千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)策劃書(范文6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)策劃書(范文6篇)》。
第一篇：剪紙活動(dòng)策劃書
活動(dòng)目標(biāo)：
近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，中國(guó)民間剪紙也不例外。20xx年，剪紙被列為中國(guó)首批“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護(hù)項(xiàng)目，要搶救民間文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學(xué)校應(yīng)該是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了使更多的同學(xué)對(duì)剪紙產(chǎn)生興趣，豐富學(xué)生的課余生活,我們五年級(jí)組舉辦了這次剪紙比賽。年級(jí)組長(zhǎng)希望通過這次比賽，一是號(hào)召更多同學(xué)一起來傳承和保護(hù)剪紙這門民間藝術(shù);二是通過比賽最大限度的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的創(chuàng)作積極性和主動(dòng)性，發(fā)現(xiàn)一批具有潛力的剪紙小能手;三是讓學(xué)生運(yùn)用剪紙的特殊語匯和藝術(shù)來體現(xiàn)自己的審美理想，在潛移默化之中，使學(xué)生的良好個(gè)性得到完善和塑造。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
奇臺(tái)第六小學(xué)五1班。
活動(dòng)班級(jí)：
五年級(jí)
活動(dòng)人數(shù)：
每班10人
比賽規(guī)則：
1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。
2、比賽的時(shí)間下午16：40――17：20
3、選擇你自己喜歡的'圖案畫好后開始剪，在剪的過程中不準(zhǔn)交頭接耳。
4、到時(shí)間后在作品上注明班級(jí)、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負(fù)責(zé)的老師。
5、活動(dòng)結(jié)束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。
評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：集體獎(jiǎng)：年級(jí)1、2名。
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
活動(dòng)的注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生要注意安全，不要剪到手指。
第二篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃
輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。我校根據(jù)上級(jí)指示精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)方案。以此對(duì)學(xué)生的暑假生活給予引導(dǎo)，望各班能認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的'新途徑。
二、主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)關(guān)于白色污染調(diào)查研究
4)關(guān)于交通安全問題研究
5)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
6)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
7)小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
三、組織形式：
小組合作模式。
學(xué)生一般由6―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
四、具體過程：
1、編組、選題；
2、聘指導(dǎo)教師；
3、制定活動(dòng)方案；
4、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具)；
5、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))
6、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
7、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
五、具體安排
7月4日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。
7月5日――7月9日學(xué)生6―10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組)，推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1―2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長(zhǎng))，初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
第三篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)主題：
親近綠色自然感受綠色文明
二、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，為提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生從中感受“大自然的奧妙”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日(星期一)8：00―17：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘
五、活動(dòng)安排：
07：15―07：45：集合，進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員教育
08：00―11：00：參觀深圳仙湖植物園
按班級(jí)分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區(qū)、蔭生植物區(qū)、沙漠植物區(qū)、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區(qū)、盆景園等十幾個(gè)植物專類園了解仙湖植物園內(nèi)近8000多種植物，感受獨(dú)具特色的.古生物博物館。
11：00―17：00：深圳西沖海灘
在海邊進(jìn)行燒烤活動(dòng)，學(xué)生全部配有各式面包以及飲料，低段學(xué)生食物由導(dǎo)游安排提前烤熟，4年級(jí)以上可由學(xué)生、老師共同完成燒烤活動(dòng)。
分組在沙灘上進(jìn)行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學(xué)生乘船登島，上島后進(jìn)行捉螃蟹，撿貝殼，共同領(lǐng)略大海的風(fēng)光;
六、活動(dòng)組織：
為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力，大隊(duì)部、語文組、藝術(shù)組組織本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展征文、攝影、書法繪畫系列活動(dòng)，具體如下：
1、“我和大自然”征文比賽;
⑴分組：分1年級(jí)、2―3年級(jí)、4―6年級(jí)三組。
⑵要求：以班級(jí)為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語文組李糧老師。(每班5篇)
⑶設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
2、“快樂春游”攝影比賽;
⑴要求：以班級(jí)為單位，4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)(電子檔)給大隊(duì)部黃文娟老師。
⑵設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
3、“親親大自然”書法、繪畫比賽;
⑴分組：分1年級(jí)、2―3年級(jí)、4―6年級(jí)三組。
⑵要求：以班級(jí)為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師。(每班書法、繪畫作品各5篇)
⑶設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
第四篇：剪紙活動(dòng)策劃書
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)文字工人，激發(fā)幼兒對(duì)父母及其他工人勞動(dòng)的尊敬和熱愛。
2、根據(jù)文字對(duì)稱特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。
3、提高幼兒對(duì)文字的敏感度，增強(qiáng)幼兒對(duì)文字游戲活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎？爸爸媽媽們有建筑工人的請(qǐng)站起來，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子?。┪覀兇┑囊路钦l造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請(qǐng)站起來（集體致敬：謝謝你給我們做衣服！）我們吃的牛奶、面包是誰造的？不知道沒關(guān)系，可以現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）?
師小結(jié)：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們?cè)斐鰜淼摹?/p>
二、學(xué)習(xí)剪制文字：工人
1、承接語切入主題：為了表示對(duì)工人的感謝，陶老師特意剪了兩個(gè)字（出示文字：工人，集體認(rèn)讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來用靈巧的小手，變出工人兩個(gè)字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱號(hào)，好嗎？
2、出示圖例，集體觀察分析制作步驟：
（1）先把長(zhǎng)方形紙短邊對(duì)邊折，
（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)方向！（工字是橫筆朝外，人字是捺筆朝外）
（3）用剪刀沿輪廓剪下。
3、集體復(fù)述剪紙步驟，突出注意要點(diǎn)，畫上“眼睛”表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請(qǐng)幼兒根據(jù)范例觀察講述。
4、幼兒開始操作，師巡回指導(dǎo)。
三、講評(píng)作品：突出線條工整，顏色均勻，裝飾有新意。
四、給爸爸媽媽送禮物，并說一句問候的話語。
第五篇：剪紙活動(dòng)策劃方案
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。
一、指導(dǎo)思想
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、剪紙的意義
剪紙，是我國(guó)廣為流傳的.民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、活動(dòng)目標(biāo)
這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開展。通過活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。
四、活動(dòng)要求
通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。
總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，快樂每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生
積極參與到剪紙活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。
第六篇：剪紙活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過開展豐富多彩的`藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)――來吧!我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中!特此舉辦“心隨手動(dòng)――有才你就show!"折紙，剪紙大賽。
二、活動(dòng)宗旨：
1、體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。
3、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。
4、豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生
三、活動(dòng)策劃主辦單位：
xxxxx
四、主題口號(hào)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
六、活動(dòng)內(nèi)容;
系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：
(1)折疊紙(千紙鶴，百合…)
(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)
凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。
七、活動(dòng)參與形式：
將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人
八、活動(dòng)流程：
1、征集折紙剪紙作品。
2、評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法給參賽作品打分。
3、宣布比賽結(jié)果。
4、給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
5、將優(yōu)秀作品展出。
九、其他：
(一)宣傳：
1、通知本學(xué)院各班負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳、
2、聯(lián)系宣傳部負(fù)責(zé)人，策劃海報(bào)宣傳，面向全校宣傳
(二)組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動(dòng)事宜，及組織活動(dòng)中相關(guān)流程。聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。
(三)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)32元。
(四)后續(xù)工作：收集個(gè)案進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)記錄備案。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
十一、結(jié)語：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”的口號(hào)在校園蔚然成風(fēng)，讓我們攜起手來，用實(shí)際行動(dòng)共同創(chuàng)建我們的美好校園。
