千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《美術(shù)畫展方案策劃書(合集)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《美術(shù)畫展方案策劃書(合集)》。
第一篇:繪畫活動(dòng)策劃方案
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好品質(zhì),提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”,具體實(shí)施方案如下:
一、繪畫比賽主題:
環(huán)境保護(hù)。如:關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的'利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。
二、參賽對(duì)象:
東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):王愛(ài)泉
副組長(zhǎng):李江濤
成員:張淑燕、宋國(guó)倩、周春光、曲小芳
四、優(yōu)秀作品用途:
選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
五、比賽時(shí)間安排:
1、11月17日―21日,為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。
2、11月22日,各班上交作品至政教處。
3、11月23日,由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
2、集體獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)1名,加3分、二等獎(jiǎng)1名,加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng),按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)(不分獎(jiǎng)次)排序。
七、參賽要求:
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成(可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo))。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡(周歲)、所在班級(jí)等信息。
第二篇:書畫展活動(dòng)策劃
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30日星期三下午2:30
活動(dòng)地點(diǎn):海光居委會(huì)廣場(chǎng)
活動(dòng)主題:展出學(xué)生的書畫作品、祖國(guó)知識(shí)剪報(bào)和反映祖國(guó)騰飛的圖片資料,由少先隊(duì)員對(duì)居民作宣講。
活動(dòng)準(zhǔn)備:主會(huì)場(chǎng)布置,標(biāo)語(yǔ)條幅,4位介紹剪報(bào)的少先隊(duì)員。
活動(dòng)流程:
一、主持人開場(chǎng)白:
親愛(ài)的爺爺奶奶,你們好。
明天就是10月1日國(guó)慶節(jié)了,在這舉國(guó)歡慶的日子里,我們海光小學(xué)的'少先隊(duì)員們也以自己的方式慶祝這一盛事,今天我們就帶來(lái)了同學(xué)們的書畫作品和自己制作的祖國(guó)知識(shí)剪報(bào),同時(shí)還安排了四位剪報(bào)制作者,給大家講講他們?cè)谥谱骷魣?bào)時(shí)的感受。
二、少先隊(duì)員就知識(shí)剪報(bào)做重點(diǎn)介紹。
三、邀請(qǐng)居民參觀學(xué)生書畫作品和反映祖國(guó)發(fā)展的圖片,并做講解。接下來(lái)的時(shí)間歡迎各位爺爺奶奶來(lái)欣賞同學(xué)們的作品。
第三篇:繪畫活動(dòng)策劃方案
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)教育,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),提升學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我校決定在元旦期間舉辦全校學(xué)生繪畫作品展覽活動(dòng),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)展覽活動(dòng),豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)與交流,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),營(yíng)造濃郁的'文化藝術(shù)氛圍。
二、布展時(shí)間、地點(diǎn)
展出時(shí)間:2015年12月31日
展出地點(diǎn):校內(nèi)前操場(chǎng)
三、參賽對(duì)象
全校學(xué)生
四、作品內(nèi)容
繪畫作品以“給元旦添彩”為主題,內(nèi)容不限,健康向上。構(gòu)圖飽滿,視覺(jué)效果好!
五、作品形式及要求
畫種不限,可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫,畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小)。
六、作品選送時(shí)間
12月28日(周一)前以班級(jí)為單位,交給任教班級(jí)的美術(shù)老師。每班5幅作品。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校將統(tǒng)一組織評(píng)委對(duì)所交作品進(jìn)行評(píng)選,并頒發(fā)證書。
第四篇:書畫展活動(dòng)方案
一、教師節(jié)
教師節(jié)文案:
又是9月,“教師節(jié)”踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年,再到風(fēng)華青年的生命歷程,
老師,都是最值得我們尊重和感恩的人!
他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心;
雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人!
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,“xx”向您道聲:“老師,您辛苦了!”
1、“我和我的老師”――少兒書畫賽
作品提交時(shí)間:XX年9月1日――9月9日
參賽條件:6-12歲的小朋友
參賽主題:我和我的老師
接收地點(diǎn):各購(gòu)物廣場(chǎng)顧客服務(wù)中心
活動(dòng)內(nèi)容:
9月9日下午3:00前,小朋友只需將自己“‘我和我的老師’――書畫作品”交到我購(gòu)物廣場(chǎng)服務(wù)中心即可參加賽評(píng)選。我們將于9月xx日評(píng)出:
一等獎(jiǎng):1名獎(jiǎng)價(jià)值200元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
二等獎(jiǎng):2名獎(jiǎng)價(jià)值150元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
三等獎(jiǎng):3名獎(jiǎng)價(jià)值xx0元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
優(yōu)秀獎(jiǎng):xx名獎(jiǎng)價(jià)值50元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
同時(shí),于9月xx日在店廣場(chǎng)展示。xx日晚上,在教師節(jié)晚會(huì)上為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
備注:
(1)、作者姓名、年齡、住址和學(xué)校名稱,寫在畫紙正面下方。
(2)、參賽作訖我司參展1周后退還,請(qǐng)參展后1周內(nèi)到服務(wù)中心領(lǐng)取。
費(fèi)用:800元/店
2、老師您辛苦了!――教師節(jié)文藝聯(lián)歡晚會(huì)暨“我和我的老師”少兒書畫賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:9月xx日晚7:00――8:30
活動(dòng)內(nèi)容:由各購(gòu)物廣場(chǎng)組織員工參加
3、讓老師永葆青春的秘密……
――離不開化妝品!
敬愛(ài)的老師
時(shí)空的流轉(zhuǎn)
是把我與您之間的距離
越拉越長(zhǎng)
但思念的心
卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變
如春風(fēng)拂過(guò)
百花齊放
如艷陽(yáng)普照
碩果累累
老師
我最敬愛(ài)的老師
祝您永遠(yuǎn)健康、美麗!
第二階段:
時(shí)間:9月xx日――28日
中秋節(jié)文案:
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年,何似在人間。曾幾何時(shí),你我遙相思,盼明月傳心思。
月光輕柔灑窗前,依窗遙望,明月代問(wèn)候,寄去想思和牽掛!看嫦娥奔月,天上人間皆歡喜!過(guò)中秋,xx!
1、“月餅一條街”陳列
陳列時(shí)間:預(yù)計(jì)劃9月8日上貨(以采購(gòu)中心時(shí)間為準(zhǔn))
2、中秋團(tuán)購(gòu)安排(手冊(cè)):
所有的“中秋團(tuán)購(gòu)、郵遞處”統(tǒng)一設(shè)到一樓入口區(qū),營(yíng)造“中秋佳節(jié)繁榮、喜慶”氛圍,以及借助廣告、形象宣傳,刺激消費(fèi)者消費(fèi)欲望!宗購(gòu)物處團(tuán)購(gòu)提前向各政府、企業(yè)派發(fā)傳單及其它。
中秋團(tuán)購(gòu)手冊(cè)須在9月5日前到位。
3、月圓中秋時(shí)xx與社區(qū)聯(lián)歡晚會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:9月28日晚7:00――8:30
邀請(qǐng)社區(qū)文藝團(tuán)體與購(gòu)物廣場(chǎng)同事,聯(lián)合組織一臺(tái)“中秋聯(lián)藝晚會(huì)”。
4、中秋節(jié)期間,各店聯(lián)系“xx心聯(lián)心藝術(shù)團(tuán)”安排2――4場(chǎng)進(jìn)社區(qū)文藝表演活動(dòng)。
5、夏裝出清,秋裝上市,全場(chǎng)3――7折!
時(shí)間:9月1日――9月30日
以活動(dòng)氣氛和折扣、海報(bào)促銷為主。對(duì)活動(dòng)主題專名設(shè)計(jì)一款“吊期”。
6、親愛(ài)的,我們?nèi)毎桑?/strong>
“親愛(ài)的',你說(shuō)在生活中能找到像傳說(shuō)中的寶藏嗎?”
“當(dāng)然能,但要有尋寶秘籍……”
“真的嗎!快走吧,xx有尋寶秘籍?!?/p>
活動(dòng)時(shí)間:9月20日――28日
活動(dòng)規(guī)則:
藏寶區(qū):商場(chǎng)內(nèi)商品貨架上插有“各類謎題”,即為“藏寶區(qū)”。
您接下來(lái)的尋寶路程是:
第一步:獲得尋寶秘籍您憑當(dāng)日購(gòu)物滿20元的電腦小票,即可到顧客服務(wù)中心領(lǐng)取“尋寶秘籍”一份(每票限領(lǐng)一份);顧客可自由挑選“各類秘籍”。
第二步:尋找寶藏領(lǐng)到秘籍后打開秘籍,秘籍內(nèi)將對(duì)寶藏地點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明,并給出三個(gè)可選答案(axx、bxx、cxx)。
第三步:獲得寶藏您找到了秘籍中指定的寶藏的“正瑞案”,即可到“秘籍兌領(lǐng)處(服務(wù)中心)”領(lǐng)取小禮品一份。
小禮品:采購(gòu)中心提供價(jià)值0.5――1元的小禮品,XX份/店
(謎題及秘籍由各購(gòu)物廣場(chǎng)促銷部制定;禮品由采購(gòu)部談判定。)
(注:謎題要設(shè)計(jì)精美,各類型謎題須在設(shè)計(jì)或顏色中給予明顯區(qū)分。這樣能起到裝飾和點(diǎn)綴賣場(chǎng),活躍氣氛的作用。
第五篇:繪畫活動(dòng)策劃方案
設(shè)計(jì)意圖
在美術(shù)教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結(jié)合的繪畫作品,并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結(jié)合的方法進(jìn)行詩(shī)畫教學(xué),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法,美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應(yīng)運(yùn)而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌,并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中,讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力,提高繪畫技能。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出小花貓,掌握兒歌內(nèi)容。
2、通過(guò)詩(shī)畫教學(xué)的方式掌握繪畫步驟,并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造)
3、在邊唱邊畫的過(guò)程中體驗(yàn)詩(shī)畫繪畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“小貓咪”繪畫步驟圖,“小花貓”字卡一張。
2、畫筆、彩色畫紙若干,《小花貓》MP3音樂(lè)一段,紅五角星若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、兒歌導(dǎo)入,引發(fā)興趣
1、師:今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫筆,它的本領(lǐng)可大了,能變出小朋友喜歡的東西,看仔細(xì)了!(教師邊念兒歌邊繪畫)
2、師:你們瞧,小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次,老師請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看,用耳朵仔細(xì)聽,老師在畫小花貓的時(shí)候,唱了什么又畫了什么,好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中,邊唱邊畫)
(評(píng)析:活動(dòng)一開始,教師手持畫筆,以變魔術(shù)的方式畫出小花貓,吸引幼兒的注意力,然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來(lái),讓幼兒驚嘆不已,極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)
二、理解兒歌內(nèi)容,初步掌握繪畫步驟
1、師:你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)
2、教師根據(jù)幼兒的回答,分析每句兒歌的內(nèi)容,以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位,并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過(guò)徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。
(評(píng)析:此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分,旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容,分析得出繪畫的步驟,為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)
三、幼兒練習(xí),嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫
1、交代繪畫要求,鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫,如添畫身體及背景物品等。
2、幼兒繪畫,教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料,并巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過(guò)程中播放《小花貓》mp3音樂(lè),渲染氣氛。
3、作品展示:將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。
(評(píng)析:在幼兒充分掌握繪畫步驟后,教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間,并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下,幼兒畫出了形態(tài)各異的.小花貓,還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景,頗有創(chuàng)意。)
四、講評(píng)活動(dòng)
1、師:你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。
2、師:請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛(ài)的作品上)。
(評(píng)析:評(píng)價(jià)部分,教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人,從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià),幼兒暢所欲言,活動(dòng)效果顯著。)
五、結(jié)束活動(dòng)
師:今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓,回家后請(qǐng)小朋友們?cè)傧胂?,好聽的兒歌還能變出什么,好嗎?
(評(píng)析:活動(dòng)最后,教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考,為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆,既是活動(dòng)的終點(diǎn),又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)
活動(dòng)延伸
1、體驗(yàn)快樂(lè):我與小貓做游戲。
2、嘗試用詩(shī)畫結(jié)合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。
活動(dòng)建議
活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系,在繪畫過(guò)程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。
附:
1、自編兒歌
小花貓
一個(gè)圓圓的盤子上,(腦袋)
放著一塊小蛋糕,(鼻子)
還有兩粒巧克力豆,(眼睛)
它的味道真正好,(嘴巴)
忽然聽見一聲喵,(耳朵)
根根胡須往上翹,(胡須)
猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?
它呀就是會(huì)捉老鼠的小花貓。
2、繪畫步驟圖:略