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第一篇：心理活動(dòng)策劃書(shū)
生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、 活動(dòng)主題：
放飛心靈，享受生活――用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)
二、 活動(dòng)時(shí)間：
xxxx-12-2(初定)
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
美人城(初定)
四、 參加人員：
xx班全體同學(xué)等
五、 活動(dòng)計(jì)劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活――用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、 組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、 在燒烤期間玩一個(gè)小游戲――“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話，如：‘我是……’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)
3、 讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。
4、 讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、 全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。
六、 活動(dòng)的目的及意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的――“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。
第二篇：心理情景劇策劃書(shū)
一、活動(dòng)概況：
1、活動(dòng)名稱(chēng)：廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)大型心理情景劇
2、活動(dòng)目的：為了更好地宣傳心理知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育，廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)將于6月6日 (星期天)舉辦大型心理情景劇。
3、活動(dòng)形式：通過(guò)心里情景劇的演出講述生活中較為普遍、較常出現(xiàn)的心理故事，使同學(xué)們?cè)谟^看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問(wèn)題，并將此加以應(yīng)用。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。
4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：涵從小立志要做一個(gè)吉他手，他夢(mèng)想著有一天能夠站在舞臺(tái)上彈吉他?？墒?，在趕往全國(guó)吉他大賽賽場(chǎng)的途中，一場(chǎng)意外的車(chē)禍奪取了涵父親的性命，更令涵的手筋斷了。夢(mèng)想的破裂、親人的死亡讓涵像貝殼一樣封閉了自己的心，對(duì)世間的一切漠不關(guān)心，也與同學(xué)間發(fā)生了矛盾。這時(shí)他遇上了菲，一個(gè)戀愛(ài)失敗十幾次還堅(jiān)強(qiáng)著的女孩，菲告訴他人應(yīng)該放下從前，與此同時(shí)，蕾與母親的故事，喚起了涵對(duì)父親的回憶，菲更為了保護(hù)涵差點(diǎn)獻(xiàn)出性命…這時(shí)涵終于肯正視自己的過(guò)去，也變得珍惜身邊的人…
5、活動(dòng)對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
6、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月6日（星期日）19：00――21：30
7、活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)大課室
8、主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生處
心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)
二、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期：
1.1 宣傳方案：
1、海報(bào)宣傳：兩張海報(bào)（二飯、三飯各一張）
2、傳單宣傳：在各飯?zhí)瞄T(mén)口派發(fā)
3、橫幅宣傳：2條，掛在二飯樓上的活動(dòng)當(dāng)天作為舞臺(tái)背景
4、入場(chǎng)券宣傳：通過(guò)心理聯(lián)絡(luò)員派發(fā)入場(chǎng)券到每個(gè)班來(lái)宣傳我們的活動(dòng)
5、口頭宣傳：心協(xié)成員在宿舍或者教室與熟悉的人宣傳我們的活動(dòng)
6、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)各學(xué)院心協(xié)q群及心協(xié)成員在q群上發(fā)布信息和在廣工論壇上宣傳我們的活動(dòng)。
7、邀請(qǐng)函宣傳：給學(xué)校和學(xué)院的老師，校內(nèi)外兄弟社團(tuán)嘉賓派發(fā)邀請(qǐng)函，通過(guò)嘉賓宣傳我們的`活動(dòng)
8、路標(biāo)宣傳：活動(dòng)當(dāng)天在校道燈柱上粘貼引路宣傳標(biāo)牌
9、現(xiàn)場(chǎng)宣傳：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)門(mén)口附近擺放宣傳板，教室內(nèi)布置華麗而有氣氛，并在教室內(nèi)播放音樂(lè)吸引路過(guò)同學(xué)參加我們的活動(dòng)
1.2 工作安排：
人員
任務(wù)
完成時(shí)間
秘書(shū)部
負(fù)責(zé)人：黃燕麗
申請(qǐng)一號(hào)大課室
5月28日前
申請(qǐng)擺放宣傳板及掛橫幅的地方
5月28日前
購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)取物資，借物品
（見(jiàn)附表1）
5月30日前
工作人員簽到
6月6日17：00
宣策部
負(fù)責(zé)人：鄭小娟
制作并張貼海報(bào)2份
5月30日前
設(shè)計(jì)傳單
5月20日前
設(shè)計(jì)qq宣傳圖片
5月25日前
制作2條橫幅并懸掛
5月28日前掛
制作路標(biāo)并張貼
6月5日17：00左右貼
搬東區(qū)的宣傳板到1號(hào)大教室門(mén)口擺放，將橫幅拿到1號(hào)大教室
6月6日17：30前
網(wǎng)編部
負(fù)責(zé)人：丘文思
設(shè)計(jì)、印刷大劇抽獎(jiǎng)券120份（每份5張，共600張）
5月25日前
印刷傳單XX份
5月28日前
設(shè)計(jì)bbs進(jìn)站圖
5月25日前
設(shè)計(jì)、印刷紀(jì)念書(shū)簽
5月30日前
準(zhǔn)備展示以前大劇的照片的電子相冊(cè)（也可以是其他）
5月30號(hào)前
照相、現(xiàn)場(chǎng)dv、通訊稿
6月6日晚上心理劇開(kāi)始到結(jié)束的合影
外聯(lián)部
負(fù)責(zé)人：張永純
聯(lián)系嘉賓（以邀請(qǐng)函的形式）
5月25日前
將抽獎(jiǎng)券、部分傳單發(fā)給心理聯(lián)絡(luò)員
5月30日前
引導(dǎo)嘉賓就坐并給貴賓券嘉賓
6月6日18：30開(kāi)始
負(fù)責(zé)人：林力強(qiáng)、陳偉彬
拉贊助
5月26日前
咨詢部
負(fù)責(zé)人：全夢(mèng)華
機(jī)動(dòng)組
6月6號(hào)晚上現(xiàn)場(chǎng)
心吧部
負(fù)責(zé)人：李雋詩(shī)
布置課室（大教室門(mén)口、舞臺(tái)要鋪設(shè)紅地毯）
6月6日15：00―18：00
音響調(diào)試
負(fù)責(zé)人（兩個(gè)）：
調(diào)試音響，播放相冊(cè)、音樂(lè)、大劇錄音
6月6日16：00到場(chǎng)
嘉文負(fù)責(zé)
禮儀4名（分別負(fù)責(zé)嘉賓簽到、迎接并引導(dǎo)嘉賓簽到）
6月6日18：10前準(zhǔn)備好
梓劍負(fù)責(zé)
主持人
6月6日18：30前準(zhǔn)備好
派發(fā)傳單
負(fù)責(zé)人（兩個(gè)）：
沈樹(shù)毅
佘丹虹
咨詢部、宣策部、心吧部出干事若干在各飯?zhí)门砂l(fā)傳單
6月3、4日12：00―12:45
17:30―18：20
搬運(yùn)組
負(fù)責(zé)人（兩個(gè)）：
李超
陳玉儀
搬運(yùn)活動(dòng)物資
負(fù)責(zé)人一：背景、梯子、音響（團(tuán)委借的）、電纜、紅地毯、追光燈
負(fù)責(zé)人二：布置現(xiàn)場(chǎng)物品（剪刀、嘉賓牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）
背
6月6日14：30―15：30
備注：1、橫幅內(nèi)容：預(yù)祝我校大型心理情景劇《貝殼》演出成功
時(shí)間：6月6日 地點(diǎn)：一號(hào)大教室
主辦：學(xué)生處
心理健康教育與咨詢中心
承辦：廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)
2、傳單派發(fā)： 派發(fā)心理聯(lián)絡(luò)員各500份，派發(fā)宿舍1350份（外聯(lián)盡早聯(lián)系
學(xué)院負(fù)責(zé)人，把傳單、抽獎(jiǎng)券盡早發(fā)給心理聯(lián)絡(luò)員),5月25號(hào)心理調(diào)研派發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)人員150份。
3、邀請(qǐng)嘉賓： 聯(lián)系嘉賓（以邀請(qǐng)函的形式，并給各嘉賓負(fù)責(zé)人發(fā)郵件，郵件
主要內(nèi)容為活動(dòng)的宣傳）（外聯(lián)部）
每個(gè)學(xué)院心協(xié)代表2個(gè)； 20人
本校其他校區(qū)心協(xié)代表 4人
其他學(xué)校心理組織負(fù)責(zé)人 20人
高校心理聯(lián)盟負(fù)責(zé)人 26人
心理咨詢中心的老師們 10人
往屆校心協(xié)主席 2人
4、搬運(yùn)組要搬的東西（注意還要安排人搬回去）：背景、梯子、音響（團(tuán)委
借的）、電纜、紅地毯、追光燈、布置現(xiàn)場(chǎng)的物品（剪刀、嘉賓
牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）
5、貴賓券心協(xié)內(nèi)部分配：主席團(tuán)每人3張，每個(gè)部門(mén)6張。
6、全體工作人員要?jiǎng)?wù)必佩戴工作證，座位優(yōu)先讓觀眾坐，
節(jié)目開(kāi)始后有座位空出來(lái)才可以填上，包括部長(zhǎng)。
7、心協(xié)工作人員盡可能都可以堅(jiān)持到最后！
8、大劇的dv及追光燈由學(xué)生處提供（黃老師負(fù)責(zé)聯(lián)系），活動(dòng)前3天若
黃老師沒(méi)能借到，總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)找人租借追光燈，費(fèi)用控制500元內(nèi)。
2、活動(dòng)中期（6月6日）：
1、 15：00之前，所有物資搬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
2、 15：00―18：00布置現(xiàn)場(chǎng)
3、18：30~19：00嘉賓入場(chǎng)，播放以往心理劇的劇照。
3、 19：00活動(dòng)開(kāi)始
4、 主持人介紹到場(chǎng)嘉賓 5min
5、 邀請(qǐng)老師為心理劇致辭 3min
6、 邀請(qǐng)心協(xié)主席為心理劇致辭 3min
7、 心理劇表演開(kāi)始 1.5h
8、 現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享觀看的感想，回答問(wèn)題 15min
9、 老師評(píng)析 5min
10、抽獎(jiǎng) 3min
11、合影 10min
12、清理現(xiàn)場(chǎng)（除搬運(yùn)組外的全體工作人員）20min
3、活動(dòng)后期：
3.1 歸還借用物品
3.2 活動(dòng)總結(jié)
三、活動(dòng)物品及預(yù)算：
總支出表
物品
單價(jià)
數(shù)量
總價(jià)
備注
氣球
10
1
10
彩帶
3.5
2
7
繩子
2
2
4
彩色卡紙
0.5
10
5
畫(huà)路標(biāo)
礦泉水
1
90
90
傳單
0.1
XX
200
第三篇：大學(xué)心理活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)思想：
指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的：
把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)主題：
“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
xx班
五、活動(dòng)方案
(1)活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日下午：14：10-15：30
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院休閑草坪
(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生
前期準(zhǔn)備：
xx-x年x月x日：提交策劃書(shū)。
xx-x年x月x日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
xx-x年x月x日-x日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
xx-xx年x月x日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍上交心理情景劇劇本(打印稿)。
xx年x月x日-x日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
xx-x年x月x日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的`生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。
xx-x年x月x日晚上x(chóng)點(diǎn)在x棟xx教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動(dòng)開(kāi)展：
13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始
15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離常
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)
二、機(jī)電一班情景劇表演
三、應(yīng)電五班節(jié)目
四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答
五、機(jī)電二班情景劇表演
六、機(jī)電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應(yīng)電五班情景劇表演
九、機(jī)電二班節(jié)目
十、機(jī)電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答
十二、機(jī)電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在x―x分鐘;
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)
條幅1條x元x元
海報(bào)1張x元x元
會(huì)場(chǎng)布置無(wú)無(wú)x元
攝影及沖印無(wú)無(wú)x
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無(wú)無(wú)x元
總計(jì):x元
八、資金來(lái)源
四個(gè)班每班申請(qǐng)x元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理
九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):
1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.
3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象.
4,評(píng)委以"公平,公正,公開(kāi)"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目.
5,觀眾對(duì)比賽的滿意度超過(guò)x%.
