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第一篇：環(huán)保活動(dòng)策劃方案

一、問(wèn)題的提出

甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經(jīng)黃溪河，注入滾滾長(zhǎng)江?？墒且唤?jīng)過(guò)黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無(wú)一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校――魚(yú)洞四小的少先隊(duì)員們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、本次活動(dòng)，旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，親歷科學(xué)考察和研究的過(guò)程,樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的美好情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和綜合實(shí)踐的能力。

3、以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓環(huán)保行為變成環(huán)保習(xí)慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。

三、活動(dòng)參與者：

六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

（一）考察階段

地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)前的小溪――黃溪河

1、組建考察小組

學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

2、活動(dòng)要求

（1）安全要求

A、一支隊(duì)伍就是一道風(fēng)景，各小隊(duì)?wèi)?yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展示班級(jí)、學(xué)校的風(fēng)采。

B、文明安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。

（2）考察要求：

以小組為單位，考察學(xué)校門(mén)前的小溪――黃溪河的污染原因，走訪有關(guān)部門(mén)了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來(lái)。

（3）做好三個(gè)結(jié)合

A、分散與集中相結(jié)合；

B、個(gè)人實(shí)踐與集體合作相結(jié)合；

C、實(shí)踐性與可行性相結(jié)合。

3、考察、攝影、走訪調(diào)查

（1）看、聞。

看――河水的顏色，兩岸的風(fēng)景，從視覺(jué)上了解黃溪河的現(xiàn)狀；

聞――河水的氣味，從嗅覺(jué)上感知黃溪河的水質(zhì)。

（2）采、攝。

采――采集不同河段的河水各一小杯，為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備；攝――拍攝下具有說(shuō)服力的畫(huà)面。

（3）訪、查。

訪――兩岸不同居民點(diǎn)長(zhǎng)期居住的居民，了解他們的生活習(xí)慣，及近十年黃溪河的變化；

查――兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。

（4）選、定。

選――本小組感興趣的一個(gè)問(wèn)題；

定――確定一個(gè)重點(diǎn)。

（二）研究階段

開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)

1、做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用科學(xué)作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實(shí)。

2、寫(xiě)一個(gè)報(bào)告。用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。

3、訂一個(gè)方案。集體討論、研究、制定一個(gè)切實(shí)可行的治理方案，并上交給有關(guān)部門(mén)。

（三）交流階段

1、成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片，寫(xiě)的報(bào)告進(jìn)行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。

2、開(kāi)展“黃溪河我知道”的主題活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng)，如小品、漫畫(huà)、歌表演等，表達(dá)孩子們關(guān)心黃溪河，了解黃溪河，熱愛(ài)黃溪河。

3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學(xué)們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時(shí)時(shí)環(huán)保。落實(shí)環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。

4客觀評(píng)價(jià)。教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?lì)；組員評(píng)出“最佳環(huán)保小分隊(duì)”，進(jìn)行表彰。

五、活動(dòng)展望

通過(guò)這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，拓展了我們的學(xué)習(xí)空間，豐富了自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力，提高了解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力；我們深深體會(huì)到：只要人人行動(dòng)，著眼大處，著手細(xì)微，環(huán)保行為就會(huì)逐漸養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，久而久之便會(huì)形成環(huán)保素養(yǎng)；一個(gè)人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會(huì)，一定能營(yíng)造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。

第二篇：外出活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)宗旨

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

2、激發(fā)職員參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情;

3、加強(qiáng)和鞏固職員對(duì)公司的管理制度、企業(yè)理念、產(chǎn)品知識(shí)等的熟悉;

4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。

二、活動(dòng)對(duì)象

全體職工

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年8月中旬，或20xx年9月中旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)

長(zhǎng)隆水上樂(lè)園

五、旅游線路

早上8點(diǎn)從公司集合完畢出發(fā)，9點(diǎn)抵達(dá)廣州長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。

漂流河(10點(diǎn)-11點(diǎn))

從東門(mén)的團(tuán)隊(duì)入口進(jìn)入的，這樣離中心舞臺(tái)比較近。漂流河是一個(gè)狹長(zhǎng)的漂流景觀帶，沿途分為六種景觀區(qū)，熱帶風(fēng)情，冰河世紀(jì)，企鵝島只是其中的一塊。不過(guò)這些穿著黑白相間禮服的企鵝真的非?？蓯?ài)，躺在浮圈上數(shù)企鵝，突然被從后邊追上來(lái)的朋友的浮圈撞了一下，兩隊(duì)人馬就這樣回合，繼續(xù)漂流之旅。

超級(jí)大喇叭(11點(diǎn)10分-12點(diǎn))

大喇叭是水上樂(lè)園的大型項(xiàng)目，不可不玩。8個(gè)人占據(jù)兩個(gè)浮圈，聽(tīng)完講解員說(shuō)明注意事項(xiàng)，迫不及待的爬上浮圈，不忘回頭讓工作人員幫忙照了一張合照，相機(jī)等回來(lái)再拿。巨大的喇叭口的`回旋力，讓女生們都忍不住鋸叫出來(lái)，個(gè)人認(rèn)為比起過(guò)山車(chē)的沖擊力確實(shí)差點(diǎn)，不過(guò)撲面而來(lái)的水柱，還是有些意想不到的刺激感。有經(jīng)驗(yàn)的朋友說(shuō)，玩過(guò)大喇叭要玩巨獸碗，更快更刺激。

12點(diǎn)-12點(diǎn)半吃午飯，自由活動(dòng)

巨獸碗(12點(diǎn)半-13點(diǎn)半)

巨獸碗是大喇叭的升級(jí)版，外形設(shè)計(jì)上沒(méi)有大喇叭炫，但是因?yàn)榘朊芊獾木尥?，加上更長(zhǎng)的滑道，所以在浮圈在碗內(nèi)可以形成更高速的旋轉(zhuǎn)，人坐在浮圈內(nèi)真的有快要被甩出去的感覺(jué)了。

噴射滑道(13點(diǎn)40分-14點(diǎn)40分)

噴射滑道是全水上樂(lè)園高度最高的項(xiàng)目，視野好，觀景佳。不過(guò)站在高臺(tái)上還真有點(diǎn)害怕，認(rèn)真聽(tīng)完講解員的演示，就爬上浮圈，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)這一"水上過(guò)山車(chē)"。由于高度和強(qiáng)水流，所以整個(gè)浮圈的下滑速度是非?？斓?，加上賽道形成的坡度，有時(shí)會(huì)感到被上拋形成的失重感，加之不是在安全帶的保護(hù)下，有水流的沖擊，所以增加了游玩的驚險(xiǎn)系數(shù)。

頸馳競(jìng)賽(14點(diǎn)50分-15點(diǎn)50分)

頸馳競(jìng)賽是一個(gè)可以和朋友一起挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，和其他項(xiàng)目不同，該項(xiàng)目抱著一個(gè)類似沖浪的滑板，頭向下從滑梯上俯沖下來(lái)。比坐浮圈更有參與感和講究技巧性，比誰(shuí)沖的更快，滑行的更遠(yuǎn)。滑行的秘訣是雙手和雙腳夾緊，減少水流的阻力。不過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)橹亓铀俣鹊脑?，那些體重身形不胖的朋友，也容易占優(yōu)勢(shì)。僅供參考。

垂直極限

又是一個(gè)挑戰(zhàn)速度和高度的項(xiàng)目，也被稱為超級(jí)滑滑梯。有三條賽道，其中藍(lán)色賽道是全封閉性的，彎道更多，離心力更強(qiáng)。

大滑板(16點(diǎn)-17點(diǎn))

體驗(yàn)完高難度的急馳競(jìng)賽和垂直極限，來(lái)到大滑板是一個(gè)放松舒展的項(xiàng)目。也是一個(gè)適合兩人游玩的項(xiàng)目。大滑板巨大的俯沖平臺(tái)，提供絕佳的景色視野。

自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)，17點(diǎn)30分集合返回公司。

第三篇：環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案

[活動(dòng)目的]：

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí), 提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣

2、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然，如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。

[活動(dòng)過(guò)程]：

老師：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好？請(qǐng)看，這是什么？

（齊：地球儀。）

對(duì)了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置？（另一學(xué)生找。）

老師：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類的家。

老師：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

（老師的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的.圖片。）

老師：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?？到火星上去??？到其他星球上去住呢?/p>

智慧老爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō)）我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧?。ㄈw向?qū)W鼓掌歡迎。）

一、智慧老爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

（1）、（出示美宇航員登上月球的圖片。）講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。

（2）、（放“火星”的圖片，邊看邊講解。）講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們也一直對(duì)是否有“火星人”很感興趣嗎？

（3）、（放“水星”的圖片，邊看邊講解。）講解：水星雖然被稱為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?，而不住在其他星球上，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎？

（隊(duì)員齊：明白了。）

老師：看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募?，宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍?，?qǐng)看（播放圖片）這就是地球，大地綠草如茵，鮮花漫山遍野，蔚藍(lán)色的大海，天空中美麗的云彩，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)?。?/p>

二、配樂(lè)詩(shī)朗誦：

綠地 小草 山川 河流

自然環(huán)境是我們共同的資源

地球是茫茫宇宙間已知的唯一

如果家園被大家無(wú)情破壞

美好的生活將消失在我們眼前

當(dāng)人類無(wú)奈遷居外星時(shí)

世界已經(jīng)無(wú)法挽回

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始由身邊的小事做起

拯救獨(dú)一無(wú)二的家園--地球

老師宣布：珍惜――環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、老師:我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。

（1）通過(guò)flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

老師：環(huán)境保護(hù)工作人人有責(zé)，我們青少年也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；環(huán)境保護(hù)工作并不是以后再做的事，并不是遙遠(yuǎn)的事，而是就在我們眼前、就在我們身邊的事。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

（2）討論：青少年可以為保護(hù)環(huán)境做哪些力所能及的事？

同學(xué)發(fā)言例：

1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費(fèi)資源。

2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。

4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

10、搞好家庭和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生；

四、學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。

1.鮮花得到了您的呵護(hù)才如此美麗

2.小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)您勿打擾

3.您的配合加上我們的努力，這塊綠地將會(huì)更加美麗

4.控?zé)煒?biāo)語(yǔ)：空氣清爽，全靠您的幫助

5. "留住你的記憶，帶回你的垃圾。"

6．保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園。

7．花草也有情 損害它也疼。

8．水――生命的重要源泉。

9．地球――我們的家園。

10．愛(ài)護(hù)山林和綠地 讓碧水藍(lán)天永駐人間。

五、老師總結(jié)

人類只有一個(gè)地球，人類共同擁有一個(gè)地球；我們有責(zé)任珍惜和保護(hù)我們的家園。為了我們能生活的更好，讓我們從小做起，從自身做起，保護(hù)我們的家園吧！

第四篇：環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)來(lái)源

每年的4月22日，是一個(gè)專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高大家對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)，并動(dòng)員人們參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。在全球環(huán)境不斷遭遇破壞的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動(dòng)目的

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月xx日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí))：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的.使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

第五篇：環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

現(xiàn)如今，資源短缺和環(huán)境惡化已成為社會(huì)人們關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境惡化、資源短缺已使超常發(fā)展，消費(fèi)巨增的人類面臨著生存挑戰(zhàn)，按傳統(tǒng)生產(chǎn)方式和人類無(wú)節(jié)制的消費(fèi)方式，地球提供給人類的資源能維持多久？環(huán)保應(yīng)該是全民總動(dòng)員的，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該從小事做起，奉獻(xiàn)出自己的一份力量來(lái)帶動(dòng)身邊的人、完美我們的世界。怎樣使軍訓(xùn)服有更好地歸宿而不是成為“半月拋”、怎樣將宿舍中的塑料瓶玻璃瓶及廢紙箱更好的利用，這些都是值得我們思考的問(wèn)題

二、活動(dòng)宗旨：

三、活動(dòng)目的及意義：

通過(guò)一系列可行性強(qiáng)，理念新穎的公益活動(dòng)，將一種環(huán)保健康，可持續(xù)發(fā)展的觀念，引入大學(xué)生乃至所有人們的衣.食.住.行.用等全方面生活，按蝴蝶效應(yīng)法則，以個(gè)人-高校-社區(qū)-社會(huì)的模式，從微小的行動(dòng)做起，從自己做起，同時(shí)影響周?chē)?，從而“翼”起改變整個(gè)社會(huì)。

四、舉辦單位：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

六、活動(dòng)時(shí)間：

待定

七、活動(dòng)成員：

評(píng)委：由學(xué)院書(shū)記、輔導(dǎo)員等人組成

參賽者：由學(xué)院學(xué)生自主參加

模特：院文藝團(tuán)禮賓隊(duì)成員

八、活動(dòng)流程：（本活動(dòng)由三部分活動(dòng)組成，各活動(dòng)間無(wú)關(guān)聯(lián)）

P 活動(dòng)前期

1、人員準(zhǔn)備：① 由學(xué)生會(huì)成員邀請(qǐng)書(shū)記、輔導(dǎo)員等人出席擔(dān)任評(píng)委

② 有意愿參賽的學(xué)生于報(bào)名截止日期前到院學(xué)生會(huì)或班委處報(bào)名，作品數(shù)目不限，且可以小組的形式報(bào)名參賽（5人之內(nèi)）。

2、宣傳方式 ① 由各班班委告知每班同學(xué)，并且在宿舍前設(shè)立展牌

② 活動(dòng)報(bào)名階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事宜

P 活動(dòng)階段：

【莫讓軍訓(xùn)服成為“半月拋”】

1、作品要求：原材料必須選用軍訓(xùn)服，根據(jù)自己的想法自由發(fā)揮，成品無(wú)任何限制，美觀有創(chuàng)意即可。

2、活動(dòng)期間：

① 主持人簡(jiǎn)述活動(dòng)背景、目的及活動(dòng)流程并向參賽選手致以祝福。

② 展示作品（3分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場(chǎng)，由模特向評(píng)委們展

作品，參賽選手進(jìn)行演說(shuō)自己的設(shè)計(jì)理念。（可使用多媒體協(xié)助）

③ 自由交流（2分鐘）：選手與評(píng)委之間進(jìn)行自由交流

④ 進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

⑤ 主持人對(duì)在場(chǎng)人員表示感謝，宣布活動(dòng)結(jié)束。

【感“碳”號(hào)工藝品設(shè)計(jì)】

1、作品要求：原料不限，可為廢舊紙張、塑料瓶、舊衣服等，經(jīng)過(guò)奇思妙想的`加工，成品必須為實(shí)用性強(qiáng)的物品。

2、活動(dòng)期間：（同 莫讓軍訓(xùn)服 成為“半月拋”一致）

【綠色裝修―宿舍裝扮活動(dòng)】

1、作品要求：利用宿舍內(nèi)的廢舊物品進(jìn)行對(duì)宿舍的裝飾，達(dá)到美化宿舍的效果。

2、活動(dòng)期間：

注：活動(dòng)前期，由學(xué)生會(huì)成員帶領(lǐng)評(píng)委參觀參賽宿舍。

① 主持人簡(jiǎn)述活動(dòng)背景、目的及活動(dòng)流程并向參賽選手致以祝福。

② 展示作品（5分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場(chǎng)，借助多媒體將美化后的宿舍的通過(guò)照片的形式展示給評(píng)委，并講述設(shè)計(jì)布置宿舍的理念與故事。

③ 進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

④ 主持人對(duì)在場(chǎng)人員表示感謝，宣布活動(dòng)結(jié)束。

九、評(píng)分規(guī)則

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

十一、后續(xù)安排

十二、工作安排：分工明確、責(zé)任到人，確保會(huì)場(chǎng)秩序及活動(dòng)的順利進(jìn)行。

為了保證各社團(tuán)活動(dòng)能夠公平公正的舉行，請(qǐng)社團(tuán)在遞交策劃同時(shí)附加一份該活動(dòng)與贊助活動(dòng)單位的協(xié)議書(shū)。