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第一篇：心理活動策劃書

一、活動主題：

心語心愿

二、活動背景：

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會照顧自己，更就應(yīng)學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間，有些盲目。

2、個別同學(xué)性格內(nèi)向，群眾活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。

3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，應(yīng)對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

三、活動目的：

1、期望透過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。

2、期望借此機會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。

3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

四、活動時間及地點：

20xx年12月2日，田家炳609教室

五、活動準(zhǔn)備：

1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。

2、將需要的資料提前寫到黑板上，便于活動二的開展。

3、將同學(xué)們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。

4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集理想”的開展。

六、經(jīng)費預(yù)算：

獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。

七、活動資料：

1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。

2、“我測我運”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。

3、“相識相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹，進行五組。

4、“我說我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如能夠談?wù)劯呖紩r自己的感想，能夠談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受……

5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰DD根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。

6、“收集理想”：請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。

7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

八、后續(xù)工作：

活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原先的樣貌，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈

第二篇：心理情景劇策劃書

一，活動前言

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

1、心理健康能夠促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

2、心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。

3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基矗培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自我的社會交往本事、使自我在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自我主角的正確抉擇，敢于應(yīng)對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗

所以，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的.活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。

在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的學(xué)校品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃經(jīng)過了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，所以得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

二，活動介紹

1.活動總目的：

大學(xué)生來源于社會，但又不一樣于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也能夠經(jīng)過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實處。

經(jīng)過這次節(jié)目能夠有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并經(jīng)過此次節(jié)目加強大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護本事。

2，活動時間：4月11日~4月28日

3，活動性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動

4，參加對象：全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

5，宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等

6，現(xiàn)場布置：待定

7，活動資料：如下

三、物資預(yù)算：

待定

四、細節(jié)問題

⒈會場秩序及氣氛(及時通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動會場氣氛)

2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

3.物品道具(工作人員要認真負責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還)

4，開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

5，結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

第三篇：心理健康活動策劃書

一、活動背景：

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，身上肩負的任務(wù)巨大。在當(dāng)前復(fù)雜的社會背景下，大學(xué)生的就業(yè)、升學(xué)、戀愛等問題經(jīng)受著時代的沖擊，導(dǎo)致近年來各大高校由于心理問題引發(fā)的`各類悲劇時有發(fā)生。同時，由于我國的心理學(xué)相對來說發(fā)展還不完善，造成許多大學(xué)生對心理學(xué)的認識還不夠深，甚至出現(xiàn)了偏頗和誤解。致使好多學(xué)生不能夠更好的關(guān)愛自我、了解自我，接納自我，體驗到自我存在的價值。另外，據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％D30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。為此，西校區(qū)文法學(xué)院法學(xué)113班和心理健康部聯(lián)合，決定于2012年5月25日在西校區(qū)開展“關(guān)愛自我、了解自我、成長自我”的千名同學(xué)簽名活動。

二、活動目的：

1、讓更多的大學(xué)生了解525心理健康活動月，關(guān)注心理健康知識。

2、引導(dǎo)廣大同學(xué)了解心理知識，關(guān)注自我心理健康，讓壓力大的同學(xué)通過簽名找到一個調(diào)識的平臺。使同學(xué)感受到人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待自己，善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、營造西校區(qū)良好的校園心理健康氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的健康觀念，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，在生活中學(xué)會擺正心態(tài)，熱愛生活。

4、豐富大學(xué)生校園文化生活，促進西校區(qū)校園人文建設(shè)，增強我校相互關(guān)懷與合作的意識。

三、活動特色：

此次活動是我校首次班級與學(xué)生會合辦，從而引起廣大同學(xué)關(guān)注心理健康，關(guān)注自我。使得班級對心理健康的宣傳走向校園，帶領(lǐng)廣大班級一起行動。

四、活動主題：

關(guān)愛自我、了解自我、成長自我

五、活動舉辦單位：

西校區(qū)心理健康部文法學(xué)院法學(xué)113班

六、活動時間：

2012年5月25日

七、活動地點：

江西理工大學(xué)西校區(qū)食堂門口

八、活動內(nèi)容：

1、由宣傳部出海報宣傳此次活動。

2、在食堂門口設(shè)立宣傳橫幅，準(zhǔn)備好簽字筆，在中午下課時間讓同學(xué)到橫幅上簽名。同時相關(guān)同學(xué)采集照片等資料。

3、將所簽名的橫幅在西校區(qū)食堂門口懸掛。

第四篇：心理情景劇大賽策劃案

心理情景劇DV大賽策劃案

一、活動主題

關(guān)注心理健康，提高綜合素質(zhì)

二、活動背景

隨著時代發(fā)展，心理健康問題逐漸進入人們的視野，青春年少的大學(xué)生更是問題高發(fā)人群。而戲劇本身具有的獨特魅力正吸引著無數(shù)人，人人都渴望能擁有舞臺。將戲劇與心理學(xué)相結(jié)合衍生出的心理劇，創(chuàng)造性的涵蓋了以上兩點，心理劇的創(chuàng)作和表演可充分調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性，提高思考創(chuàng)作能力，從而促進心理健康良性發(fā)展，豐富在校學(xué)生的課余生活。這充分體現(xiàn)了我院長期以來對學(xué)生心理健康的關(guān)注和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、活動對象

面向人員：全校學(xué)生

四、活動意義

莫雷諾認為“心理劇乃是人類社會的縮影”，它借助特殊的戲劇形式，通過舞臺表演和心理劇導(dǎo)演的指導(dǎo)催化，讓成員自己在表達中探索內(nèi)心深處的一些情結(jié)，從而提高自我認識和表達能力，獲得對自我和問題更深、更新的理解；在導(dǎo)演指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)一個當(dāng)事人能掌控的環(huán)境，在一個安全、信任、支持、接納、受保護的環(huán)境氛圍下，讓成員發(fā)展出積極、健康、富有建設(shè)性的新理念和行為。本次活動旨在關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓其獨立創(chuàng)作心理劇本并表演錄制成微電影，在調(diào)動學(xué)生主觀能動性和創(chuàng)造力的同時充分提高表現(xiàn)力、加強自我認識、增進對心理學(xué)和戲劇的認識了解，為將學(xué)生塑造成綜合型人才奠定良好基礎(chǔ)。此外，校園心理劇是在新的歷史條件下，適應(yīng)素質(zhì)教育需要，滿足學(xué)生心理發(fā)育需求的一種健康積極的帶有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的心理知識普及活動，在活躍校園文化、促進學(xué)校文化建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。

五、活動流程

（一）活動前期

1.申請教室

2.聯(lián)系評委，協(xié)調(diào)好時間 3.張貼文化宣傳展板

4.通知學(xué)校各級部各班班班長并確保學(xué)生按時到場 5.布置場地

6.安排人員有序進入場地

（二）活動中期

1.參賽者抽簽確定微電影播放順序 2.主持人介紹開場

3.各參賽微電影按順序播放，每播放完一個參賽者上臺進行內(nèi)容意義講解 4.評委點評并打分 5.根據(jù)分數(shù)進行排名 6.公布名次

（三）活動后期

1.新聞撰寫 2.活動總結(jié) 3.頒發(fā)獎狀

六、活動時間 2018年3月X日X點

七、活動地點 XXXX 附：心理情景劇本大賽要求 1.內(nèi)容方面：

劇本需原創(chuàng)，積極向上，語句通順，情真意切。劇本內(nèi)容要圍繞主題，貼近校園生活。2.表演方面

表演認真，具有真情實感 3.視頻方面

時間控制在15-20分鐘

特別：本次大賽的名次由評委打分決定，分數(shù)由劇本內(nèi)容分和表演效果分兩部分組成。

第五篇：心理活動策劃書

為積極推進我院師生心理健康教育工作的科學(xué)化與專業(yè)化發(fā)展，提升我院師生開展心理健康教育活動的積極性、創(chuàng)造性和自主性，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康。進一步貫徹落實教社政[2005]1號、云教德[2005]33號等文件精神，提高我省大學(xué)生對心理健康教育活動的參與性，豐富心理健康教育工作途徑。學(xué)生處擬定在20XX年5月開展學(xué)院第三屆“525”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動。

一、活動主題：

健康心靈，為愛點贊，為青春擔(dān)當(dāng)

二、活動時間：

20XX年5月

三、參與對象：

全院在校師生

四、具體活動形式

（一）心理情景劇大賽

1.活動時間：

20XX年4月10日--4月30日劇本征集

20XX年5月4日--5月7日優(yōu)秀劇本評選

20XX年5月8日--5月17日劇本排練

20XX年5月18日--5月22日比賽并選報送省上

2.具體事宜已另發(fā)通知。

（二）編制并印發(fā)大學(xué)生心理健康知識宣傳手冊

大學(xué)是心理健康教育工作的重要陣地，心理健康教育工作的重要任務(wù)之一就是宣傳普及心理健康知識，而心理宣傳手冊因制作小巧精致，深受廣大學(xué)生的喜愛。本屆心理健康節(jié)活動將進一步完善宣傳手冊內(nèi)容，并印制成冊，供廣大師生宣傳學(xué)習(xí)。

20XX年3月--20XX年5月上旬，完成修改印制，印制300余冊，于525活動節(jié)發(fā)放至師生手中。

（三）現(xiàn)場心理咨詢與測試活動

心理咨詢是心理健康教育工作的重要手段，為了進一步使學(xué)生了解心理咨詢的魅力，加強師生關(guān)愛自身心理健康的意識，學(xué)會采取咨詢的正確方式，本屆心理健康節(jié)特設(shè)現(xiàn)場心理咨詢和心理測驗活動，心理咨詢和測試人員為我院經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的在校學(xué)生。具體安排如下：

1.活動時間：20XX年5月20日-21日

2.活動地點：學(xué)院乒乓球桌旁小樹林

3.內(nèi)容：情緒測試、性格測試、氣質(zhì)測試、職業(yè)能力傾向測試等，以及現(xiàn)場心理咨詢解答，同時發(fā)放精美小禮品。

（四）心理健康講座

邀請云南省著名心理健康、精神衛(wèi)生方面專家到學(xué)院開展講座。

活動時間：20XX年6月上旬

（五）手抄報主題評比活動

為使本次心理健康教育活動全員知曉，共同關(guān)愛，進一步增強心理健康知識方面的科學(xué)性與專業(yè)性，本屆心理健康節(jié)將組織全院在校班級開展手抄報評比活動。屆時將挑選部分優(yōu)秀手抄報作品在學(xué)院公共活動場所張貼展覽。

活動時間:20XX年5月20日--25日

（六）“不抱怨〃唯感恩”現(xiàn)場簽名贈書活動暨“小小心愿墻”許愿活動

活動時間：20XX年5月25日

活動地點：學(xué)院公共活動區(qū)域

第六篇：心理活動策劃書

一、活動名稱:

外國語學(xué)院08公二班就業(yè)心理學(xué)習(xí)活動

二、活動主題:

工作，我能行!

三、活動時間:

20xx年4月27號

四、活動地點:

教室

五、活動方式、內(nèi)容:

1、在教室舉辦一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽，通過辯論賽，讓同學(xué)對就業(yè)方向有一個更好的了解。

2、做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation，讓同學(xué)了解就業(yè)趨勢。更好的把握就業(yè)方向，找準(zhǔn)路子。

3、播放學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應(yīng)如何表現(xiàn)。

六、設(shè)計思路和活動亮點:

通過辯論賽的形式，讓同學(xué)們切身感受不同同學(xué)對就業(yè)的想法，是同學(xué)能夠?qū)ψ约旱木蜆I(yè)心理，思路有一個更好的把握。

七、實施條件:

教室可以利用

八、活動過程:

1、準(zhǔn)備階段:

a、需要物品:獎品(調(diào)動同學(xué)的活動積極性)，攝像機(拍攝學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的視頻)

b、提前告知同學(xué)辯論賽流程、分類，使同學(xué)能夠做更好的準(zhǔn)備。

c、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料，做成ppt。

2、展開活動

時間:20xx年4月27日星期三

地點:語音教師

步驟:

a、辯論賽

b、班級同學(xué)感悟點評

c、presentation

d、播放學(xué)長學(xué)姐視頻

3、活動評價及總結(jié):

1、圖片展及解說

首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題。

2、ppt展示

以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中，展現(xiàn)生命的精彩之處，呼吁同學(xué)們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。

3、心靈圖書展

文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學(xué)們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)們展示出來。

4、暢所欲言

最后，隨機提問一些同學(xué)對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學(xué)們的主動，為此次活動畫上一個句號。