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第一篇：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書

一、項目摘要

你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜?

你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜?

你是不是想體驗和同學一起下廚的神秘感覺?

大學生廚房就非常對你的口味，把你從煩悶徘徊中解脫。

同學們只要買來自己喜歡的菜肴，這里有完備的廚房設施和就餐設備，所有像家里一樣的廚房設備和餐廳設備都一應俱全，營造了一個自由的空間，這是一個史無前例的、結構單一的，集中出租房灶臺的店。它的結構鮮明，一個廚房四臺灶，加一個餐廳，構成一個單元，一個店可由或多或少地幾個單元組成，每個灶臺在某個就餐時間可輪流由幾組顧客使用。大學生廚房的成本比較少，每單元僅2000-2500元/年大概可在一學期內收回成本，下半年的收益可用來擴展設備設施。

因為本項目專門針對大學生的飲食和娛樂問題所設計的，而且調查到很多同學，他們都很期待大學生廚房的開業(yè)，很愿意去嘗試一下，并且說會每隔一段時間就會請朋友或和室友一起下廚。所以它的吸引力是無限大的。每年一屆的新生又為大學生廚房增添新的顧客源，所以它將是經久不衰的。

它的規(guī)?？纱罂尚。仪熬翱捎^，成本低?？赡茈S時沒模仿，所以要嚴格管理各項工作，提升它的品味，不斷地從原有基礎上創(chuàng)新，從學生中不斷反思和改革，來提高我們的競爭力。

它的管理模式很簡單，分內外部管理。外部管理主要是宣傳，和大中規(guī)模訂租的合理安排;內部管理主要是為大學生廚房營造自由、潔凈的氣氛。

快來大學生廚房，和朋友一起享受下廚的快樂吧!

二、公司簡介

1、性質：大學生廚房是一種面向全體大學生出租廚房的一種服務性項目。

2、設備設施：大學生廚房以單元制形式存在，一個單元有一個廚房和一個餐廳。一個廚房中有四個灶臺，四套炊具和燃氣灶，和一個砧板臺，多套切菜工具，和一個櫥柜，里面碗具、油鹽等調料一應俱全，配備自來水龍頭和多只籃、桶等洗菜工具，和幾個油煙機;餐廳里有大小桌子五、六張，電風扇，飲水機，電冰箱，消毒柜，電飯煲，時時提供熱飯。

3、項目服務內容：大學生們只要提著自己喜歡的菜來到大學生廚房來，根據時間或者規(guī)模交付一定的租金就可以到指定的灶臺上去烹飪了，一個廚房四個灶臺、可以同時烹飪。在一個中餐或晚餐時間內，一個灶臺又可連續(xù)地讓幾組同學烹飪。這樣一個單元的廚房：中餐時間(11:00-2:00)之間大概可以烹飪28(4個灶臺*7組/灶臺)組同學。同學們可以在這里吃完再走，也可以帶出去吃，一切自便。

我們大學生廚房還搭配有一個大冰箱，若是一個?？停矣谐圆煌甑牟?，或需要存儲的剩菜我們將替他們存儲，只需將它們密封好后放入一封閉的籃子，然后寫上姓名或其他標記，放入冰箱即可，但因考慮到用電情況和冰箱空間問題，若存放的時間超過一天則支付2元/天的寄存金。

4、項目目的：大學生廚房的產生是我組深刻了解到很多大學生們抱怨食堂的飯菜天天一個樣，味道不可口，沒有一點新意，還有部分學生又覺得在外餐館的飯菜，衛(wèi)生狀況不好，嫌油不多，而且價格不低。在只有兩種選擇的情況下，除了抱怨，只有抱怨，所以我們想到了大學生廚房這個既對大學生的口味，又鍛煉大學生自己動手能力的廚房。

5、大學生廚房室內的裝飾：可由學生來創(chuàng)造設計，設計核心為自由舒適，綠色環(huán)保。主要體現簡單美。大學生自己種的花草，手工剪貼畫，廢物利用等些有創(chuàng)意的設計都可用來裝飾大學生廚房。

三、組織人員管理

1、我們將顧客分為大、中、小規(guī)模。

大規(guī)模(20-40人)：如某班同學聚會，或者是某同學的生日，這樣需要出租一個單元的大學生廚房，這需要提前預訂。根據要求或者約定一個廚師來幫忙，或請個人來打理雜事。

中規(guī)模(10-20人)：如某寢室聯誼，或一個小型的慶祝會，也需提前預約，無廚師配備。

小規(guī)模(1-10人)：隨時安排廚灶。

2、在大學生廚房里，僅需雇傭一個中年的女性員工來打掃收拾大學生廚房，并且在大學生烹飪期間時時檢驗液化氣灶臺的安全性。

3、其他管理人員：宣傳負責人，廚具、餐具負責人，財務管理人，顧客預訂負責人，值班收銀人員等均可由學生來擔當。

4、若有大型的聚會或聚餐，可向顧客預訂負責人提前預訂，他/她可以提前做安排，中型的(10-20人)也由預訂負責人安排，小規(guī)模的顧客群，則按先來后到使用灶臺。

5、財務管理人，負責清算每星期水電費，煤氣灶和雇傭人員費用和“大學生廚房”的總收益，適當調整價格，大、中型規(guī)模顧客群有固定的訂租價格，根據預訂廚房的次數來決定下周小規(guī)模顧客群前來做菜的租金。

6、政府批文：大學生廚房要獲得營業(yè)執(zhí)照，問題主要是衛(wèi)生和安全。因為我們雇傭了人員來打掃大學生廚房和時時刻刻檢驗并教導學生使用液化氣等危險設備，且在大學生廚房內配有滅火器、消防設備。安全和衛(wèi)生本來就是大學生廚房核心管理的問題，所以能夠取得政府批文的，若大學生由學生自主創(chuàng)業(yè)可向學校申請資金和批文。

四、市場

1、市場營銷

①宣傳

我們將通過傳單、海報、校論壇、個大學生的qq群，和大學生中的關系網來宣傳。我們將邀請各院系的一些好朋友相聚到一起來免費體驗一下在我們“大學生廚房”中的自由、快樂和滿足感，請他們?yōu)槲覀儭按髮W生廚房”做口頭宣傳。

②客源

既然我們“大學生廚房”的飲食和體驗快樂而設計的，那大學生就會有各種各樣的理由喜歡我們“大學生廚房”。

A.在同學面前一展自己的廚藝。

B.請自己的好朋友到“大學生廚房”里為自己做一頓香噴噴的美食。

C.某兩、三個男女寢室在這里可以搞個廚藝聯誼，不會做菜的順便學學。

D.有外地來的同學，讓他/她炒炒家鄉(xiāng)菜，嘗嘗鮮。

E.不滿意外面餐館，也不滿意食堂，還不容易自己弄。

在大學生廚房這樣輕松自由的環(huán)境里，在一個像家里一樣可以出入的廚房。我們不僅是吃了一頓飯，更重要的在這個過程里，我們體驗到了自己動手的快樂。一起動手的快樂，這里真的就是大學生們自己的廚房。所以有這樣多的收獲，我們大學生廚房的顧客將絡繹不絕。每一年都將有新生的到來，來嘗鮮的同學也將連續(xù)不斷。

③既然大學生廚房是為大學生餐飲和娛樂考慮，那么可以擴展搭配盈利服務，可以出租燒烤工具，賣燒烤配料。賣飲料、啤酒、干菜等易存儲的菜類干貨。也可搭配免費服務，提供怎樣做菜的一類書籍和營養(yǎng)搭配的書籍。

2、市場前景

現在看來，還沒有同我們“大學生廚房”這樣的規(guī)模來出租廚房給大學生一樣結構、形式的店，即使有、也只可能是將大學生自己做飯菜當成是一種娛樂的形式。所以我們“大學生廚房”是獨特的。大學生們都有一種想體驗社會實際，體驗自己動手的快樂，也想體驗新鮮的積極分子。所以我們“大學生廚房”的前景廣闊，全國這么多高校(本科、?？?、職業(yè)學校)那將是多么廣闊的連鎖空間。也重視“大學生廚房”在學生中的關注度，信譽度來橫向發(fā)展其他服務，做到大學生廚房的橫向連鎖。

3、戰(zhàn)略目標

⑴近期戰(zhàn)略目標，在各地不同幾所高校周圍都建立一個學生廚房。認真組織好內部結構，為學生提供一個方便、舒適、自由、實惠、干凈的飲食、娛樂的空間，用自由和潔凈來贏得大學生們烹飪就餐的舒適，讓他們感覺來了就再來，再來，就想天天來。在半個學期內，在所靠近的學校宣傳的眾所周知，把名聲打造的有界碑，在此期間盈利15%。

⑵近期戰(zhàn)略目標：在名聲、信譽、關注度都建立很好的基礎上可發(fā)展更多城市，更多高校的“大學生廚房”，也可橫向發(fā)展，讓“大學生廚房”成為一個品牌，開展其他服務大學生的行業(yè)。

五、投資分析

固定成本2500-3200元/單元

可變成本(房租、水、電、油、糧)3000-7000/單元.年

煤氣　600元/月.單元雇傭人員900/月.單元

年總收益2000-6000元/月.單元不等

因為它的不穩(wěn)定性，不好估計利潤的標準值。估計有半年的時間收回成本，半年時間來盈利。投資形式可以是合資，也可以一個人投資，“大學生廚房”一年的成本大約在2-2.5萬/單元之間。所以大學生投資利潤的前景是客觀的

六、大學生廚房的SWTO分析

Strength:①目前還沒有出現像大學生廚房一樣結構單一、獨特的店，所以同行業(yè)競爭較少。

②隨意性，它比食堂的飯菜更多選擇，順從顧客自己的愛好。它比餐館更衛(wèi)生、更實惠，讓人放心，它比任何地方都自由。

③靈活性好，適應于客源的淡季和旺季?！按髮W生廚房”結構簡單。灶臺都是可移動的，桌椅也是可移動的，而且又是以單元制的(一個廚房、搭配一個餐廳)，在同學們放寒、暑假時，可以減少幾個單元，縮小規(guī)模，減少可變成本(電費、水費、房租費……)

④適應性好，能面對不同時期的冷熱情況，當期終考試臨近，同學們都整天忙于復習功課，迎戰(zhàn)期終。這時，“大學生廚房”可能會明顯的變冷清，這是，在一定的信譽度和關注度的情況下，而且又靠近學校，我們可以雇傭一個兼職廚師。在短時間內提供餐飲服務，不至于期終期間而變得冷清或產生損失。

Wealth:因為他是一種服務性的項目，所以不太穩(wěn)定。

Opportunity:同學們都以一種新奇的心情進入“大學生廚房”，以一種輕松地心態(tài)享受“大學生廚房”，可以有很大機會縱向發(fā)展，和橫向發(fā)展。

Threaten：因為大學生成本少、形式新穎，所以模仿者將緊隨著產生，這以后反倒成為一種強大的競爭力量，所以嚴謹的工作管理安排和不斷地創(chuàng)新改革是很重要的。

綜合SWOT分析來看，“大學生廚房”應該確保潔凈、自由。組織者以嚴謹的態(tài)度來做好各項管理工作。以誠信作為根本，讓同學們信賴。在此基礎上，時時保持創(chuàng)新改革的思想來靈活運轉它。才能長久地存在并發(fā)展。

第二篇：怎樣寫策劃書

一、概念

所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安?？赡苁沁@個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景――大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯網上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學習訓練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學會冷靜判斷，認真思考。

二、格式

活動方案格式

活動方案的書寫應規(guī)范，以利操作。以下為比較規(guī)范的格式：

第一部分：前言要用文字語言對活動的意義內容進行簡單的描述。

（1）活動的題目（名稱）。

（2）活動的目的。

（3）活動的主題。

（4）活動的時間、地點、參加人（包括主持人）。

（5）活動的特點（為活動做出基本格調。比如：本次活動融豐富的想象、人生處世哲學為一體，氣氛輕松愉快，整個活動富有浪漫色彩）。

第二部分：內容要點出活動的4個階段：開始、發(fā)展、高潮、結尾。

（1）活動內容、方式、步驟、整個流程（要求詳細、具體）。

（2）活動的準備工作（寫明活動所需物品、文字材料和其他）。

（3）注意事項。

（4）活動效果預測（對即將開展的活動全過程進行虛擬描述，要用文字語言對活動的特定氣氛、活動內容、方式、效果等進行敘述。）

第三部分：結尾對本次活動進行總結。

策劃部門

××年××月××日

活動方案的格式不是固定的，主要是根據活動內容而定。需要包含那些內容就寫那些內容。除以上內容外方案中有時還需要一下內容：活動背景、資源需要、經費預算等等。

參考范文

聯誼單位：遂寧新都四川職業(yè)技術學院電子信息工程系團總支

在平等互利的基礎上，雙方為更好地進行聯誼，搞好本次聯歡慶?；顒?，特制定五四聯誼活動的合作方案。

一、活動主題

今年五月四日是愛國主義運動89周年紀念日，為弘揚五四愛國主義精神，在青年中掀起愛國主義熱潮，豐富學生課余文化生活。我們計劃與遂寧新都在五四前后舉行一次文藝晚會以紀念1919年五四愛國主義運動。

晚會具體冠名為“‘新都杯’五四聯誼晚會”，也可雙方協商決定。

二、學生情況及聯誼可行性分析

四川職業(yè)技術學院是遂寧一所四川省教育廳直屬高校，同時也是省級職教示范院校之一。在校學生10000余人，是一個思維、行動非?；钴S的年輕人集中的集體，也是一個龐大的消費群體。

電子信息工程系團總支、學生會是一個充滿生機、活力并不斷追求卓越的學生組織。我團總支也曾和多個商家合作，并且雙方都取得了預計的效果，實現了雙方的互惠互利，反響良好，一些企業(yè)、單位還與我們建立了長期合作關系。比如，本次晚會可以邀請長期合作的.遂寧市消防支隊參加，以擴大交流面，影響力。我團總支和其他系團總支、各社團、協會有著良好的合作關系。這些都為與遂寧新都合作奠定了堅實基礎。

遂寧新都是新開業(yè)的商場，加之許多商品適合大學生這一消費群體，所以遂寧新都在師生中的印象、好感對吸引大家到遂寧新都消費尤為重要。

經過調查發(fā)現，我院學生消費有以下特點：

1、消費群體范圍集中，消費量大。

我院在校生人數10000余人，平均每周有4000余人到老城區(qū)消費（這個數字還比較保守），每人消費30―50元，消費總量為120000―200000元。

2、學生可塑性強，消費傾向易引導。

學生一般都喜歡到自己熟悉或者是印象比較好的商場消費，對新生事物有極強的好奇心，所以新開業(yè)的遂寧新都只要在學生中進行適當的消費引導，便可以收到意想不到的經濟效益。

三、本次活動具體過程策劃介紹

1、提前兩周在學院里進行“五四”晚會的宣傳；

2、選派學生干部發(fā)放請?zhí)礁飨怠⑿姓块T，邀請各級干部、領導；

3、聯合各大系團總支、協會，共同為晚會出精品節(jié)目，力求節(jié)目多樣性、藝術性，豐富晚會舞臺；

4、提前一周篩選節(jié)目，提升晚會節(jié)目質量和晚會整體水平；

5、精心篩選節(jié)目主持人，提升晚會主持品位；

6、邀請各系學生干部、各年級學生觀看晚會，參與我們的活動；

7、協調各部門，組織安排晚會現場的各個方面，環(huán)節(jié)，保證晚會順利，高質量的完成；

8、認真組織人員收集宣傳報道材料、圖片，搞好晚會后期宣傳工作；

9、組織人員到遂寧新都回訪收集活動意見與建議。

四、電子信息工程系團總支為遂寧新都提供宣傳及其他事項

1、鑒于我系與學院其他部門良好的合作關系，我們與其他系、協會……聯合做出上規(guī)模的活動。從而加大遂寧新都在學院宣傳面和影響力；

2、晚會為遂寧新都冠名，并以贊助單位的形式在背景幕布出現；

3、演出當天，在演出現場為遂寧新都提供必要的宣傳場地。如：展板、展臺、標語等；

4、組織學生干部在活動現場為遂寧新都進行資料發(fā)放宣傳；

5、演出前介紹遂寧新都來賓，邀請貴方領導為五四晚會致辭、講話；

6、由遂寧新都提供內容，演出中搞兩次以上現場有獎知識問答；

7、演出當天結束后，我們將以新聞形式在校園網站、校園廣播站進行宣傳報道；

8、為遂寧新都預留二至三個節(jié)目，以便加深學生印象；

9、經與遂寧新都協商后，邀請遂寧市消防支隊參與晚會。

五、遂寧新都提供聯誼贊助

1、提供聯誼晚會舞臺搭建，幕布制作、懸掛（樣式、內容由雙方協商決定），燈光、音響設備等；

2、提供有獎知識問答相應的獎品；

3、提供演出、演職人員紀念品；

4、可以向學生發(fā)放購物的會員卡、優(yōu)惠卡；

5、為到場院、系等嘉賓提供紀念品；

6、提供晚會組織、宣傳費用××元；

7、提供晚會主持人，學生服裝租借、化妝、舞臺布置等費用××元。

第三篇：大學商業(yè)策劃書

一、 活動主題：發(fā)現生活中的美，共建安農學子風。

二、 活動目的及意義：

安農是我們學習和生活的地方,為了充分發(fā)揮學校在育人當中的功能和作用,培養(yǎng)學生良好的道德素質，營造溫馨生活環(huán)境，增強大學生美好的生活意識。更好地投身于學習和社會實踐,提高綜合素質,學院特決定開展創(chuàng)建“發(fā)現生活中的美”活動。對于加強我們的主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發(fā)現能力，增加品質。強化大學生思想政治教育、促進優(yōu)良學風和文明風尚具有重要意義。

三、 活動時間：3月31號至4月15號。

四、 活動對象：安徽農業(yè)大學所有在校生

注：可以個人參加，也可以組團參加(2-3人)

五、 活動步驟：

1.從20xx年3月30日開始在八教、九教、和餐飲廣場前擺活動介紹和活動報名展臺;

2.有興趣的同學可以先了解活動的參賽要求和注意事項，然后決定報名與否;

3.報名參加的同學于20xx年4月15號之前將作品發(fā)至資環(huán)素拓郵箱()

4.素拓部工作人員對參賽作品進行評選活動，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十五名;

六、 活動內容要求及評分標準：

1.作品可以以照片，PPT，DV形式展現;

2.作品內容要豐富，富有審美性，藝術性，內容積極向上，能夠將安農學子的正面學習風貌表現出來;

3參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內容。

4.參賽作品需注明參賽者姓名、年級、專業(yè)、學院、聯系方式等。

5.評分標準：作品總分100分，思想性和審美性占70%，作品精細程度占30%。

七、 活動獎項設置：

1.一等獎：一名 150元現金及獲獎證書

2.二等獎：兩名 價值100元現金禮品及獲獎證書

3.三等獎：三名 價值50元現金禮品及獲獎證書

4.優(yōu)秀獎：十五名 紀念品及獲獎證書

八、 活動經費預算：

1.宣傳橫幅一個：40元

2.宣傳材料：30元

3.獲獎證書以及獎品：獎金150元 禮品350元 獲獎證書50元 紀念品180元

4.總計：800元 獲獎人員都獲得相應的榮譽證書，凡參賽者即可加社會實踐0.3分。

大學商業(yè)策劃書_策劃書

商業(yè)街商業(yè)策劃書

電商商業(yè)策劃書

大學生商業(yè)策劃書

app商業(yè)策劃書

第四篇：怎樣寫策劃書

題好文一半

這里的“題”呢，我不僅僅指的是策劃書的題目，還加上了策劃書的封面背景處理，這個封面整體才是策劃書的“題”，你的策劃書方案很好，那么你的好的封面背景設置可以給你錦上添花。當然，我們這方面也要求題目一定要有針對性，具體是針對什么會議或者什么活動的策劃案，都要寫清楚，簡潔明了即可。

策劃目錄要鮮明

我們這些做策劃的，都知道，一般封面接下來就是策劃案的目錄頁，這一頁需要我們最好簡明扼要的把活動的具體各個方面都展示出來目錄索引即可，但是我們要注意，目錄不要太過冗長，不然可能會引起上司不耐煩。一般的話，活動的名稱、主題、時間、對象、目的、內容、安排、負責人等之類的一些必要的組成成分。

活動內容：

每一項都不能少，大家一定不能小看這種東西。首先呢，活動內容，我們一定要寫好，要把活動的具體要搞什么，搞多少，或者說什么人干什么事兒。雖然說活動的時間、地點還有其他都屬于活動內容，但是我們在寫的時候一定要分開，該什么寫什么。

活動安排：

活動安排可以說是你這個策劃案的行動類的干貨了，畢竟這種策劃案主要看點就是活動的安排，特別是活動的日程安排，相當重要，一定要詳細一點兒，但是也要詳略得當，不能太過詳細，什么上廁所的時間都寫上那就是滑天下之大稽了。

活動預算：

這個也是你策劃案的相當重要的一部分，因為相同表現程度的策劃案假如說活動預算差別較大，假如說你的活動預算遠超了老板的經費預算的話，很有可能一波的努力付諸東流，所以說你要盡可能的規(guī)劃好活動的預算。

活動預期

老板從來也不是那種“肉包子打狗――有去無回”的那種，老板們都是需要一個現實的活動的回報的，或者說這個活動至少是需要達到什么樣的預期效果，我們需要給老板們畫一個切實的可以即將看見的餅，讓老板看到，并且能夠吸引老板，這就是好的策劃。

第五篇：運營管理方案

一、人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新思路

（一）確定專業(yè)定位

學生的職業(yè)生涯是實現學生自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結合。專業(yè)定位立足于學生城市軌道交通運營管理職業(yè)生涯發(fā)展，使學生獲得個性發(fā)展與企業(yè)工作崗位需要相一致的職業(yè)能力，為學生的職業(yè)生涯奠定基礎。

（二）實施以崗位任務為導向

課程設置課程設置與崗位任務相匹配。按照城軌交通運營領域行車、客運二大崗位群的崗位任務的內在邏輯關系設計課程，從崗位需求出發(fā)，為學生提供體驗完整工作過程的學習機會，逐步實現從學習者到工作者的角色轉換。

（三）突出以崗位能力為核心

組織課程圍繞行車、客運二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內容，以崗位任務為中心來整合知識、能力與素養(yǎng)。注重職業(yè)情境中學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)。

（四）以崗位任務難度為線索

由易到難課程安排行車、客運二大崗位群所主要從事的工作任務具有由簡單到復雜難度逐步遞增的內在關系，據此將學習領域課程合理排序，學生系統(tǒng)學習后，獲得完整的崗位職業(yè)能力。

（五）突顯以運輸組織模式為依據

實施教學以車站行車工作、調度指揮等運輸生產任務為載體，依據城市軌道交通運輸生產高度集中、統(tǒng)一指揮、逐級負責的組織特點，設計學習情境，組織學生扮演不同的崗位角色，在真實的體驗中強化崗位意識，獲得崗位職業(yè)能力，內化職業(yè)素養(yǎng)。

二、工學結合人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新點

（一）確定人才培養(yǎng)規(guī)格方式創(chuàng)新

為確定人才規(guī)格，專業(yè)建設指導委員會成員深入企業(yè)，進行專業(yè)人才需求調研；對畢業(yè)生跟蹤調查，對調查問卷進行分析，確定本專業(yè)畢業(yè)生所應具備的知識、能力、素養(yǎng)規(guī)格。

（二）人才培養(yǎng)策略創(chuàng)新

本專業(yè)崗位群內部崗位之間由低到高呈遞進關系，崗位之間的遞進關系是由不同崗位所需不同能力形成的，能力與崗位的遞進關系成正相關。針對該專業(yè)對應的崗位群能級關系的特點，在本專業(yè)推行“循崗施教”的工學結合人才培養(yǎng)方案。

（三）課程體系創(chuàng)新

1．課程體系構建方法創(chuàng)新對崗位群工作任務進行分析、歸納、總結，按照基于工作過程的課程模式，確定《城市軌道交通車站行車工作》、《城市軌道交通調度指揮工作》、《城市軌道交通應急處理》、《城市軌道交通客運組織》和《城市軌道交通客運服務》等5門學習領域課程，系統(tǒng)設計與“以崗促教、突出應用”人才培養(yǎng)方案相適應的專業(yè)課程體系。

2．新課程體系通過“理論+實踐、實踐+理論”，合理配置，將理論穿插在實踐教學中，“邊理論邊實訓、以實訓促理論”，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導，涵蓋基本技能、崗位技能和職業(yè)能力等多層次，循序漸進的課程體系。

（四）教學模式創(chuàng)新

改革傳統(tǒng)教學模式，推行教學做一體角色扮演等多樣化等教學模式。

（五）評價體系創(chuàng)新

1．評價主體由一元化變?yōu)槎嘣闪⑵髽I(yè)人員、教師、學生共同參與的課程評價體系。建立與不同能力水平相適應的評價辦法，根據學生的學習日志、實習總結、管理制度、實訓評價等，對學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力進行全面評價。

2．評價指標由單維度變?yōu)槎嗑S度評價方式由單一化變?yōu)槎鄻踊?；評價結果由終結性評價為主變?yōu)樾纬尚耘c終結性評價相結合，形成性評價占60%，終結性評價占40%。

3．全面評價學生的知識、能力與素養(yǎng)有利于學生運用所學知識和職業(yè)能力分析和解決問題的能力、團隊合作能力、組織管理能力的培養(yǎng)，符合人才培養(yǎng)目標和課程目標的要求。

三、新人才培養(yǎng)方案實施效果

（一）立足一線，適應發(fā)展

深入城市軌道交通企業(yè)調研，深入研究職業(yè)技能標準與工作任務。

（二）任務驅動，項目教學

按照“職業(yè)崗位―職業(yè)能力―工作任務―教學項目―教學做一體化教學―評價評估”組織教學。

（三）策略靈活，適應訂單

訂單班有很大的隨機性，有時在進校就組班，還有的在畢業(yè)時組班。

（四）工學結合，上崗對接

實現學生上崗對接。通過學生2年在校內學習，1年在企業(yè)的具體真實工作崗位頂崗實習和畢業(yè)實習，基本實現“上崗對接”。

第六篇：公司活動策劃書模板

活動背景：

優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展示自我的舞臺，為了實現____員工間的互動，增進員工對__公司的歸屬感與認同感，鞏固和宣傳____強烈的企業(yè)文化氛圍，在____集團步入20周年慶的同時，我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一臺富有親情特色的中秋晚會，讓__人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造___新的神話。

活動主題：

“今天回家吃飯嗎?”

親情___人——與你同行的明天(待選)

活動目的：

1、 讓員工充分的展現自我，在活動的的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍;

2、 實現領導與員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流;

3、 有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以不同的操作方法，讓大家感受到公司的發(fā)展和進步。同時包裝__公司，促進其外部形象和內部文化的形成。

4、 通過____生活秀使___人認知及發(fā)現自我，為未來的商業(yè)行為識別系統(tǒng)改善進行一定的鋪墊。

目標群體：

全體員工

活動時間：

____年 __ 月 __ 日

活動地點：

____(待定)

活動內容：

一、節(jié)目征集

1、 各部門至少表演一個節(jié)目，__部不少于兩個節(jié)目;

2、 __月__日前完成節(jié)目申報工作，節(jié)目單報人力資源部;

3、 __月__日將安排統(tǒng)一的排練;

4、 節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd。

二、__中秋晚會活動安排

1、民樂中秋宣傳片 (提前15分鐘開始)

用一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2、領導致辭

由現場主持人(開場白并介紹現場的公司領導)，邀請公司領導上臺給員工致辭，共慶中秋佳節(jié)。(預計10分鐘)

3、演出

由各個部門選報的節(jié)目(具體編排待訂)(8個節(jié)目，預計40分鐘)

4、___生活秀

由每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場開元人的生活秀。在秀結束后，現場主持人將邀請觀眾上臺來評述。

說明：此項活動旨在讓公司員工認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個開元的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。(預計30分鐘)

1、 游戲

穿插表演過程中(游戲內容待定)(準備2個游戲，預計20分鐘)

2、 同一首歌

邀請領導和員工共同合作一首歌曲，邀請領導人數四，員工人數四(邀請人數視當日情況而定)(預計5分鐘)

3、 我猜 我猜 我猜猜猜

邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一個物品，猜出的即可以拿走獎品，獎品設置可以是cd、小家電、日常用品等，主要增強娛樂效果。(預計15分鐘)

8、抽獎與禮品的頒發(fā)(預計10分鐘)

工作程序及分工

工作程序

1、前期的準備工作

__年 __ 月 __ 日 至 __ 月 __ 日

1)活動方案的申報辦理

2)活動場所的設計落實布置

3)活動節(jié)目的征集和申報

4)物資采購

2、活動現場工作

____年 __ 月 ___ 日

1)活動全過程的接待(食品、飲料的添加等)

2)活動全過程的具體事務協調

3)現場攝像攝影

4)現場各節(jié)目演出人員的落實

5)物資調配禮品和獎勵的發(fā)放

6)現場的清理和道具的保管

3、善后處理

時間____年 __ 月 __日 至 __ 月 __ 日

1)活動全部文和圖片的整理及報道

2)活動后在公告欄公布圖片資料和相關報道。

活動經費及預算

1、場地租用費 500.00 元

2、各種活動用品的購置費用(包括食品、飲料) 1500.00 元

3、禮品、獎品費用 500.00 元

4、機動費用 500.00 元

合計 3000.00 元

活動評估標準

1、活動實際參加人數不少于60人

2、有關活動報道不少于2篇

3、活動信息覆蓋率達到全體員工的1/2以上

4、活動現場執(zhí)行情況不發(fā)生任何明顯失誤

5、活動經費的使用情況嚴格控制在預算之內

6、員工滿意度提升5%

效果預測

本活動是在傳統(tǒng)佳節(jié)中秋之際，內部組織的員工活動，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，可以引起內部員工積極參與和一定的關注，預計活動的實際參加人數可達70-80人左右，報道2-3篇。對公司員工覆蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利推動企業(yè)文化的形成，增進員工信心，對外展示親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。