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第一篇:社團招新策劃書
新學期新氣象,在這秋高氣爽的日子里,??诮洕鷮W院在大一新生的加入下顯得更具活力,為宣揚海口經濟學院的校園文化,使同學們更好地體驗到海經的魅力,社團聯(lián)合會策劃了社團招新方案,讓同學們更好地融入的大學生活當中!
一、招新主題
我的大學,我做主
二、招新時間
xx年9月20日~xx年9月22日的12:00~14:00,18:00~19:00
三、招新地點
暫定教一樓道中間
四、招新對象
在校所有學生,重點對象為大一新生
五、招新流程
(一)前期宣傳
1、具體流程
①宣傳部以橫幅、海報的形式向在校學生告知招新的信息。
②新聞部寫好宣傳新聞稿在校園廣播臺與宣傳部同步進行。
③通知各個社團可以自愿自行提前對自己的社團宣傳,但禁止收取社費。
2、要求
①海報,新聞稿的內容要青春活力,健康向上,形式多樣。
②宣傳海報、橫幅要在學校宣傳欄、人流量較大的地方張貼。
(二)報名階段
1、由紀檢部為各個社團劃分具體招新地點,并維持招新的紀律與衛(wèi)生情況。
2、辦公室負責為各個社團發(fā)放招新表,并管理所有的登記表,其他部門共同分工負責招新的登記與社費的收繳等。
3、主席團負責指導各個部門工作的進行與每天社費的最終清點和存放。
4、設立招新質詢處,為同學們解決對社團的疑問,由所有部門輪流值勤。
六、注意事項
1、在招新期間各個社團所需的器材如椅、展板自行負責,社聯(lián)不提供。
2、社團在招新期間所需的桌子由社聯(lián)統(tǒng)一向學校申請,待招新結束后再統(tǒng)一收回,在招新期間發(fā)放下去的桌子各社團需自行負責保管,如有損壞,該社團需要進行賠償。
3、社團招新時外聯(lián)部可以尋找贊助商,但社聯(lián)只提供靜態(tài)宣傳,動態(tài)宣傳自行負責,如發(fā)宣傳單或做海報,其商家宣傳內容只能占30%,其它70%只能宣傳招新的相關內容,且要符合要求。
4、在社團招新期間主席團發(fā)布的通知為準,各個部門不得自作主張。
5、由于招新人員與時間不能精準確定,經費預算只供參考,不做結算用。
第二篇:校園廣播站新開欄目策劃書
欄目宗旨:
心性如好水,文字如好茶,好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴,每一段傾訴都是生活的感召,我們用文字書寫人生,用文字記載青春。在這里,會將你的精彩紛呈大眾,會將你的快樂傳遞大家,校園廣播,墨彩流韻,是心靈慰藉的港灣,為你的心靈撐起一把傘。
前期準備:
1,約稿:面向全校師生或廣播站編輯,征集唯美散文,詩歌,音樂評論,影視評論及各種雜文(本周之前的人事介紹或感悟)
2, 整理:將收集的音樂材料,電影材料,文字材料等進行系統(tǒng)整理,剪輯并編排順序。
3,試音:可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音,初步尋找播放感覺。
4,修改:在試音結束之后,對不滿意或者不順暢的地方進行修改,力求完美。
5,計時:每一季控制在五分鐘左右,一期節(jié)目大約三十分鐘。
正式播音:
第一季:
驀然回首――――
當我們踩過時間的車輪,跨過腳下流過的生命之河,是否會回頭看看,那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景......
注:談談過去的人或事,讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季:
隨園詩話――――
假如時間是一把折扇,我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花,我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人,你是否愿意,用心去發(fā)現世界。
注:朗誦一首詩歌,簡單介紹一下作者,揣摩一下作者的寫作心境,讓聽眾感悟到世界是細小的'。(附背景音樂,淡淡的一點感覺。)
第三季:
影樂激情――――
用音樂舞蹈人生,用影視炫動激情,用音樂的節(jié)奏體驗生活,用影視的角度發(fā)現快樂。一首歌,唱出一段心聲,一部電影,演出一段人生。
注:介紹一首歌或一部電影,談談歌詞旋律,說說演員劇情,體味它們所揭示的哲思,探討自己的所得所想。
第四季:
書香文苑――――
捧一本書,沏一杯茶,安靜的坐在陽光下,那是一種意境,一種讀者與作者交流的過程,感受作者的內心世界,細雨漫過心田,蒙蒙的感覺,洗滌心靈,洗滌精神。
注:介紹一本書,介紹一下的作者及寫作背景,短短的讀一段,讓聽眾感受一下,那種心與心的交流。(閱讀時附背景音樂,淡淡一點的感覺。)
第五季:
斷橋殘雪――――
靜心沉石,當流水淌過心間,留下一道道歪歪斜斜的流紋,刻在心上,讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。
注:朗誦一篇散文,可以引起聽眾共鳴的文章,不用太長,三五百字即可,附以背景音樂,以輕音樂,鋼琴曲,小提琴曲為佳。
第六季:
節(jié)目回顧――――
花開花落,云卷云舒,都有一個回環(huán)往復的過程,正如春夏秋冬,四季順序播放一般,冬天來臨,春天還會遠嗎?本期節(jié)目終結于歡樂必將以歡樂重啟,讓我們期待下一期,墨彩流韻,相約周三。
后期整理:
1,將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網上,可以讓節(jié)目播放時未能聽到的學生教師再聽,并且開通論壇,與聽眾交流。
2,根據聽眾的反饋,對未來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。
3,總結本期節(jié)目的出彩之處,對優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚,鼓勵其出精品節(jié)目。