千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《視頻拍攝策劃書(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《視頻拍攝策劃書(合集)》。

第一篇：紀錄片拍攝策劃書

紀錄片拍攝策劃書

（一） 題目：《夕望》

（二） 拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的

“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。

（三） 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，

過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。

（四） 拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。

（五） 拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位

的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。

（六） 拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的

視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。

（七） 拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的

聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。

（八） 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂

拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。。

（九） 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對

景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。

（十） 設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。

（十一） 片長：約27——30分鐘

（十二） 職務安排：

導演：龔靜攝影師：張啟明

場務：楊靜文字編輯：葉科萍

配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔

（十三）后期制作

錄音：后期的解說詞在錄音室完成。

剪輯：AEPrPSAu等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。

拍攝提綱

（一） 拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：

清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。

（二） 大致分鏡頭：

鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，

鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學習教師

鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。

鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，

鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學習？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）

鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班（跟拍）

鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛） 鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）

鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫

鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）

鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下

解說詞：正在準備中

策劃人：龔靜，

策劃時間：2014/3/10

廣告拍攝策劃書

視頻頻策劃書

攝影拍攝策劃書（共9篇）

拍攝畢業(yè)照策劃書

微電影拍攝策劃書

第二篇：婚禮視頻拍攝流程

婚禮視頻拍攝

女方

三大件 1婚紗：

廣角遠景，滑軌橫豎有前景拍攝。 #中焦近景，局部特寫。

2婚鞋：

#1廣角滑軌，橫/斜/豎，有前景拍攝。 2中焦鞋局部特寫

3婚戒：

#特寫滑軌拍攝

三要素 1時間：

#特寫拍攝一些可以體現(xiàn)時間的事物，亮起的手機，日歷，手表等。

2地點：

#中景拍攝小區(qū)大門，門牌，路名等。

3環(huán)境：

#大景廣角拍小區(qū)環(huán)境，花草樹木，天空云彩，樓體單元門。

新娘化妝

特寫部分：粘睫毛，畫眼線，涂口紅，卷發(fā)棒，噴發(fā)膠 #用85鏡頭拍攝細節(jié)

1眼部，眨眼的動作，畫眼線 2嘴唇涂唇膏，抿嘴唇

3卷發(fā)棒卷頭發(fā)，冒出的熱氣 4噴發(fā)膠，發(fā)膠噴出的瞬間

中景部分：半身

#可用50/85鏡頭拍攝半身

角度可用俯角，正對或正側(cè)對新娘進行拍攝

大景部分：滑軌拍攝體現(xiàn)所處環(huán)境

#可利用門，床，一些擺設作為前景拍攝 與此同時

爸媽忙碌的身影，可特寫/可中景

#1家里人貼的喜字，特寫拍攝手部貼的動作

2伴娘化妝

#1大場景描述一到兩個畫面 2新娘和親朋好友的聊天 3過新娘肩膀拍攝嫁人朋友 4過家人的肩拍攝新娘

伴娘看新娘漂亮的裝扮是驚訝的表情 伴娘們準備游戲的過程，怎么整新郎 #1拍攝伴娘們商量時的畫面 2寫保證書的過程

3伴娘或朋友怎么把婚鞋藏在什么地方

新娘換婚紗

#1拿婚紗特寫描述手部或婚紗細節(jié) 2大景拍攝拿婚紗的整個過程

穿婚紗細節(jié)描述 近景和大景各一個

#1伴娘幫新娘整理婚紗，系帶子 2整理裙擺

媽媽幫新娘整理婚紗，細節(jié)手部動作 近景和遠景

#1近景拍攝動作 2大景拍攝過程

伴娘和新娘互動

大景拍攝歡樂的場面和特寫捕捉面部高興的表情 #1伴娘多新娘的新婚祝福 2伴娘往新娘頭上拋頭紗

新娘窗前人像

#1新娘對著鏡頭微笑的畫面特寫面部 2大景廣角拍攝剪影

新娘單獨的采訪

#1想對新郎說的話，可固定機位或特寫拍手部動作

和面部表情

2說一些對未來幸福生活的憧憬的話

新娘和爸媽的對話 #1媽媽對女兒的囑托 爸爸想對女兒的話 安靜環(huán)境中拍攝

男方

三大件 1捧花

#1把捧花放在窗臺或沙發(fā)上滑軌拍攝 2平移 3特寫 4大景

2紅包（塞門縫的錢）

#1新郎拿紅包對著鏡頭展示或整理紅包 2紅包的特寫拍攝

3婚車

#1婚車前的車花，車門拉手上的車花的細節(jié)描述 2給婚車貼喜字的場景

三要素 1時間

#1新郎的手表，家里的日歷，手機上的時間

2地點

#新郎家小區(qū)大門，單元門

3環(huán)境

#新郎家小區(qū)的環(huán)境，花草樹木

對于新房，用特寫描述細節(jié)

#新房門大紅囍字、婚床、家具、裝飾物多拍些特寫、還有準備帶到新娘家的彩禮。

大景平移拍攝描述房間整體情況

新郎換衣服

#1特寫拍攝整理襯衫領帶 2穿外套手部特寫

3穿鞋腳的動作，系鞋帶

和伴郎的互動

#1給伴郎分配任務

拍一點爸媽和家里人準備的畫面和忙碌的身影 #1家人準備接親要帶的東西 2臨走前新郎和爸媽擁抱的畫面

新郎和爸媽的采訪 #1爸媽對兒子的囑托

新郎單人采訪

#1想對新娘說的話，對未來幸福生活的憧憬

伴郎們商量怎么去撞門 那種激動的心情表達出來

準備出門

燃放的煙花、炮竹和車隊的啟動

新郎拿捧花

和伴郎們一起出發(fā)

新郎上車，伴郎開門，新郎上車，關(guān)門

新郎揮捧花

婚車前的車花，車門拉手上的車花，車隊

車隊

拍車隊出發(fā)，地面機位廣角

接親路上

空鏡，車隊拍攝

通過路邊的景物把車速表現(xiàn)出來，路邊的樹和橋梁、高速橋洞，如標志性和著名點的建筑物等。

把車隊的壯觀場面表現(xiàn)出來，充分利用拐彎、超車，從不同側(cè)面，車的側(cè)方，窗戶，倒車鏡后視鏡等。

到達女方

婚車到達女方樓下

新郎下車 迎親整理隊伍

伴郎和新郎喊口號

開始上樓

&新娘伴娘 準備

伴娘幫新娘做到床上并幫她整理好婚紗 伴娘們在堵門緊張的等待新郎敲門

新娘等待的時候，對新娘從不同側(cè)面的拍攝，（注意讓新娘的配

合）耳墜，項鏈，首飾，頭花，嘴唇，眼睛的特寫和大特寫 。

堵門

塞紅包環(huán)節(jié)

外：多用非常規(guī)視角，拍攝新郎伴郎特寫體現(xiàn)動作，表情。

內(nèi)：拍攝新娘開心的笑臉，伴娘們堵門時的氛圍。

進門

做游戲環(huán)節(jié)

大場景記錄整個游戲過程，廣角拍攝伴娘和新郎伴郎做游戲。 盡量選擇非常規(guī)視角

特寫怕一些動作和表情

85鏡頭拍一些新娘的表情，伴郎和新郎做游戲時的動作 捕捉一些觀眾的表情和動作

拍一些觀眾的笑聲畫面，體現(xiàn)歡樂的氛圍

獻花

特寫：85/50鏡頭過新娘肩拍新郎獻花 特寫：85/50鏡頭過新郎肩拍新娘接花

廣角：28/35鏡頭側(cè)面拍攝新郎和新娘獻花和接花

敬茶

廣角拍大景

特寫跟茶杯

特寫跟父母或新人面部表情

可在觀眾里面過肩拍攝 新娘出門

背新娘出門拍半身特寫 從房間輩出家門

下樓

出單元門口

拍攝可對著單元門，背著新娘的走出單元門進入畫面然后走出畫面 或者視角對著婚車新人走入畫面上婚車 新娘上車

特寫腳踩在糕的動作

婚車起步新娘揮舞手捧花可用廣角或特寫

到達新郎家新房 特寫拍下車，踩糕

廣角大場景拍新郎背（抱）起新娘 進單元門：

#1可對著單元門拍，新人走入畫面，進入單元門 2正對新人來的方向拍攝，慢慢走近鏡頭 3對著新人去的方向拍攝，走入畫面走向遠處 上樓： 進電梯 出電梯

敬茶

廣角拍大景

特寫跟茶杯

特寫跟父母或新人面部表情

可在觀眾里面過肩拍攝敬茶過程

去酒店

場布

特寫拍一些場布的細節(jié)，比如小擺件，花飾，簽到簿等等。 迎賓區(qū)場布拍攝 廣角滑軌拍攝 橫

豎

斜

舞臺內(nèi)場的場布拍攝 廣角滑軌拍攝，找前景 橫

豎

斜

婚禮儀式

特寫拍攝一些場地布置細節(jié)

迎賓拍攝

三腳架固定拍攝，每次合影拍攝10秒左右 人多的情況下可用轉(zhuǎn)鏡頭拍攝所有親朋好友

儀式拍攝

新郎入場: 主機固定拍攝新郎入場

游擊在新郎進場的入口處拍攝特寫

新娘入場：

主機不動拍攝新郎

游機正面拍攝新娘入場畫面

交接宣誓：

具體拍攝機位根據(jù)當時現(xiàn)場環(huán)境分配

新人走向舞臺：

具體拍攝機位根據(jù)當時現(xiàn)場環(huán)境分配

儀式開始：

具體拍攝機位根據(jù)當時現(xiàn)場環(huán)境分配

敬酒拍攝

新人給親朋好友敬酒，盡量每桌都拍個幾秒，這里重點拍過程和家人，不要光拍新人。

第三篇：拍攝的策劃書

拍攝心協(xié)宣傳片的策劃書

1.活動目的： 在老一輩的領導班子和新一代干事的團結(jié)奮斗中，教育學院心協(xié)分會逐漸成長為學院中優(yōu)秀的一個社團，這既離不開領導班子的正確領導，也離不開心協(xié)成員的認真工作，未來了見證成員的每一滴，我們特地舉辦此次活動。

2..活動意義：有利于加強心協(xié)成員的團結(jié)感，增強心協(xié)成員的凝聚力，為心協(xié)的進一步發(fā)展奠定基礎。

3.活動時間：2011-12-15 星期日

4.活動地點：學校情人坡，圖書館門前及校外廣場

5.活動組織機構(gòu)：教育學院心理協(xié)會

6活動參與人員：心協(xié)所有干事及愿意參加活動的心協(xié)會員。

7活動內(nèi)容：1）心協(xié)各個部門分工合作，準備拍攝工具及其場地

2）由相關(guān)負責人在拍攝之前先去場地查看

3）準備以輕松有趣的方式開展此次活動， 比在操上做出奔跑的樣子，或者成員們都站在一起多做幾個有趣的動

作，然后做成flash的動畫形式等等。由心協(xié)部長講話介紹此次活動，然后先拍攝部長的內(nèi)容，比如部長對心協(xié)的看法等等，接著是各個部門的部長講話，可以做鬼臉，講笑話等等，自己可以加以創(chuàng)新使活動更加生動有趣在最后由全體人員齊唱會歌宣告活動的圓滿結(jié)束。

8活動后期：講活動中的照片視頻一起編輯起來，并注上一些特別的文字或者動畫來展示心

協(xié)成員的活潑于團結(jié)。最后向全體會員及同學們展示心協(xié)此次的成果，展示心協(xié)所有人員的精神風貌。

9.活動分工：道具準備：組織部成員

活動宣傳：宣傳部成員

制作視頻：網(wǎng)絡部成員

通知及后期處理：網(wǎng)絡部成員

活動經(jīng)費等：秘書長

麗水學院教育學院分團委麗水學院學生心理健康協(xié)會教育分會2011年12月13日

第四篇：視頻拍攝策劃書

影片拍攝目的一、我們利用自己的專業(yè)知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業(yè)商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。二、該部電視作品表達畢業(yè)生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業(yè)生在面對感情、學業(yè)、就業(yè)抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇2008年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達80后大學生的人生理念。影片預期效果該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學校及人文學院相關(guān)領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關(guān)注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內(nèi)外社會實踐;最后，表達河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。影片宣傳渠道影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網(wǎng)站等進行全社會的宣傳。影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電*、電視臺、網(wǎng)站等進行放映。影片拍攝流程2009.3.25―2009.4.1：演員海選，包括確定演員。2009.4.2―2009.4.10：演員排練 走戲2009.4.11―2009.5.11：拍攝影片2009年5月下旬在校禮堂進行專場放映影片放映1、在河北經(jīng)貿(mào)大學校禮堂專場放映2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡上4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。5、劇本將會以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡上。

第五篇：MV拍攝策劃書

篇一：mv策劃方案 最美的畫（mv腳本）

歌曲時長：3分45秒 畫面鏡頭展現(xiàn)

xxx單曲mv腳本-視頻拍攝 場景：樂園、錄音棚、家里、公園 主題：快樂成長、母親的關(guān)愛、娛樂中學習、良好的啟蒙教育

拍攝形式：以錄音棚鏡頭貫穿整個mv，以寫意形式來回穿插外景，把歌詞的意思與孩子成長的過程，母愛的光輝體現(xiàn)以及優(yōu)良的教育理念等相結(jié)合，通過畫面?zhèn)鞑コ鰜?，把這種純潔、積極向上、正能量的精神體現(xiàn)的淋漓盡致。 篇二：愛在上海mv拍攝策劃

寧都上海群群歌《愛在上?！穖v策劃方案 第一部分：歌詞展示 曲：shane 詞：張強 當我踏進上海這片天 有種孤獨總涌上心間 不知道在哪里才是落腳點 曾經(jīng)風沙敲打我的臉 沒人在意哭泣的雙眼 就讓失落的心在黑夜長眠

你的微笑你的臉 有種熟悉的語言

叫醒我對遠方家鄉(xiāng)的思念 用心串聯(lián)一個圈 照亮心里那片天

我想愛永遠會閃爍人世間

每個人都擁有一個夢 即使彼此不相同 能夠與你分享 無論失敗成功都會感 動

愛 因為在寧都 遙遠而不懵懂 上海就像迷宮 卻又讓我們此刻相逢our home 傷心時你會給我笑臉 讓我有了傷心落腳點 快樂地過上海漂泊的歲月 打拼和吃苦在所難免 都會經(jīng)歷漫長的嚴寒 讓這一筆財富在我們心間

用行動寫下誓言 寄回老家的門前

牽起雙手暢想上海的和弦 用心串聯(lián)一個圈 照亮心里那片天

我想愛永遠會閃爍人世間

每個人都擁有一個夢 即使彼此不相同 能夠與你分享 無論失敗成功都會感 動

愛 因為在寧都 遙遠而不懵懂 上海就像迷宮 卻又讓我們此刻相逢our home 第二部分：mv拍攝場景策劃

篇三：校園拍攝mv 策劃書 策劃書

（一） 題目：《走進楊雪林的大學》

（二） 拍攝主題：以采訪紅河學院體育部長楊雪林的大學生活，反映我們青春一代的夢想和希望。

（三） 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標， 過著沒有理想的生活，紀錄片《走進楊雪林的大學》，用積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。

（四） 拍攝對象：紅河學院體育部長楊雪林。

（五） 拍攝內(nèi)容：多方面展示楊雪林同學積極進取的精神和豐富的大學生活。

（六） 拍攝要領：通過拍攝表達出楊雪林的進取精神。

（七） 拍攝準備：提前征求校方和楊雪林本人的同意，搜集我們所要拍攝的人物的，聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。

（八） 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂 拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。。

（九） 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。

（十） 設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。

（十一） 片長：約10分鐘

（十二） 職務安排： 導演：林文清 攝影師：王永進 場務：李鵬 文字編輯：李建平 配音：羅光興 剪輯：王永進

（十三）后期制作 錄音：后期的解說詞在錄音室完成。 剪輯：ae pr ps au等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。 本期嘉賓：楊雪林

1、開場畫面：開場以楊雪林同學大學期間所獲得獎狀照片一一陳列

2、解說詞：

（同期聲）大家好，歡迎收看《走進楊雪林的大學》，我是記者林文清。今天走進我們節(jié)目的嘉賓是我校前體育部部長。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業(yè)課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看看楊雪林在大學期間所獲得的獎狀，認識一下今天的嘉賓不菲的戰(zhàn)果。

3、視頻主體

畫面：楊雪林在宿舍接受了我們的采訪 解說詞：我們有幸請來了前體育部部長 ，我們得知楊雪林在進入校園后不久便進入了體育部，在經(jīng)過一年的奮斗后，在大二期間當上了體育部的部長，楊雪林說，學生會是一個給我們很多快樂有時也給我們很多失落的組織，在楊雪林擔任部長的這一年中，他開展了很多的活動，在這些活動中，楊雪林和他的組員一起經(jīng)歷了許多的風風雨雨，獲得了很多的成功與快樂，在楊雪林的話中我們聽出，他很喜歡體育部，也為體育部付出了很多努力，楊雪林說，人必須不斷進步，只有去努力了，才能讓我們的人生變得更有意義，不管成功與否，只要我們?nèi)プ隽?，去付出了，我們就會感到很欣慰，結(jié)果不是很重要，重要的是努力的過程。

4、嘉賓講述： 引導話題：（問題 ）大學三年來你所學的知識對你將來的人生規(guī)劃有什么影響？ 主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

楊雪林說，大三學年對于所有專業(yè)的學生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學習到專業(yè)知識，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。在這一年的時間里，我會努力的去學習自己專業(yè)上面的知識。用知識來武裝自己，使自己在這個充滿競爭的時代里立于不敗之地。當然，如果要談到理想的話，我只能說我會腳踏實地，一步一腳印的實現(xiàn)它，不會去好高騖遠。

5、收場畫面：隨著楊雪林不斷向前奮進的腳步 解說詞：

看著楊雪林不斷向前的腳步，在他的身上我們看到他不畏艱辛，敢于面對挑戰(zhàn)，為自己的理想努力拼搏。

謝觀看我們這期節(jié)目。