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        保護(hù)環(huán)境校園活動(dòng)策劃書(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-28 23:54:01

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        第一篇:校園環(huán)?;顒?dòng)策劃方案

        一、指導(dǎo)思想

        小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強(qiáng),對(duì)計(jì)算機(jī)更是情有獨(dú)鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動(dòng),是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大地興趣,使書本刻板的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來。也讓學(xué)生對(duì)整個(gè)校園規(guī)劃有初步了解,同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.硬件準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī)、輔助教學(xué)課件。

        2.教師準(zhǔn)備:教師預(yù)先用電腦作畫。

        3.學(xué)生準(zhǔn)備:相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗(yàn)。

        三、操作過程

        1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房,教師宣布今天活動(dòng)的主題。

        2.活動(dòng)過程

        (1)教師播放校園風(fēng)景的錄像,并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,傳播到每個(gè)學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等,讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對(duì)象。

        (2)教師:現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)“畫圖”程序都有了一定的了解,對(duì)“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。

        (3)學(xué)生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧,給學(xué)生以參考性的意見。

        (4)對(duì)于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué),選擇其中較好的作品,在實(shí)物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機(jī)打印出來,在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出,也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念,以增加學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。

        (5)對(duì)于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時(shí)間,也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成,鼓勵(lì)學(xué)生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。

        3.活動(dòng)小結(jié)

        教師提問:通過今天的活動(dòng),你有什么收獲或感想?

        教師小結(jié):通過今天的活動(dòng),老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。

        4.活動(dòng)結(jié)束

        四、活動(dòng)建議

        1.本活動(dòng)需要學(xué)生對(duì)“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級(jí)的限制。

        2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。

        第二篇:校園環(huán)保活動(dòng)策劃方案

        一、指導(dǎo)思想

        小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強(qiáng),對(duì)計(jì)算機(jī)更是情有獨(dú)鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動(dòng),是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大地興趣,使書本刻板的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來。也讓學(xué)生對(duì)整個(gè)校園規(guī)劃有初步了解,同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.硬件準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī)、輔助教學(xué)課件。

        2.教師準(zhǔn)備:教師預(yù)先用電腦作畫。

        3.學(xué)生準(zhǔn)備:相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗(yàn)。

        三、操作過程

        1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房,教師宣布今天活動(dòng)的主題。

        2.活動(dòng)過程

        (1)教師播放校園風(fēng)景的錄像,并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,傳播到每個(gè)學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等,讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對(duì)象。

        (2)教師:現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)“畫圖”程序都有了一定的了解,對(duì)“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的.情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。

        (3)學(xué)生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧,給學(xué)生以參考性的意見。

        (4)對(duì)于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué),選擇其中較好的作品,在實(shí)物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機(jī)打印出來,在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出,也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念,以增加學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。

        (5)對(duì)于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時(shí)間,也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成,鼓勵(lì)學(xué)生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。

        3.活動(dòng)小結(jié)

        教師提問:通過今天的活動(dòng),你有什么收獲或感想?

        教師小結(jié):通過今天的活動(dòng),老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。

        4.活動(dòng)結(jié)束

        四、活動(dòng)建議

        1.本活動(dòng)需要學(xué)生對(duì)“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級(jí)的限制。

        2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。

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