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第一篇：班級團建活動策劃書
為進一步推動素質教育，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現代化校園文化，根據教育局指示精神，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動以落實雙減政策。結合我校工作計劃工作重點，制定本方案。
一、指導思想
教務處、政教處要按照學校班務會精神，在領導班子和學科組中開展廣泛的宣傳和發(fā)動，使師生真正認識：學生社團建設以及社團活動的組織開展是校園文化建設的重要組成部分；是展示校園文化內涵的有機載體；是實施素質教育、創(chuàng)建特色學校的有效途徑；是學校實現自身內涵發(fā)展的必要手段；是激發(fā)學生活力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的新型教育模式。班子成員、各科室要將此項工作納入學校日常教育教學管理范疇，將其作為校園文化建設的核心內容和最佳切入點，真正列入學校工作的議事日程，予以高度重視并抓好落實，力求實效。
二、基本原則
1.堅持立足實際、揚長避短、突出特色、持續(xù)發(fā)展原則。
根據本校實際情況，充分研究論證，制定切實可行的方案，充分發(fā)揮自身的資源以及人員的優(yōu)勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發(fā)展，力爭建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目發(fā)展、膚淺敷衍、短期行為。讓學生社團建設工作有根有據，實現真正意義的梯次推進、可持續(xù)發(fā)展。
2.堅持分類選拔、優(yōu)先發(fā)展、自主參與、全面參與原則。
根據學校發(fā)展實際，學生社團組建優(yōu)先保證音體美社團和小作家社團。保證大多數社團由對某一方面感興趣的同學聯合組成，人數有一定保證，爭取使全校學生都加入到社團組織活動中。班主任協助指導教師負責人組建好社團。通過學生的參與，實現學生的自己教育、自己管理和自己創(chuàng)新。
三、組織管理
1.加強組織領導。學校成立社團活動領導小組，由張廷成校長任第一責任人，分管德育副校長任副組長，全體班子成員構成。實行領導和環(huán)節(jié)干部帶團制，分管德育教學干部均要帶管社團。并實行每周檢查制度。
2.加強計劃管理。將社團活動納入計劃，有序實施。學校將學生社團組建工作納入工作計劃，政教處負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的`健全、指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規(guī)劃。不斷促進學校社團活動的規(guī)范化、制度化，提升社團活動質量。
3.加強過程監(jiān)督。學校社團活動領導小組每周定期深入社團，檢查指導活動開展情況，保證社團活動的良好秩序。將活動實施過程納入班級和社團負責人的工作考評，每學期考評一次。
四、活動步驟活動規(guī)劃（每學期分四個階段進行）
第一階段：二月末，籌備啟動。充分發(fā)掘本校資源優(yōu)勢，確立著眼點、重點、亮點，確定主抓人員，開始組建學生社團。
第二階段：三月上旬，制定計劃。制定具有本校特色的、符合學校學生特點的《學生社團建設實施方案》和個人《社團活動計劃》。
第三階段：三月中旬―七月上旬，組織實施。按計劃組織活動。
第四階段：七月中旬，驗收評比。結合校園文化建設工作，學校將組織開展社團活動展示，評比優(yōu)秀社團。
五、幾點要求
1.科學構建。要健全活動組織機構，實行負責人制。學校二――六年級師生全員開展社團活動。社團負責人要扎實有效的開展活動，學校要求每周四第七節(jié)課全校開展社團活動。除班主任外，每位任課教師均要帶團，不提倡合作帶團?？缯n教師以所任主課課程年級對待。
2.加強管理。各社團要制定好的計劃，力求具體可行、可操作、可考評、可持續(xù)。
3.完善檔案。各社團要加強活動組織過程的檔案管理。負責人管理該組活動檔案。檔案內容應該包括：組建過程資料（包括活動記錄、各學生社團成員名單等）、學校實施方案、各種相關的制度措施、各社團指導教師的活動計劃以及各項活動的策劃方案、教材、活動過程資料（活動記錄、圖片、音視頻資料等）、活動總結。
4.保證投入。加大社團活動投入。學校對學生社團工作給予大力支持，提供必要的活動空間，給與必要的經費，添置必須的活動器材，保證各項社團活動正常有序有效開展。
5.質量考評。對全校社團實施質量跟蹤考評。每學期對社團給予等級評價。一級社團3個，二級社團10個，其它為三級社團。評出三個級社團賦分1-5分(5分，一級社團4-5分，二級社團3分，三級社團1-2分，結果計入教師量化考評教學工作二級指標之中。)。對一級社團給予一定的物質獎勵。參評社團學生人數少于15人的不予參評定級。
第二篇：團建主題活動策劃
一、活動主題
百因必有果，團隊得有你和我。
二、參加人員
公司全體人員
三、活動目標
1、活躍團隊氣氛，加強團隊協作，
2、提升個人素質，發(fā)掘自我潛能，
3、緩解工作壓力，感受公司關懷，
4、增強員工歸屬，豐富企業(yè)文化。
四、活動時間
20xx年xx月xx日(周六)
五、活動地點
xxx
六、活動形式
1、上午：隨機分組，以組為單位進行各種素質拓展競技活動。
2、下午：自由成組，休閑娛樂為主游玩，自由支配時間，自主選擇游戲。
3、素質拓展與休閑娛樂相結合的形式。
七、注意事項
1、要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。
2、培訓時必須嚴格遵守培訓規(guī)則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。
3、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
4、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一安排。
5、請保持訓練區(qū)域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、參加活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。
7、發(fā)揚團結友愛，互相幫助的團隊精神，遇到困難及緊急情況時，要相互關照。
八、活動游戲
1、搶凳子：
游戲規(guī)則：準備N張凳子，圍成圈，選出N+1個人來參加游戲，一開始大家都站成一個更大的圈，順著一個方向不停地走，當聽到“搶”的口令時迅速找凳子坐下，沒有凳子的要表演節(jié)目。然后再減少一張凳子，繼續(xù)游戲……直到最后只有一人勝出為止。
獎品名稱：待選
獎品類型：待選
2、找零錢。
游戲規(guī)則：一句話說明白：男生代表5毛，女生代表1元(反著也行)，主持人喊出具體錢數，金額抱團取勝。
使用場景：
有一定場地空間的培訓，或者戶外，需要跑來跑去，主持人最好佩戴小蜜蜂，或者備上喉糖。
需注意：
可根據男女生人數的差異，人為設置稀缺資源，造成搶搶搶的局面。
觀察點：
一定會有人在前幾局就出局，一直縮邊邊，避免不了的，重點關注在拼搶中賣力的同學，他們一定會是這整場培訓最配合你的`人，盯緊了。
獎品名稱：待選
獎品類型：待選
3、你劃我猜：
游戲規(guī)則：幾個人站成一列，第一個人面朝出題人，其余人全部向后轉。題紙上會寫著一些詞語，這些詞語是可以用動作比劃出來的。第一個人看完之后，讓第二個人轉過身，比劃給他看，注意不能說話。第二個人再比劃給第三個人看，以此類推，看最后一個人是否能猜出最原始的意思，說出題紙上的詞語。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
九、酒桌小游戲
1、即席聯詩。
游戲規(guī)則：
1、主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯唐詩宋詞。
2、主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”(含“月”字)。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時，完畢后仍聯不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區(qū)獲勝
3、注意事項：兩句詩詞限唐詩宋詞
4、此游戲詩詞可換為歌詞
第三篇：班級團建策劃書
這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動，也是國際學院英語活動月的主要活動，同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動。看著付出了自己心血的活動順利結束，心里真的很高興，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細節(jié)我覺得可以改一改。
一、賽前準備與宣傳
和所有大型活動一樣，班形賽前也進行了宣傳，可能是因為在兩個校區(qū)不好進行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)基本很少能看到有字報和海報，大多數字報和海報基本活不過半天。
我覺得宣傳不應該只由我們部門進行，應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。
二、預賽
預賽進行的很順利，中間沒什么差錯，每個委員也都做好了自己應該做的。不過可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現場氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內容都很活躍，但是因為人太少，反響不是很熱烈。
三、決賽
對我來說，決賽舉辦的相當成功，現場氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內容。
四、賽后
我覺得賽后宣傳還是有必要進行的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學繼續(xù)關注等內容。
第四篇：班級團建活動方案
一：活動背景：
四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的.陽光是和煦的。開學后短暫而又繁忙的兩個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！笨梢娨粋€好的起頭對我們的生活是多么的重要。這次是以我們金融Qxx31班為單位組織一次春游活動?，F在是暖春的起頭，在學習之余，我們有必要組織這樣一次活動，豐富我們當代大學生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛。
二：活動目標：
1.我們特地在這個充溢幻想的春天，盛邀大家一起參加春游活動。這次春游，我們不僅僅是讓想大家感受到春天的氣味，更首要的是，盼望每個人都能自己動手，玩得開心，玩得盡興，在活動中展現自我；
2.為了豐厚大學生第二課堂和校園文化生活，加強班級成員之間的交流與友誼；
3.展現當代大學生的風采，培植班級成員之間的團結協作能力和團隊意識，使班級成員能夠充沛認識到團結互助的意義，特舉辦本次春游活動。
三：活動主題：
領略自然風光，凝聚班級力量
四：活動時間：
20xx年4月8日（星期日）
五：活動地點：
xx東湖落雁島
六：策劃主辦方：
金融Qxx31班全體班委。（此次活動由舒伊充當導游！）
七：經費預算：
門票：30元每人（36人和輔導員）
車費（租校車）：500元
食物+飲水：1000元
合計：2920元
八：當天活動安排：
1）、4月8日上午7：40全體人員在北大門集合，班委清點人數，人員到齊后統一乘坐校車前往落雁島，注意確保各人員安全；
2）、在前往景點的途中，宣傳委員讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷活躍氣氛。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項；
3）、抵達景區(qū)后在導游的帶領下游覽景區(qū)，同時參與景區(qū)的高空自行車、迷宮、射擊、蕩秋千、高空激流等活動項目；
4）、中午12:00準備午餐，以組為單位進行自助燒烤；
5）、下午1：30由團支書、宣傳委員、組織委員來組織同學進行集體游戲活動；
6）、下午3:00統一在景區(qū)門口集合，由生活委員清點人數，人員到齊后統一乘校車返校。
九：注意事項：
1）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍愛，毀壞由個人賠償，在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞；
2）班委提醒同學們不要私自離隊，一切行動聽指揮。如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，便于找人；
3）自助燒烤時注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
4）全班成員分為6組，每組選出組長。游玩時，以組為單位活動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須及時向負責人報告；
5）注意言行，作為湖北經濟學院管理技術學院的學生，外出活動就代表著管院。嚴禁與人產生不必要的沖突；
6）為了確保本次春游活動安全進行，須有兩名黨員隨班同行，協助班委開展工作。
第五篇：班級團建策劃書模板范文
主題：文明沈農，園藝先行
前言：
文明之風，是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學立校之本。在大學里，文明之風建設對學生的影響是深遠的。它體現的是一個年級風氣的好壞，群體風氣好壞的重要特征。文明之風建設更是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要條件。它影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現。
既然如此，我們更應該樹立文明之心，倡導文明之風。那么，文明沈農，園藝先行的團會活動更是恰逢其時的到來了，她讓文明之風伴著春的腳步吹遍沈農的每一個角落。
開展活動的意義：
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能營造出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習環(huán)境?，F在，我們正處于人生中最關鍵的.探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，同時也完善了自身的道德素質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何作用呢？所以，我們應該先成人，后成才。而文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
活動目的：
在這青春似火，激情四溢的季節(jié)。為加強校園文明建設，營造良好的育人氛圍，我院積極響應學校號召，開展文明沈農，園藝先行的主題團會。希望通過本次團會及相關的延伸活動，使同學們了解建設文明校園對我們學生的重大意義。讓學生們了解校規(guī)校紀不是對學生的約束而是為了讓我們學生在一個更好的環(huán)境下學習、發(fā)展。讓遵守校規(guī)校紀成為學生的習慣而不是負擔。讓建設文明校園的意識在每個學生心中深化，呼吁每個學生參與到建設文明校園的建設中來，在學校中營造文明和諧的氛圍，從我做起，從身邊做起。
活動倡議書
親愛的同學們：當踏入我們美麗的校園，新鮮的空氣迎面而來，花兒的芬芳，綠草如茵，湖面波光粼粼，我們校園如畫般迷人。古樸的教學樓，現代化的教學設施，為我們提供了良好的學習環(huán)境。然而這一切都要我們用心來呵護，針對校園文明氛圍的營造，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、不亂丟果皮、紙屑
二、不踐踏草坪，小草也有生命我們應該尊重保護他們
三、不曠課、不遲到早退
四、校園內不吸煙、不喝酒
五、使用文明用語，見老師主動問好
六、養(yǎng)成一個良好的習慣，在校園內時刻謹記校規(guī)校紀
同學們，美麗的校園需要我們攜手建設，良好的氛圍也需要我們共同營造，讓我們從自我做起，從點滴小事做起，共建我們文明校園。活動種類：園藝學院一零級團會
活動執(zhí)行時間：
活動地點：第一教學樓南區(qū)210教室
與會嘉賓：
輔導員：董老師趙老師胡老師
學生會主席：卜曉晨（樓委會部長）
生活部部長：劉恩喜
紀檢部部長：葉鵬峰
體育部部長：xxx
女生部部長：李卓然
辦公室部長：楊淑涵
學習部部長:王峰
社團聯合會：吳曉星
網絡管理部部長：趙悅
人力資源部部長：王一恒
學術實踐部部長：陳一鳴
政教部部長：姜明
勤工助學部部長：馬銀波
宣傳部部長：王金一
大二各班團支書
活動參加人員：一零級全體學生
活動內容:
第一項ｐｐｔ展示，主持人引出團會主題，宣布團會開始
第二項視頻DD身邊的那些不文明
第三項節(jié)目展示階段
第六篇：團建活動策劃書
《奔跑吧團隊》是在保留《奔跑吧兄弟》原版超贊的娛樂元素外，融合了“奪寶奇兵”、“國家寶藏”等戶外活動的游戲形式，而開發(fā)出了一套提升企業(yè)團隊凝聚力的活動。
活動中沒有璀璨奪目的明星，但有青春洋溢的小伙伴們；沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的草坪或夾雜海浪的沙灘；沒有專業(yè)大牌的導演，但是有全力以赴的教練團隊。該活動倡導不要倦怠，不要盲目，一起奔跑，一起挑戰(zhàn)，一起綻放！
激勵參與者無論是在個人生活方面，或是職業(yè)生涯里為他們要創(chuàng)造的結果負責，推動人們活出生命力、熱誠、樂觀、信任……
活動倡導在參與中競合互動、在體驗中成長，在PK環(huán)境下，面對高壓的環(huán)境，挑戰(zhàn)自我，過程中發(fā)揮每個成員最大潛力與創(chuàng)造力，團結協作，堅持不懈，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，專注于目標，在獲得激情愉悅的項目PK體驗的同時，收獲價值，獲得成長！
1、開營熱身
團隊組建
組建團隊：分隊、選隊長，隊長帶領隊員組建隊名/口號并報備，團隊齊步到舞臺前展示。使參訓者迅速理解并融入到培訓環(huán)境中，形成團隊感，便于活動的進行。
2、智力闖關
團隊世紀球
提升團隊的組織策劃能力、倡導科學系統的工作方法；提倡團隊的協作精神、做好角色分工以及本質工作；訓練在緊急情況下的冷靜心態(tài)，提升心理素質；重視目標的同時，也要注重過程的細節(jié)。
活動花絮
2、趣味闖關
蛟龍出海
只有完美的團隊，沒有完美的個人；良好的協作關系、融入團隊。
3、智勇奪寶
定向尋寶
活動將團隊建設課程結合具有極高的參與性、趣味性的'定向運動。要求每個團隊，按順序到訪地圖上所指示的各個點標，沿途路上關卡重重，所有團隊必須按照定向地圖所指示的點標順序到訪各個點標。過程中可以培養(yǎng)團隊的溝通、協作、執(zhí)行力、智慧、凝聚力等優(yōu)秀團隊的素質！
4、團隊升華
夢想沙雕
順利完成尋寶的小組，結果組合起來就是寶藏地圖。小組按整合的圖案，用沙堆出團隊的夢想；這個與從不同的沙雕，更有整個企業(yè)文化、價值觀、愿景的體現。全員參與繪制，是整個活動的升華，是活動與企業(yè)之間緊密銜接。
5、篝火晚會
節(jié)目PK
篝火晚會是草原人民一種傳統的歡慶形式。才藝表演、心得分享、齊齊起舞！
6、游玩與出海
體驗漁民的生活
乘風破浪
7、特色歡樂
活動收益：
1.幫助成員之間建立積極健康融洽的人際交往氛圍，互相關心照顧，精誠合作的團隊風格；培養(yǎng)團隊群策群力、調查研究，認真計劃，尋求解決問題的有效方法和手段；
2.挑戰(zhàn)極限，增強意志力，堅韌性和毅力，煥發(fā)潛能和克服困難的勇氣；
3.幫助團隊理清角色，合理分配和運用資源。強化參加者的團隊角色意識；
4.理解個體與團隊、小團隊與大團隊的關系；培養(yǎng)參加者在面臨不同局面、不同環(huán)境和不同階段時始終保持團隊合作的精神和堅持不懈的意志；
5.全局觀念，以團隊利益為先，樂于奉獻。人盡其才，找正確的人做正確的事。沒有完美的個人，只有完美的團隊。
6.團隊精神是企業(yè)真正的核心競爭力，盡職、盡責、盡心――先問你為團隊做什么。
