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第一篇：大學(xué)生營(yíng)銷的策劃書

一、活動(dòng)背景

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷策劃大賽，是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院為實(shí)踐“1+2+4”人才培養(yǎng)模式，有效開展大學(xué)生科研訓(xùn)練與素質(zhì)拓展，面向全校大學(xué)生開展的營(yíng)銷實(shí)踐技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力競(jìng)賽活動(dòng)。大賽要求參賽團(tuán)隊(duì)以企業(yè)真實(shí)的產(chǎn)品為任務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、銷售和品牌宣傳實(shí)施等活動(dòng)，在實(shí)際的營(yíng)銷背景下提出策劃方案，以創(chuàng)新思維形成有價(jià)值的成果。歷屆贊助企業(yè)在與學(xué)校合作的過(guò)程中，不僅踐行了企業(yè)關(guān)懷、指導(dǎo)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，更在參賽的選手中發(fā)現(xiàn)了眾多優(yōu)秀的營(yíng)銷人才，使企業(yè)獲得了未來(lái)不可多得的營(yíng)銷人才儲(chǔ)備，大賽已成為太原乃至山西校企合作的典范，意義影響非凡。

作為一家有著高度社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，振東集團(tuán)以“鍛造精品振東，重振晉商雄風(fēng)”為已任，圍繞“功能食品、健康產(chǎn)品、醫(yī)藥產(chǎn)品”三大版塊戰(zhàn)略目標(biāo)，凝心打造百億振東，傾力助推跨越發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“國(guó)際名牌、中國(guó)品牌、山西名片”的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)最具有競(jìng)爭(zhēng)力的民族健康產(chǎn)業(yè)知名品牌！山西財(cái)經(jīng)大學(xué)第十一屆“振東杯”營(yíng)銷策劃大賽將是我校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的一次盛會(huì)，一次校企合作的盛典。本次大賽將以更加出色的參賽作品，更加宏大的規(guī)模，更多知名嘉賓及企業(yè)評(píng)委的參與來(lái)吸引眾多眼球，成為廣泛影響山西省高校大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)及校企合作典范的重要事件！

二、大賽簡(jiǎn)介

大賽參加人員為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在校注冊(cè)的本科生及研究生，以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，團(tuán)隊(duì)人數(shù)為4―6人，原則上鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨專業(yè)組隊(duì)。

在比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置上，分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。在初賽階段，各參賽隊(duì)將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，充分地收集資料，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，提出營(yíng)銷方案，并最終完成營(yíng)銷策劃書初稿。我們將邀請(qǐng)包括企業(yè)在內(nèi)的評(píng)委老師對(duì)初賽作品進(jìn)行篩選，并將結(jié)果及時(shí)通知各隊(duì)，入圍的隊(duì)伍將開始第二階段――復(fù)賽階段。這一階段，選手們需要繼續(xù)完善策劃書，制作PPT文案，評(píng)委將根據(jù)選手對(duì)文案的介紹進(jìn)行第二次篩選，并選出可以晉級(jí)決賽的隊(duì)伍。決賽將以現(xiàn)場(chǎng)展示及答辯的方式進(jìn)行，各個(gè)參賽隊(duì)將結(jié)合自己的PPT，現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委及觀眾闡釋本隊(duì)的營(yíng)銷方案，并回答評(píng)委的問(wèn)題，包括企業(yè)代表在內(nèi)的評(píng)委將根據(jù)每支參賽隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)給予評(píng)分。

①普通團(tuán)隊(duì)最終得分由現(xiàn)場(chǎng)得分構(gòu)成。

②振動(dòng)管理實(shí)驗(yàn)班隊(duì)伍最終得分由現(xiàn)場(chǎng)得分（所占比重為70％）與營(yíng)銷實(shí)踐（所占比重為30％）兩部分共同組成。最終將角逐出大賽的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。在決賽當(dāng)天將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并宣布山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院第十一屆“振東杯”營(yíng)銷策劃大賽圓滿結(jié)束。

三、大賽口號(hào)

營(yíng)銷自我 策劃未來(lái)

四、大賽流程

（一）大賽報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：xx年10月21日至xx年10月24日

報(bào)名對(duì)象：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在校注冊(cè)本科生及研究生

報(bào)名方式：

1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)校園內(nèi)相應(yīng)的報(bào)名點(diǎn)

塢城校區(qū)：中快餐飲門前（10月21日、22日）

迎澤校區(qū)：餐廳門前（10月23日、24日）

2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：可到大賽資料郵箱

（二）專業(yè)培訓(xùn)

由專業(yè)導(dǎo)師對(duì)報(bào)名選手進(jìn)行大賽參賽培訓(xùn)，并邀請(qǐng)振東集團(tuán)營(yíng)銷主管及專業(yè)人員為參賽選手作有關(guān)振東企業(yè)文化、振東健康產(chǎn)品、品牌理念、價(jià)值及其他相關(guān)企業(yè)情況的介紹，使參賽選手更好地做出策劃方案前期準(zhǔn)備。

專業(yè)培訓(xùn)時(shí)間：10月25日

（三）市場(chǎng)調(diào)查

這一階段，報(bào)名選手通過(guò)企業(yè)調(diào)研、資料查閱、市場(chǎng)實(shí)地考察等多種形式開展市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，為營(yíng)銷方案的提出做基礎(chǔ)工作，完成營(yíng)銷策劃書初稿，并在截止日期前上交活動(dòng)主辦方。

時(shí)間：10月21日――11月10日

（四）初賽階段

屆時(shí)將邀請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審，選出入圍選手進(jìn)入復(fù)賽。

初賽時(shí)間：11月11日

（五）復(fù)賽階段

各參賽選手進(jìn)行PPT展示，評(píng)委老師將根據(jù)選手對(duì)文案的介紹，選出可以晉級(jí)決賽的隊(duì)伍。

復(fù)賽時(shí)間：11月18日

（六）決賽暨頒獎(jiǎng)典禮

決賽時(shí)間：12月2日

決賽最終由10個(gè)隊(duì)伍參加，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一個(gè)（獎(jiǎng)金5000元/隊(duì)），二等獎(jiǎng)兩個(gè)（獎(jiǎng)金3000元/隊(duì)），三等獎(jiǎng)三個(gè)（獎(jiǎng)金1000元/隊(duì)），優(yōu)勝獎(jiǎng)四個(gè)（獎(jiǎng)金500元/隊(duì)）

五、參賽要求

1、參賽學(xué)生們積極發(fā)揮主觀創(chuàng)意能動(dòng)性，在外包裝、營(yíng)銷策略、推廣方式、網(wǎng)絡(luò)推廣、“微營(yíng)銷”方面做出創(chuàng)意想法。

2、振動(dòng)管理實(shí)驗(yàn)班參賽團(tuán)隊(duì)：需要進(jìn)行校園銷售或網(wǎng)絡(luò)銷售產(chǎn)品，通過(guò)營(yíng)銷實(shí)踐，對(duì)營(yíng)銷及利潤(rùn)產(chǎn)生興趣。此次大賽的營(yíng)銷實(shí)踐部分著重“微營(yíng)銷”，參賽選手可通過(guò)微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將產(chǎn)品信息宣傳與銷售。產(chǎn)品信息的宣傳、轉(zhuǎn)發(fā)量以及銷售情況等信息可通過(guò)屏幕截圖的形式進(jìn)行上報(bào)。此環(huán)節(jié)貫穿比賽的始終，并占選手最終成績(jī)的30%。

六、大賽目的

為企業(yè)貢獻(xiàn)大學(xué)生們充滿創(chuàng)新意識(shí)及互聯(lián)網(wǎng)思維的營(yíng)銷策劃方案，為大學(xué)生提供營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)及展示才華的舞臺(tái)，為山西高校與振東集團(tuán)構(gòu)建校企合作的平臺(tái)。

七、大賽意義

由山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院主辦的大學(xué)生營(yíng)銷策劃大賽已成功舉辦十屆，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子的積極參與，歷屆大賽直接間接參與人數(shù)逾千人，“營(yíng)銷自我，策劃未來(lái)”的理念深入人心。上千名精英學(xué)子每天為企業(yè)的產(chǎn)品及未來(lái)發(fā)展苦思冥想，殫精竭力。在市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)地考察、創(chuàng)意思考、策劃書撰寫的整個(gè)過(guò)程中，企業(yè)的品牌與產(chǎn)品在每位參賽選手的心中打下了深深的烙印。一個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)的全體隊(duì)員在設(shè)計(jì)策劃方案時(shí)，通過(guò)思維碰撞而產(chǎn)生思想火花，產(chǎn)生許多單獨(dú)思考不可能產(chǎn)生的新思想，這些創(chuàng)意萌芽為企業(yè)營(yíng)銷思維及營(yíng)銷模式的創(chuàng)新提供了寶貴的建議。同時(shí)，資深的營(yíng)銷學(xué)教授、多位評(píng)委老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)也為企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)提供了新的營(yíng)銷視點(diǎn)以及切實(shí)可行的方案。我校的營(yíng)銷策劃大賽正是通過(guò)學(xué)生們無(wú)限的創(chuàng)意，天馬行空的思維加上專業(yè)營(yíng)銷理論知識(shí)，贏得每一屆大賽合作企業(yè)的好評(píng)與認(rèn)可。我們相信廣大學(xué)生的創(chuàng)造性新思維能夠?yàn)檎駯|集團(tuán)產(chǎn)品及品牌營(yíng)銷注入新鮮活力，為企業(yè)的發(fā)展前行提供動(dòng)力！

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)概況

(一)主題

支部成員自發(fā)組成若干個(gè)創(chuàng)業(yè)合作小組，并在實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃的同時(shí)贏得老師、同學(xué)的認(rèn)可和支持，激發(fā)大家勇于創(chuàng)想。在活動(dòng)中使支部成員彼此加深了解，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

(二)背景

1、現(xiàn)在“中國(guó)制造”充斥著國(guó)際市場(chǎng)，而許多外國(guó)人眼中的“中國(guó)”就是一個(gè)生產(chǎn)廉價(jià)商品的國(guó)家。是時(shí)候應(yīng)該由單純的“中國(guó)制造”或“中國(guó)加工”轉(zhuǎn)變成“中國(guó)智造”。而人大學(xué)生應(yīng)胸懷“國(guó)民表率，社會(huì)棟梁”的理想信念?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們09人大化學(xué)支部成員有理由為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)，這是祖國(guó)賦予我們這一代人的光榮責(zé)職。

2、如果中國(guó)沒(méi)有屬于自己享譽(yù)全球的名牌，就在未來(lái)愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有立錐之地。我們希望借此活動(dòng)能讓同學(xué)打破思維慣式，每個(gè)人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。

3、中國(guó)人民大學(xué)的理院學(xué)生是人大少有的理科生，在一個(gè)人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優(yōu)勢(shì)在不久的將來(lái)去開拓屬于我們的事業(yè)?！胺彩骂A(yù)則立”，盡早的職業(yè)暢想與規(guī)劃不但能激發(fā)同學(xué)敢為人先，而且盡早的準(zhǔn)備是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

4、這次活動(dòng)將充分調(diào)動(dòng)支部成員的積極性，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神，大家能在創(chuàng)業(yè)合作小組中加深了解。并以此為契機(jī)鞭策自己好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想打下堅(jiān)實(shí)的基矗

(三)、活動(dòng)目的及意義

1、針對(duì)大一新生進(jìn)入大學(xué)后的迷茫與對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的彷徨，通過(guò)活動(dòng)讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對(duì)每一天，有效的規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯。

2、促進(jìn)成員間的交流與合作，增進(jìn)成員的默契，把09人大化學(xué)支部建設(shè)成為一個(gè)老師認(rèn)可，同學(xué)感動(dòng)幸福的優(yōu)秀支部，讓支部成員留下更多關(guān)于09人大化學(xué)的美好回憶。

3、培養(yǎng)支部成員的社會(huì)責(zé)感，讓大家有“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”的堅(jiān)定信念，做一個(gè)新時(shí)代共和國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者。

二、活動(dòng)細(xì)則

(一)活動(dòng)內(nèi)容：

“我就是名牌”這個(gè)活動(dòng)分一下幾步：確定5個(gè)項(xiàng)目――召集創(chuàng)業(yè)小組成員――撰寫創(chuàng)業(yè)構(gòu)想――發(fā)布創(chuàng)業(yè)方案――項(xiàng)目推廣――創(chuàng)業(yè)構(gòu)想答辯――大眾評(píng)委評(píng)出最優(yōu)項(xiàng)目。

主題活動(dòng)“我就是名牌”主要是想激發(fā)大家的奇思妙想，抓住每一個(gè)有趣的想法，付諸實(shí)踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個(gè)“名牌”不一定是一個(gè)公司、產(chǎn)品的理念，還可以上一個(gè)機(jī)構(gòu)的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規(guī)劃(就像以前大臣招募門客)

(二)活動(dòng)開展：

1、通過(guò)xx年三月全體同學(xué)在班群內(nèi)進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，確定活動(dòng)具體方案。并由班長(zhǎng)越，團(tuán)支書羅明利具體策劃。

2、在班群內(nèi)發(fā)布活動(dòng)宣傳，號(hào)召大家把自己感興趣的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思發(fā)布在班群的公告上

3、進(jìn)行全班投票，最后確定5個(gè)最具人氣項(xiàng)目。并由主創(chuàng)人任創(chuàng)業(yè)合作小組的項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)發(fā)掘人才，為自己的項(xiàng)目具體實(shí)施奠定基矗

4、有創(chuàng)業(yè)合作小組領(lǐng)導(dǎo)成員充分論證項(xiàng)目的可行性與潛在的市場(chǎng)價(jià)值(可利用校內(nèi)等資源分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查)，并根據(jù)具體項(xiàng)目如何打造成“名牌”進(jìn)行策劃，每個(gè)組開展的各項(xiàng)工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。

5、在三月中旬前把策劃書發(fā)布到班群的博客上，讓大眾評(píng)委公開就每份策劃的可行性與獨(dú)創(chuàng)性進(jìn)行提問(wèn)，小組之間也可以互相提問(wèn)，而該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人可選擇不回答問(wèn)題，但應(yīng)預(yù)先想好每個(gè)問(wèn)題的回答，并想好可能被要求回答的提問(wèn)。

6、3月21號(hào)理工樓207，進(jìn)行簡(jiǎn)要的項(xiàng)目推廣，并由大眾評(píng)委(大眾評(píng)委包括要請(qǐng)嘉賓，小組成員，沒(méi)項(xiàng)目的支部成員)提問(wèn)(答辯先后順序抽簽決定)。答辯完，大眾評(píng)委的代表(代表包括邀請(qǐng)嘉賓，各小組中的一名代表，沒(méi)項(xiàng)目的全體同學(xué))留下討論出當(dāng)前最需要的項(xiàng)目，最可行項(xiàng)目，最具創(chuàng)意項(xiàng)目，最高人氣項(xiàng)目，最具風(fēng)采答辯人等5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

7、3月22號(hào)在班群中將公布評(píng)審結(jié)果。

8、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)布活動(dòng)成果。

(三)時(shí)間及地點(diǎn)：

(四)邀請(qǐng)嘉賓：

第三篇：最新大學(xué)生營(yíng)銷策劃書

一、活動(dòng)目的

為了發(fā)掘我校大學(xué)生的商業(yè)才華，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生可將理論運(yùn)用于實(shí)際，全方位體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)和能力，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，同時(shí)為我院學(xué)生提供實(shí)踐商業(yè)知識(shí)的平臺(tái)。團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)現(xiàn)決定在全院開展運(yùn)城學(xué)院第三屆“天翼杯”營(yíng)銷與策劃大賽，本次活動(dòng)由團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)主辦，經(jīng)濟(jì)管理系承辦。

二、主辦單位

共青團(tuán)運(yùn)城學(xué)院委員會(huì)、運(yùn)城學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系。

協(xié)辦單位：運(yùn)城學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、運(yùn)城學(xué)院金融投資協(xié)會(huì)、運(yùn)城學(xué)院旅行者協(xié)會(huì)、運(yùn)城學(xué)院物流協(xié)會(huì)。

贊助合作單位：中國(guó)電信運(yùn)城分公司。

活動(dòng)時(shí)間：XX年11月7日―11月30日。

三、活動(dòng)形式

學(xué)生可跨系、跨年級(jí)、跨專業(yè)自由組隊(duì)(要求3-5人)，并為參賽團(tuán)隊(duì)命名，針對(duì)運(yùn)城學(xué)院師生進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本知識(shí)撰寫團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷策劃。通過(guò)審核策劃，篩選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷賽。再根據(jù)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷的業(yè)績(jī)，篩選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示。最后根據(jù)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)在初賽、復(fù)賽、決賽的表現(xiàn)綜合成績(jī)排名進(jìn)行表彰。

四、活動(dòng)流程策劃

(一)初賽暨營(yíng)銷策劃賽：

1、活動(dòng)內(nèi)容：大賽初賽前，大賽組委會(huì)將邀請(qǐng)資深教授導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)。各團(tuán)隊(duì)撰寫一份有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告和營(yíng)銷策劃，評(píng)委老師對(duì)各團(tuán)隊(duì)的策劃進(jìn)行評(píng)定。

2、活動(dòng)時(shí)間：11月10號(hào)―11月16號(hào)。

(二)復(fù)賽暨實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷賽：

1、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)初賽表現(xiàn)，篩選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷賽。各參賽團(tuán)隊(duì)在校園內(nèi)外進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(自由銷售、限時(shí)銷售);根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的銷售業(yè)績(jī)及營(yíng)銷創(chuàng)意，篩選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。

2、活動(dòng)時(shí)間：11月18號(hào)―11月25號(hào)。

3、限時(shí)營(yíng)銷?；顒?dòng)地點(diǎn)：后稷食堂與南風(fēng)公寓之間的馬路。

(三)決賽暨團(tuán)隊(duì)展示：

1、活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行ppt展示及現(xiàn)場(chǎng)答辯，綜合初賽、復(fù)賽、決賽的成績(jī)對(duì)各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)比。

2、活動(dòng)時(shí)間：11月28號(hào)。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：河?xùn)|大講堂3號(hào)廳。

(四)大賽閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)：

1、活動(dòng)內(nèi)容：舉辦第三屆“天翼杯”營(yíng)銷與策劃大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)，邀請(qǐng)主辦方及贊助單位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人頒獎(jiǎng)。

2、活動(dòng)時(shí)間：11月30日。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：河?xùn)|大講堂2號(hào)廳。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名:獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金1000元、榮譽(yù)證書。

二等獎(jiǎng)1名:獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金800元、榮譽(yù)證書。

三等獎(jiǎng)1名:獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金500元、榮譽(yù)證書。

單項(xiàng)獎(jiǎng)：營(yíng)銷策劃之星團(tuán)隊(duì)1名、實(shí)戰(zhàn)之星團(tuán)隊(duì)1名、人氣之星團(tuán)隊(duì)1名，獲得獎(jiǎng)金200元、榮譽(yù)證書。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)獎(jiǎng)牌(為大賽做出突出貢獻(xiàn)的團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì))。

六、報(bào)名方式

1、在運(yùn)城學(xué)院網(wǎng)、經(jīng)濟(jì)管理系主頁(yè)“通知公告”欄下載團(tuán)隊(duì)報(bào)名表，打印、填寫后交由本系學(xué)生分會(huì)。各系學(xué)生分會(huì)請(qǐng)于11月10日18點(diǎn)前交于經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生工作室(1316教室)。聯(lián)系人：薄延楠。

2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：在學(xué)校兩個(gè)校區(qū)分別設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表。校本部：11月7日、8日、10日于后稷一餐廳門前。老校區(qū)：11月7日、10日于老校區(qū)圖書館門前。

七、注意事項(xiàng)

1、大賽全程請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)注意人生與財(cái)產(chǎn)安全;

2、大賽最終解釋權(quán)歸運(yùn)城學(xué)院第三屆“天翼杯”營(yíng)銷與策劃大賽組委會(huì)所有，活動(dòng)事項(xiàng)如有變動(dòng)，大賽組委會(huì)會(huì)及時(shí)通知各參賽團(tuán)隊(duì)。

八、大賽組委會(huì)

聯(lián)系方式：共青團(tuán)運(yùn)城學(xué)院委員會(huì)、運(yùn)城學(xué)院學(xué)生會(huì)。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書

活動(dòng)引言：

只要你是就讀xx學(xué)院的在校學(xué)生，對(duì)創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁，希望通過(guò)創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實(shí)踐，就可以報(bào)名參加由xx學(xué)院舉辦的xx學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽。

本活動(dòng)鼓勵(lì)參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團(tuán)隊(duì)。人數(shù)一般為2至6人。

活動(dòng)主題：

xx學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽

主辦方：

xx學(xué)院團(tuán)委

策劃承辦方：

成功聯(lián)盟協(xié)會(huì)

贊助方：

172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、精英入黨

比賽時(shí)間如下：

4月15日―4月17日：接受報(bào)名，上交報(bào)名表

4月18日―4月24日：上交參賽作品

4月25日―4月27日：初賽（選出10個(gè)作品參加決賽）

決賽待定

獎(jiǎng)勵(lì)制度：

一等獎(jiǎng)1項(xiàng)獎(jiǎng)金800元授予證書

二等獎(jiǎng)1項(xiàng)獎(jiǎng)金500元授予證書

三等獎(jiǎng)1項(xiàng)獎(jiǎng)金300元授予證書

表現(xiàn)優(yōu)異者可以獲得到企業(yè)參觀或?qū)嵙?xí)的機(jī)會(huì)。

任何切合我院具體情況并具有可行性的項(xiàng)目，學(xué)院考慮給予支持發(fā)展。

注：詳情請(qǐng)于4月14日―17日（星期三至五）到報(bào)名處（超市門口）咨詢。中午時(shí)間為11：30―12：30，下午時(shí)間為5：00―6：00。

參賽者身份要求

只要你是就讀xx學(xué)院的在校學(xué)生，對(duì)創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁，希望通過(guò)創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實(shí)踐，就可以報(bào)名參加由xx學(xué)院舉辦的xx學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽。

本活動(dòng)鼓勵(lì)參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團(tuán)隊(duì)。人數(shù)一般為2至6人。

本項(xiàng)比賽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生在條件允許的情況下邀請(qǐng)本校老師作為本團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師，本項(xiàng)比賽將根據(jù)具體情況分別給與指導(dǎo)老師以及該團(tuán)隊(duì)相應(yīng)的支持。有指導(dǎo)老師的參賽隊(duì)伍必須在報(bào)名時(shí)提交指導(dǎo)老師的相關(guān)資料，并由指導(dǎo)老師在打印版的報(bào)名表中填寫相應(yīng)欄目。指導(dǎo)老師不能算入團(tuán)隊(duì)成員。

參賽作品基本原則

（1）科學(xué)性。創(chuàng)業(yè)策劃方案應(yīng)當(dāng)是真實(shí)可靠的，不允許夸大或虛構(gòu)；觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考與調(diào)查后實(shí)事求是地提出來(lái)的，而不是任意的猜測(cè)或臆斷；語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、清晰、嚴(yán)密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費(fèi)解、粗疏缺漏。

（2）合法性。參賽作品不能是與國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目，也不能是涉及生命財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案所有權(quán)為團(tuán)隊(duì)（個(gè)人）所有，舉辦方不能侵占方案所有權(quán)。

時(shí)間安排

初步計(jì)劃比賽時(shí)間如下：

4月14日―4月17日：接受報(bào)名，上交報(bào)名表

4月18日―4月26日：上交參賽作品

4月27日―4月30日：初賽（校內(nèi)）（選出10個(gè)作品參加決賽）

5月5、6日：決賽（在10個(gè)策劃項(xiàng)目中確定一，二，三等獎(jiǎng)）

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書

通過(guò)深入調(diào)查分析，對(duì)中國(guó)兒童教育總體市場(chǎng)的需求總量和市場(chǎng)容量及前景做出判斷;形成《幼兒創(chuàng)造力培訓(xùn)》在兒童教育市場(chǎng)的準(zhǔn)確定位以及市場(chǎng)戰(zhàn)略：提升產(chǎn)品理念，開發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)品組合，制定營(yíng)銷策略，判斷該產(chǎn)品所在的細(xì)分市場(chǎng)，明確目標(biāo)市場(chǎng)，對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的用戶、用途、產(chǎn)品特征、價(jià)位、用戶需求及偏好進(jìn)行分析;明確主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)定位，產(chǎn)品特征、產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)、營(yíng)銷模式、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、營(yíng)銷手段等，并對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行深入研究分析;提出市場(chǎng)定位及市場(chǎng)進(jìn)入策略，對(duì)投入資金和配合要求提出可行性建議。

二、產(chǎn)業(yè)概況和前景預(yù)測(cè)

1、兒童教育市場(chǎng)潛力分析據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，中國(guó)家庭的支出為教育支出，中國(guó)家庭子女教育的支出比重接近于家庭總收入的三分之一，城市家庭教育占家庭消費(fèi)的65.5%，有56.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列在首位。2006年底，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2006年社會(huì)藍(lán)皮書》指出，子女教育費(fèi)用在居民總消費(fèi)中被排在第一位，超過(guò)養(yǎng)老和住房?？傊瑑和逃袌?chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的，是一個(gè)巨大的、永不會(huì)衰敗的市場(chǎng)。

因此，我們完全可以斷定兒童教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

2、兒童教育市場(chǎng)的特點(diǎn)：

(1)、客戶群數(shù)量巨大：中國(guó)目前0C7歲幼兒約有1.8億;每年新出生人口2000多萬(wàn)，其中城市人口就有600多萬(wàn)。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新，奠定了兒童市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。

(2)、家庭對(duì)教育投資需求強(qiáng)勁：“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，重視教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)人在培養(yǎng)后代方面，可以用“舍得花血本”來(lái)形容，后代仿佛是自己生命的延續(xù)，是未來(lái)的希望。我國(guó)城鎮(zhèn)居絕大多數(shù)為獨(dú)生子女家庭，子女消費(fèi)已成為家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)為500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消費(fèi)額為1000元左右，其中用于孩子的教育消費(fèi)已占子女月消費(fèi)的30%。

(3)、兒童早期教育理念深入人心：越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到兒童早期教育的重要性，科學(xué)研究證明，0――6歲的嬰幼兒時(shí)期，是人生命的起跑線，是人智慧潛能開發(fā)的關(guān)鍵期。美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆在《人類特性的穩(wěn)定與變化》中，通過(guò)對(duì)千名兒童的追蹤分析，提出了理論：若以17歲時(shí)人的智力發(fā)展水平為100，則4歲時(shí)就已具備50%，8歲時(shí)達(dá)到80%，剩下的20%，是從8-17歲的9年中獲得的。人在0-8歲這一階段經(jīng)過(guò)了人生的幾個(gè)關(guān)鍵期：語(yǔ)言關(guān)鍵期、運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期、社會(huì)性關(guān)鍵期、對(duì)感官的關(guān)鍵期、數(shù)學(xué)關(guān)鍵期，抓好幼兒關(guān)鍵期的早期教育培育，有利促進(jìn)和幫助幼兒的健康成長(zhǎng)。

(4)、兒童早期教育代表朝陽(yáng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向：聯(lián)合國(guó)文教組織宣稱，教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。卓越的投資人認(rèn)為，教育產(chǎn)業(yè)是“21世紀(jì)最后一支原始股”。世界教育專家認(rèn)為，兒童早期智力開發(fā)是21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)所在。中國(guó)教育專家認(rèn)為，“科教興國(guó)”要從嬰幼兒早期教育抓起，從整體上提高未來(lái)人才的素質(zhì)。

許多國(guó)家都把兒童的科學(xué)教育作為21世紀(jì)爭(zhēng)雄的第一戰(zhàn)略任務(wù)。各種兒童早期發(fā)展計(jì)劃紛紛出現(xiàn)，其重要的特點(diǎn)，就是加強(qiáng)對(duì)兒童的個(gè)性化指導(dǎo)，能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在實(shí)行獨(dú)生子女政策的我國(guó)，大部分家長(zhǎng)只有一次養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì)，因而年輕的父母更加需要培養(yǎng)孩子全面、系統(tǒng)、實(shí)用的科學(xué)指導(dǎo)，尤其是適合自己家庭和孩子發(fā)展特點(diǎn)的個(gè)性化指導(dǎo)，使孩子邁好這人生的第一步!好讓自己的孩子不輸在起跑線上!

當(dāng)今中國(guó)的家庭格局基本是三個(gè)家庭六個(gè)大人共養(yǎng)一個(gè)孩子，幼教產(chǎn)品目標(biāo)消費(fèi)者達(dá)4.5億人之多。巨大的市場(chǎng)吸引力催生了眾多幼兒教育產(chǎn)品的出現(xiàn)，但由于市場(chǎng)處于低端競(jìng)爭(zhēng)階段，品牌眾多，競(jìng)爭(zhēng)混亂。這一切都為我們進(jìn)入市場(chǎng)提供了一個(gè)難得的契機(jī)，我們可以通過(guò)明確目標(biāo)市場(chǎng)、提升產(chǎn)品理念、研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，步步為營(yíng)地進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)基礎(chǔ)成熟、消費(fèi)群體穩(wěn)定、發(fā)展空間廣闊、產(chǎn)品盈利持續(xù)、項(xiàng)目延伸廣泛的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

三、經(jīng)營(yíng)模式初步設(shè)想

1、產(chǎn)品定位

目前的兒童教育市場(chǎng)可以初步分為以下四大類：一是兒童書籍、音像制品、兒童教育網(wǎng)站等;二是特色培訓(xùn)類，包括英語(yǔ)、藝術(shù)、體育、智力等;三是益智玩具、DIY玩具類;四是各種親子班、夏令營(yíng)等。

我們以開發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造力培訓(xùn)課程為突破口，輔以趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、益智游戲、智力玩具和相關(guān)音像制品、網(wǎng)站等方式，以“小天才實(shí)驗(yàn)室”、“創(chuàng)造力訓(xùn)練營(yíng)”、“智慧大本營(yíng)”、“魔幻學(xué)堂”等形式，打造國(guó)內(nèi)開發(fā)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力第一品牌。

2、經(jīng)營(yíng)模式

首先，在深入的市場(chǎng)調(diào)研前提下，以兒童心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、思維科學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、成功學(xué)等相關(guān)理論為基礎(chǔ)，提煉整合出自己獨(dú)特的教學(xué)理論，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，制定出詳細(xì)發(fā)展規(guī)劃;其次，集中精力研發(fā)幾門經(jīng)典課程、發(fā)明幾款益智玩具，編撰制作相關(guān)書籍、音像制品、建設(shè)網(wǎng)站，同時(shí)做好商標(biāo)、版權(quán)、專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，建成一到兩個(gè)經(jīng)營(yíng)示范點(diǎn);最后，細(xì)化完善經(jīng)營(yíng)模式，以加盟連鎖的方式拓展經(jīng)營(yíng)。

四、當(dāng)前主要工作

1、幼兒教育市場(chǎng)調(diào)查。

(1)、通過(guò)查閱政府公開統(tǒng)計(jì)報(bào)告、藍(lán)皮書(《2008年社會(huì)藍(lán)皮書》、《中國(guó)居民消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》、《2008中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)行業(yè)趨勢(shì)調(diào)查分析》等)，得到幼兒教育市場(chǎng)的整體情況。

(2)、調(diào)查北京市幼兒數(shù)量和幼兒園數(shù)量、分類和分布情況.

(3)、選擇至少五個(gè)北京市城區(qū)幼兒園，進(jìn)行深度調(diào)查，內(nèi)容包括：幼兒園的規(guī)模、人數(shù)、班級(jí)組合、課程內(nèi)容和安排、特色班的種類和收費(fèi)、合作教學(xué)模式、內(nèi)容、收費(fèi)和利益分配情況。

(4)、選擇10名3-7歲兒童進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查，內(nèi)容包括：每年的整體花費(fèi)、用在教育方面的花費(fèi)、在幼兒園的常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容、在幼兒園參加的特色培訓(xùn)課程內(nèi)容、收費(fèi)和滿意程度、參加課外其他特長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容、收費(fèi)和滿意程度。

2、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境市場(chǎng)調(diào)查。

(1)、目前競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的總體情況。

(2)、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)模式、課程特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)覆蓋面、課程的優(yōu)缺點(diǎn)、客戶滿意度。

3、相關(guān)理論知識(shí)準(zhǔn)備。

(1)、兒童教育相關(guān)理論：美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆教育目標(biāo)認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三層次理論;哈佛大學(xué)加德納教授的多元智能理論瑞士心理學(xué)家，發(fā)生認(rèn)識(shí)論創(chuàng)始人 皮亞杰的兒童智慧理論;美國(guó)教育心理學(xué)家和教育家布魯納三個(gè)層次學(xué)說(shuō)的理論。

(2)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新理論劍橋創(chuàng)新專家愛(ài)德華?德?波諾《水平思考法》;TRIZ之父GenriehAlt-shuller萃智理論。

4、進(jìn)行初步的投資效益分析，判斷項(xiàng)目的可行性。

第六篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目的：

為迎接學(xué)校“社團(tuán)文化節(jié)”的召開，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、提高自己、認(rèn)識(shí)自己的平臺(tái)。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動(dòng)。

活動(dòng)步驟：

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子收集：

一，參賽對(duì)象：

xxxx全體同學(xué)

二、參賽形式：

1.將自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以策劃書的形式表達(dá)出來(lái)，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的xxx。

2.字?jǐn)?shù)1000字為宜。

3.交作時(shí)間：20xx年6月1日以前(待定)

4.聯(lián)系電話：xxxx

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次活動(dòng)將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動(dòng)：

1.活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)中心

2.活動(dòng)對(duì)象：xxxx全體同學(xué)

3.活動(dòng)進(jìn)程：

A.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：?jiǎn)滩妓梗葼柹w茲。

B.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)，并給自己定個(gè)方向，為未來(lái)的藍(lán)天而奮斗。

C.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想，并思考現(xiàn)在該做什么，未來(lái)該怎樣做?

D.宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。

E.沒(méi)獲獎(jiǎng)的`和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎(jiǎng)品。

F.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋找自己的那片天空――實(shí)踐”體驗(yàn)活動(dòng)：去水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)水果出來(lái)賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

G.體驗(yàn)活動(dòng)完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)算：200元：榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品每份12元，計(jì)120、海報(bào)用品20、其它消費(fèi)60。如：場(chǎng)地設(shè)置，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。