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第一篇：幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
之前我一直認(rèn)為我的幼兒園生源很好，我本身是一個沒有很大抱負(fù)的人，從沒有想過把幼兒園帶到一個什么樣的高度！但一次偶然的機(jī)會，我結(jié)識了我人生中的一位“貴人”，他讓我的園所有了質(zhì)的飛躍：師資、教育成果、效益、口碑，這些讓我曾經(jīng)可望而不可即的，現(xiàn)在紛至沓來！
師資隊(duì)伍的建設(shè)：
對于民辦幼兒園來說，特別是一些不太發(fā)達(dá)的縣級市幼兒園，招老師難是主要問題，這不僅難，還有招來的老師專業(yè)水平參差不齊。普遍的，上中專學(xué)幼師的多數(shù)是一些學(xué)習(xí)不太好的孩子，更何況還有一些高中畢業(yè)，初中畢業(yè)就上幼兒園上班的，這些孩子如何管理，以及老師們的流動問題，肯定不只是我一個幼兒園所面臨的問題。如果園所小，幼師人數(shù)少，我們可能對老師們付出愛，以親情感化人，可是老師慢慢多了，那就要以制度管人了，如何來管呢？
那位“貴人”給了我極大的管理提示：第二點(diǎn)、在用人方面，能力不是第一而是態(tài)度，我大膽地對我的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行改變?，F(xiàn)在，我的團(tuán)隊(duì)正積極向上地往前走；第三點(diǎn)、讓老師們制定計(jì)劃并幫助老師們定成計(jì)劃。
第一、要為老師提供學(xué)習(xí)舞臺，提高老師的專業(yè)素質(zhì)。
我們實(shí)施的措施是：早中晚例會！
早例會：老師們要分享心得體會，分享育兒理念，分享在工作中遇到的問題及解決方法。每周有主題，每早一個老師每天輪流分享，不僅會鍛煉老師們與人溝通交流的態(tài)度，還會不知不覺提高業(yè)務(wù)水平。
午例會：一定要針對課程，只有老師懂得越多，給幼兒的才會更多，自己也會更充實(shí)，就會越喜歡這份工作。我們原來對的是每個老師不同的教具，現(xiàn)在我們對課是三個老師相同教具，或是一個老師同種教具講多種功能，這不僅能讓老師們互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，還能豐富老師的想象力與創(chuàng)造力，堅(jiān)持以往教師的專業(yè)知識越來越硬。
晚例會，我們也是一直堅(jiān)持，每天由教研組長主持，并且我們慢慢摸索出經(jīng)驗(yàn)，不僅有主持，現(xiàn)在還有流程：
流程1、今天班里孩子有沒有特殊問題；
流程2、今天教學(xué)有沒有特殊問題；
流程3、今天有沒有遇到特殊家長，不僅有回答，還要有記錄。
就這樣，每天一點(diǎn)點(diǎn)，老師都在成長進(jìn)步著，不僅如此，“貴人”還教我舉行老師演講比賽、講故事比賽。今年7月我們舉行了《我是故事王》教師演講故事比賽，9月我們舉行了《我驕傲，我是匯嘉跨世紀(jì)幼兒園老師》演講比賽。這次比賽對我們觸動很大，因?yàn)樵谖铱磥磉@一群不善于寫和表達(dá)的孩子們，她們利用自己最樸實(shí)的語言表達(dá)出了對這份工作的付出與喜愛，很多老師講著講著自己就哭了。這次活動，是老師們一次心靈的洗禮與提升。并且我們幼兒園不僅每月有營銷冠軍，還有作業(yè)冠軍，我們的作業(yè)每月分四項(xiàng)，第一周是簡筆畫，第二周是教案，第三周是教具，第四周是隨筆。每周作業(yè)分?jǐn)?shù)上墻，得A的在幼兒園專欄展出并有實(shí)際分?jǐn)?shù)，四周下來評總分，評出前五名，發(fā)獎狀獎金。在跨世紀(jì)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的精神狀態(tài)一天強(qiáng)于一天。
第二、用人要看態(tài)度
很多園長遇到過類似問題，有個別老師可能腦子靈活，業(yè)務(wù)水平高一點(diǎn)，可往往這種人就有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，并且如果稍有不滿，不滿情緒就很大；還有一種人你怎么提升，鼓勵也好，挖苦也好，我就是如此，怎么辦淘汰掉，即使你再缺老師，也要淘汰。因?yàn)檫@兩種人會影響你整個團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我今年就是如此，水平一般的老師，只要他肯干，態(tài)度好，一定沒問題，因?yàn)槲覀円劳锌缡兰o(jì)，什么都形成流程，上課講流程，對課提升水平、家長會有流程，活動有流程，只要肯復(fù)制就OK了。
第三、幫助老師定成計(jì)劃
在學(xué)期初，我們要老師定計(jì)劃，并幫她完成，如工作中，我要爭取什么培訓(xùn)，我要爭取主班，爭取教研組長，生活中爭取結(jié)婚，爭取為父母買一件什么禮物，爭取出去旅游……真的無論是什么都行，在學(xué)期初交到我這我會在平時工作中幫助老師們逐一完成計(jì)劃，在學(xué)期末，把計(jì)劃書交回老師手中，看哪項(xiàng)完成了，哪項(xiàng)是幼兒園幫他完成的，她會感激這個平臺！我們團(tuán)隊(duì)關(guān)系越來越和諧，團(tuán)隊(duì)建設(shè)越來越完善。
教育成果
遇見“貴人”之后，我的是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的蒙特梭利教育。蒙氏教育是世界上最先進(jìn)的教育。那么他對孩子們好在哪呢？有多大幫組呢？如果在今年春天你問我，我也不太肯定，可是在上個學(xué)期末，我們經(jīng)過觀察比較，蒙特梭利教育真的太好了，“24個力”說明了一切，可是我認(rèn)為對孩子們幫助最大的是學(xué)習(xí)力和專注力。
蒙氏教育不是特效藥，你吃了病就能好，每個孩子都有每個孩子的不同，我們比較一定不要和其他幼兒進(jìn)行橫向比較，每個幼兒身上都有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的進(jìn)步。上個學(xué)期末，我讓普通小班入蒙小班上了一節(jié)蒙氏課，普通小班語言表達(dá)差、溝通差、專注力差，隨后我們又讓蒙小班如普通小班上了一節(jié)蒙小班從來沒接觸過的英語課，在將近20分鐘的時間里，孩子們表現(xiàn)出來的專注力和學(xué)習(xí)力讓你感動和震撼，而且在平時的觀察中，小班幼兒能夠自己操作一種教具在一小時左右。
這種專注力真的是我們普通教育模式下無人能比的，我們幼兒園除了每月的家長會會給家長展示幼兒成長記錄外，每月的觀察記錄下也會傳遞到家長手中。并且這個學(xué)期我們又為幼兒準(zhǔn)備了電子版和圖像版的成長畫冊，準(zhǔn)備在學(xué)期末中作為禮物送給家長。
蒙氏教育是根系教育，幼兒們有了粗壯的根，將來無論移植到何方，一定都會茁壯成長的。
營銷
之前，我一直在提一位“貴人”，這位貴人就是跨世紀(jì)教育。相信與跨世紀(jì)合作的園長很多。可能你們和我有一樣的感受，跨世紀(jì)的營銷系統(tǒng)真的不錯，既然很好，拿來復(fù)制就可以了。
之前我一直認(rèn)為我園生源還好，對于營銷活動，我們從未重視，只是到了招生季才做點(diǎn)活動，但是自從加入跨世紀(jì)大家庭后，她教我們?nèi)绾稳プ雒吭碌臓I銷活動。
因?yàn)槲覀儓@所有普通班和蒙班，所以我們營銷課是不僅僅針對以蒙氏班的，我們總是從育兒理念入手，然后是蒙氏課，以及蒙氏課的介紹。除此之外，活動一直是我們幼兒園的亮點(diǎn)之一。除定制跨世紀(jì)活動之外，這個學(xué)期，我們還有器械操比賽，家長來當(dāng)評委，幼兒繪畫展，大班作業(yè)展等等。原來，我們活動只是活動而已。從加入跨世紀(jì)以后，我們?nèi)谌肟缡兰o(jì)的營銷戰(zhàn)略，每一場活動當(dāng)成一次營銷，都會邀請未入園幼兒及家長參加起到了非常好的效果。
在跨世紀(jì)整個強(qiáng)大系統(tǒng)的幫助下，我們園所文化建設(shè)越來越完善，師資力量也越來越充實(shí)，不僅幼兒園口碑越來越好，并且在我們市教育局幼兒系統(tǒng)綜合評分中以860.4分取得第一名。在今年6月，我們老師研發(fā)教具在河北省幼兒教師研制焦距評比中或的集體獎及多個個人獎。而在跨世紀(jì)的培訓(xùn)中，在去年8月全程培訓(xùn)中老師們獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，去年11月在跨世紀(jì)舉行的《班級經(jīng)營管理》高級研修班中，獲得優(yōu)秀學(xué)員獎，在20xx年年會中，獲得加盟英雄園；今年9月，在跨世紀(jì)幼兒園舉辦的全程培訓(xùn)中，在只有2個學(xué)員獲得優(yōu)秀學(xué)員獎，我們老師是其中之一，10月，數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研發(fā)培訓(xùn)中，我們老師的自制教具“9以內(nèi)分解”獲得優(yōu)秀教具獎。這些榮譽(yù)，代表了成長，而這些成長，離不開跨世紀(jì)幼教人得幫助，離不開跨世紀(jì)龐大系統(tǒng)的支持。俗話說：“背靠大樹好乘涼”，我們以后的目標(biāo)是成功復(fù)制，繼續(xù)成長。
第二篇：教育培訓(xùn)心得體會
在信息化長足發(fā)展的今天，如何做好學(xué)校后勤工作系統(tǒng)的保密工作儼然成為擺在我們面前的一道重要課題。
我在此次“保密教育培訓(xùn)”活動中總結(jié)自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認(rèn)識。在下一步的保密工作中，我將從自身點(diǎn)滴做起，著實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
首先是糾正錯誤認(rèn)識，提高保密意識。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看，那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認(rèn)識。因此，在下一步的工作中，我將進(jìn)行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認(rèn)識，堅(jiān)持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到學(xué)校與學(xué)生的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認(rèn)識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實(shí)做到“遵紀(jì)守法，保守秘密”。
最后，必須要樹立牢固的保密觀念和腳踏實(shí)地做人、認(rèn)真負(fù)責(zé)干事的作風(fēng)，利用時間、靜下心來抓好學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭當(dāng)新時代保密衛(wèi)士。
第三篇：幼兒園教師培訓(xùn)心得體會
通過這段時間的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：
為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專家來長安給我們老師培訓(xùn)，雖然時間不是很長，但都是很有針對性的，比如，開學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進(jìn)展》，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我的體會很深刻，他給我們帶了很多有關(guān)當(dāng)前教育的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對比，讓我們更進(jìn)一步更直觀的了解當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢。
在理解教學(xué)作用方面，我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于發(fā)展”的錯誤觀念，這種錯誤認(rèn)識的突出表現(xiàn)即是認(rèn)為有教學(xué)的地方就必然就會有兒童的發(fā)展，事實(shí)上，完全有可能存在“有教學(xué)，但兒童并未獲得發(fā)展的情況”，教學(xué)應(yīng)深入了解和準(zhǔn)確把握兒童開始，教學(xué)絕對不是可以隨意安排的活動。
在設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動上，教師應(yīng)把重點(diǎn)放在師幼互動上，充分考慮師幼互動的方式，11月25日，在中心幼兒園學(xué)習(xí)新《綱要》，自20xx年開始實(shí)施《幼兒園教育試行指導(dǎo)綱要》以來，全國各地的幼兒園教育開始改革，可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的？理解得根本不透徹，特別是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我們對新綱要有了一個更全面的認(rèn)識和了解，在以往的教育中，教師是解讀疑惑者，學(xué)習(xí)的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機(jī)會，而新綱要里面明確指出：教師是兒童的合作者、支持者、引導(dǎo)者，和老師之間的關(guān)系是平等的，重視孩子的自主權(quán)和個性發(fā)展，并且傳統(tǒng)教育也忽視了孩子的情感教育，因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學(xué)習(xí)新的教育信。
