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        小組知識競賽策劃書(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時間:2023-06-25 22:50:36

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        • 文檔分類:策劃書
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        第一篇:知識競賽策劃書

        一、活動目的:

        (1)為提高新聞中心同學們的知識面,增加文學知識,提高文學素養(yǎng);

        (2)促進同學們積極參加集體活動,豐富同學們的課余生活,搭建展示同學們才藝的舞臺,體現(xiàn)我們新聞中心的特色;

        (3)在大學學習生活中,創(chuàng)造濃厚的文化氛圍,弘揚我國傳統(tǒng)文化

        二、活動主題:

        拓展文學知識,提高文學素養(yǎng)

        三、活動名稱:

        趣味文學知識競賽

        四、主辦單位:

        院學生新聞中心

        五、承辦單位:

        新聞中心記者站

        六、活動對象:

        學生新聞中心全體成員

        七、時間地點:

        待定

        八、活動形式:

        為了加強新聞中心的團結(jié),參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時,會得到一個數(shù)字,在比賽開始前,由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊,每隊三名,參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。

        (建議:參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)

        九、競賽內(nèi)容:

        1、中國古代文化知識;

        2、中國近現(xiàn)代文學知識;

        3、外國文學知識;

        4、古今中外文人墨客的生平故事;

        十、比賽流程:

        第一輪:

        獨闖奇關(guān)(個人必答題)――選擇題,每題5分,每位選手一題,答題時間不超過15秒,答對加分,答錯不扣分。共四套混編題,每隊選一套,每位選手,按編號輪流回答(例如:甲隊2號,乙隊2號,丙隊2號……),不允許討論。

        第二輪:

        共渡險關(guān)(團隊必答題)――問答題,每題10分,答對加分,答錯不扣分,每隊3題,答錯的題目其他隊可以搶答,答對加5分,答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答,選手之間可以討論,每題的答題時間不得超過30秒.

        第三輪:

        知識陷阱(團隊互選題)――選擇題,分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題,由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案:每隊都有一題需要回答,選題權(quán)利在其前一隊,例如:1隊給2隊選題,2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員,選手答對一題加10分,答錯扣5分,每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。

        第四輪:

        爭分奪秒(團隊搶答題)――選擇題,每題10分,答對加10分,每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī),不扣分,但將喪失下一題的搶答機會。

        (共10道選擇題,如果出現(xiàn)平局,可通過增加搶答題,決出最后名次。)

        十一、比賽規(guī)則:

        1、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場的參賽者都沒人回答,則可請現(xiàn)場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).

        2、主持人宣布比賽結(jié)果后,若參賽隊對結(jié)果有疑義,可在賽后向工作人員反映,不能打斷主持人,擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.

        3、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應遵守賽場秩序,在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下,不能和其他隊搶答,若出現(xiàn)擾亂秩序的情況,評委可酌情扣分。

        十二、獎品設(shè)置及資金預算:

        決賽結(jié)果出來后,評比出名次,頒發(fā)獎品。

        獎品設(shè)置:

        第一名:筆記本(10元/本)三本

        第二名:筆記本(5元/本)三本

        第三名:筆記本(2.5元/本)三本

        第四名:圓珠筆(1.5元/支)三本

        觀眾獎:棒棒糖(若干)

        第二篇:知識競賽策劃書

        活動前言:科技是時代發(fā)展的加速器,是改善人們生活質(zhì)量的金鑰匙,科技力量帶給人類生活實質(zhì)的改觀,也帶給人類帶來了無限的暢想,結(jié)合中國科技的發(fā)展狀況,堅持不懈,奮斗拼搏,為中國科技事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

        活動主題:科技引領(lǐng)時代 文化浸潤心靈

        活動意義:提高在校大學生對科技創(chuàng)新的興趣,并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀,進而幫助他們明確自己的目標和自己未來要走的路。

        主辦單位:機電工程學院分團委學生會

        承辦單位:機電工程學院分團委學生會學科部

        參與對象:機電工程學院13級學生

        活動時間: 3月13日18:00

        活動地點: 翔宇樓教室

        活動內(nèi)容: 科技知識競答

        活動形式: 本次活動為回合積分制,以小組為單位進行比賽,每小組三人(其中包括一名隊長、兩名隊員)。

        前期準備:

        1、本部門干事搜集活動所需的問題(至少80道不重復問題)并制作PPT。

        2、確定活動時間和地點,確定一名干事提前借教室。

        3、請宣傳部設(shè)計海報以及橫幅,確定四名干事在活動前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。

        4、確定本次活動的主持人和嘉賓

        5、各班學委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報。

        6、制定明確的分工計劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…)

        活動流程策劃:

        1.本部門干事于3月13日下午四點到活動地點布置場地并通知選手和親友團提前三十分鐘入場。

        2.由主持人宣布活動開始并介紹活動規(guī)則

        3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演,二、三回合間穿插觀眾互動環(huán)節(jié)

        【注:文藝表演者: 待定(可在院十佳歌手中挑選)

        觀眾互動:為有獎答題,設(shè)置四個選擇題分別在四個小組的親友團中尋找熱心觀眾參與答題?!?/p>

        4.主持人公布各小組成績以及獲獎情況

        5.主持人做結(jié)束語

        6.活動結(jié)束后全體工作人員和獲獎者合影留念

        7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客

        活動規(guī)則:

        1.單刀赴會:PPT中會出現(xiàn)第一組問題,由每個小組成員輪流進行獨立選題答題,其他隊員不允許提供任何幫助,違者取消答題資格。答對一題給全隊加10分,答錯不加分。

        2.團隊競技:PPT中會出現(xiàn)第二組問題,由每個小組成員討論進行選題答題,每組計選四題。答對一題給全隊加10分,答錯不加分。

        3.搶得天下:PPT中會出現(xiàn)第三組問題,工作人員給每一組發(fā)一個氣球,每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰先吹破氣球則搶到該題,計十題,答對一題給全隊加10分,答錯不加分。

        4.鹿死誰手:PPT中會出現(xiàn)第四組問題,由第一組討論為第二組選題,第二組為第三組選題,第三組為第四組選題,第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來答題,每位選手必須且只能獨立答一題,每組共計答四題。答對一題給全隊加10分,答錯不加分。

        獎項設(shè)置:一等獎:1組

        二等獎:2組

        三等獎:3組

        優(yōu)勝獎:2組

        經(jīng)費預算:

        1.獎品 350

        2.觀眾獎品(掛件) 20

        3.橫幅 100

        4.裝飾品(彩帶、氣球...) 50

        共計: 520

        第三篇:知識競賽策劃書

        為豐富校園文化,更好地宣傳心理健康知識,提高大學生的心理素質(zhì),增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落;用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土,引導學生在工作,學習和生活中坦然面對挫折與失敗,我系于xx年5月24日至xx年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.

        一、活動名稱:

        電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽

        二、活動主題:

        感恩?健心?成長

        三、活動時間:

        20xx年5月25日晚上7:00-9:00

        四、活動地點:

        2-4-201

        五、指導老師:

        劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵

        六、活動對象:

        電子與電氣工程系全體學生

        七、活動安排:

        1、宣傳:主要由系學生會召開班級心理委員會議,宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應海報張貼于系部櫥窗。

        2、參賽方式:以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊(包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員)。

        3、邀請嘉賓:由系部負責制作邀請函,并將邀請函遞交給學工處領(lǐng)導、系部領(lǐng)導以及學院心理咨詢室教師等。

        4、賽前準備:由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫并準備好相應的比賽題目,同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。

        5、 比賽具體流程

        由主持人首先介紹嘉賓及評委老師,帶動比賽氛圍、宣布比賽開始

        A、必答題:由50道難度系數(shù)相當?shù)倪x擇題組成,每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項,各系隊以舉牌方式回答(牌上寫有ABCD),答對得分答錯不倒扣分,每題20分。

        B、爭分奪秒題:每隊出一名代表,主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內(nèi)答對題目的數(shù)量,每答對一題得10分。

        C、風險沖刺題:將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級(老虎50分,獵犬30分,兔子20分),各班都有三次選擇的機會,答對得分,答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高,但倒扣分數(shù)也越多,各隊可根據(jù)賽事實際情況選擇作答。

        D、自由發(fā)揮題:主持人現(xiàn)場讀一段關(guān)于大學生心理健康問題的案例,各班選手現(xiàn)場對材料中的'人物提出相應的心理輔導策略,并將要點寫在答題板上。 最后由評委老師現(xiàn)場點評打分。

        E、附加題:該題為最后結(jié)果為平手時所準備,也是風險題,答對加分,答錯扣分。

        6、計分方式:由3名分數(shù)統(tǒng)計員計分,保證公平公正。

        7、獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎各一名

        8、統(tǒng)計分數(shù),當場公布結(jié)果,頒獎(主持人負責與嘉賓溝通好)

        八、活動所需物品

        1、獎狀(大張)3張:設(shè)一二三等獎

        2、獎品(每個獲獎隊的參賽選手都有)

        一等獎:90元的獎品

        二等獎:60元的獎品

        三等獎:30元的獎品

        3、邀請函15張

        4、礦泉水25瓶(供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用)

        5、條幅1條

        6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌(可用彩色硬紙)若干張

        7、題庫引發(fā)15份(每班各一份)

        8、小蜜蜂或者話筒至少兩個(主持人、答題選手)

        9、計分牌(籃球賽使用)5個

        10、氣球50個布置現(xiàn)場使用

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/chs/1519394.html

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