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第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

隨著手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)終端的發(fā)展，大部分大學(xué)生都有了手機(jī)等終端，其中擁有智能手機(jī)的不占少數(shù),進(jìn)行app的開發(fā)是創(chuàng)業(yè)的好項(xiàng)目。而在大學(xué)生日常生活中，最重要的是聽課。本產(chǎn)品就基于大學(xué)生授課方式相對(duì)于初高中來(lái)說(shuō)的巨大轉(zhuǎn)變做出設(shè)計(jì)：初高中課程老師固定，學(xué)生不用習(xí)慣每學(xué)期課程內(nèi)容的變化和熟悉各門功課的要求，而到了大學(xué)，每學(xué)期甚至每個(gè)季節(jié)的課都不同，有的專業(yè)的同學(xué)專業(yè)課很多很雜，沒(méi)有大量的空余時(shí)間來(lái)管理其他課程，以至于得到不好的結(jié)果。本軟件的作用是為上同一門課的同學(xué)劃分交流空間，并提供資料上傳下載的專門區(qū)域以及相關(guān)課程內(nèi)容推薦等多種類型的服務(wù)形式。市場(chǎng)是非常巨大的，有高校的地方就有我們產(chǎn)品的目標(biāo)人群。而且現(xiàn)在很多大學(xué)實(shí)行多面培養(yǎng)的計(jì)劃，課程多種多樣，更需要我們的這款app產(chǎn)品來(lái)管理做自己的學(xué)科。

一、項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱：“課友”移動(dòng)端分享軟件

啟動(dòng)時(shí)間：20xx.3.11

主要產(chǎn)品/服務(wù)：手機(jī)app的

目前進(jìn)展：產(chǎn)品研發(fā)階段

1、主要業(yè)務(wù)：app開發(fā)，發(fā)布以及廣告商的招攬。

2、盈利模式：基于中國(guó)消費(fèi)者長(zhǎng)期的消費(fèi)價(jià)值觀，產(chǎn)品的營(yíng)銷策略定位于采用免費(fèi)運(yùn)營(yíng)模式，在取得了較多的受眾以后，以招收面向大學(xué)生受眾的廣告商鋪設(shè)廣告而收取廣告運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。前期需要一定的經(jīng)費(fèi)來(lái)進(jìn)行開發(fā)和產(chǎn)品的宣傳工作，產(chǎn)品正式運(yùn)營(yíng)后需要考慮定期的維護(hù)和廣告商的招攬工作。

3、未來(lái)3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：前期主要以投入開發(fā)為主，計(jì)劃于兩年內(nèi)同等類型軟件市場(chǎng)占有率達(dá)30%，第3年開始考慮盈利：

二、研發(fā)小組人員的選定與要求

1、人員配置與分工：計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組，分工如下：

5名產(chǎn)品開發(fā)者(其中一名管理者)，2名產(chǎn)品企劃者與管理，2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員，以及1名總管理者。

2、員工的獎(jiǎng)勵(lì)制度：擬采用激勵(lì)式的管理方案，5名開發(fā)者在開發(fā)期

間享有基本工資，在開發(fā)完成后享有獎(jiǎng)金。而產(chǎn)品企劃者與管理與產(chǎn)品推廣員將視產(chǎn)品的`市場(chǎng)占有率以及app受歡迎程度來(lái)決定紅利(主要考核方式以app下載次數(shù)為指標(biāo))。

三、研究與開發(fā)

1、項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析

目前市場(chǎng)上還沒(méi)有此類產(chǎn)品，但有類似的課表app。通過(guò)對(duì)類似課表app的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該類軟件在大學(xué)生中普遍受歡迎，用戶多。但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學(xué)的簡(jiǎn)單對(duì)話交流，且對(duì)課程的年份沒(méi)有區(qū)分開，往往幾個(gè)年紀(jì)的同學(xué)混在一起，并沒(méi)有做到一個(gè)班的同學(xué)能夠相互交流的程度，所以可行性較好。

2、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述

(1)基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容

該軟件基于蘋果ios系統(tǒng)開發(fā)，針對(duì)所有蘋果用戶適用，技術(shù)要求不高，僅為簡(jiǎn)單的代碼編寫與組合，一般計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員在經(jīng)過(guò)該代碼的學(xué)習(xí)后即可編寫。

(2)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)：本app是實(shí)用類型的軟件，受眾廣，廣大受眾能夠輕易的學(xué)會(huì)使用該軟件，不麻煩，使用方便。

3、后續(xù)研發(fā)計(jì)劃：如果在蘋果的軟件平臺(tái)上得到了較好的收益并且有了一定的資本累計(jì)，則考慮安卓和塞班等其他操作系統(tǒng)的軟件移植(一定要基于良好的收益)。

4、研發(fā)投入：每年投入研發(fā)費(fèi)用超過(guò)盈利的20%。用于產(chǎn)品改善和員工福利及技術(shù)研發(fā)。 5技術(shù)保密和激勵(lì)措施：關(guān)鍵技術(shù)由高層和研發(fā)團(tuán)隊(duì)掌握，高薪待遇。

四、行業(yè)及市場(chǎng)

1、行業(yè)狀況：項(xiàng)目由于目前沒(méi)有相關(guān)產(chǎn)品的存在，所以存在一定風(fēng)險(xiǎn)和開發(fā)難度，需要時(shí)間，技術(shù)和資金的大量投入。但該app有很好的前景。

2、市場(chǎng)前景與預(yù)測(cè)：沒(méi)有相關(guān)產(chǎn)品問(wèn)世，市場(chǎng)空白，前景廣闊。沒(méi)有相關(guān)產(chǎn)業(yè)與之配套，將帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3、目標(biāo)市場(chǎng)：主要以各個(gè)高校的學(xué)生為主要目標(biāo)市場(chǎng)。

4、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：目前沒(méi)有相關(guān)app，但有類似課程表格app類軟件，相信很快會(huì)有該類軟件的出現(xiàn)，很快會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

5、市場(chǎng)壁壘：主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度。

6、swot分析：由于暫無(wú)相關(guān)app，主要問(wèn)題在產(chǎn)品問(wèn)世后的模仿軟件沖擊。

7、銷售預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)前兩年因?yàn)橐酝茝V和產(chǎn)品研發(fā)升級(jí)為主，不會(huì)盈利。第三年開始正常盈利。

五、營(yíng)銷策略

1、價(jià)格策略：采用免費(fèi)的運(yùn)營(yíng)模式。

2、行銷策略：發(fā)布上appstore以后，銷售前期主要通過(guò)微博等網(wǎng)絡(luò)推銷來(lái)主動(dòng)尋求客戶。等品牌優(yōu)勢(shì)形成后考慮采用電視廣告營(yíng)銷等方法。等公司實(shí)力雄厚以后再加大廣告投入，擴(kuò)大客戶源。

3、激勵(lì)機(jī)制：公司起步階段對(duì)推銷員采用提純5%的獎(jiǎng)勵(lì)模式，以促進(jìn)其推銷積極性。等公司穩(wěn)定收入后，采取銷售競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，依據(jù)其銷售業(yè)績(jī)劃分不同的獎(jiǎng)金等級(jí)。

六、產(chǎn)品生產(chǎn)

1、產(chǎn)品生產(chǎn)：該產(chǎn)品為軟件應(yīng)用類產(chǎn)品，采用小組工作室的生產(chǎn)方法。

2、生產(chǎn)人員配備及管理：計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組，分工如下：5名產(chǎn)品開發(fā)者(其中一名管理者)，2名產(chǎn)品企劃者與管理，2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員，以及1名總管理者。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)意策劃書

一、活動(dòng)主題：

“掀起環(huán)保潮流，引領(lǐng)綠色時(shí)尚”。

二、活動(dòng)目的：

1、 為了提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，將環(huán)保與創(chuàng)新相結(jié)合。

2、 增強(qiáng)和激發(fā)在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)在校大學(xué)生的動(dòng)手能力和增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的環(huán)保積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3．過(guò)此次活動(dòng)能充分表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我。體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我審美觀點(diǎn)。

4．高學(xué)生的`動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、活動(dòng)具體安排：

1、參賽對(duì)象：經(jīng)濟(jì)管理系所有學(xué)生，機(jī)電工程系、旅游商貿(mào)系、文化與傳媒系、電子信息工程系均有名額。

2、時(shí)間：20xx年5月中下旬

3、參賽地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

4、報(bào)名時(shí)間：4月20日至5月6日

5 、報(bào)名地點(diǎn)：

（1）女生部將于4月20日至5月6日在13棟樓下設(shè)點(diǎn)報(bào)名處。

（2）到各班文藝委員處報(bào)名。

（3）向經(jīng)濟(jì)管理系女生會(huì)女生部短信報(bào)名。

6、 參賽服裝: 以環(huán)保為主題大膽設(shè)計(jì)均可。

7、 參賽方式：以個(gè)人參賽為主。

8、服裝類型：男女裝均可。

9、方式：

（1）以海報(bào)形式宣傳。

（2）通過(guò)各班文藝委員和聯(lián)絡(luò)員在班上做宣傳。

（3）到宿舍進(jìn)行宣傳。

（4）通過(guò)朋友圈和班級(jí)群進(jìn)行宣傳。

四、比賽具體內(nèi)容：

1、比賽規(guī)則：

（1）將設(shè)計(jì)主題一樣的參賽選手分為5人一組，參賽選手以抽簽方進(jìn)行服裝展示。

（2）每一組的參賽選手走秀結(jié)束以后，由評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)分，學(xué)生會(huì)學(xué)干將評(píng)分條條交給統(tǒng)分員，再由第二組參賽選手登臺(tái)比賽，依次類。

（3）走臺(tái)最后，設(shè)計(jì)者和模特一起上臺(tái)展示。

2．比賽要求：

(1) 主持人為設(shè)計(jì)者介紹內(nèi)容，服裝設(shè)計(jì)者姓名和模特姓名，講解內(nèi)容不得超過(guò)兩分鐘。

（2）所設(shè)計(jì)的服裝必須圍繞“循環(huán)利用廢品，保護(hù)環(huán)境，低碳生活”的理念。

(3）背景音樂(lè)必須自己選擇。展示服裝的模特可以是參賽選手本人也可以找人代替，模特身高：男生173cm以上，女生160cm以上。

(4)自己的作品必須是自己原創(chuàng)作品，不得竊取他人作品，否則取消比賽資格（但可以參照網(wǎng)上或者其他雜志上的設(shè)計(jì)風(fēng)格）。

（5）參賽當(dāng)天，參賽選手和模特必須按時(shí)到場(chǎng)。

（6）凡是報(bào)名參賽者不可以中途退出本次比賽。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名（證書+200元獎(jiǎng)金），二等獎(jiǎng)兩名（證書+150元獎(jiǎng)金），三等獎(jiǎng)三名（證書+100元獎(jiǎng)金）。

單項(xiàng)獎(jiǎng):

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳上鏡獎(jiǎng)，最佳活力獎(jiǎng)，最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)各一名（證書）。

參賽者均有一份精美禮品。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（評(píng)委老師評(píng)分，滿分50分）、

選手最后得分為：統(tǒng)分員將各評(píng)委老師所得出分?jǐn)?shù)相加后除以評(píng)委人數(shù)，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

分值比例如下：（1）服裝設(shè)計(jì)10分

（2）風(fēng)格寓意10分

（3）模特T臺(tái)表現(xiàn)10分

（4）服裝造型搭配10分

（5）整體視覺(jué)效果10分

主要以參賽選手對(duì)服裝的創(chuàng)意為主，發(fā)飾、造型、鞋子搭配為輔。

六、后期的反饋：

1、將參賽選手的名單公布，并把名次一一公布。

七、活動(dòng)總結(jié)：

對(duì)本次服裝創(chuàng)意大賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)環(huán)保宣傳永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，依然任重而道遠(yuǎn)，我們一定要保持昂揚(yáng)的斗志，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保事業(yè)向前發(fā)展而努力。