千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校級策劃書活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校級策劃書活動方案(大全)》。

第一篇：校園活動策劃方案

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。

二、活動時間安排

5月31日下午12：30―15：00

1、12：00前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。

2、12：20全校師生集中操場，布置活動的重要安排。

3、12：30學生開始游園。

4、14：20游園結(jié)束，學生用所得的獎券到總領(lǐng)獎處兌換相應獎品。

5、14：30全校師生開廣播會，六一游園活動小結(jié)。(表彰優(yōu)秀組織獎的中隊)

6、廣播會結(jié)束個中隊安排打掃好教室、包干區(qū)、和綠化帶的衛(wèi)生。

三、活動地點

各班級教室及學校操場

四、活動的準備與安排

1、各中隊在5月24日開展發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學校討論，在討論出本班級的游園節(jié)目方案后，即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)

2、各班級的節(jié)目準備必須在5月27日中午前上報到大隊部，并在5月29日做好相關(guān)的準備。

3、在5月30下午或5月31日上午，各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等。

4、5月31日上午大課間進行入隊儀式，下午舉行游園活動。

五、活動的形式

1、以中隊為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，要分類進行如：文明版塊、娛樂版塊、體育版塊、智力版塊。例如：口算、猜謎語、繞口令等等。優(yōu)勝者獲得相應的獎勵。隊員在哪個年級參加游園獲獎就到哪個年級去領(lǐng)獎。

2、參與的隊員在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。

3、各中隊必須精心布置好自己的活動場地與準備好本中隊的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負責人。

4、各班游園節(jié)目的負責人安排兩組，每組一至三個人，負責本游藝節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游藝獎券的簽名。

5、各位隊員原則上只在本年級內(nèi)所在的區(qū)域活動，但如果其他年級有比較好的節(jié)目，則允許參與其他級組的節(jié)目。

六、活動要求

1、游園規(guī)則方案由大隊部制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本中隊制定并粘貼。

2、校園外部環(huán)境布置由后勤組負責，室內(nèi)各中隊布置由中隊輔導員自己負責，規(guī)則要求上黑板。

3、學生游園后所得獎券由所在的教師簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各中隊要搞好衛(wèi)生工作。

5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，獎品設(shè)置要經(jīng)濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節(jié)目要有新意，能吸引人，學校將對參與率的節(jié)目評獎。

6、學生在參與完項目后到時定的地方領(lǐng)取獎品，大隊部回收游園卡。

七、組織領(lǐng)導及具體分工

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

具體分工：

游園活動總協(xié)調(diào)：xx

各中隊負責人：各中隊輔導員、搭班教師、

負責年級段領(lǐng)導：(一年級、xx西面一樓樓梯)

(二年級、xx東面一樓樓梯)

(三年級、xx東面二樓樓梯)

(四年級、xx西面二樓樓梯)

(五年級、xx東面三樓樓梯)

(六年級、xx西面三樓樓梯)

拍照：xx

獎券負責：各中隊輔導員簽字

獎品發(fā)放：以年級為單位發(fā)放，一年級xx

二年級xx

三年級xx

四年級xx

五年級xx

六年級xx

備注：

游園結(jié)束后還要有負責年級段領(lǐng)導評出優(yōu)秀組織獎(各年級評優(yōu)秀組織獎一名)

第二篇：心理健康節(jié)活動策劃方案

為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的心理保健意識，形成正確的心理健康觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)，進一步推動我院師生的心理健康水平，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，特此開展“5.25”大學生心理健康教育服務(wù)月活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、活動主題：心靈撫觸 快樂成長

二、活動時間：20xx年5月2日――5月31日

三、組織機構(gòu)

主辦單位：學工處心理健康教育中心

承辦單位：教育學院

四、活動內(nèi)容：

本次活動內(nèi)容主要有：心理健康主題班會大賽、心理健康知識宣傳活動、趣味心理游戲大賽、心理素質(zhì)拓展活動、書簽制作大賽、開心笑臉展活動、校園心理情景劇大賽、“5.25”大型心理廣場活動等。

五、宣傳形式：

宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報、院廣播站、學院網(wǎng)頁、微信、微博等。

六、活動安排：

(一)心理健康主題班會大賽

1.時間：20xx年5月12日---5月20日

2.參加人員：輔導員、全院各班學生、各班心理委員及16級各班朋輩輔導員

3.地點：各班自行擬定

4.班會主題：“心靈撫觸 快樂成長”

(二)心理健康知識宣傳活動

1.活動時間：20xx年5月18日---5月29日

2.主辦單位：學工處 心理健康教育中心

3.活動主題“心靈撫觸 快樂成長”

4.活動形式：宣傳+展覽

5.活動地點：教學樓大廳內(nèi)、超市前宣傳欄

(三)趣味心理游戲大賽

1.時間：20xx年5月15日―16日

2.地點：操場

3.活動項目：心理知識接力賽

4.參加方式：以專業(yè)為單位報名參加，以院系為單位匯總之后于5月10日前提交至明德樓601。

5.具體活動規(guī)則見附件2心理知識接力活動規(guī)則

(四)心理素質(zhì)拓展活動

1.活動時間： 20xx年5月18日---5月22日

2.活動地點：我校操場

3.活動項目：可根據(jù)目的選擇相應的活動

4.活動流程：各班的朋輩輔導員或心理委員帶領(lǐng)班級同學根據(jù)實際情況選擇時間、地點來開展。

具體可選活動見附件3大學生心理素質(zhì)拓展訓練方案

(五)書簽制作大賽

1.活動目的：通過書簽設(shè)計大賽傳播心理健康理念，為學生提供發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)新的思維方式，進一步激發(fā)同學們對生活興趣的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。

2.活動主題：書簽要以“心靈撫觸 快樂成長”為主題，有強烈的視覺沖擊力和感染力，內(nèi)容積極向上。

3.作品規(guī)格：長130mm×寬40mm，正反兩面，并加上“心理健康教育中心”，請將參賽者的院系、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。

4.作品以院系為單位于5月18日前交于心理健康教育中心(明德樓601)，獲獎作品將集中展出，并評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干。

(六)開心笑臉展活動

1.活動目的：使大學生們更加的關(guān)愛自己，用愉悅的心情和開心的笑臉迎接挑戰(zhàn)，保持綠色心情。

2.活動方式：面向全校學生征集那些呈現(xiàn)個人燦爛笑容的照片(電子版)，由各班心理委員收集之后，于5月16日前發(fā)送到新聯(lián)心語QQ郵箱。

3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長”

4.活動時間:5月初開始征集照片，5月25日將集中展出。

(七)校園心理情景劇大賽

1.活動目的： 本次大賽旨在通過心理情景劇的'表演再現(xiàn)大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

2.活動時間：5月10日--6月6日

3.活動地點：學術(shù)報告廳

4.活動主題：觀心理情景劇 悟人生大道理

5.具體活動事宜見第X屆校園心理情景劇大賽活動通知

(八)“5.25”大型心理廣場活動

1.活動時間：20xx年5月25日

2.活動地點：餐廳前面

3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長”

4.活動內(nèi)容：

(1)現(xiàn)場心理咨詢預約：由心理咨詢師在活動現(xiàn)場對來訪同學進行答疑解惑和咨詢預約

(2)掃二維碼送禮品活動：活動現(xiàn)場掃二維碼關(guān)注我校心理健康教育中心微信的同學，可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。

(3)心理圖片展活動

(4)開心笑臉展

(5)“許愿墻”活動：參與者將自己想要實現(xiàn)的愿望、心愿寫下，來傳達對自己、家人、未來的一種良好祝愿。

第三篇：校園活動策劃方案

一、指導思想

營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，讓學生在閱讀中快樂成長。

二、目標

真正地讓小學生“多讀書，讀好書”，提高小學生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

三、具體內(nèi)容

1、閱讀指導：主要是教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網(wǎng)查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

2、讀物推薦：小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

3、倡導師生同讀，實現(xiàn)師生共進。

書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、前期準備

鼓勵全校學生多讀好書，并作好讀書摘抄。

利用美術(shù)課，指導學生制作書簽一張。

5、活動現(xiàn)場形式

時間：中午

地點：圖書館

1、一、二年級學生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

2、好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。

第四篇：校園方案策劃

活動目的：

1、加強項目的形象宣傳，有利于在當?shù)匦纬闪己玫目诒畟鞑ィ?/p>

2、延續(xù)項目品牌的影響力；

3、促進與業(yè)主的交流，展示發(fā)展商誠意；

4、利用鄰居間的親情贏得更多的客戶的歸屬感。

活動主題：

攜手好鄰居，共度平安夜！

活動時間：

20xx年12月24日（周日）

活動地點：

酒店

活動邀請：

已購房業(yè)主+意向客戶+部分當?shù)孛襟w

活動形式：

自助餐+互動游戲+表演

活動內(nèi)容：

（1）業(yè)主聯(lián)名簽字

（2）公開答謝業(yè)主支持

（3）特邀嘉賓表演

（4）餐飲并交流

活動流程：

提前發(fā)放帶有編號和業(yè)主姓名的邀請卡（名片大小即可，名字和編號空出由銷售經(jīng)理組織填寫），此邀請卡作為識別標志，也作為業(yè)主抽獎憑證。

09：00―09：30業(yè)主聯(lián)名簽字（來賓在簽字板上留名后入場）

考慮到活動的參與性和項目本身的特點，來賓簽字將采取在簽字板簽字的形式，簽字板背景設(shè)計為一棵圣誕樹；同時可為簽字的來賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會的重要性，又可以突出圣誕節(jié)的濃厚氣氛。此簽字板在本次活動過后可裱起來放在銷售中心作為紀念。同時，業(yè)主要將邀請卡投進抽獎箱。

座位安排：提前統(tǒng)計到場的人數(shù)，包括每個家庭成員的具體人數(shù)，然后根據(jù)人數(shù)將相同樓座或相同單元的業(yè)主安排到同一圓圈內(nèi)，現(xiàn)場只有座椅，不安排桌子，每10個座椅圍成一圈。具體安排如下：

主持臺業(yè)主

09：30―10：00發(fā)展商致詞&業(yè)主代表發(fā)言

發(fā)展商安排相關(guān)領(lǐng)導致辭，內(nèi)容由發(fā)展商自定；另邀請一位業(yè)主代表本次酒會的來賓致辭，

在增進雙方共識的同時突出發(fā)展商對業(yè)主的尊重；業(yè)主代表及發(fā)言由我方安排，業(yè)主的發(fā)言要圍繞本次活動的主題：鄰居節(jié)進行，主要講述鄰里感情為主，以激起在座業(yè)主的情感共鳴。

10：00―11：15互動游戲環(huán)節(jié)（分三部分）

前半部分（20分鐘）以本項目特點宣傳為主的互動有獎游戲問答

首先由主持人花5―8分鐘介紹項目的特點和特色，然后展開互動問答游戲。

在賓客進場前發(fā)放相應的宣傳資料，互動游戲環(huán)節(jié)所涉及到的問題基本都能在資料上找到，既有利于賓客和發(fā)展商之間的互動，同時又為本項目作了進一步的宣傳，讓賓客在游戲的同時掌握到更多有關(guān)項目的信息。此環(huán)節(jié)提問問題由我方設(shè)計。

為配合本次活動的鄰居節(jié)主題，建議采用樓座或者單元之間pk的形式進行，以增進鄰里之間的.感情，將置業(yè)顧問穿插其中來帶動整體氛圍。

中間部分（40分鐘）

客戶互動小游戲，可以提前由置業(yè)顧問聯(lián)系自己的客戶，共同表演節(jié)目，節(jié)目形式多樣化，每個置業(yè)顧問至少準備一個節(jié)目，中間穿插置業(yè)顧問與業(yè)主之間的小故事，走情感路線，配上背景音樂；也可以穿插一些互動的游戲，根據(jù)情況安排節(jié)目。

后半部分（15分鐘）

鄰居，我想對你說……

由于經(jīng)過一些環(huán)節(jié)的互動以及臺下互相的交談，鄰居之間應該有所了解，所以這一環(huán)節(jié)就是所有的鄰居都站起來挽著胳膊圍成一圈，背景音樂播放《相親相愛》，主持人把鄰居們提前寫在卡片上的話深情的讀出來……

（游戲禮品建議：所設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)禮品可采用印有“”字樣的小紀念品或者是一些物品，一定要小，能掛在圣誕樹上。）

11：15―11：30用餐時間&答謝業(yè)主抽獎活動

自助餐時間，邀請業(yè)主到指定餐廳享用自助午餐，可以進一步交流，進餐期間，進行抽獎。

獎項設(shè)置：

一等獎：1名獎品：微波爐一臺

二等獎：2名獎品：電磁爐一臺

三等獎：3名獎品：刀具一套

注明：以上各獎項的設(shè)置和名額的由發(fā)展商根據(jù)活動的預算最終確定，我方僅提供參考意見。

活動物料準備：

舞臺背景板數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計）

宣傳條幅數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計或由酒店提供）

業(yè)主簽字板數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計）

宣傳資料+禮品袋數(shù)量待統(tǒng)計（根據(jù)人數(shù)決定）

歡迎標牌數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計或由酒店提供）

音響設(shè)備若干（酒店提供）

工作人員對講麥若干（酒店提供）

座椅若干（酒店提供）

注意問題：

1、準備鮮花，為節(jié)約成本，可以準備單束，在業(yè)主表演的時候要獻花；

2、節(jié)目的安排要新穎有創(chuàng)意，互動性，參與性要強；

3、要考慮到會有小孩到現(xiàn)場，盡量提前打好招呼，照顧好孩子，可以提前給孩子準備一包糖果；

4、一定要突出本次活動的主題：鄰居節(jié)和圣誕節(jié)，一個親情，一個圣誕禮物。建議現(xiàn)場準備一棵圣誕樹，將小禮品掛在圣誕樹上，然后互動游戲得獎的業(yè)主可以自己從樹上摘取禮物；

5、活動的氛圍很重要，一定要充分調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，這需要置業(yè)顧問和現(xiàn)場主持做足工作。

第五篇：校園方案策劃

時間：xx年5月23日

地點：七年級二班教室

參加人員：班主任、副班主任及全體學生

活動主題：“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題班會

活動背景:這段時間，學生中出現(xiàn)買零食、浪費用紙、浪費水、電，浪費糧食等情況，為了提高大家的節(jié)約意識，開展主題班會。

活動流程：

一，活動準備

1，每人準備小紙片，收集信息。

2，調(diào)查學生，“你身邊存在的浪費現(xiàn)象”。

3，你的節(jié)約名言。

二，班會過程

1，準備會場

2，收集大家的信息

3，主持人引入主題

你可知道，我國每年生產(chǎn)60億支鉛筆，需要消耗20多萬立方米的優(yōu)質(zhì)椴木，以每立方米1600元計算，每年要消耗3億多人民幣的木材。其實，不僅木材，其他各種資源，在我國每年都消耗量都很大?？稍谖覀兩磉呥€存在著很多的浪費現(xiàn)象。

4，主持人公布大家的'信息。

當主持人一一公布大家的調(diào)查結(jié)果時，這才意識到身邊存在著這么多的浪費情況。

5，我們應該從哪些方面做起，節(jié)約資源？

大家一起討論、交流。

6，匯總討論的結(jié)果。

（1）節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手灌頂?shù)牧晳T，做到人走燈熄。

（2）節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。

（3）節(jié)約用紙，正反兩面用。

（4）愛護公物，珍惜公共財產(chǎn)。

（5）節(jié)約糧食，合理飲食，合理消費。

活動意義：通過這個和活動，提高大家節(jié)約資源的意識，從小事做起，從身邊事做起，做一個對社會對地球負責人的人。

活動反思：這個活動從學生自己花查到的信息入手，讓大家提高節(jié)約意識，很容易產(chǎn)生共鳴。通過這種方式灌輸節(jié)約意識，很有成效。