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第一篇:書法策劃書活動方案
活動目的:
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣,提高學(xué)生書寫水平。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:
組員:
參與人員:1—6年級全體學(xué)生
活動內(nèi)容:
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆,3—6年級硬筆鋼筆;軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求:卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。
3、內(nèi)容要求:硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場指定;軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字,自行選擇。
4、選拔方式:各班學(xué)生在各班班主任組織下,在班級內(nèi)進(jìn)行初賽,每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名(1、2年級只參加硬筆書法)。
5、比賽時間:11月30日(星期五)下午2點(diǎn)6、比賽地點(diǎn):電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照,并將作品展示在校宣傳欄。
備注:學(xué)生自帶筆和墨水,先進(jìn)行硬筆書法比賽,后進(jìn)行軟筆書法比賽。五一學(xué)校書法比賽活動總結(jié)
五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束,在活動中,學(xué)生熱情積極、評委認(rèn)真負(fù)責(zé),評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后,各班涌起一股練字熱潮,達(dá)到了本次活動預(yù)期目的。
各班級獲獎人員如下:硬筆書法優(yōu)勝者:
一年級:孟毅軒二年級:張淼、張涵三年級:關(guān)心、付仁豪四年級:閆慧慧、張明雨五年級:冀平平、白絲雨六年級:田新悅、孫欣琦、陳璐。
軟筆書法優(yōu)勝者:
六年級:陳璐穎、田新悅五年級:白絲雨、吳倩。
第二篇:書畫展活動策劃方案
針對一年級學(xué)生年齡特點(diǎn),本學(xué)期的讀書活動重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書,樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
一、讀書內(nèi)容。
1、童話故事。兒童時代是人的思維最為活躍的年代,兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩!引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事,教師推薦2本:《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀,2本:《愛的教育》《十萬個為什么》供學(xué)生和家長本學(xué)期共同閱讀,讓學(xué)生在動人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合,和作者的情感達(dá)到共鳴!
2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財富,也是祖國最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩詞的熏陶,會影響學(xué)生一生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會背5首李白的古詩,包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》,5首其他詩人的古詩,包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活動中關(guān)注學(xué)生資料的積累。
1、講童話故事比賽。鼓勵學(xué)生把自己喜歡的'童話故事,通過自己的語言傳達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語言組織、表達(dá)能力,拓寬學(xué)生的閱讀視野,訓(xùn)練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學(xué)生背誦,每人準(zhǔn)備《唐詩300首》,制定一一班古詩背誦統(tǒng)計表,定期檢查,激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡,包括:書名,好詞好句摘抄,讀書體會,家長意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫句子的能力,為寫作做準(zhǔn)備。
希望在老師的努力下,學(xué)生會熱愛讀書,喜歡讀書,學(xué)生的閱讀水平有所提高。
第三篇:書法活動方案
一、活動宗旨
通過美術(shù)比賽活動,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的`普及和提高,推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織
元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學(xué)
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題,通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,暢想未來社會生活方式,反映我校學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象
參加對象:丁家鄉(xiāng)小學(xué)三到六年級學(xué)生。
五、比賽項目
繪畫類作品:中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等;書法類作品:各體書法均可
六、參賽作品格式
美術(shù)類:中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),格式不拘,其
他畫種一律為4開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇)。
書法類:四尺3開或規(guī)格大小自定
七、參賽作品報送要求
1.每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各3-5幅(也可多送),要求各班自行選拔,擇優(yōu)上報作品。
2.作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品,獨(dú)立完成,臨摹、抄襲他人作品不得參賽,如有發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。
3.每件作品背面右下角須粘貼《作品標(biāo)簽卡》。(《作品標(biāo)簽卡》另行下發(fā))
4.各班作品須于11月10日放學(xué)前上交到辦公室,逾期視為放棄。八、評獎辦法
1.作品評審標(biāo)準(zhǔn)
⑴美術(shù)作品評審標(biāo)準(zhǔn):①.想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。②.科學(xué)性:科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。③.繪畫水平:畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。⑵書法作品評審標(biāo)準(zhǔn):①.點(diǎn)畫準(zhǔn)確,用筆精熟。線條勁健,行筆流暢。②.疏密有致,節(jié)奏感強(qiáng)。結(jié)構(gòu)正確,布局合理。③.款識規(guī)范,章法自然,形神兼?zhèn)?,風(fēng)格一致。
2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡報等平臺進(jìn)行宣傳展示介紹。
第四篇:書法活動方案
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕4號)和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的通知》(教基二〔〕1號)精神,加強(qiáng)學(xué)校書法教育,提高學(xué)生書寫水平,展示藝術(shù)教育風(fēng)采,積淀校園文化底蘊(yùn),推動書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展,鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌,展示平小人蓬勃向上的精神風(fēng)貌,經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。
一、學(xué)生硬筆、毛筆現(xiàn)場賽
1、硬筆比賽:
分兩場進(jìn)行比賽,第一場全校各班每班推薦5名參加比賽,內(nèi)容指定,紙張統(tǒng)一提供,比賽時間:5月28日13時30分―14時30分。第二場按學(xué)生名冊序號每班抽5名參加比賽,內(nèi)容指定,紙張統(tǒng)一提供,比賽時間:5月28日14時40分―15時40分。比賽地點(diǎn)均為餐廳一樓。第一場評出學(xué)生個人一二三等獎若干名,第二場不評個人獎次,個人成績計入班級團(tuán)體獎次。
2、毛筆比賽:
四、五、六年級學(xué)生參加,每班推薦5名,內(nèi)容自定,紙張統(tǒng)一提供。比賽時間:5月29日13時30分開始(具體視天氣情況而定),比賽地點(diǎn)為先進(jìn)廣場。評出一二三等獎若干名。
二、學(xué)生作業(yè)評比
全校各班按學(xué)生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的'作業(yè)為:語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為:語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè),其余由年級組長抽其中一門評比。每個年級評出一等獎1班,二等獎2班,三等獎3班。二年級二等獎三等獎各增加1班。上送時間:5月29日早讀下課前,上送地點(diǎn):二、三、五年級送隊部室,一、四、六年級送四樓會議室。
三、書法知識競賽
四、五、六年級每班指定5名學(xué)生參加。競賽采用書面閉卷形式,競賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時間:5月30日下午第三節(jié)。
地點(diǎn):五樓會議室。
四、黑板報評比
刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出,四五六年級由學(xué)生刊出,教師不得代為刊出。各年級評出一等獎1班,二等獎2班,三等獎3班,二年級二等獎三等獎各增加1班。
評比時間:5月29日。
五、師生書法作業(yè)展
教師:提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件,基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。
學(xué)生:兩個書法實(shí)驗班每班展出四個版面書法作品。
展出時間:6月5日。
展出地點(diǎn):2號樓大廳。
六、書法研討活動
1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座,實(shí)驗班學(xué)生現(xiàn)場書寫指導(dǎo)。時間另行通知。
2、校書法課教學(xué)研討活動。
七、校園書法之星評比
每班評選2名為校園書法之星(最好不與上學(xué)年重復(fù)),再評出校十佳書法之星,5月31日前以年級組為單位報德育處。
八、書法特色班評選
各年級評選出書法特色班2班。評比內(nèi)容:一二三年級根據(jù)作業(yè)評比、書法現(xiàn)場賽、黑板報評比成績綜合評定。四五六年級根據(jù)作業(yè)評比、書法現(xiàn)場賽、黑板報評比、學(xué)生知識競賽成績綜合評定。評比分?jǐn)?shù)為:個人賽按一等獎10分、二等獎8分、三等獎5分累計計分,綜合按一二三等獎分?jǐn)?shù)雙倍計分。
第五篇:書法活動方案
一、活動內(nèi)容:
1、學(xué)生美術(shù)書法比賽:毛筆、硬筆書法、繪畫比賽(內(nèi)容由美術(shù)教師課堂布置)。
2、展覽:師生書法、美術(shù)作品展覽;
二、活動地點(diǎn):xx操場。
三、活動時間:xx日至xx日。
四、工作安排:
1、收集、評選作品由美術(shù)教師負(fù)責(zé),布展工作要后勤人員協(xié)助。
2、現(xiàn)場比賽的`組織:由美術(shù)教師負(fù)責(zé)毛筆書法、繪畫比賽的組織,語文教師負(fù)責(zé)硬筆書法比賽的組織。
3、報名工作:美術(shù)教師負(fù)責(zé)報名表、硬筆書法表格的制訂;由班主任組織各班報名,并把表送至趙金花老師處;教師書法、美術(shù)作品送至劉發(fā)木老師處。
4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場比賽布置工作:由后勤處、美術(shù)老師共同協(xié)作完成。
5、作品評比:由美術(shù)教師和語文教師在作品手機(jī)完成后進(jìn)行。 注:各班先自行組織美術(shù)、書法比賽,推薦好的作品到學(xué)校參與評選。
五、獎項設(shè)置:
1、繪畫:按年級設(shè)獎:一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。
2、毛筆書法:按年級綜合評比,個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
3、硬筆書法:按年級綜合評比,個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
4、教師美術(shù)書法比賽分別設(shè)獎:一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
第六篇:書畫展活動策劃方案
校園是我們的家園,也是我們學(xué)習(xí)生活的樂園,更是我們每個人展示自己才華、書寫人生美好篇章的舞臺。
為迎接陽歷新年元旦和豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣,發(fā)揮同學(xué)們的主動性和創(chuàng)新精神,努力提高同學(xué)們的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展大家的.藝術(shù)特長,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。讓同學(xué)們加深對傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)識。學(xué)校特別舉辦了“迎元旦書畫展”。
一、活動安排:
1、活動內(nèi)容及形式:
繪畫(包含兒童畫、國畫、剪紙、線描、素描、書法等)
2、參展對象:合肥師范附小三小全體學(xué)生
3、內(nèi)容要求:內(nèi)容要求積極向上,題材和內(nèi)容不限,與新年元旦有關(guān)更好。
4、作品大?。?開紙張和4開畫紙為主。
5、作品上交數(shù)量:每班至少5份作品,再次進(jìn)行選拔展出。
二、活動時間安排:
1、作品上交截止時間:12月23日(請班主任收齊后,統(tǒng)一上交至美術(shù)老師處)。
評比時間:20xx年12月24日
3、展出時間:20xx年12月25日DD20xx年1月5日
三、觀展方式:
1、集體參觀:
①班主任帶領(lǐng)學(xué)生利用下午小課時間,集體參觀。
(周二:一年級與六年級參觀周四:二年級與五年級參觀
周五:三年級與四年級參觀)
②美術(shù)老師利用課堂時間組織學(xué)生參觀
2、自由參觀:喜愛美術(shù)的同學(xué)可用下課時間自由觀展。
四、觀展要求:秩序井然,學(xué)生參觀時不得大聲喧嘩,注意他人作品的愛護(hù),不亂動展出作品。
五、參展地點(diǎn):學(xué)校體育館二樓。
六、安全要求:
禁止學(xué)生碰觸畫板,避免畫板歪倒。