千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生活動策劃方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生活動策劃方案(合集)》。

第一篇：大學(xué)生活動策劃方案

一、活動背景:

伴隨著時光車輪留下的那道深深印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年的春天如約而至，在這個收獲的季節(jié)里，在這個生機的季節(jié)里，讓我們展開豐富的相像力，發(fā)揮我們創(chuàng)作的潛能，創(chuàng)作出屬于你自己的漫畫藝術(shù)!或許在兒時的記憶里，你是否有過將文學(xué)經(jīng)典畫成卡通漫畫的形式，或者將幽默小段繪畫在四格的稿紙上，就像蔡志忠的漫畫中表現(xiàn)的那樣。在此為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，也為了更進一步推進我院文化活動的蓬勃發(fā)展，給同學(xué)們一個展示自己的才能，和展示自己的想象的舞臺，我紀(jì)檢部將舉行以“發(fā)揮想象，自由創(chuàng)意――我的漫畫我做主”為主題的四格漫畫創(chuàng)作大賽。

二、活動主題：

“發(fā)揮想象，自由創(chuàng)意――我的漫畫我做主”

三、活動意義:

新的一年新的起點，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，通過“發(fā)揮想象，自由創(chuàng)意――我的漫畫我做主”為主題讓同學(xué)們繪出自己的想象，激發(fā)自己的潛能。此次活動將通過以手繪的形式，在培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力以及動手能力的同時還豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

四、活動安排：

(一)活動要求：

1、作品表現(xiàn)形式均以手繪

2、工具不限，規(guī)格A3紙，分成等量四個小格

3、漫畫內(nèi)容可為幽默小品、勵志小品、成語典故、網(wǎng)絡(luò)流行語等

4、漫畫中可加文字予以說明

5、漫畫人物和內(nèi)容不得抄襲其他同學(xué)作品和歷史名著，如有雷同判為作弊，并取消參賽資格

(二)獎項設(shè)置：

1、一等獎 2 名

2、二等獎 6 名

3、三等獎10名

4、優(yōu)秀獎15名

(三)活動安排：

1、征集作品：3月24日----4月1日

2、評選工作：4月2日-----4月5日

五、參賽方式：

1、參賽作品可交各班班長由班長收其后，交于活動負責(zé)人

2、參賽作品也可直接交與活動負責(zé)人

第二篇：大學(xué)生活動策劃方案

一、活動目的及意義

增進學(xué)生與食堂工作人員交流與合作，食堂間窗口間競爭提高伙食水平，同時大力推廣“文明用餐”積極響應(yīng)國家素質(zhì)教育的號召，全面提高學(xué)生思想道德水平，構(gòu)建“河蟹聯(lián)大，河蟹校園”。

二、活動形式

以食堂窗口間廚藝比拼，學(xué)生就餐互動參與的形式。

三、活動時間

五月某周每天中午

地點

理工食堂1-3層

四、活動內(nèi)容

食堂窗口間廚藝比拼，競尋20xx最給力窗口”“金牌窗口”，同時在學(xué)生買飯用餐期間推廣以“排隊用餐”“餐具回放”為主要內(nèi)容的“文明用餐”主題思想。

五、活動開展：

A：策劃準(zhǔn)備階段

a：前期宣傳，由校學(xué)生會宣傳部負責(zé)，在學(xué)校各主要路口張貼海報，放展板，宣傳本次活動。

b:經(jīng)費

1、校學(xué)生會外聯(lián)部負責(zé)，拉贊助，活動在食堂主辦，面向全校學(xué)生，商機很大，請外聯(lián)部努力拉贊助，多多益善。

2、聯(lián)系后勤部門，各窗口，提供一定經(jīng)費。

c、食堂窗口推出特色菜，2-3個，招牌，裝飾，由窗口自定，窗口可自印宣傳單由學(xué)生會宣傳人員發(fā)放

d、與食堂工作人員協(xié)調(diào)，清理好當(dāng)天衛(wèi)生，桌面擦干凈，餐具準(zhǔn)備充足

e、學(xué)生會各部門開會，明確各自任務(wù)分工

f,所需物品及預(yù)算

1、排隊條幅兩條，回放條幅兩條文明用餐條幅2條

2、工作肩帶“校學(xué)生會…”二十條

3、三大串汽球～二樓南北兩側(cè)樓梯口

4、喇叭若干(至少六個)背用電池若干

5、活動內(nèi)容介紹展牌

6、投票券一萬五千張

7，投票箱據(jù)窗口數(shù)量而定紅紙箱

8，文明小旗“請自覺排隊”“飯后餐具放到殘食臺”各五個

9，意見箱：征集同學(xué)們對食堂的意見黑筆5支意見稿若干獎勵面巾紙一包提前準(zhǔn)備200包意見箱標(biāo)語海報“為食堂提供合理意見???送面巾紙一包”

10，簽字筆十支簽字活動及抽獎活動用桌椅若干

B、舉辦階段

a.提前布場，十一點，汽球，展牌，條幅，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具，投票箱

b.第一天與第二天安排“文明用餐，自覺排隊”“文明用餐，餐具回放”簽字活動。人員各部抽取2人。

c.第三天將兩簽字條幅掛到指定地點

d.每日由兩個部門和生活部輪流值班提前將桌子票獎品等拿到場地

e.各窗口自己裝扮于十點半前裝飾好

f.文明互動殘時臺安排工作人員，桌面及時安排清理人員

g.每日約一點，活動結(jié)束收常

每日具體工作：

1.分發(fā)投票券4人

2.帶袖標(biāo)打小旗組織學(xué)生推廣文明用餐6人

3.意見箱3人

4.抽獎活動5人

5.每日晚一個部門去大廳統(tǒng)計各窗口票數(shù)

C.窗口評比由得票多少來定，后期公布結(jié)果。

學(xué)生參與：學(xué)生在文明用餐的同時將自己的票投到自己喜愛的窗口，依據(jù)票據(jù)號碼，第二天進行抽獎活動予以獎勵!!

六：獎項設(shè)置及規(guī)則

每日第二天中午十二點十分進行抽獎活動，由主辦方隨即找同學(xué)進行抽獎。憑票據(jù)上的號碼領(lǐng)獎。限2日內(nèi)有效。獲獎結(jié)果每日在食堂門口展板上公布。

一等獎：精美臺燈一臺1名

二等獎：保溫杯一個3名

三等獎：食堂五元代金券一張20名左右

特等獎：給力MP5一部

注：活動最后一天的中午抽取特等獎其它獎項每日都進行抽取

七、后續(xù)工作

清點票數(shù)，總結(jié)本次活動，結(jié)果公布。

注意事項：

1、如因天氣或其它特殊原因可將活動短暫推遲

2、各項任務(wù)負責(zé)人為各部部長

3、活動期間有任何疑問請向生活部成員咨詢。

3、各部認真完成各自任務(wù)，共同維護好活動秩序

4、購買物品憑票據(jù)給與報銷

第三篇：才藝大賽活動策劃方案

一、活動目的：

為了活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，結(jié)合我校學(xué)生的校外藝術(shù)課程學(xué)習(xí)，基于兒童立場、展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。本次活動以“藝海暢游揚個性，岳峰少年展風(fēng)采”為主題，突出學(xué)生個人才藝，通過才藝大賽的形式使有藝術(shù)才華的學(xué)生脫穎而出，為其提供展示自我、實現(xiàn)夢想的舞臺。

二、活動主題：“藝海暢游揚個性，岳峰少年展風(fēng)采”

三、活動時間：

1、校級活動：分散舉行

（1）各班選拔具有優(yōu)秀才藝的同學(xué)，12月22日前由班主任推薦將名單上報至徐寧寧老師，報名時間截止12月24日前，逾期不候。

（2）專場展演時間：12月28日―12月30日（具體專場時間提前通知）

2、班級活動：自行組織

12月31日下午，由各班組織學(xué)生歡度元旦，以此增強班級凝聚力，打造幸福班級，通過活動引領(lǐng)每位學(xué)生展望20xx年美好愿景！

四、校級活動參賽范圍及要求：

1.，聲樂、舞蹈專場（地點：體育館）

聲樂類：童聲、民族、及通俗唱法，小合唱均可；

舞蹈類：民族舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞的獨舞、小型群舞均可。

節(jié)目要求：

（1）報名人數(shù)：聲樂類，舞蹈類每班限報一個節(jié)目，要求精心準(zhǔn)備，能代表本班級最高水平。

聲樂選擇內(nèi)容向上，適合學(xué)生演唱的中文或者外文歌曲。

聲樂自行準(zhǔn)備伴奏音樂，歌曲演唱時間不超過5分鐘。

舞蹈自行準(zhǔn)備音樂，服裝，舞臺道具等，時長不超過5分鐘。

2.器樂專場（地點：音樂教室）

形式：鍵盤類、管樂類、弦樂類、打擊樂類的重奏或獨奏均可。

節(jié)目要求：

（1）除鋼琴，電子琴外，其他類樂器參賽人員自己準(zhǔn)備，可以根據(jù)樂曲需要準(zhǔn)備伴奏音樂。

（2）每班限報一個節(jié)目，如報名人數(shù)較多，可由班主任，輔導(dǎo)員組織先在班級內(nèi)進行海選，最終確定一名上報。

（3）樂曲演奏時長不超過5分鐘。

3．書畫展（體育館）

（1）形式：書法（軟筆、硬筆）、繪畫（中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫）、剪紙均可。

（2）作品要求：

A．書畫作品以“美好童年”“我是岳峰人”等為主題，內(nèi)容健康向上，能反映鮮活的校園生活。

B．國畫不得大于四尺對開，不得小于三尺對開，兒童畫統(tǒng)一用四開紙。

五、校級活動的具體分工：

1.報名工作：

（1）聲樂，舞蹈，器樂類：李娜、徐寧寧；

（2）書畫類：朱媛媛、劉慧

2.聲樂舞蹈專場音響及攝像準(zhǔn)備：李帥、李濤

3.大賽場地協(xié)調(diào)：張叢叢，、張帥

4、各班主任及班內(nèi)文娛委員負責(zé)在班級內(nèi)宣傳，鼓勵有才藝的學(xué)生積極報名參與，展現(xiàn)自我。

六、校級活動獎項：

1、學(xué)校制定具體評分標(biāo)準(zhǔn)，評選一等獎、二等獎各1/2；評委由教師、家長和學(xué)生代表組成。

2、一等獎學(xué)校頒發(fā)證書，并獎勵登峰銀卡一張；二等獎頒發(fā)證書并獎勵“峰之美”登峰卡一張。

3、班級評價按照獲獎等次累計加分，一等獎每人次加2分，二等獎每人次加1分。

七、關(guān)于教師參賽

教師可根據(jù)各項內(nèi)容自愿參加，獎品另定。

第四篇：才藝大賽活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

為倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，體現(xiàn)家庭祥和、團結(jié)和歡樂的精神面貌，展示新世紀(jì)多姿多彩的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活，推進“群眾文化藝術(shù)周”的深入開展，擬在11月下旬12月初舉辦**縣首屆“和諧家庭”才藝大賽。

二、大賽主題

爭創(chuàng)和諧之家，共建和諧**

三、參賽范圍及對象

凡生活、工作在**縣城鄉(xiāng)的所有家庭及其成員均可參加，以家庭為參賽隊(直系親屬或近親屬)，各參賽隊人數(shù)要求在3名成員以上(包括3名)。上屆得過一等獎的家庭不再參賽。

四、參賽內(nèi)容及形式

1、參賽內(nèi)容：要求健康、向上、貼近生活，力求突破與創(chuàng)新。

2、表演形式：表演形式不限，如：器樂、聲樂、曲藝、口技、小品、舞蹈、朗誦、相聲、現(xiàn)場繪畫、現(xiàn)場書法、剪紙、魔術(shù)、手工制作、時裝表演等。

3、比賽程序：分三步進行，即：家庭成員介紹、家庭代表個人才藝表演、家庭組合才藝表演，每個家庭表演總時間不超過10分鐘。

4、組織方式：分報名、預(yù)賽和決賽三個部分。報名辦法：于11月5日前，原則上根據(jù)家庭戶口所在地到當(dāng)?shù)貗D聯(lián)組織報名，也可到縣婦聯(lián)辦公室報名，由縣婦聯(lián)組織預(yù)賽，挑選10個隊參加決賽。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，特建立大賽組委會，雷曉燕同志任組委會主任，組委會成員由機關(guān)婦委會主任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席組成。組委會下設(shè)辦公室，王玉珍同志任辦公室主任。同時建立大賽評委會，邀請有關(guān)專家擔(dān)任評委。

六、評獎

大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及和諧家庭獎。

七、工作要求

1、強化宣傳，廣泛發(fā)動。各機關(guān)婦委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要提高認識，高度重視，通過廣播、黑板報等各種形式，在社區(qū)、農(nóng)村重要公共場所宣傳家庭才藝大賽的參賽內(nèi)容及形式，營造“家庭才藝大賽”的濃厚氛圍，廣泛發(fā)動群眾參與到這項活動中來，重在參與，在活動中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

2、精心組織，注重質(zhì)量。各機關(guān)婦委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席要積極籌備，認真組織好參賽人員的選拔工作。要加強對參賽家庭、參賽節(jié)目的輔導(dǎo)，弘揚優(yōu)秀文化，體現(xiàn)特色，確?；顒淤|(zhì)量和效果。

3、落實責(zé)任，確保安全。要落實安全責(zé)任制，嚴(yán)格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個環(huán)節(jié)活動安全順利進行。

第五篇：大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書（3篇）

《大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書》由出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理。學(xué)習(xí)本就是不斷的挑戰(zhàn)，不斷的戰(zhàn)斗之后的收獲，學(xué)校為了豐富學(xué)生們的生活，也為了鍛煉學(xué)生們的能力，每年都會至少舉行一屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯比賽，那么，大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書要怎么寫呢?下面，出國留學(xué)網(wǎng)的小編就為大家整理出三篇范文，大家可以參考一下。

大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書一

為了動員、組織我校學(xué)生積極參加2014年全國"挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園"挑戰(zhàn)杯"計劃大賽。

一、活動主題超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來

二、組織單位商學(xué)院

三、參賽對象正式注冊的在校全日制學(xué)生

四、組織機構(gòu)

1、競賽設(shè)立組委會、負責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處，負責(zé)競賽的日常事務(wù)。

2、競賽設(shè)立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學(xué)科的教授、教師組成，負責(zé)參賽作品的評審工作。

五、競賽類別

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

A.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂""，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

Ⅰ.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

Ⅱ.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交。

B.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、競爭分析、及銷售、財務(wù)分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。

C.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2、稿件要求一級標(biāo)題用宋體三號字，二級標(biāo)題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競賽方式

1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。

2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行。以學(xué)院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報作品，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責(zé)評審。

3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。

4、各學(xué)院所報作品，每個作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

　　大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書二

一、活動主題

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

二、活動目的

培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)造能力、弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)和激勵學(xué)生拓寬思維、大膽創(chuàng)新，深入開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動。

三、參賽資格

凡沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校注冊登記的各類全日制在校?？粕?、本科生、碩士研究生、博士研究生和全日制留學(xué)生都可申報作品參賽，在校學(xué)生以團隊(學(xué)歷、年級不限)形式(3—7人),以學(xué)院為單位報名參賽。

四、組織機構(gòu)

大賽設(shè)組委會，負責(zé)大賽的組織、宣傳、活動設(shè)計和會務(wù)等工作;大賽設(shè)評審委員會，負責(zé)對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級(詳見大賽《評審實施細則》);大賽設(shè)執(zhí)委會，負責(zé)執(zhí)行大賽組委會的各項有關(guān)大賽的決定。

五、賽事安排

大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三部分。

初賽：以面試(30%)和創(chuàng)業(yè)計劃大綱(70%)為主。面試主要圍繞團隊成員的基本素質(zhì)、配合;團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、凝聚力，溝通和協(xié)調(diào)能力等各方面，由評委(由專家學(xué)者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人、企業(yè)管理者擔(dān)任評審)提問并由團隊成員回答完成，時間大概每隊10~15分鐘。創(chuàng)業(yè)計劃大綱基于具體的產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品和服務(wù)，著眼于特定的市場、競爭、營銷、管理、財務(wù)等方面，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取12支隊伍進入復(fù)賽。

復(fù)賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合評審意見，完善創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實、準(zhǔn)確，對于一個非技術(shù)背景的人士應(yīng)清晰易懂。在復(fù)賽階段，由主辦方利用網(wǎng)絡(luò)媒介介紹宣傳各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣傳、推廣，最終由大眾進行網(wǎng)絡(luò)票選，由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行秘密答辯。結(jié)合票選結(jié)果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊伍進入決賽。

決賽：在復(fù)賽的基礎(chǔ)上6支隊伍進行公開答辯，公開答辯以風(fēng)險投資人進行風(fēng)險投資審核的方式進行，包括闡述商業(yè)計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加，時間為20分鐘(待定)。公開答辯分團隊陳述、自由展示、評委提問及團隊回答三個部分。決賽現(xiàn)場有30位大眾評審(暫定各學(xué)院的主席、團副)，在公開答辯結(jié)束后進行現(xiàn)場投票。最終結(jié)合評審意見(70%)、決賽前期宣傳的投票結(jié)果(20%)和決賽現(xiàn)場的大眾評選結(jié)果(10%)決出大賽的一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，“最佳表現(xiàn)團隊”獎1名，優(yōu)秀獎2名。

六、賽事培訓(xùn)

初賽培訓(xùn)：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、尋找創(chuàng)業(yè)項目和產(chǎn)品設(shè)計、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃文本等內(nèi)容進行培訓(xùn)。(由學(xué)院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

復(fù)賽培訓(xùn)：針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位、如何做好創(chuàng)業(yè)項目的財務(wù)分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復(fù)賽的秘密答辯等內(nèi)容進行培訓(xùn)。(由學(xué)院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

　大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書三

一、活動背景

為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學(xué)院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。

二、活動主題

挑戰(zhàn)無處不在 舞臺任我主宰

三、參賽要求

主要面向我院大一大二以及計科113班同學(xué)，男女不限。每班至少派出3名同學(xué)參加比賽，五官端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。

四、報名時間

3月14日——3月23日

五、報名方式

以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學(xué)生會宣傳部。

六、比賽流程

比賽分初賽、決賽兩部分。實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選手進決賽。

1、初賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學(xué)生會辦公室。

(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標(biāo)準(zhǔn)：自我表達能力，語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn))

(3)自選內(nèi)容(自己準(zhǔn)備一段1分鐘左右的主持稿 例如晚會開場詞 閉幕詞等)

選10名選手進入決賽

2、決賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學(xué)生活動中心五樓。

決賽流程：

(1)閃亮T臺秀(評分標(biāo)準(zhǔn)：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌)

(2)個人主持秀(每人3分鐘以內(nèi)的個人特色、模擬主持)：每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標(biāo)準(zhǔn)：主題風(fēng)格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)

(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內(nèi)的拉票。

(評選標(biāo)準(zhǔn)：舞臺表現(xiàn)力、藝術(shù)水準(zhǔn)、現(xiàn)場觀眾效果)

(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

(評分標(biāo)準(zhǔn)：臨場反應(yīng)、創(chuàng)意、語言和肢體表達)

備注：(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

(2)本次決賽會設(shè)若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進行投票，取票數(shù)多的一位進入最后一輪比賽;

(3)最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結(jié)果按第一、二、三、四輪的累計分進行評獎;

(4)本次決賽還會增設(shè)一定數(shù)量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內(nèi)共49名)，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數(shù)也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復(fù)投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。

(5)比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

(6)本次比賽后綜合學(xué)生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結(jié)果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應(yīng)分數(shù)，記入本班月月評。

(7)特邀嘉賓人員暫定為學(xué)生會各委員及部分大三成員(9—11名)

觀眾評審團(奇數(shù))：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。

七、獎項設(shè)置

在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質(zhì)獎、最具特色獎、最佳臺風(fēng)獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù)。頒發(fā)證書或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。

計信學(xué)院學(xué)生會宣傳部

3月7日

Ⅱ、活動安排

一、 活動獎項

冠軍1名 亞軍1名 季軍1名

最具特色獎1名 最具潛質(zhì)獎1名 最佳臺風(fēng)獎1名

“最受歡迎主持人”稱號1名 “最給力班級”2名(賽后公布)

二、活動現(xiàn)場準(zhǔn)備工作

1、制作評委與嘉賓的三角牌。

2、準(zhǔn)備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。

3、準(zhǔn)備舞臺背景、前景所需物品。

4、準(zhǔn)備所有參賽選手的名單，供評委打分。

5、準(zhǔn)備本大賽的評分標(biāo)準(zhǔn)，作為評委打分的標(biāo)準(zhǔn)。

6、準(zhǔn)備評委打分用的筆和紙。

7、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

9、準(zhǔn)備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

第六篇：才藝比賽活動方案

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師 展青春風(fēng)采 ”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風(fēng)采，張揚教師的藝術(shù)魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

一、活動主題：

做理想教師 展青春風(fēng)采

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：

組 員：

三、參加對象：

35周歲以下青年教師

四、展示內(nèi)容

1. 葫蘆絲演奏

2. 經(jīng)典吟誦

3. 個人才藝

注：選手按抽簽順序上場， 三項展示內(nèi)容時長在10分鐘左右為宜。

五、活動時間

__年12月13日或14日(下周二或周三)，具體時間另行通知。

六、評分細則

評分采取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏準(zhǔn)確，演奏熟練，富有情感。(3分)

2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符;普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意;姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果(3分)。

3、 個人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。(3分)

⒋ 裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運用得當(dāng)。(1分)

七、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出一、二、三等獎。