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第一篇:班級評比策劃書
為進(jìn)一步推動書香校園建設(shè),形成班級濃厚的書香氛圍,切實(shí)落實(shí)學(xué)?!皠?chuàng)建書香校園”的目標(biāo),決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級”評比活動,現(xiàn)將評比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說明:
一、評選范圍
以全校參與讀書活動的所有班級為對象(36年級)。
二、評選條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比(實(shí)得分100分)。板塊具體要求得分10101010102001010班級
1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度(張貼上墻)。
2、本班有專門的圖書管理員,并能準(zhǔn)時(shí)到圖書館上崗。(缺崗文化建設(shè)(30)一次扣1分/人,扣完為止)
3、進(jìn)行具有本班特色的`班級布置,利用黑板報(bào)設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地,營造書香文化氣息。班級1、全體學(xué)生都能積極熱情地進(jìn)行課外閱讀,每學(xué)期班級借閱率閱讀排名為第1,2,3名,分別記10,6,4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報(bào)。形成(70)
3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計(jì)2分,最高得20分。(網(wǎng)站用戶名注冊采用實(shí)名制、用戶名為姓名加班級)
4、各班每學(xué)期上交2篇讀書心得,每篇計(jì)5分,最高10分。
5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本,完成即加分。
6、學(xué)期結(jié)束,圖書歸還率為100%,只要有書未歸還或丟失后也不及時(shí)賠償,不得分。
三、活動時(shí)間安排:
20xx年3月20xx年6月。
四、評比辦法:
1、各年級評選一個(gè)在讀書活動中表現(xiàn)出色的班級為“書香班級”。
2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按《獎勵性績效工資實(shí)施方案》執(zhí)行。
第二篇:優(yōu)秀班級策劃書
【活動目的】借助教師節(jié),進(jìn)一步加深師生關(guān)系,讓班級發(fā)展更加和諧,更有凝聚力。
【主題詞】理解 關(guān)心 支持 感恩
【活動形式】學(xué)生主持,詩朗誦,科代表和科任教師互動,歌曲頌。
【活動準(zhǔn)備】集思廣義,在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式,班主任、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學(xué);全班同學(xué)積極準(zhǔn)備;布置教室;通知各位科任教師參加。
【活動過程】
1. 課前導(dǎo)入
陳(主持人):同學(xué)們,請回答我一個(gè)問題:我們班是由多少人組成的?回答一:61人。回答二:71人。
陳:對了,我們有61位同學(xué)和十位科任老師,是一個(gè)大家庭。今天,又迎來了第23個(gè)教師節(jié),讓我們歡聚一堂,共同慶祝,祝我們所有的老師身體健康,生活幸福,工作順利!
謝艷霞(主持人):老師,是我們一生的領(lǐng)路人。老師是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石級,承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。 教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
2.羅愛華同學(xué)詩朗誦《燭光》:一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過的腳印
3.(陳):我們每天都在聆聽老師的教導(dǎo),同學(xué)們也有最想對老師說的貼心話。下面,請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。
(共有十個(gè)氣球,每個(gè)氣球里有同學(xué)們寫給老師的話。科代表和老師一起把氣球擠炸,科代表朗讀學(xué)生們的心聲)語文:……
數(shù)學(xué):……
4.(謝):請每位科任老師對同學(xué)們說一句心里話。
5.胡蓉同學(xué)歌唱《好大一顆樹》。
6.班主任歸納:一個(gè)班級的順利成長與發(fā)展,離不開我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們,感謝他們所付出的一切,兩年后,相信我們將會用優(yōu)異的成績來回報(bào)!我也代表61顆心感謝你們,我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!我們會在今后的教學(xué)中,更加努力,讓我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)成為最好!
【活動啟示】每年的教師節(jié),是師生溝通的一個(gè)極好的機(jī)會,形式也可多種多樣。主要是班主任和同學(xué)要提前做好準(zhǔn)備,教師要積極參與,讓師生之間的距離拉近,讓師生之間的關(guān)系更加融洽和諧。