yàn)槲沂钦驹诶蠋煹慕嵌群退麄兘涣鞯?，又一次分享了用公家的時(shí)間鍛煉自己的身體的兩個(gè)動(dòng)作。
講的過程中我發(fā)現(xiàn)有漏洞，真是百密一疏，有一個(gè)字沒有打上，有一張幻燈片位臵不正確。嗓子不太好，講的口干舌燥的，一直拿著話筒，盡量吐字清晰，可也有個(gè)別舌頭沒打過來彎的。下課時(shí)是四點(diǎn)，剛下課就停電了，呼老師很關(guān)懷照顧的給我接了杯熱水，很感激。到教室外面站站透透氣，有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我們聊了好一會(huì)，她在馬家場(chǎng)教學(xué)，她說我還這么瘦，我說她比以前胖了點(diǎn)，說我在學(xué)校是就很優(yōu)秀，大大方方?jīng)]有那么多事。我以為她是我們班的同學(xué)賈翠霞，可她走后，有個(gè)比我高一屆的女同學(xué)說她不是我們班的，對(duì)她也感覺面熟，可是叫不上名字。來電后我放了兩個(gè)短片。結(jié)束時(shí)呼老師對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，雖然中間沒有聽完整，可她從開場(chǎng)和結(jié)尾就感覺我比第一次有了很大的進(jìn)步，說我的語(yǔ)言組織的很好。呵呵，我的努力是有成效的，我每一次都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信越往后我會(huì)越從容。
下一次講課要到一個(gè)月以后了，中間可以休息，我要選擇性遺忘一段。不過下周我要去聽呼老師講走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課，上周沒有聽，這次不會(huì)再錯(cuò)過了。
2015年5月24日
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