千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《普通話大賽策劃書活動目的(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《普通話大賽策劃書活動目的(合集)》。

第一篇：成語大會活動策劃書

運動醫(yī)學與康復學院

成語大會

策

劃

書

運動醫(yī)學與康復學院學生會

科創(chuàng)部 2017年3月

活動背景

隨著我國高等教育改革的推進，傳統(tǒng)的埋頭苦讀已經(jīng)不足以滿足大學生日益增長的文化需求，教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)成為大學生思想、文化素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢?！爸R就是力量！”的口號震耳發(fā)聵，我們國家的的歷史淵遠流長,文字也是其中的一種表現(xiàn),從結(jié)繩記事到甲骨文,一步一步的發(fā)展完善成我們今天用的漢字。不光是漢字特別有意思,像象形字,會意字等等。此次活動的重點呢就是一種詞語,它們大多有四個漢字構(gòu)成,那就是成語!成語短小,但寓意深刻,大部分成語還都有很有意思的來源和故事。用成語，傳承中華優(yōu)秀文化，傳播華夏歷史文明，提高表達能力與交際水平.本著普及文化知識，展現(xiàn)泰山醫(yī)學院大學生的思想風采，運動醫(yī)學與康復學院“成語大會”由此誕生。這是一次激情與智慧的碰撞，一顆顆靈動的心由此鮮紅，一個個精彩的故事由此展開。

活動主題

非“成”勿擾

活動目的結(jié)合當下時事熱點，綜合各方面基礎(chǔ)知識，迎合同學們興趣愛 好，通過知識競賽的形式，提高同學們的綜合素質(zhì)，使得同學們對于基礎(chǔ)常識有更加深刻的了解，提高同學們的綜合素養(yǎng)，拓展同學們的知識面，同時，比賽中融入的時事熱點與地科特色有關(guān)，也會使同學們對于當下時事熱點和地科人的責任與擔當有更深刻的了解，營造積極的學習氛圍，打造運康院的專屬品牌?；顒訉ο?/p>

泰山醫(yī)學院全日制在校本、?？粕?/p>

活動時間

2017年4月

活動地點

物理樓報告廳

主辦單位：共青團泰山醫(yī)學院委員會 承辦單位：運動醫(yī)學與康復學院團總支

活動流程

一、預選賽：兩人一組，所有參賽組按順序進入統(tǒng)一預選場地共聽寫20個成語選出前10進入復賽。 二、復賽（１）：成語溯源

本環(huán)節(jié)主持人準備５個由深刻含義及歷史典故的成語，以搶答模式進行答題，答對一題加１０分，錯不扣分并可由下一組繼續(xù)答題，答題方必須準確說出該成語的歷史典故及準確釋義才可得分，不完善者適當扣分

（２）：成語猜猜猜

各組派出一名代表進行抽題小組中一人站在屏幕旁邊僅用肢體語言比劃成語，本環(huán)節(jié)每組限五分鐘，猜對每個5分。本環(huán)節(jié)結(jié)束后，由主持人與觀眾互動。三：復活賽 復賽結(jié)束后，通過在場觀眾投票在淘汰的隊伍中選取觀眾支持率最高的一組晉級總決賽 四：決賽 1成語風采展示

各組必須結(jié)合自身特點進行自我風采展示（配PPT），兩人共同進行一段風采演講（3分鐘以內(nèi)），按演講內(nèi)容進行評委打分，評分以演講中所包含的不同成語出現(xiàn)數(shù)量和內(nèi)容為主!2.成語大接龍

在場所有比賽組均參加并且所有隊伍抽簽 并按抽簽號決定成語接龍順序最開始由主持人出題各隊伍依次進行答題每對答題時間１０秒鐘，超過時間視為答題失敗。各隊均有一次＂跳過＂機會，當不能正確接龍時，該隊可選擇“跳過“直接由下一組選手答題，否則淘汰每組每成功接一次可積５分，本輪時間共計５分鐘，由于其他原因暫緩答題時間按暫停計！注意事項：

1.比賽過程中，維持賽場秩序； 2.若提及成語中的字，則這個成語跳過。3.猜語的人可以說話，比劃的人不準說話

獎項設(shè)置

一等獎：一名 二等獎：一名 三等獎：一名 優(yōu)秀獎：若干名

經(jīng)費預算

獎品50元，印刷費50元。

運動醫(yī)學與康復學院學生會科創(chuàng)部

第二篇：設(shè)計大賽活動策劃書

一、活動背景：在美國和日本動畫的沖擊下，我們越來越認識到中國動畫發(fā)展的緩慢。同時受金融危機的影響，很多動漫專業(yè)的學生，特別是我們學校的首屆動漫方向?qū)I(yè)的學生，為自己今后的就業(yè)方向感到迷惘。于此同時，學校大力發(fā)展文化事業(yè)，開展了各種各樣的大小賽事，進一步提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和核心競爭力，打造計各專業(yè)的品牌活動，為學生提供了很好的創(chuàng)作氛圍。

二、活動目的：通過舉辦本次競賽增強同學們對本專業(yè)的認識了解，營造專業(yè)內(nèi)部濃厚的學習氛圍，提高本專業(yè)的核心競爭力和凝聚力，打造我們專業(yè)的品牌特色，促進專業(yè)內(nèi)部各年級之間的'溝通交流，共建美麗和諧圖形大家庭；另外，藉以對我專業(yè)學生個人或團隊的作品進行征集、評選、獎勵來提高我專業(yè)學生設(shè)計創(chuàng)作能力，展現(xiàn)個人才能風采及團隊合作魅力，挖掘形象設(shè)計與logo設(shè)計的專業(yè)人才，激發(fā)同學課余創(chuàng)作熱情。

三、活動主題：創(chuàng)意無限，彰顯圖形風采――吉祥物、logo設(shè)計大賽

四、主辦單位：計算機工程系學工作組分團委、學生分會（籌）

五、承辦單位：12圖形圖像制作

六、活動對象：華南師范大學南海校區(qū)圖形圖像制作專業(yè)學生

七、活動時間： 4月9號――4月30號

八、活動流程：

1.活動方案確定并下發(fā)，動員參賽。

2.作品征集

3.作品展示

4專業(yè)內(nèi)部投票以及邀請專業(yè)老師作為本次大賽的評委，確定評委名單

（老師評選大賽評委會名單暫定為：陳恒法、舒綱旭、王中州、李星麗、張洋、黃蕾、馬學義）

5下發(fā)獎品證書以及公示

九、活動內(nèi)容與具體安排

作品征集及初選

1.作品征集時間：即日起至4月22號晚上10點

2.作品形式：選手可以運用Photoshop、Maya、Ai等軟件設(shè)計自己的作品，題材不限，分為手繪版和打印版,尺寸大小為A4紙大小。

3.作品要求：結(jié)合圖形圖像制作專業(yè)特色，設(shè)計出本專業(yè)的吉祥物和logo，具體要求如下：

吉祥物：

1)形象可愛新穎，展現(xiàn)個性魅力。

2)能夠體現(xiàn)圖形圖像制作專業(yè)朝氣蓬勃的氣息及藝術(shù)形象特色。

3）作品上交彩色圖。

4)作品必須為原創(chuàng)且以前未在其他活動中以任何形象出現(xiàn)。（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲嫌疑，取消該選手和該團隊的參賽資格）

Logo：

1)LOGO設(shè)計簡單、時尚、有特色、有創(chuàng)意。

2)LOGO內(nèi)容必須圍繞圖形圖像制作專業(yè)特色進行創(chuàng)作。

3)LOGO設(shè)計應(yīng)以圖形為主，亦可是圖文結(jié)合的形式。

4)LOGO要求必須原創(chuàng)，不得抄襲他人，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，取消

參賽資格。

4.參賽形式：個人或團隊（1-2人，自由組合，可跨年級組隊）

5.作品提交方式：

1.手繪作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與作品一起裝訂成冊上交至D404信箱。

2.電腦繪圖作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與打印作品一起裝訂成冊上交至D404信箱，并把電子版上交到郵箱，作品命名方式為年級專業(yè)+姓名+作品名。

3.作品征集截止時間為4月22日晚上10點。

6.稿件確認：在收到參賽作品三日內(nèi)，大賽組委會將通過Email發(fā)送確認函，

請參賽選手注意查收。

十、獎項設(shè)置以及評比細則

1.大賽設(shè)置logo和吉祥物各一、二、三等獎、最佳人氣獎。

2.獎勵細則如下：

一等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品

二等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品

三等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品

最佳人氣獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、神秘大禮。

3.評比標準

1)一、二、三等獎由大賽評審選出。（評比為10分制，滿分為10分，我們的計分員會根據(jù)每位老師所評分數(shù)進行統(tǒng)計，以此評出一、二、三等獎）

2)“最佳人氣獎”由師生投票得出，票數(shù)最多的作品獲得此獎項。

4.作品展示及正式評比

4月23-26號，請專業(yè)老師給選手作品統(tǒng)一打分。

4月27號，在商業(yè)街展示，組織投票，評選出“最佳人氣獎”。

4月28號，由計分員統(tǒng)計各項分數(shù)，評出各類獎項。

4月30號，活動負責人上交專業(yè)技能競賽獲獎名單到籌委郵箱：bisai.172xiaoyuan.com。

十一、活動注意事項：

參賽者需將作品打印或手繪在A4規(guī)格的紙張上。作品截止時間為 4月22日晚上10點，請參賽者在此前將作品以及大賽作品登記表裝訂好上交至D404信箱，電腦繪畫同時上交電子版至郵箱 。解釋權(quán)歸大賽承辦方所有。

第三篇：普通話大手拉小手策劃方案

一、指導思想：

根據(jù)縣教育局《20xx年盱眙縣第十六屆推普周活動方案》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，我校牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

二、主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”

三、活動時間

20xx年9月11日至17日。

四、組織領(lǐng)導，落實管理。

由學校語言文字工作領(lǐng)導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領(lǐng)導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。

推廣普通話領(lǐng)導小組：

組長：王鳳付校長

副組長：葛志新主任

成員：各年級語文老師

五、活動內(nèi)容：

1、營造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，在主席臺處懸掛““說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情?！?/p>

宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

（1）一次國旗下講話。

9月11日（星期三），在國旗下由校長做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

（2）一份倡議書。向全校師生發(fā)出一份倡議書。

（3）一檔“推普”特別節(jié)目。學校廣播站在9月17日前，以“最美的語言最真的情感”為主題推出一期推普周演講特別節(jié)目。

（4）一次主題手抄報評比。各年級以“推廣普通話，共筑中國夢的黑板報”；以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期手抄報。

（5）開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子常用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（6）各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知識。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規(guī)范字。

4、做好學生系列活動。

（1）結(jié)合讀書活動,要求每位教師在教育教學中務(wù)必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。

（2）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

（3）宣傳普通話知識，在校園內(nèi)(如文化長廊、樓梯)張貼有關(guān)推廣普通話的`宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

（4）開展“啄木鳥糾錯”活動，以假日小隊為單位，開展社區(qū)用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進行整改。

（5）開展一次朗讀比賽活動，對于朗讀能力高的同學將被評為“朗讀小明星”，學校將頒發(fā)榮譽證書，并選為校廣播站成員

5、教師活動安排

（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，35周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內(nèi)容為：在統(tǒng)一的紙上書寫一首經(jīng)典古詩詞。（書寫用紙教導處統(tǒng)一下發(fā)，作品上交時間為9月17日）

（2）各教研組對本級教師用字規(guī)范化情況進行一次自查、互查活動。

（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

第四篇：普通話大手拉小手策劃方案

一、主辦單位：

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院院團委。

二、策劃承辦單位：

普通話協(xié)會。

三、培訓名稱：

普通話培訓。

四、培訓時間：

xx年5月1日―6月15日。

五、活培訓地點：

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)藥系的《d棟樓的階梯樓教室》

六、培訓目的：

1、通過培訓要求多數(shù)學員希望能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。

2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關(guān)注的話題。據(jù)協(xié)會人事部統(tǒng)計，我協(xié)會90%以上會員都是為了提高普通話應(yīng)試能力而加入團隊的。于是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了普通話協(xié)會的冉世薪老師、劉敏老師開展普通話培訓技能課。

于此，兩位尊師的課本由普通話協(xié)會提供。

七、培訓簡介：

特經(jīng)院團委批準舉辦這次普通話培訓！借助這一契機，我協(xié)會本著以鍛煉膽量、培養(yǎng)思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續(xù)推出一年一度的普通話培訓。讓大家領(lǐng)略語言藝術(shù)的獨特魅力；提高大家的學習質(zhì)量；豐富大家的課余生活；拓展自我的言語潛質(zhì)。

八、培訓內(nèi)容：

第一次培訓：三學時

1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點音的'訓練。

2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓練。

3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓練。

4、常見的音變現(xiàn)象及其訓練。

5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求。

6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧。

7、測試的程序及評分要點。

第二次培訓：三學時

（一）內(nèi)容：

1、普通話的聲母。

2、單韻母

（二）重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓練聲母辨正

（三）練習：朗讀作品

第三次培訓：三學時

（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象

（二）重點：上聲及一、不的音變輕聲

（三）練習：多音節(jié)詞語訓練

（四）課后練習：復習相關(guān)內(nèi)容，朗讀作品

第四次培訓：三學時

（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象

（二）重點：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

（三）練習：朗讀作品

第五次培訓：三學時

（一）內(nèi)容：朗讀技巧

（二）重點：朗讀指導：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

（三）練習：補充多音節(jié)詞語訓練朗讀作品

第六次培訓：三學時

（一）內(nèi)容：模擬測試

（二）重點：點評

（三）課后練習：針對自練習薄弱環(huán)節(jié)。

九、經(jīng)費預算:

待定。

十、培訓計劃：

1、普通話協(xié)會召開全體會員會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。

2、策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現(xiàn)場布置、寫好活動總結(jié)以及整理本次活動的相關(guān)文案。

4、宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作。

5、秘書處負責征求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。

第五篇：普通話大手拉小手策劃方案

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的工作原則，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設(shè)人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動背景

二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因為我們所處的時代，是知識、經(jīng)濟飛躍發(fā)展的時代;是信息化、國際化的時代;是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規(guī)范字，是時代發(fā)展的必然趨勢和要求;是提高國民素質(zhì)，營造改革開放環(huán)境的'前提條件;也是提升國家形象的一項重要基礎(chǔ)工程。

三、活動目的

為積極響應(yīng)全國推廣普通話的號召，全面推廣普通話，推行規(guī)范漢字，做到你我齊參與，推普率先行，增強我院師生語言文字規(guī)范意識，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，營造校園和諧語言氛圍的重要作用，我院將圍繞第13屆全國推廣普通話宣傳周，以“大力推行、積極普及、逐步提高”為方針，結(jié)合學院實際情況，通過經(jīng)典誦讀、主題班會、學習小組等多種方式，開展“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推廣普通話宣傳活動。

四、活動主題

誦讀經(jīng)典，品味語言，感受傳統(tǒng)文化

五、活動對象

數(shù)學學院全體師生

六、活動時間

xx年9月25日――xx年10月25日

七、活動地點

師范大學大學城校區(qū)

八、活動形式

1.成立學習型小組

我院在學習、領(lǐng)悟了xx年師范大學“推廣普通話宣傳月”活動的相關(guān)文件精神、要求的基礎(chǔ)上，組建了學習型小組，對“推廣普通話宣傳月”活動的開展進行責任分工與人員部署工作，切實確保xx年“推廣普通話宣傳月”活動順利開展。

學院成立“推廣普通話宣傳月”活動領(lǐng)導小組，任組長，副組長，、程偉為組員，負責全面指導“推廣普通話宣傳月”活動;學院成立“推廣普通話宣傳月”活動工作小組，毛霞任組長，任副組長，隆小霞、付科程、盧雅婷、劉強、屈洋為組員。我院團總支學生會與各支部均組建相應(yīng)工作小組與負責人，協(xié)助我院“推廣普通話宣傳月”活動開展的相關(guān)工作。

2.營造活動宣傳氛圍

學院將圍繞“誦讀經(jīng)典，品味語言，感受傳統(tǒng)文化”的宣傳主題，懸掛宣傳橫幅、設(shè)置專題宣傳欄、張貼宣傳海報，利用校園廣播站、電子屏、學院主頁等媒體，在全院營造活動宣傳氛圍。

3.拓展活動宣傳平臺

學院將以第13屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機，按照學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合學院的實際情況，開展《國家通用語言文字法》發(fā)布10周年系列宣傳紀念活動，認真組織院內(nèi)語言文字規(guī)范化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動，繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，加強普通話、三筆字等培訓力度。具體開展方式：

以“《國家通用語言文字法》發(fā)布10周年”為主題，舉行手抄報比賽，開展《國家通用語言文字法》發(fā)布10周年系列宣傳紀念活動;(生活部負責)

舉辦語言文字規(guī)范化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動;在“推普月”期間，學院利用早讀課廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)廣大師生熱愛經(jīng)典、傳承經(jīng)典，熱愛祖國語言文字，提高語言文字應(yīng)用水平;(早上5分鐘演講)。

舉辦“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽，弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力;學院還將結(jié)合新生入學教育進行推普宣傳教育，使學生一入校就自覺講普通話，用規(guī)范字，增強學生語言規(guī)范意識和提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

各班級以學習小組為單位，開展三筆一話強化訓練。

4.開展“誦讀經(jīng)典，品味語言，感受傳統(tǒng)文化”互動交流活動

在推普月結(jié)束前，邀請學校有關(guān)專家、學者和學生代表共聚一堂，探討推廣普通話、品味經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)、落實素質(zhì)教育精神、提升校園文化品味，努力提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。全院各班自主組織一次以“說普通話寫規(guī)范字做文明人”為主題的班會，全體學生參與活動，分享心得體會，倡導文明、規(guī)范、健康、和諧的社會語言環(huán)境。

5.以特色專業(yè)驗收為契機，構(gòu)建長期推廣普通話宣傳舉措

以“誦讀經(jīng)典，品味語言，感受傳統(tǒng)文化”為主題，各班級長期開展早上五分鐘演講;各班級以學習小組為單位開展三筆一話技能訓練，定期開展“比學趕幫超”的三筆一話技能比賽，檢驗各小組的學習情況，交流各小組的學習經(jīng)驗，促進三筆一話技能的快速提高;將三筆一話納入獎學金評定的一個指標，增強三筆一話練習的力度;在學院辦公室、學生寢室懸掛宣傳橫幅，營造推廣普通話宣傳氛圍;(生活部：寢室文化周活動)利用周日集中時間，定期進行“誦讀經(jīng)典，品味語言，感受傳統(tǒng)文化”為主題的視頻學習。

九、活動預測

通過數(shù)學學院推廣普通話宣傳月活動，增強了我院師生語言文字規(guī)范意識，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，弘揚了中華優(yōu)秀文化，增進了人際溝通，為營造校園和諧語言氛圍起到了重要作用。

第六篇：漢字成語大賽活動策劃書

漢字成語大賽活動策劃書

導讀：

活動前言：

你渴望徜徉在漢字和成語的海洋嗎？你期待在PK的舞臺上大放異彩嗎？你想要與各位高手一決高下嗎?或以文會友結(jié)識更多志趣相投的人。對于漢字/成語你了解多少?你能準確說出每個漢字/成語的含義嗎？快來漢語橋漢字成語大賽吧！一樣的漢字一樣的成語不一樣的比拼形式······

一、活動對象

安徽師范大學漢語橋協(xié)會會員、文學院在校生

其他非會員名額為100人

二、活動策劃主辦方

安徽師范大學漢語橋協(xié)會

三、活動協(xié)辦方

安徽師范大學XX級對外漢語

四、活動形式介紹

1、初賽

初賽采取筆試答題、個人晉級模式，從所有參賽的選手中選出排名前32人進入決賽，并隨機分為8隊（每隊4人），初賽得分最高的8為選手分別為8隊的隊長。（初賽成績達60分或成績在前80%的給予認證學分）

2、決賽

第一輪：團隊風采展示（親友團數(shù)量及團隊的微博支持率會納入

團隊表現(xiàn)考評并適當加分）

第二輪：漢字模塊：每組派出一名選手在規(guī)定時間內(nèi)寫出相應(yīng)拼音的漢字，60秒的時間根據(jù)寫出漢字的正確率進行加分。

第三輪：成語模塊

1、限時不限描述字數(shù)的猜詞

2、限制雙音節(jié)詞匯提示的猜詞

（從成語本意、引申義、典故、出處等進行描述，描述過程不能出現(xiàn)題目中的任何一個字，不能出現(xiàn)同音字或任何口型提示，也不能用其他語種的同義詞提示）

第四輪：搶答題，主持人說出《論語》中的一句話，各隊搶答其中的成語。

（注：每隊只有2次向在場評委及親友團尋求幫助的機會，但援助者不得有明確的提示，有明顯提示者此題作廢。2次選擇“過”的權(quán)力，2次犯規(guī)機會。決賽的成語大部分都出自《論語》）

（依據(jù)現(xiàn)場情況可能附加成語接龍環(huán)節(jié)）

五、活動時間

報名：5月12日星期一中午一食堂門口報名

初賽：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30

決賽：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30

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