千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《少兒美術(shù)畫展策劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《少兒美術(shù)畫展策劃書》。

第一篇：兒童畫畫美術(shù)活動策劃

活動目標：

1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

活動準備：

1、好看的花兒示范畫

2、油畫棒和沙皮紙

活動過程：

一、預熱階段：

故事導入：在森林里，有一個花仙子，有一天，它聽到了一段美妙的音樂，跳起了舞蹈，許多小花跟著她一起跳起來，都變成了最美麗的花。

二、圖形刺激：

1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。

2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)請幼兒說說這些花在干什么，學學它的姿態(tài)。

3、教師演示好看的花兒。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、全體幼兒在故事中做畫。

2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。

3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒，讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。

四、作品賞析：

請幼兒欣賞各種美麗的花，布置幼兒的作品展。

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。

教師在此活動中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置，讓孩子們自主嘗試、探索，獲得認知、能力的發(fā)展。對于小班幼兒，能夠遵循幼兒的年齡特點和學習特點，用游戲?qū)?、圖片觀察、談話討論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣，鼓勵孩子大膽表達，并耐心傾聽并給予積極回應和鼓勵。在孩子自主學習過程中，教師不干預，不做過多要求，當孩子需要幫助時再給予具體的指導。對于重難點的把握和解決，也能做到主次分明，環(huán)節(jié)緊湊，使目標達成度高。

最后結(jié)束環(huán)節(jié)因時間因素，評價不全面，沒有讓每個孩子交流和分享自己的成功體驗。

第二篇：美術(shù)畫展活動策劃方案

一、活動指導思想：

為了更好的迎接德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)的到來，使藝術(shù)節(jié)書畫展能圓滿的結(jié)束，為豐富我們的校園生活，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展，在評出名次同時也會把優(yōu)秀作品推薦到德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展上參加展覽。同時本活動也是為了對學生進行良好的德育的滲透，提高學生的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場所。

二、活動要求：

以班級為單位，每班參賽的作品數(shù)量不限制，要求人人至少一幅作品。

（一）、作品要求：繪畫紙張 4開紙；書法紙張 4尺宣；國畫 4尺宣。

（二）、形式要求：可以是素描、水彩、油畫或者是具有特色的風格的作品等。

（三）、內(nèi)容要求：以熱愛祖國愛生活，反映中學生對理想，信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往。

三、上交作品時間：從即日起到20xx年5月7號為止。

四、上交作品地點：音體美組。

五、評選方法：

以班級為單位，全校評出班級前三名。個人評出特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，創(chuàng)意獎2名。

六、評委成員：校領(lǐng)導，音體美組全體成員。

七、展出地點：辦公室墻面和美術(shù)專用教室。

八、活動總結(jié)

為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。我校舉辦的繪畫、書法大賽于5月10日落下帷幕。此次大賽由體音美組辦、并且得到了學校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。

作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情.

本次大賽20xx年04月20日作品開始征集，5月07日作品征集結(jié)束，5月09日由大賽組委會公布獲獎名單，共評出12幅獲獎作品。5月10日在學校操場舉行頒獎大會，5月9日-12日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學校進行。

評選結(jié)果：

特等獎1名：徐永恒

一等獎2名：王 旭 劉長旭

二等獎3名：李春雨 閆 平 劉美龍

三等獎4名：張 雷 馬 韜 孫云鵬 劉 薇

創(chuàng)意獎2名：馬純富 趙萌萌

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務重，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內(nèi)將該項制作完成。并且使優(yōu)秀作品在德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展中得到展出。

在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局，并且得到了同學們的好評.

當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等?？傊谛F委、領(lǐng)導 老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

第三篇：美術(shù)畫展活動策劃方案

活動目標

1、通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣。

2、讓幼兒嘗試不同的材料進行作畫。

3、通過畫展讓幼兒講解作畫材料與內(nèi)容，發(fā)展幼兒口語表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備

1、教室的墻面布置六幅畫：

A、樹葉粘貼《金魚圖》

B、紙團印畫《梅花圖》

C、手指印畫《大樹和鳥》

D、水墨吹畫《梅花圖》

E、毛線作畫《美麗的彩帶》

F、圖片拼貼《動物音樂會》

2、桌面上擺放各種材料――顏料、水墨、紙團、毛線、吸管、印章、樹葉、彩色紙片、舊圖片、畫報、剪刀、膠水、布等等。

3、木偶（丁當）一個。

活動過程

一、組織教學

1、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒂^丁當?shù)漠嬚梗∨笥?，快來，快來?/p>

2、教師帶幼兒參觀畫展，幼兒討論。（出示木偶）

A、丁當：小朋友好?。ǘ‘敽茫┪乙伎夹∨笥?，我是用什么材料來作畫的？

B、教師指導幼兒認真觀察作品，說說丁當用了什么材料來作畫。（教師對幼兒的回答先不加以小結(jié)）

二、嘗試活動，幼兒用各種材料作畫

1、提出嘗試問題。

丁當：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹葉、紙團、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫報、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫，也來參加丁當畫展。

2、幼兒動手操作，教師巡回指導。

A、幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。

B、對制作好的幼兒進行再引導再創(chuàng)作使畫面更豐富。

三、幼兒嘗試介紹自己的作品

1、師：小朋友真能干，那誰能把自己的作品講給同伴聽。

2、幼兒間相互介紹自己的作品。（教師參與指導，并有意識的指導個別語言表達能力較差的幼兒）

四、參觀畫展

1、師：小朋友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來參加丁當畫展。

2、師生共同布置“丁當畫展”，教師貼上“丁當小畫展”報頭，幼兒陸續(xù)將創(chuàng)作的作品陳列到黑板上及墻面上。

3、教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。

師：這是誰的作品？（幼兒回答）真好，可我不知道這是用什么畫的，畫了什么，請這位小畫家為我們講一下。

（教師有意識地指出一些構(gòu)思獨特的'畫面來，幼兒講解人數(shù)，根據(jù)畫面內(nèi)容及時間來決定）

五、幼兒隨音樂走出教室到其他班級參觀畫展

活動反思

幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。

第四篇：美術(shù)畫展活動策劃方案

恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切，更抓住此次機會來改變你的人生。

你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。

畫展主題：用畫筆描繪我們的生活！

一、主辦單位：英州初級中學

二、協(xié)辦單位：圖音體組

三、活動思想：

活動時間：20xx年11 月 28 日―――20xx年12月 2 日

四、活動地點： 物理實驗室

五、畫展的性質(zhì)：

1、畫展主要是給廣大藝術(shù)愛好的同學一個展示的平臺。

2、 主要用于藝術(shù)交流的畫展。

六、畫展的主題和意義：

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺的'愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術(shù)才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關(guān)注這個會展專業(yè)。

在開展第二屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業(yè)學生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會展專業(yè)學生對藝術(shù)的追求、積極進取的精神。

七、畫展參展對象：

1、全校美術(shù)愛好者，主要為七年級八年級同學

2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。

3、參展要求：

1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限

2）作者交作品時附上作者簡介一份

3）交作品是看通知或與負責人聯(lián)系

4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留

八、參展待遇：

積極參展的個人，主辦單位將為其頒發(fā)獎品和榮譽證書。

九 、預期效果：

希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對學生健康有益的作品、增進與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進校園精神文明建設(shè)，引導當代青少年健康成長。

十、 宣傳

主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：

1 、海報

2 、宣傳冊（初定50張）采用黑白打印形式，提前將宣傳冊發(fā)放到各班，讓同學都了解這次畫展宣傳

十一、活動的審批于11月25日之前完成

十二、 活動內(nèi)容：

1 、時間安排：

11月14日――11月27日 活動宣傳準備及布展

11月28日――12月2日 展出時間

2 、1）活動地點： 物理實驗室

2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定

3、評獎方式及時間

（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學生可以自由投票

（2）12月1-2日請有關(guān)老師、策劃工作室工作人員對參展作品進行專

業(yè)評審，并由策劃工作室將結(jié)果統(tǒng)計整理

4、獎項設(shè)置

獎項：

最佳創(chuàng)意獎 待定（可換為實物獎勵）

最佳人氣作品獎 待定（可換為實物獎勵）

最佳靈感獎 待定（可換為實物獎勵）

優(yōu)秀獎 獎品

5、經(jīng)費預算

宣傳冊 元

海報 元

獎金 元

布展 元

活動時間：11月28日―12月2號

活動地點： 物理實驗室

活動流程：頒獎儀式。初定由校領(lǐng)導在星期一升旗儀式時頒布

（1）宣布獲獎作品和作者的名單

（2）請獲獎作者進場（可以分班級發(fā)放，讓班級選個代表）

（3）開始。邀請嘉賓參加

（4）嘉賓為獲獎者頒獎

（5）頒獎嘉賓與獲獎者合影留念

第五篇：少兒畫展策劃書范文

為慶祝“六一”國際兒童節(jié)，讓全校學生都能積極的參與到六一活動中來，本次將在六一活動中為喜愛繪畫的同學們開展一次兒童畫展，我校決定在5月27日舉辦慶“六一 ”兒童畫展活動。

一、作品要求

（一）美術(shù)作品畫種為蠟筆畫、彩筆畫、國畫，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸為8開。

（二）參展作品主題內(nèi)容不限，積極向上即可。

（三）選送的作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、作者姓名、所在班級等。

（四）參加活動對象為我校一至六年級的學生。

（五）1～4年級每年級12幅作品，5年級10幅作品，6年級8幅作品。

二、評選辦法

（一）由各年級美術(shù)教師初選出優(yōu)秀作品展出。

（二）美術(shù)教研組將組織評審組從展出的作品中選出獲獎作品。

（三）本次畫展按高、中、低年級段分別設(shè)：一等獎12名、二等獎24名、三等獎若干

三、評選要求

1.構(gòu)圖飽滿。

2.色彩大膽、鮮亮、明快。

3.內(nèi)容豐富，主題突出。

4.畫面整潔。

四、展出時間：

5月27～30日。

五、展出地點：

一樓大廳。

本次畫展活動方案的要求，以學生為出發(fā)點，提高學生對美術(shù)學習的`認識，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，堅持面向全體學生和正確的審美導向，加強互動，周密安排，精心組織。