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第一篇：校園招聘方案策劃書

一、項(xiàng)目背景

對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我校不少大學(xué)生對未來就業(yè)前景感到憂心。我們有對于一些即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，絕大多數(shù)的同學(xué)都對自己即將到來的就業(yè)問題感到悲觀，而讓他們悲觀的一個(gè)重要原因是對于外面的招聘信息了解不多或者不能更好的選擇招聘路徑。

二、項(xiàng)目調(diào)查

我們都知道，絕大多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的路徑都是經(jīng)過招聘會(huì)，而目前幾乎所有的企業(yè)他們招聘人才的方法都是在人才市場的招聘會(huì)所獲取的。即使那些走進(jìn)校園招聘的企業(yè)他們所招聘的人員數(shù)量都是非常之少。完全不能滿足學(xué)生需求，因此，將外界企業(yè)引進(jìn)學(xué)校是十分必要的。

為擴(kuò)張學(xué)校影響，加強(qiáng)學(xué)校與外界聯(lián)系，我們學(xué)校通過專業(yè)的調(diào)查公司和公關(guān)公司以及在各個(gè)部門工作的校友各種渠道從一下幾個(gè)方面做了調(diào)查和分析，以便于更好的分析。

①中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢;

②國政府極其就業(yè)部門關(guān)于就業(yè)所采取的措施;

③才市場就業(yè)成功率和不成功的原因。

在認(rèn)真總結(jié)了調(diào)研報(bào)告后。我們分析出：目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢較以前有所改善，正如新聞報(bào)道：今年的`大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該會(huì)比較好，去年金融危機(jī)我們有幾個(gè)專業(yè)受到一點(diǎn)影響，但很快就恢復(fù)了，現(xiàn)在用人單位來招我們學(xué)生的勢頭跟去年大不一樣，去年這個(gè)時(shí)候用人單位在等，今天則是提早進(jìn)校園來，需求特別旺盛，現(xiàn)在幾乎各專業(yè)的就業(yè)形勢都比較好。但是從總數(shù)來看，還是基本上和去年持平，就業(yè)難的問題沒有得到有效解決。大學(xué)生就業(yè)難依然困擾著許多的畢業(yè)生。

受國務(wù)院委托，人力資源和社會(huì)保障部部長尹蔚民24日向十一屆全國人大常委會(huì)第十二次會(huì)議報(bào)告今年以來就業(yè)和再就業(yè)工作情況。尹蔚民說，為應(yīng)對國際金融危機(jī)對我國就業(yè)造成的巨大沖擊，國家實(shí)施了六項(xiàng)舉措穩(wěn)定就業(yè)。

結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更多拉動(dòng)就業(yè);

減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位;

加大政策扶持，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè);

針對重點(diǎn)群體，統(tǒng)籌安排就業(yè);

大力開展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者素質(zhì);

強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺(tái)作用。

從政府方面看，國家積極鼓勵(lì)就業(yè)，特別是大學(xué)生就業(yè)問題。人才市場方面，雖然各類招聘會(huì)舉行次數(shù)很多，但是招聘結(jié)果往往不是很理想，校園招聘會(huì)也有，但是基本上都屬于那類很小范圍內(nèi)的招聘，而大型的招聘會(huì)基本上一年難得有一次。因此，讓招聘會(huì)走進(jìn)校園成為解決大學(xué)生就業(yè)的有效途徑和學(xué)生們的強(qiáng)烈愿望。

三、項(xiàng)目策劃

1.聯(lián)手政府相關(guān)部門

我們學(xué)校提出讓招聘會(huì)走進(jìn)校園的思想，與政府提出的多手段促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方案不謀而合，都是為促進(jìn)就業(yè)，也能有力的減輕人才市場面試擁擠的問題，更能促進(jìn)企業(yè)與大學(xué)生有面對面交流機(jī)會(huì)。

2.確定活動(dòng)規(guī)模

我們廣泛聯(lián)系國內(nèi)聘人單位，主要為解決本校畢業(yè)生就業(yè)問題，也帶動(dòng)湘中地區(qū)大學(xué)生就業(yè)。最適宜舉辦中型招聘會(huì)，也可以舉行年度全湘中地區(qū)招聘會(huì)。

3.活動(dòng)口號(hào)

在活動(dòng)前期會(huì)議，有關(guān)部門以及負(fù)責(zé)人都很樂意接受我們的口號(hào)就業(yè)讓招聘會(huì)走進(jìn)校園。決定將這個(gè)作為活動(dòng)的宣傳口號(hào)。

四、目標(biāo)與策劃

1.公關(guān)目標(biāo)

⑴學(xué)校形象。我們學(xué)校作為二類本科學(xué)院，擁有較好的學(xué)校形象，但是并不是眾所周知。為了擴(kuò)大學(xué)院影響，提高知名度，可以適當(dāng)?shù)淖鰪V告。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高學(xué)校的公眾滿意度。

⑵目標(biāo)企業(yè)。以學(xué)院為輻射，省內(nèi)以及外省很有就業(yè)潛質(zhì)的企業(yè)。

2.公關(guān)策略

⑴針對政府政策，借勢造勢。借著政府?dāng)U大大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的提出，積極響應(yīng)號(hào)召，并向公眾表達(dá)學(xué)院意志，爭取公眾以及企業(yè)和政府的支持。

⑵針對自身學(xué)生素質(zhì)，打響優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生品牌。借各類企業(yè)都需要優(yōu)質(zhì)人才的想法，抓好學(xué)生教育，努力提高本校學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，爭取做到有備無患，不怕企業(yè)質(zhì)疑。

⑶對媒體宣傳。借助湖南媒體的優(yōu)勢，對省內(nèi)重點(diǎn)宣傳，適當(dāng)進(jìn)行省外宣傳?？梢詼p少商業(yè)宣傳，而對學(xué)校形象進(jìn)行全面、合理、深入的報(bào)道。

五、項(xiàng)目實(shí)施

1.啟動(dòng)儀式

我們可以在活動(dòng)開幕式上邀請媒體參加，對我們的啟動(dòng)儀式進(jìn)行電視報(bào)道。也另外設(shè)計(jì)、印刷本次活動(dòng)專用的宣傳海報(bào)、新聞夾、新聞紙、信封、請柬等宣傳印刷品在公共場所宣傳和分發(fā)，保證活動(dòng)的統(tǒng)一性及盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍。

在新聞發(fā)布會(huì)上，我們把握機(jī)會(huì)像全社會(huì)闡明我們活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和希望取得的成果，邀請教育界知名人物為我們宣揚(yáng)我們的觀點(diǎn)，盡可能多的邀請報(bào)紙、雜志、電視臺(tái)記者出席啟動(dòng)儀式新聞發(fā)布會(huì)，特別為新聞媒體準(zhǔn)備詳細(xì)的資料。

2.招聘會(huì)進(jìn)行方式

邀請招聘單位參與我們，為招聘單位準(zhǔn)備詳細(xì)的學(xué)生資料，方便用人單位更好的了解參加應(yīng)聘學(xué)生的學(xué)習(xí)與素質(zhì)。博取應(yīng)聘單位滿意度，為以后的活動(dòng)能更好的繼續(xù)下去奠定基礎(chǔ)。招聘會(huì)結(jié)束后，邀請單位領(lǐng)導(dǎo)參加我們的校園活動(dòng)，加深他們對我校的印象。

六、項(xiàng)目評(píng)估

1.讓招聘會(huì)走進(jìn)校園活動(dòng)本身

讓招聘會(huì)走進(jìn)校園其本身的目的就在于讓更多的大學(xué)生能更好的就業(yè)，這正符合廣大學(xué)生的愿望，必定會(huì)得到畢業(yè)生們的強(qiáng)烈支持，而用人單位也可以在這個(gè)招聘會(huì)上面聘到更好的、專業(yè)更對口的學(xué)生。因此，這個(gè)活動(dòng)絕對會(huì)是非常成功的。

2.讓招聘會(huì)走進(jìn)校園的媒介宣傳效果

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們的活動(dòng)將舉行5~6場新聞發(fā)布會(huì)，累計(jì)報(bào)道的媒體可能會(huì)達(dá)到50多家以上，基本上覆蓋整個(gè)湖南地區(qū)，華中一些地方也會(huì)有所覆蓋。從這個(gè)方面可以很好的宣揚(yáng)學(xué)校形象和辦學(xué)理念，而我們的讓招聘會(huì)走進(jìn)校園也將會(huì)在公眾的支持下更好的舉辦下去。

第二篇：社區(qū)活動(dòng)方案策劃書模板

活動(dòng)目標(biāo)：

1：向家長展示一堂蒙氏課程

2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

2：蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)

3：小墊子若干

4：走線音樂

5：預(yù)備教室(家長說明會(huì))

6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

活動(dòng)過程：

1：家長說明會(huì)

(1)家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

(2)活動(dòng)開始由宋園長進(jìn)行家長說明會(huì)

說明會(huì)內(nèi)容：

(1)：歡迎大家

(2)：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說：例子;所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來說：例子;所謂博愛，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

(3)優(yōu)惠政策

(4)按照年齡段分班上課

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

(1)教室提出上課的要求并說明目的

(2)走線2-3遍音樂

(3)正常上課

(4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

3：游戲環(huán)節(jié)

(1)摸出精彩

游戲規(guī)則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長，家長帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍)，猜對最多者為勝利者

(2)搭建夢想

游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽

每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的者為勝利者

(3)快樂拼搏

游戲規(guī)則：四組家庭為一組，共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

(4)大象姐姐考考你

游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題

問題1：請你找出的?

問題2：請你找出的?

問題3：哪一個(gè)不見了?

問題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了?

活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

有柄插座圓柱體c組

1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)

2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

延伸：記憶練習(xí)

記數(shù)練習(xí)

快樂搭建

配對及分類

為握筆打下基礎(chǔ)

玩影子的游戲等等

幾何立體組

1：認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱

2：將抽象的物體具體化

3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展

4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力

5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)

延伸：快樂搭建

促進(jìn)觸覺的發(fā)展(摸)

投影及想象

游戲的目的

一：摸出精彩(5號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)

2：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展

3：通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系

二：搭建夢想(4號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

1：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知

2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維

3：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競爭意識(shí)

4：培養(yǎng)幼兒的合作能力

三：快樂拼搏(2號(hào)教室)

1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)

2：初步培養(yǎng)幼兒的`排序以及按規(guī)律做事的能力

四：大象姐姐考考你(1號(hào)教室)

1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸

2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)

人員分配：

1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏、劉丹

2：引導(dǎo)人員：

3：上課負(fù)責(zé)人：張均宜(2--4)、謝明星(4---6)

4：配課人員：宋玲(2---4)、彭營玲(4---6)

5：游戲人員：

(1)：摸出精彩

負(fù)責(zé)人：宋玲

(2)：搭建夢想

負(fù)責(zé)人：彭營玲

(3)：快樂拼搏

負(fù)責(zé)人：

(4)：大象姐姐考考你

第三篇：校園招聘方案策劃書

一、活動(dòng)目的

隨著全國高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個(gè)大的形勢，為了給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的.交流建立一個(gè)平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會(huì)。

1、企業(yè)方面

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會(huì)，找到自己滿意的工作和位置，而往往會(huì)有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會(huì)的.起跑線――應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會(huì)可以讓在校大學(xué)生體驗(yàn)招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個(gè)招聘會(huì)各選手也將會(huì)深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會(huì)作好準(zhǔn)備。

二、招聘會(huì)主題

展現(xiàn)自我才能 塑造精彩人生

三、大賽口號(hào)

關(guān)愛大學(xué)生 攜手就業(yè)路

四、活動(dòng)對象

本次活動(dòng)主要面向大三將畢業(yè)學(xué)生，以個(gè)人參與為主，歡迎同學(xué)報(bào)名參加。

五、組織安排

本次活動(dòng)由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會(huì)進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

六、組委會(huì)

院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學(xué)生協(xié)助

七、活動(dòng)方式

1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個(gè)企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會(huì)單位人事部負(fù)責(zé)人到我院舉行面向全院的，思想?yún)R報(bào)專題現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。

2、參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實(shí)際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。

九、活動(dòng)宣傳

1、海報(bào)宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)。

2、咨詢點(diǎn)宣傳

活動(dòng)階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng)。

3、發(fā)通知到各系（分院），請各個(gè)院學(xué)生會(huì)協(xié)助宣傳

4、邀請?jiān)簝?nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動(dòng)